资源简介

广东省揭东县登岗中学曾鹏光老师编写
“携手2008·二轮复习” 高中生物考试中的计算问题总结
生物试题中的计算题主要是通过计算考查学生对生物知识的理解程度。高中生物教材中多处涉及计算问题却没有详细的讲解，试题变化多样，所以是学习的难点。突破难点的方法是总结规律。
[高考要点]
蛋白质结构；有丝分裂和减数分裂中DNA、染色体数目变化；光合作用和呼吸作用；DNA结构和复制、基因控制蛋白质合成、遗传基本规律；基因频率；生态系统的能量流动等。
[要点例析]
一． 与蛋白质有关的计算
【知识回顾】
蛋白质由许多氨基酸分子以脱水缩合方式相互连接而成，即：两个相邻的氨基酸失去一分子水形成一个肽键。
①肽链（链状肽）中氨基酸数目，肽链数目和肽键数目之间的关系：
缩合时失去的水分子数＝肽键数＝氨基酸的分子数－肽链数
②环状肽的计算
缩合时失去的水分子数＝肽键数＝氨基酸的分子数
环状肽主链中没有氨基和羧基，环状肽中氨基或羧基取决于构成环状肽氨基酸的R基中的氨基和羧基的数目。
③氨基酸的平均相对分子质量与蛋白质相对分子质量的关系：
蛋白质的相对分子质量＝氨基酸的平均相对分子质量×氨基酸分子数－18×缩合时失去的水分子数
④氨基（羧基）数目
蛋白质分子中氨基（羧基）数目＝肽链条数＋R基中的氨基（羧基）数目。
⑤氨基酸的排列与多肽的种类
假如有A、B、C三种氨基酸，由这三种氨基酸组成多肽的情况可分为两种情况分析：
第一种：A、B、C三种氨基酸，每种氨基酸的数目无限的情况下，可形成肽类化合物的种类为：形成二肽的种类3×3＝32＝9，形成三肽的种类3×3×3＝33＝27，……形成n肽的种类3n
第二种：A、B、C三种氨基酸，且每种氨基酸只有一个的情况下，可形成肽类化合物的种类为：形成二肽的种类3×2＝6，形成三肽的种类3×2×1＝6。
【精选练习】
1．谷氨酸的R基为C3H5O2，1分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子数依次是　（　　）
A．5、9、4、1 B．4、8、5、1 C．5、8、4、1 D．4、9、4、1
2．由51个氨基酸形成某蛋白质的过程中共脱水48个，则形成的肽键数目、该蛋白质含多肽链的条数、该蛋白质分子中最少的氨基数目各是　（　　）
A．48、3、51 B．50、3、3 C．48、3、48 D．48、3、3
3．一个由n条肽链组成的蛋白质分子共有m个氨基酸，该蛋白质分子完成水解共需水分子　（　　）
A．n个 B．m个 C．（ m ＋ n ）个 D．（ m — n ）个
4．2005年11月我国辽宁黑山地区爆发了大规模禽流感，其中造成禽流感的病原体是含有单链RNA的H5N1亚型禽流感病毒。该病毒中某个遗传分子含1565个核苷酸，则该分子决定的蛋白质所含的氨基酸数最可能是：　（　　）
A．498个 B．566个 C．716个 D．757个
5．某三十九肽中共有丙氨酸4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽（如下图），下列有关该过程的叙述中，错误的是　（　　）
A．肽键数目减少7个
B．C原子减少12个
C．氨基和羧基分别增加3个
D．O原子数目不变
二、与光合作用有关的计算
【知识回顾】
光合作用强度大小的指标一般用光合速率表示。光合速率通常以每小时每平方分米叶面积吸收二氧化碳的毫克数表示。绿色植物每时每刻（不管有无光照）都在进行呼吸作用，分解有机物，消耗氧气，产生二氧化碳。而光合作用合成有机物，吸收二氧化碳，释放氧气，只有在光照条件下才能进行。
也就是说，植物在进行光合作用吸收二氧化碳的同时，还进行呼吸作用释放二氧化碳，而呼吸作用释放的部分或全部二氧化碳未出植物体又被光合作用利用，所以把在光照下测定的二氧化碳的吸收量（只是光合作用从外界吸收的量，没有把呼吸作用产生出的二氧化碳计算在内）称为净光合速率。如果在测光合速率时，同时测其呼吸速率，把它加到净光合速率上去，则得到真正光合速率。
即：真正光合速率＝净光合速率＋呼吸速率，具体可表达为：
真正光合作用CO2吸收量＝净光合作用CO2吸收量＋呼吸作用CO2释放量
如果将上述公式推广到氧气和葡萄糖，则得到下列公式：
真正光合作用O2释放量＝净光合作用O2释放量＋呼吸作用O2吸收量
真正光合作用葡萄糖合成量＝净光合作用葡萄糖合成量＋呼吸作用葡萄糖分解量
【例题讲解】
〖例题〗将某一绿色植物置于密闭的玻璃容器中，在一定条件下不给光照，CO2的含量每小时增加8mg。给予充足的光照后，容器内CO2的含量每小时减少36mg。据实验测定上述光照条件下光合作用每小时能产生葡萄糖30mg。请回答：
（1）上述条件下，比较光照时呼吸作用强度与黑暗时呼吸作用强度的大小。
（2）在光照时植物每小时葡萄糖的净生产量是　　　　　mg。
（3）若一昼夜中先光照4h，接着放置在黑暗的条件下20h，该植物体内有机物含量的变化是　　　　　。
〖解析〗根据上面的分析和题意可知，光照对葡萄糖净生产量是光合作用每小时产生的真正的（总的）葡萄糖量减去呼吸作用每小时消耗的葡萄糖量。而葡萄糖量与CO2量有直接关系，可通过CO2量的变化推测葡萄糖量的变化。
（1）先利用化学方程式计算出光照条件下，光合作用每小时真正产生30mg葡萄糖需要消耗的CO2量。
6×44 180
x 30
解得x＝44（mg）
从上面的计算结果可知，植物真正产生30mg的葡萄糖，需要44mg的CO2，而实际上容器内CO2的含量每小时只减少36mg，还有44－36＝8mg的CO2来自光照条件下的呼吸作用。与题干中不给光照时（只能进行呼吸作用）产生的CO2量相等。所以在该条件下，光照时呼吸作用强度与黑暗时呼吸作用强度是相等的。
（2）由呼吸作用每小时产生的CO2量是8mg，计算出消耗的葡萄糖量。
180 6×44
y 8
解得y＝5.5（mg）
由题干知，植物每小时真正（总的）能产生葡萄糖30mg，呼吸作用消耗5.5mg，则净生产量为30－5.5＝24.5mg。
解此问还可以根据CO2的实际减少量来计算。由题干知，在光照条件下容器内的CO2的含量每小时减少36mg，这是与植物的呼吸作用无关的，减少的CO2全部作为光合作用的原料合成了葡萄糖，也就是净产生的葡萄糖。
6×44 180
36 z
解得z＝24.5（mg）
（3）根据上述（1）（2）的计算结果，可知一昼夜（24h）中，4h制造的葡萄糖总量为4×30＝120mg，消耗总量为24×5.5＝132mg，说明该植物体内有机物含量减少。或者先计算4h产生的葡萄糖量为4×24.5＝98mg，再计算20h黑暗条件下（只有呼吸作用）消耗的葡萄糖量为20×5.5＝110mg，然后再比较这两个数据，可得出同样结论。
【精选练习】
1．某实验小组将玉米幼苗置于一密闭容器内，测定温度对光合作用和细胞呼吸的影响（用容器内CO2的变化量表示）。实验结果如下（“＋”表示增加，“－”表示减少），下列有关说法正确的是　（　　）
温度（℃） 10 15 20 25 30 35 40 45
适宜光照 －12 －17 －23 －26 －35 －26 －24 －15
黑暗 ＋6 ＋11 ＋18 ＋25 ＋35 ＋40 ＋32 ＋20
A．由表中数据可知，光合作用酶和细胞呼吸酶的最适温度相同
B．在适宜光照下，35℃时光合速率小于呼吸速率
C．由表可知，在适宜光照下，最有利于植物生长的温度是30℃
D．在黑暗情况下，叶肉细胞内无ATP的形成
2．对某植物测得如下表数据，若该植物处于白天均温30℃，晚上均温15℃，有效日照15小时的环境下，那么该植物1天中积累的葡萄糖为（提示：光合作用的反应式可表示为6CO2＋12H2O→C6H12O6＋6O2＋6H2O）　（　　）
30℃ 15℃
一定光照10小时 黑暗下5小时 黑暗5小时
释放O2 640mg 释放CO2 220mg 释放CO2 110mg
A．765mg B．1485mg C．315mg D．540mg
3．以下曲线图显示一片绿叶在正常情况下一天中的气体交换情况，该绿叶的呼吸速率保持不变。请判断在12：00时，该叶片呼吸作用和光合作用分别放出和吸收的二氧化碳量。　（　　）
4．下图表示在不同光照强度下，某植物的氧气释放量。该植物在2000Lx（勒克司）的光照强度下，每小时光合作用所产生的氧气量（毫升）是　（　　）
A．17 　　B．12 　　 C．23 　　D．18
5．将某种绿色植物的叶片,放在特定的实验装置中。研究在10℃、20℃的温度下,分别置于5000勒克斯、20000勒克斯光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用。结果如图所示。
（1）该叶片的呼吸速率在20℃下是10℃下的　　　　　倍。
（2）该叶片在10℃、5000勒克斯的光照条件下,每小时光合作用所产生的氧气量是　　　　　mg.
