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2009年浙江省普通高考考试说明（生物）
Ⅰ．考试性质
普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度和必要的区分度以及适当的难度。
Ⅱ．考试形式与试卷结构
一、答卷方式：
闭卷、笔试
二、考试时间：
150分钟，试卷满分300分。
三、科目分值：
物理120分、化学100分、生物80分。各学科试题只涉及学科内容，不跨学科综合。
四、题型：
试卷包括选择题和非选择题，非选择题一般包括填空、实验、作图、计算、简答等题型。
五、理科综合试卷结构：
（一）试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。
第Ⅰ卷为物理、化学、生物三个科目的必考题，题型为选择题，共21题，每题6分，共计126分。其中，物理8道题（包括4道单项选择和4道多向选择题）。
第Ⅱ卷为物理、化学、生物三个科目的必考题。
（二）组卷：试卷按题型、内容和难度进行排列，选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一学科的试题相对集中，同一学科中不同试题尽量按由易到难顺序排列。
Ⅲ．生物学科考试能力要求、内容
根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》、《普通高中生物课程标准（实验）》和2007年《浙江省普通高中新课程实验第一阶段学科教学指导意见》，将课程标准的必修及选修内容，确定为高考生物科的考试内容。
生物学科命题要体现生物课程属于科学课程的性质；要重视考生科学素养的考查，在生物科学和技术的基础知识、科学探究的方法、获取新知识和处理信息的能力、思维能力、分析和解决实际问题的能力等方面对考生的表现进行测量；要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展。
一、考试目标与要求
（一）理解能力
1．能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
2．能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。
3．能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论。
（二）实验与探究能力
1．能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
2．具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。
3．具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查，假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。
4．能对一些简单的实验方案进行设计并作出恰当的评价和修正。
（三）获取信息的能力
1．能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。
2．关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件。
（四）综合运用能力
理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。
二、考试范围与要求
考试范围分为必考和选考（自选模块）两部分，必考为必修模块1、2、3和选修模块3《现代生物科技专题》的内容；自选模块为选修模块1《生物技术实践》和选修模块2《生物科学和社会》的内容。
考试内容以知识内容表的形式呈现。知识内容要求掌握的程度，在知识内容表中用数字Ⅰ和Ⅱ标出，实验内容要求掌握的程度则用文字说明。Ⅰ和Ⅱ的含义如下：
Ⅰ．知道所列知识点的含义，并能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。
Ⅱ．理解所列知识与相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。
生物知识内容表
必修1《分子与细胞》
知识内容
要求
1—1　细胞的分子组成
（1）蛋白质、核酸的结构和功能
（2）糖类、脂质的种类和作用
（3）水和无机盐的作用
Ⅱ
Ⅰ
Ⅰ
1—2　细胞的结构
（1）细胞学说的建立过程
（2）细胞膜系统的结构和功能
（3）主要细胞器的结构和功能
（4）细胞核的结构和功能
Ⅰ
Ⅱ
Ⅰ
Ⅱ
1—3　细胞的代谢
（1）物质出入细胞的方式
（2）酶在代谢中的作用
（3）ATP在能量代谢中的作用
（4）光合作用的基本过程
（5）影响光合作用速率的环境因素
（6）细胞呼吸
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅰ
Ⅱ
1—4　细胞的增殖
（1）细胞的生长和增殖的周期性
（2）细胞的无丝分裂
（3）细胞的有丝分裂
Ⅰ
Ⅰ
Ⅱ
1—5　细胞的分化、衰老和凋亡
（1）细胞的分化
（2）细胞的全能性
（3）细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系
（4）癌细胞的主要特征及防治
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅰ
必修2《遗传与进化》
知识内容
要求
2—1　遗传的细胞基础
（1）细胞的减数分裂
（2）配子的形成过程
（3）受精过程
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
2—2　遗传的分子基础
（1）人类对遗传物质的探索过程
