资源简介

《工具----人类的帮手》
教学目标：
知识与技能目标：
1、找寻生活中的常用工具，并简要说明其作用。
2、会根据不同标准给常用工具分类。
过程与方法：
1、经历小组合作找寻常用工具，感受人们生活离不开工具。
2、通过亲身体验感受使用工具给我们带来的方便。
3、能够根据工具的种类、用途、工作原理等给工具分类。
情感态度与价值观：
1、培养学生善于观察、发现交流的能力。
2、感受小组交流的乐趣，共同解决相关问题。
教学重点
能具体分析某一类工具的发展过程和发展趋势。
教学难点
能具体分析某一类工具的发展过程和发展趋势。
教学过程：
一、情境导入
1、帮助老师解决问题：截断电线。引出工具并板书（21工具）
2、谈话：人类发明使用工具帮助我们来完成费力费时的事情，今天我们一起来感受工具对我们的帮助。
二、知识探究
1、找寻工具
（1）以小组为单位找寻生活中的常用工具结合课本插图。（发记录纸）
（2）汇报：各组汇报找到的常用工具。
（3）评价各组情况并鼓励。
2、体验工具对我们的帮助
（1）出示解决的问题：拔出螺丝、这段绳子（对比完成）说出感受
（2）指名帮忙
3、完成事情找寻工具填表（学生独立完成组内交流并汇报）
4、工具分类
（1）举例给工具分类：按功能分类
（2）小组合作选择标准分类并举例说明汇报
三、课堂小结
（1）回顾本节所获
（2）教师概括：工具使得我们解决了很多难题，省时省力提高了功效。
四、作业
搜集某种工具的发展历史。
板书 ： 21工具----人类的帮手
省时省力提高效率
按用途分类
按应用的简单机械分类

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