（3）该叶片在20℃、20000勒克斯的光照条件下,如果光合作用合成的有机物都是葡萄糖，每小时产生的葡萄糖为　　　　　mg。
　　
三．与呼吸作用有关的计算
【知识回顾】
呼吸作用的计算会涉及有氧呼吸与无氧呼吸之间葡萄糖的消耗量、氧气的消耗量、二氧化碳的生成量、能量、产生ATP的量等计算问题。
1．细胞呼吸的总反应式
（1）有氧呼吸的总反应式：
C6H12O6＋6O2＋6H2O——→6CO2＋12H2O＋能量
（2）无氧呼吸的总反应式：
C6H12O6——→2C2H5OH（酒精）＋2CO2＋少量能量 [酵母菌、植物细胞在无氧条件下的呼吸]
C6H12O6——→2C3H6O3（乳酸）＋少量能量 [高等动物和人体的骨骼肌细胞、马铃薯块茎、甜菜块根、胡萝卜的叶、玉米的胚等细胞在无氧条件下的呼吸，蛔虫和人体成熟的红细胞中（无细胞核）无线粒体，也只进行无氧呼吸。]
2．细胞呼吸的能量关系
（1）有氧呼吸
1mol葡萄糖彻底分解释放2870kJ能量，1161kJ储存在ATP中，形成38ATP（第一阶段形成2ATP、第二阶段形成2ATP、第三阶段形成34ATP），其余以热能散失。
（2）无氧呼吸——乳酸发酵与酒精发酵
在无氧呼吸的乳酸发酵与酒精发酵过程中，第一阶段产生2ATP；第二阶段释放的能量太少，不足于形成ATP，释放的能量全部以热能的形式散失了。如果消化了相同物质的量的葡萄糖，在产生酒精的无氧呼吸中，转移到ATP的能量与产生乳酸的无氧呼吸是相同的，都是61.08kJ /mol，形成2ATP，但释放的能量要多一些，1mol葡萄糖分解成酒精释放225.94kJ能量，1mol葡萄糖分解成乳酸释放196.65kJ能量，61.08kJ储存在ATP中，其余以热能散失。
3．呼吸类型
（1）O2的浓度对细胞呼吸的影响
O2浓度直接影响呼吸作用的性质。O2浓度为0时只进行无氧呼吸；浓度为10％以下时，既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸；浓度为10％以上时，只进行有氧呼吸。
（2）细胞呼吸时气体的变化情况（以植物为例）
①如果只进行有氧呼吸，则吸收的氧气量和放出的二氧化碳量相等；
②如果只进行无氧呼吸，则不吸收氧气，能放出二氧化碳；
③如果既有有氧呼吸又进行无氧呼吸，则吸收的氧气量小于放出的二氧化碳量。
【例题讲解】
〖例题1〗酵母菌发酵产生CO2的摩尔数为N，在安静情况下，人消耗同样数量的葡萄糖可以产生的CO2量是（B）
A．1/3Nmol B．3Nmol C．6Nmol D．12Nmol
〖命题意图〗本题考查的知识点是细胞呼吸的有关计算。
〖解析〗酵母菌发酵产生CO2的摩尔数为N，由反应式“C6H12O6——→2C2H5OH（酒精）＋2CO2＋少量能量”需消耗N/2的葡萄糖；由人通过有氧呼吸消耗葡萄糖的反应式“C6H12O6＋6O2＋6H2O——→6CO2＋12H2O＋能量”，人消耗N/2的葡萄糖，可产生3N的CO2。
〖答案〗B
〖例题2〗一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小时后测得该容器中O2减少24mL，CO2增加48mL，则在1小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的
A．1/3倍 B．1/2倍 C．2倍 D．3倍
〖命题意图〗考查酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的原理。
〖解析〗有氧呼吸的总方程式：C6H12O6＋6O2＋6H2O——→6CO2＋12H2O＋能量
无氧呼吸的总方程式：C6H12O6 ——→2CO2＋ 2C2H5OH（酒精）＋能量
由化学方程式可知，有氧呼吸过程中每消耗1摩尔O2同时生成1摩尔CO2，由于在相同状况下，气体的体积比等于摩尔比，则结合题意得出：1小时后测得该容器中O2减少24mL，有氧呼吸产生24mLCO2，无氧呼吸产生24mLCO2，则在1小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的3倍。
〖答案〗D
〖例题3〗下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，C02释放量和02吸收量的变化。下列相关叙述正确的是
A．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱
B．氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等
C．氧浓度为a时最适于贮藏该植物器官
D．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
〖命题意图〗考查有关呼吸作用的知识（以呼吸作用的底物是为糖类为前提）。
〖解析〗此题的关键是，正确理解题目中所给图形的含义，运用有氧呼吸和无氧呼吸的反应式以及有关知识分析问题。氧浓度为d时，O2的吸收量等于CO2的释放量→只进行有氧呼吸，储藏该植物器官最适宜的氧浓度为c，CO2的释放量最少
氧浓度为a时，只进行无氧呼吸，氧浓度为b时，通过化学反应式，可以计算出，1/2的葡萄糖进行有氧呼吸，5/2的葡萄糖进行无氧呼吸。
〖答案〗D
〖例题4〗下图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系，其中线段XY＝YZ，则在氧浓度为a时（ ）
A．有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多
B．有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多
C．有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多
D．有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等
〖解析〗图中分析：a点既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸；XY＝YZ，说明有氧呼吸吸收的O2（也反映此时的有氧呼吸释放的CO2的量）等于无氧呼吸放出的CO2的量，据此不难得出A、C、D项是错误的。
〖答案〗B
【精选练习】
1．现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2如右图所示。问：在氧浓度为a时，　（　　　）
A．酵母菌停止发酵
B．酵母菌只进行发酵
C．1/3的葡萄糖用于发酵
D．2/3的葡萄糖用于发酵
2．现有一瓶葡萄糖溶液，内置有适量的酵母菌。经测定，瓶中放出的CO2的体积与吸收O2的体积之比为5∶3，这是因为　（　　　）
A．占2/3的葡萄糖用作酵母菌的有氧呼吸 　　B．占1/2的葡萄糖用作酵母菌的有氧呼吸
C．占1/3的葡萄糖用作酵母菌的有氧呼吸　　　D．占1/4的葡萄糖用作酵母菌的有氧呼吸
3．下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是　（　　　）
A．氧浓度为a时最适于储藏该植物器官
B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的3倍
C．氧浓度为c时，无氧呼吸强度最弱
D．氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等
4．将等量的小麦种子分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1小时后，容器中O2和CO2的变化情况如下表：
变化量\O2浓度 0 1% 2% 3% 5% 7% 10% 15% 20% 25%
O2吸收量/mol 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.7 0.7
C02释放量/mol 1 0.8 0.6 0.5 0.4 0.5 0.6 0.7 0.7 0.7
下列有关叙述中正确的是　（　　　）
A．在O2浓度为0～3%时只进行无氧呼吸 B．贮藏时应选择O2浓度为5%的适宜条件
C．有氧呼吸的强度随O2浓度升高而增强 D．无氧呼吸的产物是乳酸和二氧化碳
5．下列关于细胞呼吸的描述正确的是　（　　　）
A．有氧呼吸相比较于无氧呼吸，对营养物质的利用率低
B．无氧条件下不利于水果、蔬菜的贮藏和保鲜
C．相同量的葡萄糖经酒精途径和乳酸途径分解释放的能量相同
D．人体骨骼肌细胞能合成多糖，也能通过无氧呼吸产生CO2
6．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是　（　　　）
氧浓度（%） a b c d
产生C O2的量 9mol 12.5 mol 15 mol 30 mol
产生酒精的量 9 mol 6.5 mol 6 mol 0 mol
A．a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率
B．b浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率
C．c浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵
D．d浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸
7．将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：
下列对该表数据分析正确的是　（　　　）
A．昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物不能生长
B．昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是30℃
　C．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在20℃的条件下，该植物积累的有机物最多
D．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度在30℃时，该植物积累的有机物是温度在10℃时的2倍
8．不同的呼吸底物、呼吸方式具有不同的呼吸商（呼吸商＝呼吸放出的CO2量／呼吸消耗的O2量）。现利用甲图所示装置，测定一定量的酵母菌在不同O2浓度下的O2吸收量和CO2释放量。
（1）若要直接读取消耗氧和释放二氧化碳的体积之差，应选用下列乙、丙、丁装置中的 装置。为确保结果的准确，需设置对照校正，则对照实验中试剂X为 　　　　 。
（2）如实验结果经校正后，记录数值如下表。请分析回答：