（2）DNA分子结构的主要特点
（3）基因的概念
（4）DNA分子的复制
（5）遗传信息的转录和翻译
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
2—3　遗传的基本规律
（1）孟德尔遗传实验的科学方法
（2）基因的分离规律和自由组合规律
（3）基因与性状的关系
（4）伴性遗传
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
2—4　生物的变异
（1）基因重组及其意义
（2）基因突变的特征和原因
（3）染色体结构变异和数目变异
（4）生物变异在育种上的应用
（5）转基因食品的安全
Ⅰ
Ⅱ
Ⅰ
Ⅱ
Ⅰ
2—5　人类遗传病
（1）人类遗传病的类型
（2）人类遗传病的监测和预防
（3）人类基因组计划及意义
Ⅰ
Ⅰ
Ⅰ
2—6　生物的进化
（1）现代生物进化理论的主要内容
（2）生物进化与生物多样性的形成
Ⅰ
Ⅱ
必修3《稳态与环境》
知识内容
要求
3—1　植物的激素调节
（1）植物生长素的发现和作用
（2）其他植物激素
（3）植物激素的应用
Ⅱ
Ⅰ
Ⅱ
3—2　动物生命活动的调节
（1）人体神经调节的结构基础和调节过程
（2）神经冲动的产生和传导
（3）人脑的高级功能
（4）动物激素的调节
Ⅱ
Ⅱ
Ⅰ
Ⅰ
3—3　人体的内环境与稳态
（1）稳态的生理意义
（2）神经、体液调节在维持稳态中的作用
（3）体温调节、水盐调节和血糖调节
（4）人体免疫系统在维持稳态中的作用
（5）艾滋病的流行和预防
Ⅱ
Ⅰ
Ⅰ
Ⅱ
Ⅰ
3—4　种群和群落
（1）种群的特征
（2）种群的数量变化
（3）群落的结构特征
（4）群落的演替
Ⅰ
Ⅱ
Ⅰ
Ⅰ
3—5　生态系统
（1）生态系统的结构
（2）生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用
（3）生态系统中的信息传递
（4）生态系统的稳定性
Ⅰ
Ⅱ
Ⅰ
Ⅱ
3—6　生态环境的保护
（1）人口增长对环境的影响
（2）全球性的环境问题
（3）生物多样性保护的意义和措施
Ⅰ
Ⅰ
Ⅰ
选修3《现代生物科技专题》
知识内容
要求
4—1　基因工程
（1）基因工程的诞生
（2）基因工程的原理及技术
（3）基因工程的应用
Ⅰ
Ⅰ
Ⅰ
4—2　克隆技术
（1）植物的组织培养
（2）动物的细胞培养与体细胞克隆
Ⅰ
Ⅰ
4—3　胚胎工程
（1）动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础
（2）胚胎干细胞的移植
（3）胚胎工程的应用
Ⅰ
Ⅰ
Ⅰ
4—4　生物技术的安全性和伦理问题
（1）转基因生物的安全性
（2）生物武器对人类的威胁
（3）生物技术中的伦理问题
Ⅰ
Ⅰ
Ⅰ
4－5　生态工程
（1）生态工程的原理
（2）生态工程的实例
Ⅰ
Ⅰ
实验部分
实验
要求
5—1　分子与细胞
（1）检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质
（2）用显微镜观察多种多样的细胞
（3）观察叶绿体
（4）通过模拟实验探究膜的透性
（5）观察植物细胞的质壁分离和复原
（6）探究影响酶活性的因素
（7）叶绿体色素的提取和分离
（8）观察细胞的有丝分裂
（9）比较过氧化氢酶在不同条件下的分解
掌握程度参考本考试说明中的：
1.考核目标与要求
2.实验与探究能力
5—2　遗传与进化
（1）观察细胞的减数分裂
（2）调查常见的人类遗传病
（3）性状分离比的模拟
掌握程度参考本考试说明中的：
1.考核目标与要求
2.实验与探究能力
5—3　稳态与环境
（1）探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
（2）探究培养液中酵母菌数量的动态变化
（3）土壤中动物类群丰富度的研究
（4）探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替
（5）探究：用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群群密度
掌握程度参考本考试说明中的：
1.考核目标与要求
2.实验与探究能力
生物自选模块（ⅠB）
一、自选模块内容及要求
知识内容
要求
选修1《生物技术实践》
1－1　微生物的利用
掌握程度参考本考试说明中的：
1.考核目标与要求
2.实验与探究能力。
（1）微生物的分离和培养
（2）培养基对微生物的选择作用
（3）利用微生物进行发酵来生产特定的产物
1－2　生物技术在食品加工及其他方面的应用
（1）从生物材料中提取某些特定的成分
（2）运用发酵食品加工的基本方法
（3）植物的组织培养
选修2《生物科学与社会》
2—1　生物科学与农业
（1）植物病虫害的防治原理和技术
（2）动物疫病的控制
（3）绿色食品的生产
（4）设施农业
Ⅰ
Ⅱ
Ⅰ
Ⅱ
2－2　生物科学与工业
（1）发酵与食品生产
（2）酶制剂的生产过程及酶活性受外界环境的影响
（3）生物工程技术药物和疫苗的生产原理
Ⅰ
Ⅱ
Ⅱ
2－3　生物科学与健康
（1）器官移植
（2）避孕的原理和方法
（3）抗生素的合理使用
Ⅱ
Ⅰ
Ⅰ
2－4　生物科学与环境
（1）生物性污染
（2）生物净化的原理和方法
（3）有利于环境保护的消费行为
（4）生物资源的合理利用
Ⅰ
Ⅱ
Ⅰ
Ⅱ
二、考试题型：填空题、简答题等
三、考试形式及试卷结构
考试采用闭卷、笔试形式。考试时间为90分钟。全卷满分为60分。
自选模块考试内容，选自语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物9门学科的18个自主选修模块（ⅠB）的内容。每个模块编制1道试题，共18题，每题10分，由学生任选6题，不得多选。

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