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第2课时 电磁波及其传播（1）
课堂作业
1. 频率表示 ，通常用字母 表示。国际单位制中，频率的单位是 ，符号是 。
2. 电磁波是在空间____________变化的_____________。
3. 某一列波的频率为50Hz，则它的周期为_________________；如果传播的速度为10m/s，则它的波长为_____________。
4. 1864年，英国青年物理学家麦克斯韦在研究了当时所发现的电磁现象的基础上，建立了___________理论，并预言了电磁波的存在；1888年，德国青年物理学家_________第一次用实验证实了电磁波的存在。
5. 电磁波在真空中传播的速度为___________________；根据麦克斯韦建立的电磁场理论，光波_____________（填“是”或“不是”）电磁波。
6. 如图所示，将手机放在玻璃广口瓶中，并用抽气机将其中的
气体不断的向外抽。打电话呼叫罩中的手机，这时手机
____________收到呼叫信号（填“能”或“不能”），由此实验现
象可以得出的结论是_________________________。
7. 如果把上题中的玻璃广口瓶换成金属容器，再打电话呼叫其中的
手机，这时手机_____________收到呼叫信号（填“能”或“不能”），
这说明______________________________。
8. 如图所示是一个物体振动时的
波形图。观察此图可以知道声源的振
幅是_________m；波源振动的周期是
__________s；波源振动的频率是
________Hz。如果此波的波长为2m，
则此波传播的速度是________m/s。
第3课时 电磁波及其传播（2）
课堂作业
1. 导体中有迅速变化的电流时，在周围空间会有_____________ 向外传播，无线电通信就是利用_______________传输信号的。
2. 电磁波是向空间______________传播的, 它在真空中传播速度__________Km/s。
3. 赫、千赫、兆赫是 的单位，其中以_______ 为最小，1千赫 = ______________兆赫。
4. 电磁波在真空中的传播速度为___________________；在其他介质中，电磁波传播的速度___________________（选填“大于”、“等于”或“小于”）这个速度。
5. 1864年，英国青年物理学家__________________在研究了当时所发现的电磁现象的基础上，建立了电磁场理论，并预言了电磁波的存在。1888德国青年物理学家_______________第一次通过实验证实了电磁波的存在。
6. 现在有的学校或单位安装了无线话筒，人拿着话筒就可以把声音信号传给放大器进行放大。无线话筒是通过_______________把声音信号传递给放大器的。
7. 关于电磁波的说法中，正确的是（ ）
A.不同频率的电磁波在空气中传播速度不同。
B.不同频率的电磁波波长不同。
C.频率高的电磁波其波长较长。
D.电磁波的频率由接收电路的接收装置决定。
8.下列现象中不能产生电磁波的是（ ）
A.电冰箱的电路接通或断开 B.正在工作的电铃
C.正在工作的电声喇叭 D.用木棒不断敲击鼓面
9.小明同学在探究电磁波的特性的实验过程中，他进行了如下实验：
（1）他先将手机放在真空罩中，用抽气机抽去罩中的空气，打电话呼叫罩内的手机，手机 _______________收到呼叫信号（“能”或“不能”）。这证明__________________________。
（2）他又将手机放在金属容器（如饼干筒）中，打电话呼叫容器中的手机，这时手机 _________收到呼叫信号（“能”或“不能”），然后再将手机放在塑料容器或纸容器中，再打电话呼叫容器中的手机，这时，手机___________收到呼叫信号（“能”或“不能”）。这说明______________________________________________________。

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