O2浓度（％） 0 1％ 2％ 3％ 5％ 7％ 10％ 15％ 20％ 25％
释放C02（mL/h） 1.00 0.80 0.60 0.50 0.48 0.60 0.72 0.84 0.96 1.20
吸收O2（mL/h） 0.00 0.10 O.20 0.30 0.36 0.50 0.60 0.70 0.80 1.00
当O2浓度为3％时，酵母菌的呼吸商为 ，其数值不同于O2浓度为25％时的原因是：氧气浓度为3％时，酵母菌的呼吸方式为 ，表中显示，从O2浓度为 ％起，酵母菌只进行有氧呼吸。
（3）酿制啤酒过程中，对通气量控制的总体要求是 。
四．有关生物生殖发育的计算
【知识回顾】
细胞分裂图像的考查频率很高，细胞分裂图像常规考法有两种：给出图形及图中的染色体，识别是何种分裂何种时期；给出文字材料，要求画出某时期的细胞分裂图。因此要能将有丝分裂图像与减数分裂图像正确区分，并能正确辨别细胞的种类、及分裂时期。
1．细胞增殖过程
（1）有丝分裂、减Ⅰ、减Ⅱ的辨别
看细胞中有无同源染色体，无同源染色体的细胞为减数第二次分裂；有同源染色体的细胞，再看细胞中同源染色体有没有配对，如有配对行为，该细胞是减数第一次分裂的细胞，如同源染色体无配对行为则是有丝分裂。特殊方法：细胞中的染色体数为奇数，一般为减数第二分裂；细胞质不均等分裂，该细胞为减数第二次分裂后期，或减数第一次分裂后期。总结如下：
（2）细胞分裂时期的辨别
看染色体的位置：前期显散乱，中期在中间，后期到两端，末期已分边。
（3）动物细胞、植物细胞分裂的辨别
看细胞质形成方式：细胞板隔裂——植物细胞分裂；缢裂——动物细胞分裂。
看细胞的外形特性：矩形有壁为植物细胞；圆形无壁一般为动物细胞。
（4）雄性、雌性减数分裂的辨别
看细胞质分裂是否均等：均等分裂——雄性减数分裂；不均等分裂——雌性减数分裂。
〖解题技巧〗
1．正确理解细胞周期的概念；重点掌握细胞有丝分裂过程中的染色体的数量、行为变化及DNA分子数量的变化；掌握在分裂各个时期细胞器参与活动；正确区分染色质和染色体、染色体和染色单体、赤道板与细胞板这几组概念。
2．考查细胞分裂图像常规考法有两种：给出图形及图中的染色体，识别是何种分裂何种时期；给出文字材料，让考生画出某时期的细胞分裂图。因此要能将有丝分裂图像与减数分裂图像正确区分。首先，看细胞中有无同源染色体，无同源染色体的细胞为减数第二次分裂；有同源染色体的细胞，再看细胞中同源染色体有没有配对（联会），如有配对行为，该细胞是减数第一分裂的细胞，如同源染色体无配对行为则是有丝分裂。特殊方法：细胞中的染色体数为奇数，一般为减数第二次分裂；细胞质不均等分裂，该细胞为减数第二次分裂后期，或减数第一次分裂后期。
【例题讲解】
〖例题〗下图为同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，以下叙述中错误的是（ ）
A．图②的间期突变产生的新基因传给后代的可能性要大于图③
B．图③所示的细胞中不可能有基因重组
C．中心法则所表示的生命活动主要发生在图⑤时期
D．动物睾丸中不可能同时出现以上细胞分裂过程
〖解析〗分析上述图像：①③为有丝分裂的后期、中期，通过有丝分裂可形成体细胞或精原细胞本身的增殖；②④为减数分裂的第一次分裂的后期、第二次分裂的后期，通过减数分裂可形成精子；⑤为分裂间期的图像。A项体细胞产生突变基因和生殖细胞产生的突变基因相比，传给后代的可能性后者大；B项基因重组是在形成配子（减数分裂中）存在的，有丝分裂中不存在；C项间期完成的DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，中心法则能很好地在⑤中体现；D项中精原细胞的增殖是有丝分裂的过程，精子的形成是减数分裂的过程，因此，上述图像都可存在。
〖答案〗D
【精选练习】
1．图示某雄性二倍体动物体内一个正在分裂的精原细胞。这个细胞所处时期为　（　　　）
A．有丝分裂中期
B．减数第一次分裂中期
C．减数第二次分裂中期
D．减数第一次分裂间期
2．下列四个细胞图中，属于二倍体生物精子细胞的是　（　　　）
3．a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是　（　　　）
A．a图表示植物细胞有丝分裂中期 B．b图表示人红细胞分裂的某个阶段
C．c图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体 D．d图细胞中含有8条染色单体
4．下图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是　（　　　）
A．甲可能是丙的子细胞
B．乙、丙细胞不可能来自同一个体
C．甲、乙、丙三个细胞均含有二个染色体组
D．甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体
5．右图所示细胞是　（　　　）
A．1个动物细胞，处于减数第二次分裂后期
B．1个低等植物细胞，处于有丝分裂后期
C．1个动物细胞，含4个染色体组
D．1个原癌基因被激活的人体细胞
6．右图1表示细胞分裂的不同时期与DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。下列相关叙述错误的是　（　　　）
A．处于图1 AB段的细胞可能发生基因突变，D点染色体数目是C点的二倍
B．图2中甲细胞含有4个染色体组，染色体数：DNA分子数＝1：1
C．图2中乙、丙细胞处于图1中的BC段，甲细胞处于DE段
D．图2中乙细胞发生基因重组，分裂产生一个卵细胞和一个极体
7．图1是高等动物细胞亚显微结构模式图，图2是某一生物体中不同细胞的分裂示意图，图3示图2生物细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系。请据图回答问题：
（1）图1细胞中，“能量通货”ATP产生的场所有　　 　 。肺炎球菌细胞的结构与图1细胞相比，在细胞核方面应没有核仁、染色质及 　 　　 ，在其细胞质中应只有 　 一种细胞器。（以上均填标号）
（2）图2中具有同源染色体的细胞有 　　　 ，A细胞的名称是 　　 。基因的自由组合发生于图2中的 　　　 细胞所处的时期。
（3）若图1示人体皮肤生发层细胞，则该细胞可能会发生图2中 　　 细胞所示的分裂现象。
（4）图3中a～c表示染色单体的是 ，Ⅲ对应于图2中的 细胞，由Ⅲ变化为Ⅳ的原因是 　　 。
2．有丝分裂和减数分裂中DNA、染色体数目的计算
【知识回顾】
着丝点数＝染色体数。不含姐妹染色单体时DNA数等于染色体数。但当一个染色体含有两个姐妹染色单体时，DNA数是染色体数的二倍，准确画出曲线需记住三个主要特点：
（1）DNA仅在间期复制，形成姐妹染色单体，数目加倍。
（2）染色体仅在后期（有丝分裂或减数第二次分裂后期）着丝点分裂时数目加倍。
（3）末期细胞一分为二，对于子细胞来说，DNA和染色体数目都减半。会画曲线后遇到计算题就可以在曲线上寻找相应的点。
【例题讲解】
〖例题1〗一个基因为Aa的个体，在减数分裂过程中A和a发生分离的时间为（　　）
A．减数分裂间期　　　　　 B．减数第一次分裂后期
C．减数第二次分裂后期　　 D．减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期
〖命题意图〗 考查基因分离定律的细胞学基础。
〖解析〗A和a是一对等位基因，位于一对同源染色体上，具有一定的独立性。在减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入不同的配子中。同源染色体的分离是在减数第一次分裂的后期，因此，A和a这对等位基因的分离也在该阶段。
〖答案〗B
〖例题2〗下列关于DNA分子和染色体数目的叙述，正确的是
A．有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍
B．有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍
C．减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半
D．减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变
〖命题意图〗考查了细胞分裂中染色体和DNA的变化规律。
〖解析〗在有丝分裂过程中，染色体和DNA的关系是：间期、前期、中期因同源染色体存在，染色体：DNA＝1：2，后期染色体分开，染色体：DNA＝1：1；在减数分裂过程中染色体与DNA的关系是：减Ⅰ过程中前期、中期、后期的染色体：DNA＝1：2，减Ⅱ过程中前期、中期的染色体：DNA＝1：2，后期和末期的染色体：DNA＝1：1。
〖答案〗C
〖例题3〗下列是有关细胞分裂的问题。图１表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象，请据图回答：
（1）图1中AB段形成的原因是　　　　　　　　　　　　　　，该过程发生于细胞分裂间期的
　　　期，图1中CD段形成的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）图2中　　　　　　细胞处于图1中的BC段，图2中_　　　　　　细胞处于图1中的DE段。
（3）就图2乙分析可知，该细胞含有　　　　　条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为　　　　　　，该细胞处于　　　　　　分裂的　　　　　　期，其产生的子细胞名称为　　　　　　。
〖命题意图〗通过具体图表，考查减数分裂及有丝分裂过程中染色体的变化规律。
〖解析〗题目给出的图象和我们平时训练时的图象基本相同，但该题的关键是图1中的纵坐标代表染色体而不是一个细胞中染色体含量。
从图1中可以看出，A→B段染色体含量增加，这是由于在细胞分裂间期的S期，完成了染色体的复制；C→D段染色体含量减半，这是由于着丝点分裂，一条染色体变为两条染色体的缘故。
图2中的乙、丙，其染色体的着丝点都未分开，相当于图1中的AB段，甲中染色体的着丝点已分开，相当于DE段。乙细胞中含有4条染色体，其染色体：DNA＝1：2，由于细胞是不均等分裂，所以该细胞属于减数第一次分裂的后期，产生的两个子细胞分别叫次级卵母细胞和第一极体。
【精选练习】
1．果蝇的体细胞中有4对染色体，在精子的形成过程中，会出现两次染色体排列在细胞中央。第一次与第二次染色体排列在细胞中央时细胞内的染色体数目分别是　（　　　）
A．8和4 B．8和8 C．16和8 D．16和16
2．人体精子、卵子的核DNA都是23个，其受精卵在分裂过程中染色体最多的个数是：　（　　　）
A、23　　　　B、46　　　　C、69　　　　D、92
3．人体形成精原细胞进行的分裂过程中，产生的四分体个数为　（　　　）
