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教科版五年级科学上册作业本中“实验组和对照组”的解析
1.P1选择题（3）在研究“绿豆种子发芽是否必须要有水”的实验中，一组种子给水，保持湿润，另一组种子保持干燥。保持湿润的组叫（ ）。
A.实验组 B.对照组 C.对比组

2.P4选择题（3）在研究“绿豆种子发芽是否必须要有空气”的实验中，一组种子用塑料袋密封，另一组种子暴露在空气中。用塑料袋密封的组叫（ ）。
A.实验组 B.对照组 C.对比组

3.P16填空题（1）科研工作者为了研究一种肥料的肥效，把一块水稻田分割成相等大小的甲、乙两块，甲田使用这种肥料，乙田不使用这种肥料，观察水稻的生长情况。实验中实验组是（ ），对照组是（ ）。

参考答案：
1.P1选择题（3）在研究“绿豆种子发芽是否必须要有水”的实验中，一组种子给水，保持湿润，另一组种子保持干燥。保持湿润的组叫（ B ）。
A.实验组 B.对照组 C.对比组

2.P4选择题（3）在研究“绿豆种子发芽是否必须要有空气”的实验中，一组种子用塑料袋密封，另一组种子暴露在空气中。用塑料袋密封的组叫（ A ）。
A.实验组 B.对照组 C.对比组

3.P16填空题（1）科研工作者为了研究一种肥料的肥效，把一块水稻田分割成相等大小的甲、乙两块，甲田使用这种肥料，乙田不使用这种肥料，观察水稻的生长情况。实验中实验组是（甲田），对照组是（乙田）。

分析：在设定实验组和对照组时要依据逻辑学方面的原理和实验目的来确定。（逻辑学方面的原理：条件A是事件B的充分条件，这是直接证明。条件A是事件B的必要条件，这需要反证法。）
举例：萨克斯实验——把经暗处处理的叶子一半遮光，一半曝光，过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，发现遮光部分没有发生颜色变化，曝光部分呈现出深蓝色。
根据当时的知识背景，萨克斯做这个实验的目的是为了证明植物在光下能产生淀粉。这个目的是可以直接证明的，即植物在光下是产生淀粉的充分条件。现在来看，这个实验的目的是植物光合作用需要光，即光是植物光合作用的必要条件，而淀粉的有无是检测是否需要光的标准，这个需要反证法，也就是没有光植物就不能进行光合作用。
直接证明时给予改变条件是实验组，用反证法时去除改变条件是实验组。

1.P1选择题（3）在研究“绿豆种子发芽是否必须要有水”的实验中，一组种子给水，保持湿润，另一组种子保持干燥。保持湿润的组叫（ B ）。
A.实验组 B.对照组 C.对比组
解析：在研究“绿豆种子发芽是否必须要有水”这个实验中，实验目的是证明绿豆种子发芽需要水，即水是绿豆种子发芽的必要条件，要用反证法，没有水（保持干燥）的那一组是实验组，有水的那一组是对照组，即保持湿润的组叫对照组。

2.P4选择题（3）在研究“绿豆种子发芽是否必须要有空气”的实验中，一组种子用塑料袋密封，另一组种子暴露在空气中。用塑料袋密封的组叫（ A ）。
A.实验组 B.对照组 C.对比组
解析：在研究“绿豆种子发芽是否必须要有空气”这个实验中，实验目的是证明绿豆种子发芽需要空气，即空气是绿豆种子发芽的必要条件，要用反证法，没有空气的那一组是实验组，即用塑料袋密封的组叫实验组，有空气（暴露在空气中）的那一组是对照组。

3.P16填空题（1）科研工作者为了研究一种肥料的肥效，把一块水稻田分割成相等大小的甲、乙两块，甲田使用这种肥料，乙田不使用这种肥料，观察水稻的生长情况。实验中实验组是（甲田），对照组是（乙田）。
解析：这个实验中科研工作者的实验目的是研究一种肥料的肥效，即使用肥料是水稻生长
良好的充分条件，这需要直接证明。那么使用肥料的田是实验组，即甲田，不使用肥料的田
是对照组，即乙田。































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