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人教版小学美术四年级上20课时教学设计

课题 《漫画欣赏》 单元 学科 美术 年级 四
学习 目标 知识与技能：学生通过欣赏优秀漫画作品，初步了解漫画的艺术特点和表现手法。 过程与方法：运用适当的语言或文字评述自己喜欢的漫画作品。情感态度价值观：学生通过收集与欣赏优秀的漫画作品，了解作品的思想内涵、历史与社会背景，认识美术与社会的关系。
重点 了解漫画的艺术特点及表现手法。
难点 能否用自己的语言或文字简单评述这些漫画作品。

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 欣赏三毛流浪记的视频儿歌，提出问题：视频儿歌的主角你们认识吗？它是谁？教师引导学生思考并小结： 它是漫画明星三毛。它是抗战胜利后多数中国穷苦儿童命运的象征，它聪明机灵、乐观幽默而又不畏强暴。 你最喜欢的漫画明星是谁？引出课题： 漫画欣赏 欣赏视频，说说自己认识的漫画明星。 激发学生兴趣，感受创意的重要性。
讲授新课 教师讲述引导语： 充满趣味的漫画形象，在带给我们快乐或思考的同时，也让我们用另一种全新的视角去审视生活中的人或事。 教师讲述知识点：漫画是一种具有讽刺性和幽默性的绘画，通过简洁、夸张、拟人、象征等方法，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。 出示丰子恺（现代）漫画 《上行下效 》，引导学生观察。提出问题：作品画了什么？ 概括的画了一个上辈的人怎样做，下辈的人就学着怎样做的场景。 漫画的特点： 运用夸张、变形、比喻等多种手法和巧妙的构思来达到讽刺、歌颂、传播或娱乐的目的。 展示图片繆印堂及其自画像，教师引导学生观察其表现手法：夸张变形，并总结：针对不同的特征描写，运用大胆的夸张、变形手法，体验漫画艺术的魅力。 展示华君武（现代）的漫画作品《井底之蛙》，提出问题：作品表现了什么内容？作者笔下的“井底之蛙”，跳出来又吓得跳了回去。 这幅作品给了你什么样的联想？ 这只青蛙是怎样跳出井的？出井之后它遇到了什么？为什么又要回到井里？回去以后会有什么故事发生。 展示丁聪（现代）的漫画作品《真迹拍卖》 ，提出问题：作品表现了什么内容？作品表现了拍卖杜撰真迹的火爆现场，讽刺了大众盲目跟风的社会现实。 这幅作品给了你什么样的启示？ 对生活中一些虚假、丑陋的事情要有辨识能力，不盲从。 展示现代张乐平的漫画作品《三毛爱科学》 （连环漫画），提出问题：作品表现了什么内容？表现了儿童普及科学知识的活动。 这幅作品给了你什么样的启示？ 要培养儿童从小爱科学，向往未来的思维。展示现代 王益生的漫画作品《上下左右》 ，提出问题：作品表现了什么内容？ 上下左右都是责任。 这幅作品的艺术特点是什么？ 造型简洁，形象夸张，色彩鲜艳。 课堂小结：漫画的主要特点：运用夸张、变形、比喻等多种手法和巧妙构思来达到讽刺、歌颂、传播或娱乐的目的。 欣赏现代大师作品。 课堂小结：漫画三种形态： 1、讽刺幽默的传统漫画。 2、叙事的多幅或连环卡通漫画。 3、探索性的先锋漫画。艺术特点： 1、造型简洁，形象夸张，色彩鲜艳。 2、拟人化，活泼可爱。 3、变化丰富，引人入胜。学习建议： 搜集自己喜欢的漫画作品，与同学一起交流、欣赏。 欣赏优秀作品。 观察发现漫画的特点。 思考探索表现漫画的方法。 比较与发现： 在比较与发现中逐步理解漫画的表现手法。 思考与探索： 在探索中学会运用夸张和变形的手法表现人物的特征，通过简洁、夸张、拟人、象征等方法，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。
实践练习 作业：以小组合作的形式，分别收集与分析一幅漫画作品及其作者介绍，小组成员上台通过语言的形式向大家展示。 要求： 1、积极的收集漫画作品。 2、 3、理解漫画作品的深沉含义。 4、 通过欣赏、观察与分析，了解漫画的艺术特点及表现手法。用自己的语言或文字评述自己喜爱的漫画作品。 通过欣赏评述，让学生练习学习的知识。
课堂小结
板书 漫画欣赏 夸张 变形 讽刺、歌颂、传播、娱乐











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(共29张PPT)
第二十课 漫画欣赏
美术人教版 四年级上
新知导入
思考解答
新知导入
思考解答
它是漫画明星三毛。它是抗战胜利后多数中国穷苦儿童命运的象征，它聪明机灵、乐观幽默而又不畏强暴。
新知讲解
新知讲解
新知讲解
漫画是一种具有讽刺性和幽默性的绘画，通过简洁、夸张、拟人、象征等方法，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。
新知讲解
上行下效 （现代）丰子恺
欣赏评述
新知讲解
繆印堂及其自画像
对比欣赏
新知讲解
井底之蛙 （现代） 华君武
新知讲解
真迹拍卖 （现代） 丁聪
新知讲解
三毛爱科学 （连环漫画） 现代 张乐平
新知讲解
上下左右 现代 王益生
新知讲解
课堂小结
新知讲解
头发 现代 韩国
现代 西田淑子 日本
作品欣赏
鲁智深 现代 方成
新知讲解
老板 （现代） 塞伏克特·亚拉斯 （土耳其）
水乡即景 （现代） 王者琦
作品欣赏
新知讲解
钓鱼 (现代) 莫迪洛 （阿根廷）
无题 （现代） 阿达
作品欣赏
叶圣陶像 （现代） 王玮
新知讲解
漫画插图 （现代） 几米
作品欣赏
新知讲解
课堂小结
新知讲解
学习建议
新知讲解
新知讲解
阿婆三五少年时
新知讲解
新知讲解
新知讲解
实践练习
作业：
以小组合作的形式，分别收集与分析一幅漫画作品及其作者介绍，小组成员上台通过语言的形式向大家展示。
展示与评价
课后延伸
谢谢
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