A．0　　　　B．4　　　　C．23　　　　D．46
4．在减数分裂的整个过程中，细胞分裂次数、染色体复制次数、着丝点分裂次数、染色体减半次数、DNA分子减半次数依次是　（　　　）
A．1、2、2、1、2 B．1、1、1、2、1 C．2、1、1、2、1 D．2、1、1、1、2
5．对某成年男性色盲患者睾丸内一正处于减数第二次分裂后期的细胞的描述，正确的是　（　　　）
A．细胞内有23条染色体，其中22条常染色体，1条性染色体，可能没有色盲基因
B．细胞内有46条染色体，其中44条常染色体，2条Y染色体，没有色盲基因
C．细胞内有46条染色体，其中44条常染色体，2条X染色体，有1个色盲基因
D．细胞内有46条染色体，其中44条常染色体，1条X染色体，1条Y染色体，有1个色盲基因
6．某人染色体组成为44＋XYY，该病人可能是由于亲代产生配子时，什么细胞分裂的后期，两条性染色体移向同一侧所致　（　　　）
A．次级精母细胞 B．次级卵母细胞 C．初级精母细胞 D．初级卵母细胞
7．某生物体细胞中含有染色体数为2n，若正在进行分裂的细胞内，染色体数：DNA数：染色体组数：染色单体数之比为4n：4n：4：0，则该细胞处于　（　　　）
A．有丝分裂后期 　　　　　　　　　　 B．有丝分裂前期
C．减数第一次分裂后期 　　　　　　　D．减数第二次分裂后期
8．图中的5个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图（假设该生物的体细胞只有4条染色体），请回答以下问题：
（1）A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是_______，属于减数分裂的是_________。
（2）A细胞有_______条染色体，有________个DNA分子，属于_______时期。
（3）具有同源染色体的细胞有________________。
（4）染色体暂时加倍的细胞有________________。
（5）不具有姐妹染色单体的细胞有____________。
（6）A细胞经分裂形成的子细胞是________，染色体有________条。
9．如图为细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，请据图回答：
（1）此图为__________（填“动物”或“植物”）细胞有丝分裂____________期，细胞内DNA、染色体和染色单体数依次是　　　　　。
（2）此图的下个时期细胞内DNA、染色体和染色单体数依次是　　　　　。
（3）该图所示时期的前一个时期的特点是：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3．动物减数分裂产生生殖细胞数目的计算
【知识回顾】
一个精原细胞形成四个精子；一个卵原细胞形成一个卵细胞和三个极体。
【精选练习】
1．基因型为Aa的动物产生的雌雄配子的数量比是　（　　　）
A．雌雄配子的数目相等 B．雌配子：雄配子为3：1
C．雌配子：雄配子为1：1 D．雌配子A：雌配子a为1：1
2．AbC、aBc、ABC、aBC是某个体（AaBbCc）所产生的几种精细胞类型，至少需要几个精原细胞（ ）
A．1　　　　B．2　　　　C．3　　　　D．4
3．基因型为AaBb的雌性和雄性动物个体（两对基因分别位于不同对常染色体上），在生殖季节，各有8万个性原细胞进行减数分裂。理论上精巢中可形成abX（X指性染色体）的精细胞数和卵巢中可形成abX的卵细胞数分别是　（　　　）
A．8万和8万 B．4万和4万 C． 2万和1万 D．4万和2万
4．判断下列说法正确的：　（　　　）
①基因型为DD的豌豆能产生雌雄配子，其数量比接近1：1
②基因的自由组合定律的实质是，在F1代产生配子时，等位基因分离，非等位基因重新组合
③基因重组可产生新的基因型，从而实现新性状
A．3种说法都正确　　B．3种说法都不正确 C．有2种说法是错误　 D．有1种说法是错误
4．一个精原细胞与一个生物体
【知识回顾】
一个精原细胞不论有多少对等位基因，经一次减数分裂只能产生4个精子，分2种；而一个生物体有成千上万个精原细胞，经减数分裂产生的精子种类应为2n种（n为等位基因的对数，只考虑自由组合）。
【例题讲解】
〖例题〗（1）某精原细胞含有两对等位基因AaBb，分别位于两对同源染色体上，经减数分裂，该精原细胞共产生　　　种精子，分别是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）某生物体含有两对等位基因AaBb，分别位于两对同源染色体上，经减数分裂，该生物体共产生　　　种精子，分别是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
〖解析〗（1）一个精原细胞经减数分裂产生4个精子，但只分两种，它们分别是AB、ab或Ab、aB。要注意：前后两者不可同时出现。
（2）一个生物体经减数分裂能产生无数个精子，这些精子共有22种（n＝2），本题即为4种，它们分别是AB、Ab、aB、ab。
〖答案〗（1）2　AB、ab或Ab、aB 　　（2）4　 AB、Ab、aB、ab
【精选练习】
1．一个具有三对等位基因的卵原细胞（AaBbCc）经减数分裂形成的卵细胞类型是　（　　　）
A．1种　　　　B．2种　　　　C．3种　　　　D．4种
2．假如某一个个体细胞中有3对等位基因，分别位于3对同源染色体上，其3个初级精母细胞经减数分裂以后，最多可形成的精子类型是　（　　　）
A．2种　　　　B．4种　　　　C．6种　　　　D．8种
3．某个精原细胞形成精子的过程中，如果减数第一次分裂时，发生一对同源染色体的不分离现象，而第二次分裂正常。则由该精原细胞产生的异常精子有　（　　　）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
五、遗传物质基础的有关计算
1．DNA结构的有关计算
【知识回顾】
（1）整个DNA分子中：
A＝ T　C＝ G，A＋G＝ T＋C＝ A＋C＝ T＋G＝ 50％N
（2）在DNA的两条互补链中：
（A1＋C1 ） / （ T1＋G1 ）＝（T2＋G2 ）/（A2＋C2 ）
（3）整个DNA分子与其包含的两条链之间：
①整个DNA中的某一碱基所占的比例等于每一条单链中该碱基占碱基总数比例之和。即：
A/N ＝A1/N＋A2/N
②整个DNA中的某一碱基所占的比例等于该碱基在每一条单链中所占比例之和的一半。即：
A/N＝ 1/2（A1/N1＋A2/N2）
【例题讲解】
〖例题〗含有2000个碱基的DNA，每条链上的碱基排列方式有　（　　　）
A．42000个 B．41000个 C．22000个 D．21000个
〖命题意图〗本题考查的知识点是DNA分子多样性的原因。
〖解析〗DNA分子的多样性是由碱基对排列顺序的千变万化决定的。每一对碱基对的排列方式有4种，因此有n个碱基对，其排列方式就有4n种。有2000个碱基，即1000个碱基对，所以碱基排列方式有41000种。
〖答案〗B
2．与DNA复制有关的碱基计算
（1）一个DNA连续复制n次后，DNA分子总数为：2n
（2）第n代的DNA分子中，含原DNA母链的有2个，占1/（2n-1）[2 1- n]
（3）n次复制与第n次复制
n次复制共产生2n个DNA分子，新增DNA分子2n-1；而第n次复制产生的DNA分子则是2n-1，新增DNA分子也是2n-1个。
若某DNA分子中含某种碱基为a个，
①则连续复制n次，所需游离该碱基的脱氧核苷酸数为：（2n-1）·a
②第n次复制时所需游离该碱基的脱氧核苷酸数为：2n-1·a
【例题讲解】
〖例题〗已知某DNA分子共含有1000个碱基对，其中一条链上A：G：T：C＝1：2：3：4。该DNA分子连续复制2次，共需要鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是　（　　　）
A．600个 B．900个 C．1200个 D．1800个
〖解析〗G＝ G1 ＋G2＝G1 ＋C1＝200＋400＝600，连续复制2次需鸟嘌呤脱氧核苷酸为：（2n-1）·a＝3×600＝1800。
〖答案〗D
【精选练习】
1．具有N个碱基对的一个DNA分子片断，含有b个腺嘌呤。
（1）该片断完成n次复制需要 个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸。
（2）该片断完成第n次复制需要 个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸。
A．（N－b）（2n－1） B．（N－b）2n-1 C．（N/2－b）2n-1 D．（N/2－b）2n
2．用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次。下列有关判断正确的是　（　　　）
A．含有15N的DNA分子有两个 B．含有14N的DNA分子占15/16
C．复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸320个　　 D．复制结果共产生32个DNA分子
3．某双链DNA分子共有含氮碱基1400个，其中一条单链上（A＋T）：（C＋G）＝2：5。问该DNA分子连续复制两次共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是　（　　　）
A．300个 B．400个 C．600个 D．1200个
4．某DNA分子含m对碱基，其中腺嘌呤有a个。下列有关此DNA在连续复制时所需的胞嘧啶脱氧核苷酸数目的叙述中，不正确的是　（　　　）
A．复制1次时，需要（m－a）个
B．在第二次复制时，需要2（m－a）个
C．在第n次复制时，需要2n-1（m－a）个
D．在n次复制过程中，总共需要2n（m－a）个
5．已知某DNA分子含有500个碱基对，其中一条链上A：G：T：C＝1：2：3：4；该DNA分子连续复制数次后，消耗周围环境中含G的脱氧核苷酸4500个，则该DNA分子已经复制了　（　　　）
A．3次 B．4次 C．5次 D．6次
3．基因控制蛋白质合成的有关计算
【知识回顾】
信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基称为一个密码子，决定一个氨基酸，信使RNA是以DNA（基因）一条链为模板转录生成的。所以，DNA分子碱基数：RNA分子碱基数：氨基酸数＝6：3：1
【例题讲解】
〖例题〗一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽，则此mRNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的tRNA个数，依次为　（　　　）
