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课件18张PPT。欢迎来到音乐课堂课前快乐发声 音阶练习


1 2 3 4 5 6 7 11 — ︳5— ︳3— ︳1— ︳ 5 — ︳3— ︳1— ︳1— ︳
1、这段视频描绘了什么样的场景？
2、背景音乐演奏出什么样的情绪？
3、你能听出音乐的拍子吗？
情境导入 问题引领1、这段视频描绘了什么样的场景？
2、背景音乐演奏出什么样的情绪？
3、你能听出音乐的拍子吗？
情境导入 问题引领青年友谊圆舞曲舞 曲根据舞蹈节奏写成的器乐曲或声乐曲称为舞曲。
舞曲一般根据节拍或特性节奏区分为：
三拍子舞曲～圆舞曲
二拍子舞曲～波尔卡
四拍子舞曲～探 戈
整体感知 快乐体验圆舞曲:又称“华尔兹”，它起源于奥地
利民间的一种三拍子的舞蹈。分
快步与慢步两种，舞时两人成对
旋转。
特点：节奏明确轻快，旋律流畅热情，
节拍感鲜明，第一拍重音较为突出。

强弱规律：强 弱 弱节奏型：3/4拍 × × ×∣ × × ×∣

强 弱 弱 强 弱 弱

● ○ ○ ● ○ ○ 指挥图式： 歌 声︱1=c
︱︱︱︱唱一唱︱︱︱︱︱︱ 歌 声合作探究 创作实践我的舞台我做主！歌唱、乐器、创作、舞蹈……课堂小结 目标达成? 旋律：欢快、优美
情绪：热情、激昂
主题：表现了青年人热爱和平和对
美好生活的向往。热爱和平、珍惜友谊，增进团结！感谢专家莅临指导！

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