资源简介

第6课时 安装直流电动机模型
一、学习目标
1、学会安装直流电动机的模型
2、进一步了解直流电动机的构造和工作原理
3、知道如何改变直流电动机转动的方向和转动的快慢
4、会对一些常见的故障进行分析，并能排除基本故障
二、导学流程
活动1
观察16-33，直流电动机由
构成。记住它们的位置，同时思考他们的作用。
活动2
组装直流电动机的步骤：




活动3
你认为把电源的两极对调，改变线圈的电流方向，线圈的转动转动方向会 （ 改变／不变 ）。如果改变，还有改变线圈转动方向的方法吗？
。
活动4
你认为用变阻器改变线圈的电流大小，线圈转动的速度会 （ 改变／不变 ），如果改变，还有改变线圈转速的方法吗？ 。
活动5
分析组装好的电动机不转的原因有哪些？ 。
如何排除这些故障？ 。
活动6
电动交通工具的心脏 ，它们的共同特征是 。
活动7
完成“WWW”1.2题
课堂作业
1.直流电动机是利用____________________________的现象制成的，它工作时发生的能的转化情况是________________________________.
2.在“安装直流电动机模型”的实验中：
(1)连入滑动变阻器的目的是通过调节滑动变阻器来改变电路中电流的_________，从而改变电动机线圈的转动____________.
(2)在实验中，若把磁铁的两极对调一下，将观察到的现象是电动机线圈的___________发生改变．
(3)在实验中，若把连接电源两极的导线对凋，将观察到的现象是:电动机线圈的________发生改变．
(4)在实验中，若把连接电源两极的导线对调，同时把磁铁的两极对调，将观察到的现象是______________________________________.
课后作业
3.如图所示的是直流电动机的模型，其中①是__________，②是__________，③是________，④是__________.(填写名称)
4.在“安装直流电动机模型”的实验中，为了研究影响转子转速的因素，除需要电动机、开关、电源、导线等器材外，还需要_____________，并把这些器材连起来，实验中要想改变线圈转动的方向，采取的方法是__________________或___________________.在上边的虚线框内画出实验的电路图.
5.要想使一台直流电动机的转速增大一些，下列方法中不可能达到目的的是 ( )
A.增大线圈中的电流
B.更换电源，用电压较高的直流电源
C.再增加一个磁体，使该磁体产生的磁场与原有的磁场方向一致
D.将磁体的磁极对调一下
6.王海同学用如图所示的装置进行物理知识的探究，他按图把器材连接好后，保持电源电压不变，闭合开关，改变滑动变阻器滑片的位置，进行了两次实验，并把实验中得到的有关数据记录森下表单.
实验次数
钩码的质
量m/g
钩码升高的
高度h/m
钩码上升的
时间t/s
电流表的示
数I/A
电压表的示
数U/V
滑动变阻器
滑片的位置
l
100
1.0
3.6
0.20
3.0
中 点
2
100
1.0
8.0
0.15
1.5
最右端
请你参加王海的研究，解答下列问题：
(1)在实验过程中，发生了哪些形式的能量的转化?(指出其中的两种)
(2)计算出第1次实验中，电动机提升重物所做的有用功和电动机消耗的电功率．
(3)求出电源电压和滑动变阻器的最大阻值．
(4)第2次实验过程中，滑动变阻器消耗的电能是多少?

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