A．33 11 B．36 12 C．12 36 D．11 36
〖命题意图〗本题考查的知识点是蛋白质合成过程的密码子碱基数和tRNA个数的有关计算。
〖解析〗一条含有11个肽键的多肽，有12个氨基酸，因此需12个tRNA运输，决定一个氨基酸需一个密码子，而每个密码子由mRNA上三个相邻的碱基组成，所以mRNA上至少含有12×3＝36个。
〖答案〗B
【精选练习】
1．组成某种蛋白质的一条肽链中含肽键100个，则控制该肽链合成的基因中脱氧核苷酸的种类为（　）
A．4　　　　B．300　　　　C．303　　　　D．606
2．人体细胞中的密码子总共有64种，这些密码子决定的氨基酸是多少种　（　　　）
A．64 　　B．61 　　　C．20　　　　　D．3
3．在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的54％，其中一条链中鸟嘌呤与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22％和28％，则由该链转录的信使RNA中鸟嘌呤与胞嘧啶分别占碱基总数的　（　　　）
A．24％，22％ B．22％，28％ C．26％，24％ D．23％，27％
4．已知AUG、GUG为起始密码，UAA、UGA、UAG为终止密码。某信使RNA的碱基排列顺序如下：A—U—U—C—G—A—U—G—A—C……（40个碱基）……C—U—C—U—A—G—A—U—C—U。此信使RNA控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为　（　　　）
A．20个 B．17个 C．16个 D．15个
5．某蛋白质分子由一条含176个氨基酸的肽链构成。下列叙述中正确的是　（　　　）
A．参与合成该多肽的tRNA最多可有61种
B．参与合成该多肽的细胞器应该有4种
C．组成该多肽的氨基酸应该有20种
D．该多肽的模板mRNA上能被翻译的密码子最多可有64种
6．在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的54％，其中一条链中鸟嘌呤与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22％和28％，则由该链转录的信使RNA中碱基含量情况是　（　　　）
A．鸟嘌呤占碱基总数的28％ 　　B．鸟嘌呤与胞嘧啶之和占碱基总数的46％
C．腺嘌呤占碱基总数的24％ 　　D．腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占碱基总数的54％
六、有关遗传基本规律的计算
【知识回顾】
有关遗传基本规律的概率计算主要涉及基因的分离定律、基因的自由组合定律、伴性遗传、单基因遗传病的患病概率等。
1．基因的分离定律
（1）如后代性状分离比为显：隐＝3 ：1，则双亲一定都是杂合子（Dd）
即Dd×Dd 3D_：1dd
（2）若后代性状分离比为显：隐＝1 ：1，则双亲一定是测交类型。
即为Dd×dd 1Dd ：1dd
（3）若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。
即DD×DD 或 DD×Dd 或 DD×dd
2．基因的自由组合定律
（1）配子类型问题
如：AaBbCc产生配子的种类有：
Aa Bb Cc
↓ ↓ ↓
2 × 2 × 2 ＝ 8种
（2）基因型（遗传因子组成）类型
如：AaBbCc × AaBBCc，后代基因型数为多少？
先将问题分解为分离定律问题：
Aa × Aa → 后代有3种基因型（1AA∶2Aa∶1aa）；
Bb × BB → 后代有2种基因型（1BB∶1Bb）；
Cc × Cc → 后代有3种基因型（1CC∶2Cc∶1cc）。
因而AaBbCc与AaBBCc杂交，其后代有3 × 2 × 3＝18种基因型。
（3）表现类型问题
如：AaBbCc × AabbCc，后代表现数为多少？
先将问题分解为分离定律问题：
Aa × Aa → 后代有2种表现型；
Bb × bb→ 后代有2种表现型；
Cc × Cc → 后代有2种表现型。
因而AaBbCc与AabbCc杂交，其后代有2 × 2 × 2＝8种表现型。
3．遗传交配情况
一对相对性状的交配情况比较：
组别 亲本组合 后代基因型 后代表现型
组合名称 举例
1 杂交 黄 × 绿（YY × yy） 1种：Yy 1种：黄
2 自交 黄 × 黄（Yy × Yy） 3种：1 YY、2 Yy、1yy 2种：3黄、1绿
3 测交 黄 × 绿（Yy × yy） 2种：1 Yy、yy 2种：1黄、1绿
说明：牢记以上类型，运用自如，这是学习分离规律、自由组合规律的基础。
两对相对性状的交配情况主要有以下6种：
组别 亲本组合 后代基因型种类 后代表现型种类 后代表现型比例
举例
1 YYRR × yyrr 1×1＝1 1×1＝1 全为显性（1×1）
2 YyRr × YyRr 3×3＝9 2×2＝4 （3：1）（3：1）＝9：3：3：1
3 YyRr × yyrr 2×2＝4 2×2＝4 （1：1）（1：1）＝1：1：1：1
4 YYRr × yyrr 1×2＝2 1×2＝2 （1：1）×1＝1：1
5 YyRR × Yyrr 3×1＝3 2×1＝2 （3：1）×1＝3：1
6 YyRr × Yyrr 3×2＝6 2×2＝4 （3：1）（1：1）＝3：1：3：1
说明：一对相对性状的交配情况是解题的基础，应做到熟练地计算，牢固地掌握。
【精选练习】
1．基因型为AAbbcc与aaBBcc的小麦进行杂交后，子一代再进行自交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是　（　　　）
A．4和9 B．4和27 C．8和27 D．32和81
2．两只杂合黑豚鼠交配，后代出现白豚鼠的原因最可能是什么？杂合黑豚鼠一胎生出4只豚鼠，则出现3黑1白的可能性为　（　　　）
A．受精作用时，非等位基因的自由组合，27／64
B．减数分裂时，等位基因的分离，27／64
C．受精作用时，非等位基因的自由组合，27／256
D．减数分裂时，等位基因的分离，27／256
3．某种鼠群中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性，且基因A或b在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比例为　（　　　）
A．2：1　　　　B．9：3：3：1　　　　C．4：2：2：1　　　　D．1：1：1：1
4．控制蚕黄色茧基因（Y）对白色茧基因（y）是显性，抑制黄色出现的基因（I）对黄色出现的基因（i）是显性。现用杂合白色茧（IiYy）蚕相互交配，后代中白色茧对黄色茧的分离比是　（　　　）
A．3：1 　　　　B．13：3 　　　　C．1：1 　　　　D．15：1
5．人类的皮肤含有黑色素，黑人含量最多，白人含量最少。皮肤中黑色素的多少，由两对独立遗传的基因（A和a，B和b）所控制；显性基因A和B可以使黑色素量增加，两者增加的量相等，并且可以累加.若一纯种黑人与一纯种白人配婚，后代肤色为黑白中间色；如果该后代与同基因型的异性婚配，其子代可能出现的基因型种类和不同表现型的比例为　（　　　）
A．3种 3：1 B．3种 1：2：1
C．9种 9：3：3：1 D．9种 1：4：6：4：1
6．2003年10月放射的“神舟五号”在航天搭载实验中，有一批基因型为BbCc的实验鼠，已知B决定黑色毛，b决定褐色毛，C决定毛色存在，c决定毛色不存在（即白色）。则实验鼠繁殖后，子代表现型黑色∶褐色∶白色的理论比值为　（　　　）
A．9：4：3　　　　B．9：3：4　　　　C．4：9：3　　　　D．3：4：9
7．一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的红色品种杂交，F1全为蓝色，F1自交，F2为9蓝：6紫：1红。若将F2中的紫色植株用红色植株授粉，则后代表现型及比例为　（　　　）
A．2红：1蓝　　　　B．2紫：1红　　　　C．1红：1紫　　　　D．3紫：1红
8．某种鼠群中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性，且基因A或b在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比例为　（　　　）
A．2：1 B．9：3：3：1 C．4：2：2：1 D．1：1：1：1
4．遗传病的患病概率
【知识回顾】
概率是关于事件的随机性或偶然性的定量概念，就是指某事件发生可能性的大小，可表示为：事件发生的次数、事件发生的机会数。例如：一个杂合子Aa在形成配子时，等位基因A与a相互分离的机会是均等的，在所得到的配子中，含A的配子和含a的配子各占1/2，即它们出现的概率各为1/2。
【例题讲解】
〖例题〗某种遗传病受一对等位基因控制，下图为该遗传病的系谱图。下列叙述正确的是
A．该病为伴X染色体隐性遗传病，Ⅱ1为纯合子
B．该病为伴X染色体显性遗传病，Ⅱ4为纯合子
C．该病为常染色体隐性遗传病，Ⅲ2为杂合子
D．该病为常染色体显性遗传病，Ⅱ3为纯合子
〖命题意图〗本题考查常、性染色体上基因传递的特点与规律及学生对遗传系谱的分析能力。
〖解析〗由于该遗传图所示遗传病的显隐性和位置均不可确定，所以宜用“反推法”。如果是X染色体上的隐性遗传病，则Ⅱ1的基因型为XAXa（假定这对等位基因为A和a）；如果是X染色体上的显性遗传病，则Ⅱ4的基因型可能为XAXA、XAXa；如是染色体上的隐性遗传病，则Ⅲ2的基因型为Aa;如是染色体上的隐性遗传病，则Ⅱ3的基因型可能为AA、Aa。
〖答案〗C
【精选练习】
1．一对表现正常的夫妇生了3个白化病的小孩和1个正常的小孩，下列说法不正确的是　（　　　）
A．父母双方都是杂合子 B．这对夫妇再生一个小孩为白化病的概率是1/4
C．白化病为隐性性状 D．本题的3：1正好符合孟德尔分离规律的分离比
2．人类的红绿色盲基因位于X染色体上，父母表现型正常，生下3胞胎孩子，其中只有1个患色盲，有2个孩子为同卵双胞。3个孩子的性别不可能是　（　　　）
A．2女1男 B．全是男孩
C．全是女孩或2男1女 D．全是男孩或2女1男
3．一对正常夫妇，双方都有耳垂（控制耳垂的基因位于常染色体上），结婚后生了一个色盲、白化且无耳垂的孩子，若这对夫妇再生一儿子，为有耳垂、色觉正常但患白化病的概率多大　（　　　）
A ．3/8 　　B．3/16　 C．3/32　　 D. 3/64
4．右图为某单基因遗传病系谱图，4号和6号表示男性患者，则3号是杂合子的概率为　（　　　）
A．2/3 B．1/2
C．1/3或2/3 D．1/2或2/3
5．下图是人类某遗传病的家庭遗传系谱图，该病受一对等位基因（A，a）控制，据图分析正确的是（ ）
