资源简介

《用显微镜观察身边的生命世界（一）》教学设计教

学习目标
1.知道洋葱表皮是由细胞构成的。
2.学习制作洋葱表皮玻片标本；使用显微镜观察洋葱表皮，用图画记录观察到的洋葱表皮细胞；对比用肉眼、放大镜、显微镜看到的洋葱表皮有什么不同。
3.认识到细致观察、详尽记录是重要的；发展观察生物标本、研究生物标本的兴趣；懂得由于观察工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密。
教学重难点
重点：用显微镜观察洋葱表皮细胞。
难点：掌握正确使用显微镜的方法。
评价任务
1.能正确制作洋葱表皮细胞玻片。
2.能熟练使用显微镜进行观察洋葱表皮细胞并记录观察现象。
教学准备
分组实验材料：洋葱、小刀、清水、滴管、吸水纸、载玻片、显微镜、放大镜。
教师演示：洋葱表皮细胞玻片，课件等。
教学过程
一、复习导入
1.提问：通过前四节课的学习，我们知道放大镜的作用是什么？（能把物体的图像放大，能看大更多的细节，使我们获得更多的信息。）怎样放得更大？（使用显微镜）
2.今天我们就用显微镜来观察洋葱的表皮。（板书课题）
设计意图：复习前面知识，激发学生思考，引起对显微镜的好奇与探究，从而导入新课。
制作洋葱表皮玻片标本
显微镜的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构。那么今天我们就有放大镜来观察洋葱的表皮细胞。在显微镜下观察物体是有要求的——制成玻片标本。那么我们先来制作洋葱玻片标本。
1.演示洋葱玻片标本的制作方法。
师：为了能更好地观察它，首先我们要制作一个洋葱玻片标本。
幻灯片逐条出示制作方法，教师演示：
①在一个干净的玻璃载片中间滴一滴清水；
②用镊子把取下的洋葱内表皮放到载玻片的水滴中央，注意标本要平展开，不能折叠；
③用盖玻片（或另一个玻璃载片）倾斜着盖到标本上面，放盖玻片时，先放一端，再慢慢放下另一端，注意不要有气泡；
④从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，并把玻片微微倾斜；
⑤再用吸水纸吸掉多余的水。
2.以小组为单位制作玻片标本。
①分发器材，小组制作一个洋葱玻片标本。
②教师巡回指导，提醒学生洋葱离眼睛要远一些，不然会刺激眼睛；用小刀时注意安全，不要伤着手。
设计意图：用显微镜观察物体需要把物体制成玻片标本，因此本环节设计意在让学生学会制作洋葱内表皮的玻片标本，为下一环节用显微镜观察洋葱表皮做好准备。
三、用肉眼、放大镜和显微镜观察、记录、描述洋葱表皮并进行对比。
1.肉眼观察洋葱表皮。
先用肉眼观察洋葱表皮，将看到的画或写在科学记录单上。
2.放大镜观察洋葱表皮。
用放大镜观察洋葱表皮，将看到的画或写到科学记录单上。
3.用显微镜观察洋葱表皮。
提问：如果我们用显微镜来察观洋葱表皮，又会有什么新的发现呢？
①介绍显微镜各部分：出示显微镜图片，介绍显微镜各部分（目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜）。
②演示显微镜使用方法：出示显微镜正确使用方法，教师边讲解边用投影放大演示使用方法和效果。
③用显微镜观察洋葱表皮：
小组为单位用显微镜观察洋葱表皮，幻灯片出示显微镜正确的使用方法，不会使用的同学根据幻灯片的内容进行操作。同时将显微镜下的发现画到科学记录本或书上。
观察洋葱表皮实验记录单

班级： 日期： 小组：
观察对象
观察工具
肉眼
放大镜
显微镜
洋葱表皮
我们的发现：
4.交流在显微镜下的发现。
①小组整理信息，分析比较三次图像，填写自己的发现。
②请1-2个小组上台交流他们的发现，其他小组倾听、补充自己的发现。
5.小结：显微镜比肉眼、放大镜看到了更多的细节。洋葱表皮由一个个比较规则的多边形组成。洋葱表皮上的一个个小方格似的结构，是洋葱的细胞。（板书：细胞）
补：第12页资料。
②初步认识细胞的构造。
（幻灯片出示细胞构造图片）我们观察到一个个细胞，它也有自己复杂，由细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜、液泡等构成。
设计意图：本环节让学生分别用肉眼、放大镜和显微镜观察洋葱表皮并进行记录、描述，再作出对比，从而让学生显微镜可以让人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构——细胞，同时它也在缩小人们的视野。
四、总结和延伸
1.本课总结。
通过这节课的学习，你都学到了哪些东西？学生自由回答，教师补充。
2.课后延伸。
学习了显微镜的使用方法后，你对用显微镜观察生命体还有什么想知道的吗？
学生自由提问。
教师初步解决简单的问题，引导学生质疑“为什么在显微镜下观察物体要制成玻片标本?”、“细胞有什么作用?”
希望同学们课后去搜集资料，理解细胞的作用。
设计意图：本环节设计意在让学生总结本课所学的科学知识，让学生对本节课进行复习回顾，再引发学生用显微镜去观察更多的物体，探究更多物体的精细结构以及探究细胞的作用等。
板书设计
用显微镜观察身边的生命世界
制作标本：滴 ----展----盖----染-----吸
显微镜使用方法：安放---对光----上片----调焦----观察

观察洋葱表皮实验记录单

班级： 日期： 小组：
观察对象
观察工具
肉眼
放大镜
显微镜
洋葱表皮
我们的发现：
观察洋葱表皮实验记录单

班级： 日期： 小组：
观察对象
观察工具
肉眼
放大镜
显微镜
洋葱表皮
我们的发现：

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