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第15课《明朝的对外关系》教学案
编 号：015
课 题
明朝的对外关系
课时
1
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【学习目标】
1.掌握郑和下西洋的条件、目的、概况及历史意义；
2.知道戚继光抗倭的史实，会评价戚继光。
【教学过程】
一、郑和下西洋
1、____世纪初，明朝经济逐步繁荣，__________，成为当时世界上的强国。
2、明成祖称帝后，派 率领船队出使西洋，主要目的是提高明朝在国外的
。
3、1405—________年，______率船队_____次下“西洋”。满载着中国的 、精美瓷器、上等茶叶和漆器以及金银货币。先后到达亚洲和______的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和 。
4、郑和的远航，时间之长， 之大，堪称世界航海史上的空前壮举。不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和 ，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的 作出了伟大贡献。
二、戚继光抗倭
1.元末明初，到中国 地区进行走私贸易和抢劫的日本武士和奸商，被称为“_______”。
2.________，国力减弱， 松懈，倭寇对中国沿海的武装抢劫日益猖獗。沿海各地遭到重大破坏，时称 “ ”。
3.（1）戚继光率领戚家军在________九战九捷，平定了浙东地区的倭患。
（2）戚继光与其他抗倭将领一起消灭了_______、______两地倭患，东南沿海倭患基本解除。
4.戚继光领导的抗倭战争是一场 的战争，他是我国历史上伟大的___________。
三、葡萄牙攫取在澳门的居住权
1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国 的居住权。
【合作探究】
探究一：航海壮举，友好往来
材料一:[宣德六年(1431年)某人自述]自永乐三年(1405年)奉使西洋，迨今七次，所历番国……大小凡三十余国，涉沧溟十万余里。……由是海道清宁，番人仰赖者，皆神之赐也。[来源:学科网]
——摘编《中国古代史资料选集》
材料二：成祖疑惠帝（建文帝）亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。（敕郑和）等通使西洋。
——《明史郑和传》
（1）材料一“某人”自述的是中国历史上哪一重大事件？这一事件的突出特点有哪些？
（2）用材料二中的一句原话概括郑和下西洋的目的。
（3）结合所学知识，评价“某人”的历史地位和所述事件的历史意义。
探究二：抗击倭寇 捍卫主权
材料一：“封侯非我意，但愿海波平。”?
材料二：“一年三百六十日，多是横戈马上行。”?
（1）从材料中可感 受到戚继光是个怎样的人？
（2）简述其主要事迹.
【当堂达标】
1、在今天，印度尼西亚有个港口城市叫“三宝垄”，马来西亚有座“三宝山”，这些名称的由来与下列哪些历史事件有关？（ ）
A、郑成功收复台湾 B、郑和下西洋 C、镇南关大捷 D、戚继光抗击倭寇
2. 郑和下西洋的船队，英国的李约瑟博士在全面分析“明代海军在历史上可能比任何亚洲国家都出色,甚至同时代的任何欧洲国家,以致所有欧洲国家联合起来,可以说都无法与明代海军匹敌.”原因是 （ ）
①人数众多,组织严密 ②船舶种类齐全 ③装备先进 ④指南针的帮助
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
3、下列历史人物中，被称为民族英雄的是（??? ）
?A 、郑和? B、岳飞 C、文天祥? D、戚继光
4、下列人物中，曾到达红海沿岸和非洲东海岸，促进了我国和亚非各国友好往来的是（ ）
A、郑和 B、戚继光 C、李时珍 D、宋应星
5、“封侯非我意，但愿海波平”。荡平倭寇，实现“海波平”的英雄人物是（ ）
A、岳飞 B、郑成功 C、戚继光 D、邓世昌
6、“以和为贵”、“和平交往”是中华民族的优良传统。在古代对外开放中体现这一优良传统的是（ ）
①丝绸之路 ②鉴真东渡　 ③郑和下西洋　　④戚继光抗倭
①②③　 　B.①③④　　 　C.①②④　　　D.②③④
重点：
难点：
导入：
教后记：

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