A．该病的致病基因位于常染色体上
B．Ⅲ9为杂合子的概率是1/2
C．Ⅲ9的患病基因一定来自Ⅱ6
D．该病可能是软骨发育不全或青少年型糖尿病
6．下图中A和B分别是甲、乙两种遗传病在两个不同家族的遗传系谱图，下列解释或分析最合理的是（　　　）
A．甲病是常染色体上隐性基因控制的遗传病，乙病是Y染色体上基因控制的遗传病
B．甲病和乙病都是线粒体基因控制的遗传病
C．甲病和乙病都属于伴性遗传病
D．依最可能的遗传方式，若某患甲病的女性与患乙病的男性结婚，则其儿子两病兼发的可能性是100％。
7．如图是某家系中一罕见的遗传病系谱。
问A个体与无亲缘关系的另一男人婚配时，第一个孩子有病的概率为多少？　（　　　）
A．1／2 B．1／4 C．1／8 D．1／16
8．右图为人类某种遗传病的系谱图，5号和11号为男性患者。下列相关叙述合理的是　（　　　）
A．该病属于隐性遗传病，致病基因在常染色体上
B．若7号不带有致病基因，则11号的致病基因可能来自于2号
C．若7号带有致病基因，10号产生的配子带有致病基因的概率是2/3
D．若3号不带致病基因，7号带致病基因，9号和10号婚配，后代男性患病的概率是1/18
9．在开展高中生物研究性学习时，某校部分学生对高度近视的家系进行调查，调查结果如下表，请据表分析高度近视的遗传方式是　（　　　）
双亲性状 调查的家庭个数 子女总人数 子女高度近视人数
男 女
双亲均正常 71 197 36 32
母方高度近视，父方正常 5 14 3 5
父方高度近视，母方正常 4 12 4 3
双方高度近视 4 12 4 7
总计 84 235 47 47
A．X染色体隐性遗传 B．常染色体隐性遗传
C．X染色体显性遗传 D．常染色体显性遗传
10．下图是某家系红绿色盲病遗传的图解。图中除男孩Ⅲ3和他的祖父Ⅰ4是红绿色盲外，其他人视觉都正常，问：
（1）Ⅲ3的基因型是　　　　　　　，Ⅲ2的可能基因型是　　　　　　　　　　　　　。
（2）Ⅰ中与男孩Ⅲ3的红绿色盲基因有关的亲属的基因型是　　　　　，该男孩称呼其为　　　　　。
（3）Ⅳ1是红绿色盲基因携带者的概率是　　　　　　　。如果她与一个其父是色盲的正常男人结婚，第一胎是色盲男孩的概率是　　　　　　　；是色盲女孩的概率是　　　　　　　。
5．男孩患病与患病男孩
【知识回顾】
男孩患病为主谓短语，它的主体是男孩，因而计算“男孩患病”的几率就是在双亲后代的“男孩”中计算患病的机率。而“患病男孩”是偏正短语，所以计算“患病男孩”的几率就是计算双亲的所有后代中是患病的男孩的几率。同理：女孩患病与患病女孩、女孩正常与正常女孩。
【例题讲解】
〖例题〗双亲正常，生了一个色盲儿子，这对夫妇再生一个色盲男孩的概率是多大？再生一个男孩色盲的概率是多大？
〖解析〗根据题意得双亲基因型分别为XBY，XBXb，后代分别为XBXB， XBXb. XBY， XbY，孩子中既符合“色盲”性状，又符合“男孩”性状的只有Xb Y，因此色盲男孩的概率为1/4（以全部孩子为考查对象）；而男孩分别为XBY、XbY，其中XbY为色盲，所以男孩色盲的概率为1/2（以男孩作为考查对象）。
〖答案〗1/4　　1/2
【精选练习】
1．常染色体遗传病：一对表现型正常的夫妇，生了一个白化病的男孩，问他们再生一个患病男孩的概率是多少？他们生一个男孩患病的概率是多少？
2．伴性遗传病：一对表现型正常的夫妇，生了一个患病男孩，问：他们再生一个患病男孩的概率是多少？他们再生一个男孩患病的概率是多少？
3．一对表现正常的夫妇，他们的双亲也均表现正常，但丈夫有一患白化病的弟弟，妻子有一患白化病的姐姐，则这对夫妇生出一个男孩是患白化病的概率是　（　　　）
A．1/4　　　　B．1/6　　　　C．1/9　　　　D．1/18
4．下图表示人类某单基因遗传病的系谱图。假设3号与一正常男性婚配，生了一个既患该病又患苯丙酮尿症（两种病独立遗传）的儿子，预测他们再生一个正常女儿的概率是　（　　　）B
A．9/16 B．3/16 C．2/3 D．1/3
5．下图表示人类某单基因遗传病的系谱图。假设3号与一正常男性婚配，生了一个既患该病又患色盲的儿子，预测他们再生一个女儿是正常的概率是　（　　　）
A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．1/16
6．亲本类型、重组类型的概率问题
【解题关键】先算亲本类型，再算重组类型的概率＝1－亲本类型的概率。
【精选练习】
1．基因型为ddEeFf和DdEeff的两亲本杂交，
（1）其子代基因型为亲本类型的概率 ，重组类型的概率 ；
（2）其子代表现型为亲本类型的概率 ，重组类型的概率 。
2．若某植物的基因型为AaBb，两对等位基因独立遗传，在该植物的自交后代中，表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为　（　　　）
A．3/16　　　　B．1/4 C．3/8 D．5/8
7．自交与自由交配
【知识回顾】
自交：指基因型相同的生物体间相互交配，植物体中指自花授粉和雌雄异花的同株授粉。
自由交配：指群体中的个体随机进行交配。
区别：自交是具有相同基因型的个体之间进行交配，自由交配则是相同和不同基因型的个体之间都要进行交配。
【精选练习】
1．某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例是Ab：aB：AB：ab为4：4：1：1，若这个生物进行自交，其后代出现纯合子的概率是　（　　　）
A．1/16 B．1/64 C．1/100 D．34/100
2．有一群自由生活的果蝇，Aa基因型占2/3，AA基因型占 1/3，假设该群体中的雌雄个体间能随机自由交配，后代存活率相同且无基因致死现象。试问以该群果蝇为亲代，繁殖一代后，子代中Aa类型所占的比例为　（　　　）
A．1／9 B．2／9 C．1/3 D．4/9
3．果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身。若人为地组成一个群体，其中80%为BB的个体20%为bb的个体，群体随机交配，其子代中Bb的比例是　（　　　）
A．25% B．32% C．50% D．64%
4．某种群中，AA的个体占25％，Aa的个体占50％，aa的个体占25％。若种群中的个体自由交配，且aa的个体无繁殖能力，则子代中AA：Aa：aa的比值是　（　　　）
A．3：2：3 B．4：4：1 C．1：1：0 D．1：2：1
5．在调查某小麦种群时发现T（抗锈病）对t（易感染）为显性，在自然情况下该小麦种群可以自由交配，据统计TT为20％，Tt为60％，tt为20％，该小麦种群突然大面积感染锈病，致使全部的易感染小麦在开花之前全部死亡。计算该小麦在感染锈病之前与感染锈病之后基因T的频率分别是多少？（ ）
A．50％和50％ B．50％和62.5％ C．62.5％和50％ D．50％和100％
七．染色体组与染色体组数目的判别
【知识回顾】
1．几倍体的判别
（1）如果生物体由受精卵或合子发育而来，则体细胞中有几个染色体组，就叫几倍体。染色体组数的判断方法可按：第一，细胞内相同的染色体（即同源染色体）有几条，就有几个染色体组；第二，在基因型中，同一种基因出现几次，则有几个染色体组，如体细胞中基因型为 AAaaBBBb的生物为四倍体，而AaBB 的生物则是二倍体。
（2）如果生物是由生殖细胞——卵细胞或花粉（花药）直接发育而来，则不管细胞内有几个染色体组，都叫单倍体。
2．染色体组的判别
染色体组是指细胞中形态和功能各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部遗传信息的一组非同源染色体。要构成一个染色体组应具备以下几点：
（1）一个染色体组中不含有同源染色体。
（2）一个染色体组中所含有的染色体形态、大小和功能各不相同。
（3）一个染色体组中含有控制一种生物性状的一整套遗传信息（即含一整套基因，不能重复）
3．某生物体细胞中染色体组数目的判断
图3 图4 图5
（1）根据染色体形态判断：细胞内形态、大小相同的染色体有几条，则该细胞中就含有几个染色体组。
如图3：每种形态的染色体有2条，则该细胞中含有2个染色体组；
如图4：每种形态的染色体有4条，则该细胞中含有4个染色体组；
如图5：每种形态的染色体有1条，则该细胞中含有1个染色体组。
（2）根据基因型判断：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的相同基因或等位基因出现几次，该细胞或生物体中就含有几个染色体组。
例如：基因型为Aa的细胞或生物体，含有2个染色体组；基因型为Aaa的细胞或生物体，含有3个染色体组；基因型为AaBbCc的细胞或生物体，含有2个染色体组；基因型为AAaaBBBb的细胞或生物体，含有4个染色体组；基因型为aBCDef的细胞或生物体，含有1个染色体组。
（3）根据染色体数目和染色体形态推算含有几个染色体组。
如右图：共有8条染色体，染色体形态数（形态大小不相同）为2，所以染色体组数为8/2＝4（个）。
【精选练习】
1．八倍体小黑麦体细胞有丝分裂后期染色体数为112个，其单倍体细胞内染色体数为　（　　　）
A．56个 B．28个 C．14个 D．7个
2．下图为三个处于不同时期的细胞分裂示意图，下列叙述正确的是　（　　　）
A．甲、丙细胞中染色体数相同，乙、丙细胞中DNA含量相同
B．甲、乙细胞可能来自同一个体，乙、丙细胞不可能来自同一个体
C．甲、乙、丙三个细胞均含有二个染色体组 D．甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体
3．下图中字母表示细胞中所含有的基因，它们不在同一条染色体上，含有2个、3个染色体组的依次是　（　　　）
A．②⑤、③ B．①②、③④ C．①②、③ D．②⑤、①③④
4．下列有关水稻的叙述错误的是　（　　　）
A．二倍体水稻含有二个染色体组
B．二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大
C．二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小
D．二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组
5．进行染色体组型分析时，发现某人的染色体组成为44＋XXY，该病人的亲代在形成配子时，不可能出现的情况是　（　　　）
A．次级精母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一侧
B．次级卵母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一侧
C．初级精母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一侧
