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第3课 土地改革
教学目标：
1.知识与能力
知道《中华人民共和国土地改革法》，了解土地改革运动的基本过程；理解土地改革顺利完成的原因和重要意义；培养学生分析、解决问题的能力，培养学生调查、搜集与整理历史资料的能力。
2.过程与方法
通过归纳中国历史上有关土地问题的史实，培养学生纵向联系历史知识的认识和能力，掌握学习历史的基本方法。
3.情感态度与价值观：
激发学生热爱中国共产党、热爱祖国的情感，增强历史责任感；理解基本国情是国家制定政策的依据，认识到了解我国基本国情的重要性。
二、教学重难点：
(1)教学重点：土地改革的开展和土地改革的意义。
(2)教学难点：土地改革的背景和土地改革的意义。
三、教学课时：一课时
四、教学用具：多媒体
五、教学过程：
温故知新：抗美援朝
第一、背景
(1).朝鲜战争爆发 (2).美国出兵干涉 (3).威胁中国安全
第二、经过
(1).出兵:1950年10月，彭德怀率中国人民志愿军入朝作战
(2.战斗英雄：黄继光、邱少云
(3).战役：上甘岭战役
(4).结束:1953年7月，签署停战协定
第三、意义：
贏得了——为经济建设赢得一个稳定的和平环境，
提高了——大大提高了我国的国际地位
1、导入：
土地改革是我国消灭封建剥削制度的深刻的社会变革。土地改革时，许多地方拔除了地主立的地界碑，把土地分给农民。有的农民还分到了耕牛、农具和房屋等。这是怎么回事？你想知道土地改革的情况吗？
2、学习新课：
第一、《中华人民共和国土地改革法》的实施
(1)背景 ：
①新解放区尚未进行土地改革，阻碍经济与社会发展；
②农民要求获得土地。
国家统计局公布土地改革前全国土地占有情况：
地主所占农村人口比例10%，农民占90%。占有土地比例地主70-80%，农民20-30%。
“很短的时间内，将有几万万农民从中国中部、南部和北部各省起来，其势如暴风骤雨，迅猛异常，无论什么大的力量都将压抑不住。”
——毛泽东
(2)、开始：
①1950年颁布《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。
②1950年冬，全国分批进行土地改革。
措施：没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种；同时也分给地主一份，让他们自己耕种，自食其力。
(3)、结束：
到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。
近3亿无地少地的农民分到了7亿亩土地和大量农具、牲畜和房屋等；还免除了每年向地主缴纳约350亿公斤粮食的地租。农民真正获得了解放。
相关史事：
为有利于恢复和发展生产，这次土地改革注意保存富农经济，在政治上中立富农，与过去的土改政策有所不同。这样做可以使中农放心，他们的利益不会受到损害，也有利于稳定城市中的民族资产阶级，孤立地主阶级，减少土地改革中的阻力，从而有利于发展生产。
材料研读：
“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。”
——《中华人民共和国土地改革法》
结合这段文字，思考为什么要废除地主阶级封建剥削的土地所有制。
明确：封建土地制度是农民遭受剥削的总根子，它严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。只有废除这种制度才能真正解放农民，才能巩固人民民主政权。
中国共产党土地政策的演变
土地革命时期 打土豪、分田地，
废除封建剥削和债务
抗日战争时期 地主减租减息
农民交租交息
解放战争时期 1947年颁布
《中国土地法大纲》
1950年 中央人民政府颁布
《中华人民共和国上地改革法》
第二、土地改革的意义：
(1)、彻底摧毁封建土地制度，消灭了地主阶级。
(2)、农民翻了身，得到了土地， 成为土地的主人。
(3)、人民政权更加巩固，大大解放农村生产力，农业生产获
得迅速恢复和发展，为国家工业化建设准备了条件。
相关史事：
土地改革后，农民的生产积极性大大提高。他们早出晚归，积肥、修堤，添置耕牛和农具。1950年冬湖南省就动工建水塘9.8万多个，修堤坝2.2万多座，修沟渠4000多千米，受益田地750万亩。辽宁金县三十里堡梅家村的翻身农民，昼夜不停地拉土垫地，把1000多亩盐碱地改变为良田，种上花生和棉花。1951年，全国粮食产量达到14亿吨，比1949年增长26.9%。
3、知识拓展：共和国反腐败第一大案
1952年2月，河北保定市举行了全国瞩目的公审大会，宣判大贪污犯刘青山、张子善死刑，立即执行。
刘青山、张子善都是老共产党员、党的高级干部，在战争年代出生入死，为革命作出过一定贡献。革命胜利以后，他们在担任领导干部职务期间，却利用手中的权力贪污挪用公款约200亿元，堕落成人民的罪人。案发后，中共中央高度重视，经过慎重考虑，认为虽然刘、张二人地位很高，对革命作出过献，但是他们的腐败行为已经构成了重罪，情节恶劣、影响极坏，不处决不足以平民愤，同意判处死刑。刘青山、张子善案，是中华人民共和国历史上反腐败斗争的第一大案。
4、本课小结：(板书设计)
第3课 土地改革
第一、《中华人民共和国土地改革法》的实施
(1)背景
①新解放区尚未进行土地改革，阻碍经济与社会发展；
②农民要求获得土地
(2)开始
1950年，颁布《中华人民共和国土地改革法
(3)结束
1952年底，基本完成
第二、土地改革的意义：
(1)、彻底摧毁封建土地制度
(2)、解放了农村生产力
(3)、为国家工业化建设准备了条件
5、课后活动：
(1)下列哪一项不属于土地改革的意义 ( C )
A.废除了两千多年的封建土地制度
B.解放了农村生产力，使农业生产迅速发展
C.建立了土地的公有制
D.农民翻了身，成为土地的主人
(2) 想一想，土地改革给农民带来了什么变化？
广大农民成了土地的主人，在政治上经济上翻了身；粮食产量增长；农民收入大大提高；农村生产力得到解放，为农业生产的发展和国家工业化开辟了道路；进一步巩固了工农联盟和人民民主专政；
类
别名
称
不同点
相同点
土地
占有者
地主阶级与农民关系
产品分配
土
地
归
私
人
所
有
封建土地
所有制
地主阶级
地主阶级与农民之间是剥削与被剥削关系
地主阶级占有绝大部分劳动成果
农民土地
所有制
农民
地主阶级和农民一样参加劳动
农民自己占有劳动成果
西藏地区的民主改革 地图册P12页
新中国成立之初，考虑到西藏各方面情况特殊，进行改革的时机和条件还不成熟，中央人民政府决定暂缓改革西藏封建农叔制度。但西藏上层反动集团于1959年发动全面武装叛乱，妄图永远维持封建农奴制度。在这种形势下，为了满足西藏百万农奴要求翻身解放的愿望，中类人民府决定在平息叛乱的同时，提前在西藏进行民主改革。

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