资源简介

《分类和回收利用》教案

科学概念：
1、垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，这样可以减少垃圾、节约资源。
2、垃圾分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒垃圾的处理。
3、堆肥法可以有效减少垃圾并形成肥料。
过程与方法：
1、调查当地废品回收情况。
2、进行垃圾的分类分装，参与回收利用的活动。
3、开展做堆肥的活动。
情感态度价值观：
1、培养强烈的资源意识和环保意识。
2、养成垃圾分类、节约资源的习惯。
教学重点：正确区分可回收与不可回收垃圾，并学会分类、分装的有效回收方法。
教学难点：正确区分可回收与不可回收的材料，正确处理有毒垃圾。
教学准备：课件
课前活动：开展一次全班参与的调查活动：请学生调查附近的废品回收站或询问废品回收工作者，他们回收些什么？这些物品回收后有什么用处？
教学过程：
一、创设情景，引入新课
二、汇报交流垃圾调查情况。
1、提问：
废品回收工作者回收些什么？
这些物品回收后用什么用处？
2、学生思考、讨论，汇报
3、归纳：垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料区分和集中起来。要有效地回收，必须改变垃圾混装的旧习惯，对生活垃圾进行分类和分装。
三、学习垃圾分类知识
四、给垃圾分类。
五、小结：垃圾的种类
六、有毒垃圾的处理
提问：类似废旧电池这样的有毒垃圾该怎么处理？
阅读：危险品的处理办法 71页
七、制作堆肥箱
1、谈话：说到家庭垃圾，有心的同学一定注意到了家庭垃圾中约有1／3是食物废料，能不能将这些垃圾变废为宝？
2、今天，我们就一起来学做一个利用食物废料等垃圾做成的宝贝——堆肥箱（板书：堆肥箱）
3、出示堆肥箱的图片
谈话：堆肥箱有什么用？
怎么制作堆肥箱？
练习：分类
西瓜皮②旧电池③瓷碗④破热水瓶胆⑤废日光灯管⑥破雨伞⑦剩菜⑧塑料杯⑨过期药品⑩穿不下的衣服
可回收垃圾
有害垃圾
厨余垃圾
其他垃圾
总结：垃圾分类、分装并不难！只要我们人人参与，养成良好的习惯，我们周围的环境一定会变得更加清洁和美丽。
板书
分类和回收利用
垃圾的分类：可回收垃圾：塑料、玻璃、金属、布匹
不可回收垃圾：砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸
厨余垃圾：剩菜、果皮、蔬菜茎叶
有害垃圾: 电池、医疗器械、废旧日光灯

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