D．初级卵母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一侧
6．某二倍体生物细胞有丝分裂后期时细胞中含有16条染色体，下图中表示含有一个染色体组的细胞
7．下列有关单倍体的叙述中，错误的有　（　　　）
①未经受精的卵细胞发育成的植物一定是单倍体 ②含有两个染色体组的生物体一定不是单倍体
③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体 ④含有奇数染色体组的个体一定是单倍体
⑤基因型是Abcd的生物体一般是单倍体 ⑥基因型是aaaBBBCcc的植物一定是单倍体
A．2个 B．3个 C．4个 D．5个
8．对下列细胞分裂模式图的分析，正确的是　（　　　）
A．只有乙细胞的分裂才会出现细胞板
B．细胞甲、丙、丁都含有同源染色体
C．细胞甲的一个染色体组含有的染色体数目最多
D．细胞甲、乙、丙、丁所代表的生物个体，属于4个不同的物种
9．长翅红眼雄蝇与长翅白眼雌蝇交配，产下一只染色体组成为XXY的残翅白眼雄蝇。已知翅长、眼色基因分别位于常染色体和X染色体上，在没有基因突变的情况下，与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一起产生的极体，其染色体组成及基因分布错误的是（A-长翅，a-残翅，B-红眼，b-白眼）　（　　　）
八．基因频率和基因型频率的计算
【知识回顾】
基因频率＝某基因总数÷某基因和其等位基因的总数（×100％）
基因型频率是指群体中具有某一基因型的个体所占的比例。
基因型频率＝某基因型的个体数÷种群个体总数（×100％）
种群中某基因频率＝该基因控制的性状纯合子频率＋1/2杂合子频率
种群中一对等位基因的A、a频率之和等于1，种群中基因型频率之和等于1。A＋a＝1；AA＋Aa＋aa＝1。
AA的基因型频率＝A×A；aa的基因型频率＝a×a；Aa的基因型频率＝2×A×a
A的基因频率＝AA＋1/2Aa；a的基因频率＝aa＋1/2Aa。
【精选练习】
1．已知某种群中，AA的基因型频率为30％，aa频率为26％，则该群体的个体自交，F1代基因型AA的频率为　（　　　）
A．20％ 　　B．41％ 　　 C．50％ 　　 D．74％
2．某遗传病在人群中，每1600个人中有1人患病，该病属于常染色体遗传。一对健康的夫妇生有一患病孩子。此后该妇女与另一名健康男性结婚，他们若生孩子，患此病的概率是　（　　　）
A．1/25 　　B．1/80 　　 C．1/120 　　 D．1/200
3．某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为1％，色盲在男性中的发病率为7％。现有—对表现正常的夫妇，妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者。那么他们所生小孩同时患上述两种遗传病的概率是　（　　　）
A．1/88 　　 B．1/22 　　 C．7/2200 　　 D．3/800
九．有关生态系统能量问题的计算
【知识回顾】
流经生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能的总量；能量流经生态系统各个营养级时逐级递减；能量的传递效率大约为10%～20%。能量传递效率＝（下一个营养级同化量/上一个营养级同化量）×100%，这里的同化量＝摄入量－粪便量，也就是说，摄入体内的能量，并不是该营养级生物的同化量，因为有一小部分的能量存在于动物排出的粪便中，最终被分解者分解释放出来。
【试题讲解】
〖例题〗下图是某生态系统的食物网示意图，甲～庚代表不同的生物，箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是　（　　　）
A．此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级
B．戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量
C．丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和
D．向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳定性
〖命题意图〗本题综合考查生态系统的认识和理解。
〖解析〗A考查生态系统的营养结构，要求对食物链、营养级的概念理解准确。此食物网共有五条食物链，而丁占有了2、3、4共三个不同的营养级。B、C两项考查生态系统的功能，流经此生态系统的总能量即输入总量，输入总量是生产者的同化总量，B项概念理解有误；C项正确的反应了生态系统能量流动的特点：单向流动，逐级递减。D项考查生态系统的稳定性，外来大量外来物种会破坏生态系统原有结构和功能，从而导致其稳定性降低。
〖答案〗C
【精选练习】
1．在一条食物链中，第二营养级的能量最多有多少流入第五营养级　（　　　）
A．1/5　　　　B．1/25　　　　C．1/125　　　　D．1/625
2．若牛的同化量为100%，呼吸量为48%，粪便量为36%，则牛的能量利用率是　（　　　）
A．16% 　　　 　　B．52% 　　　　　C．64% 　　　 　D．84%
3．在某一相对稳定的湖泊生态系统中，其能量流动情况和污染物X的平均浓度如下表所示。 表中A、B、C、D、E分别表示不同的种群，F为分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的总 量，Pn表示生物体贮存的能量，只表示生物呼吸消耗的能量（单位：102kJ／m2／年）。已知水中X的质量浓度为0.003mg/L。下面分析不正确的是　（　　　）
Pg Pn R X含量（mg／L）
A 15.9 2.8 13.1 3.4
B 870.7 369.4 501.3 0.037
C 1.9 0.8 1.1 30.0
D 79.2 28.9 50.3 0.39
E 74.7 23.0 51.7 0.35
F 211.5 20.1 191.4 0.81
A．该湖泊生态系统的组成成分除上表所示的A、B、C、D、E、F外，还应包括非生物物质和能量。
B．在该湖泊生态系统中，非生物界的能量可以通过表中B的生理活动后，进入生物群落。
C．能量从第2营养级传递到第3营养级的效率是10．33％。
D．调查表明，C中污染物x的平均浓度最高，原因是污染物X在生物体内不易被分解和排出，可以通过食物链进行富集（积累）作用
4．在下图食物网中a表示动物性食物所占比例，若要使鸟体重增加x，最多需要生产者量为y，那么x与y的关系可表示为　（　　　）
A．　　B．　　C．　　D．
5．右图是一个陆生生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中，不正确的是　（　　　）
A．此生态系统中的生产者不止一个
B．丁和辛之间既存在竞争关系又存在捕食关系
C．若丙种群数量下降10％，辛种群不会发生明显变化
D．辛从食物链甲→丙→乙→丁→辛获得的能量最多
6．某生态系统中，已知一只鹰增重2kg要吃10kg小鸟；小鸟增重0.25kg要吃2kg昆虫；而昆虫增重100kg要吃1000kg绿色植物。在此食物链中这只鹰对绿色植物的能量利用百分率为　（　　　）
A．0.05％ B．0.5％ C．0.25％ D．0.025％
7．在下图所示的食物网中，如果每个营养级能量传递率均约为20％，且下一营养级从上一营养级各种生物中获得的能量相等。虎要获得1kJ能量，则需要消耗草的能量是　（　　　）
A．150kJ
B．125kJ
C．100kJ
D．75kJ
8．市场上影响食品价格的因素有很多，如果我们根据生态系统能量流动的特点，仅以饲养表中所列家禽、家畜所消耗的能量成本来计算（假定它们的同化效率相同），则它们的每千克销售价格应该是（ ）
肉鸡 羊羔 大羊 猪 牛
饲养时间 40天 5个月 3年 4个月 5年
A．牛肉＞大羊肉＞羊羔肉＞猪肉＞肉鸡肉 B．牛肉＞猪肉＞羊羔肉＞大羊肉＞肉鸡肉
C．羊羔肉＞大羊肉＞牛肉＞猪肉＞肉鸡肉 D．肉鸡肉＞猪肉＞羊羔肉＞大羊肉＞牛肉
9．右图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是　（　　　）
A．①是流入该生态系统的总能量
B．分解者获得的能量最少
C．图中②/①的比值代表草→兔的能量传递效率
D．③和④分别属于草和兔同化量的一部分
10．假若某生态系统有四种生物，并构成一条食物链a→b→c→d，在某一时间分别测得这四种生物a，b，c，d所含的有机物总量分别为m1，m2，m3和m4。下列叙述中，错误的是　（　　　）
A．四种生物中所含的能量归根到底来自于a通过光合作用固定的太阳能
B．在一段时间内，若b种群数量增加，则a种群数量下降，d种群数量增加
C．若m1＜5m2，则生态系统的稳定性就会遭到破坏
D．d个体所含的有机物的质量一定比c个体所含的有机物质量小
11．下表是三个生态系统的比较：
玉米田 荒地 赛达伯格湖
总光合量/总入射太阳能 1.6% 1.2% 0.1%
呼吸消耗/总光合量 23.4% 15.1% 21.0 %
下列相关分析错误的是　（　　　）
A．三个生态系统中净光合量与总光合量的比值分别为76.6%、84.9%、79.0%
B．赛达伯格湖光能利用率较低的原因之一是大量的太阳能被湖面反射
C．生产者同化的能量除了用于呼吸消耗外，其余能量将流向初级消费者
D．荒地的光能利用率较玉米低，其呼吸消耗也较低
12．下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群（存在着营养关系）的能量调查：
种 群 甲 乙 丙 丁 戊
能量（107kJ/m2） 2.50 13.30 9.80 0.28 220.00
图①～④是根据该表数据做出的一些分析，其中不能与表中数据相符合的是　（　　　）
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
13．下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。请据图回答：
（1）流经该生态系统的总能量为　　　　　　J／（cm2·a）。能量从第一营养级到第二营养级的传递效率为　　　　　％。次级消费者通过异化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的　　　　　％，其余的能量则　　　　　　。
（2）分析上图可以看出，生态系统的能量流动的特点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）请写出该生态系统的食物链：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
十．有关种群密度的计算
【知识回顾】
1．样方法：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。
2．标志重捕法：在被调查动物种群的活动范围内捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间（标志个体与未标志个体重新充分混合分布）后，进行重捕，据重捕动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计种群密度。
计算公式
【精选练习】
1．某同学在对一块面积为5000m2的野生草坪进行野外调查时，选取了5个样点，每个样点4m2，发现5个样点中某种草药的株数依次为12，15，14，17，12株。可估算出这块草坪中这种草药株数为（　　）
A．15000 B．16250 C．17500 D．70000
2．“标志重捕法”是动物种群密度调查中的一种常用取样调查法：在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体（M）全部进行标记后释放，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标记个体数（m）占总捕获数（n）的比例，估计该种群的数量（N）。某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠—布氏田鼠进行了调查。调查样方总面积为2hm。（1hm2＝10000m2），随机布设100个鼠笼，放置一夜后，统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表。
捕获数／只 标记数／只 雌性个体数 雄性个体数
初捕 32 32 14 18
重捕 36 4 18 18
（1）假定重捕取样中标记比例与样方总数中标记比例相等，写出样方中种群总数（N）的计算公式 。
（2）该草地布氏田鼠的平均种群密度为 只/hm2。事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏 。
（3）综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例（♀/♂）为 。
　（4）在上述调查的同时，还对样方中布氏田鼠的洞口数进行了调查（假设样方中只有这一种鼠），平均每100m2有3.6个洞口，洞口数与田鼠数的比例关系为 。
十一．与种群增长“J”型曲线有关的计算
【知识回顾】
以某种动物为例，假定种群的数量为N0，λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数，该种群每年的增长率都保持不变，那么：
一年后该种群的数量应为：N1＝N0·λ
二年后该种群的数量为：N2＝N1·λ＝N0·λ2
t年后该种群的数量应为：Nt＝N0·λt
【精选练习】
1．假设种群的起始数量为m，每年的增长率都不变，第二年是第一年的λ倍，在理想状况下，a年后该种群的数量为　（　　　）
A．mλa。 B．maλ C．amλ。 D.入ma
2．数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。调查发现某种一年生植物（当年播种、当年开花结果）的种群中存在下列情形：
①因某种原因导致该植物中大约只有80%的种子能够发育成成熟植株；
②该植物平均每株可产生400粒种子；
③该植物为自花传粉植物。
目前种子数量为a，则m年后该植物的种子数量N可以表示为　（　　　）
A．400a·0.8m B．0.8a·400m C．a·320m D．320·am
十二．显微镜的放大倍数、放大倍数与镜头长短、物像的关系
【知识回顾】
①显微镜放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数。
②显微镜放大的是物体的长、宽或直径，而不是面积、体积或表面积的放大倍数。视野中的细胞若是排成一行，则与放大倍数成反比；若是散乱排列，则与放大倍数的平方成反比。
③物镜放大倍数越大，镜头越长，离载物台越近；目镜放大倍数越大，镜头越短。
【精选练习】
1．显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野内看到一行相连的细胞中的64个细胞，若目镜不变，而物镜转换为40×后，则在视野中可看到这行细胞中的　（　　　）
A．2个 B．4个 C．8个 D．16个
2．显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为　（　　　）
A．2个 B．4个 C．8个 D．16个
3．用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察鱼红细胞临时装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多和视野最暗　（　　　）
A．a，d B．b，d C．d，a D．d，d
4．下列是有关显微镜使用的叙述，前一项是操作，后一项是目的，其中不正确的是　（　　　）
A．转动转换器——换用不同放大倍数的物镜
B．调节细准焦螺旋——调节视野中物象的焦距
C．调节光圈——调节视野的大小
D．调节反光镜——调节视野的亮度
5．下图是高中生物有关实验过程，其中操作和叙述都正确的是　（　　　）B
①图甲是用低倍显微镜观察某视野中的图像，如要看清洋葱根尖细胞有丝分裂期的细胞，应将装片适当向右移动
②图乙是某研究性学习小组的同学在2m×2m样方范围内进行的双子叶草本苦荬菜种群密度的调查，圆圈表示个体。则这块地苦荬莱的种群密度为3.25（单位：株/m2）
③图丙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态，图中所标记的那一个叶绿体实际流动所处的位置是位于右下角，逆时针方向流动
④图丁是植物细胞质壁分离与复原实验的操作过程，其中最佳的植物组织是根尖分生区细胞
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
“携手2008·二轮复习” 高中生物考试中的计算问题总结　　有关练习题答案
一． 与蛋白质有关的计算
1、A　　　2、D　　　3、D　　　4、A　　　5、D
二、与光合作用有关的计算
1、C　　　2、A　　　3、D　　　4、C　　　5、（1）3　　（2）4　　（3）7.03
三．与呼吸作用有关的计算
1、D　　　2、C　　　3、B　　　4、B　　　5、B　　　6、D　　　7、C
8、（1）丁 蒸馏水　　　（2）1.67　　有氧呼吸和无氧呼吸　　7
（3）先通入无菌空气并适当搅拌，再密闭
四．有关生物生殖发育的计算
1．细胞增殖过程
1、A　　　2、D　　　3、D　　　4、A　　　5、C　　　6、D
7、（1）④和⑤ ⑧ ② （2） C和D 次级精母细胞 D （3）C
（4） b B 着丝粒（点）分裂，姐妹染色单体分开
2．有丝分裂和减数分裂中DNA、染色体数目的计算
1、A　　　2、D　　　3、A　　　4、D　　　5、B　　　6、A　　　7、A
8、（1）AC 　BDE 　　　（2）8　 8 　有丝分裂后期
（3）ABCE 　　　　　　　（4）AD 　　　　（5）A　　 D 　　　 （6）体细胞　　　4
9、（1）动物 　　中 　　8、4、8 （2）8、8、0
（3）核膜、核仁解体消失，染色质缩短变粗为染色体，细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体。
3．动物减数分裂产生生殖细胞数目的计算
1、D　　　2、C　　　3、D　　　4、C
4．一个精原细胞与一个生物体
1、A　　　2、C　　　3、D
五、遗传物质基础的有关计算
1．DNA结构的有关计算
2．与DNA复制有关的碱基计算
1、（1）A　　（2）B　　　2、A　　　3、C　　　4、D　　　5、B
3．基因控制蛋白质合成的有关计算
1、D　　　2、C　　　3、A　　　4、C　　　5、A　　　6、B
六、有关遗传基本规律的计算
1．基因的分离定律
2．基因的自由组合定律
3．遗传交配情况
1、A　　　2、B　　　3、A　　　4、B　　　5、D　　　6、B　　　7、B　　　8、A
4．遗传病的患病概率
1、D　　　2、C　　　3、C　　　4、D　　　5、A　　　6、D　　　7、C　　　8、D　　　9、B
10、（1）XbY XBXB或XBXb （2）XBXb 外祖母 （3）1/4 1/16 0
5．男孩患病与患病男孩
1、1/8　　1/4　　　2、1/4　　1/2　　　3、C　　　4、B　　　5、A
6．亲本类型、重组类型的概率问题
1、（1）1/2×1/2×1/2＋1/2×3/4×1/2＝3/4，1/4；
（2）1/2×3/4×1/2＋1/2×3/4×1/2＝3/4，1/4。 2、A
7．自交与自由交配
1、D　　　2、D　　3、B　　　4、B　　　5、B
七．染色体组与染色体组数目的判别
1．几倍体的判别
2．染色体组的判别
3．某生物体细胞中染色体组数目的判断
1、B　　　2、A　　　3、A　　　4、C　　　5、A　　　6、A　　　7、C　　　8、D　　　9、D
八．基因频率和基因型频率的计算
1、B　　　2、B　　　3、A
九．有关生态系统能量问题的计算
1、C　　　2、B　　　3、A　　　4、A　　　5、D　　　6、C　　　7、D　　　8、A　　　9、D
10、D　　11、C　　12、C
13、（1）464.7　　 13.5　 　59.5
储存在构成机体的有机物中（或用于生长、发育和繁殖）
（2）单向流动、逐级递减
（3）植物→植食性动物→肉食性动物
十．有关种群密度的计算
1．样方法：
2．标志重捕法：
1、C
2、（1）N＝Mn/m 　 （2）144 高 　（3）8/9（或32/36） 　 （4）2.5 ：1
十一．与种群增长“J”型曲线有关的计算
1、A　　　2、C
十二．显微镜的放大倍数、放大倍数与镜头长短、物像的关系
1、D　　　2、B　　　3、C　　　4、C　　　5、B　　　6、B　　　7、D
8、250000（或2.5×105）
遗体残骸等
呼吸作用
粪 便
狐
兔
草
分解者
④
③
草→兔→狐→虎
羊
染色体组数 =
染色体数目
染色体形态数
Ⅲ
Ⅱ
Ⅰ
11
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
②
D
C
B
A
染色体数目
有同源染色体联会、四分体、分离现象：减数分裂第一次
无同源染色体联会、四分体、分离现象：有丝分裂
无同源染色体：减数分裂第二次
有同源染色体
奇数：减数分裂第二次
偶数：
①
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