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第1节 生物生存的环境
【课程导入】
地球，是迄今为止人们所知道的唯一有各种生物生存着的星球。虽然，有的地方寒冷、有的地方炎热，有的地方干燥、有的地方潮湿，但几乎到处都有生物生存。各种生物与所处的环境共同构成了地球上的美妙画卷。让我们从了解地球上的各种环境开始吧。
【聚焦课标】
1.概述各种生物生存的环境——了解层次
2.观察生物生存的环境，并尝试描述和归类——模仿层次
3.建立对环境的感性认识，认同生物生存离不开一定的环境——经历、反应层次
【自主学习】
1.生物环境的环境，是指生物 和存在于它周围的 各种因素。
2.举例描述生物生存的环境。
生物 生活地点举例 环境特点
3.查找资料，详细了解一种生物及其生存环境。
生物名称：
生存环境：
【合作学习】
1.观察课本中各生物。
（1） 说一说：大家对它们的了解，记录各自生存的环境。
企鹅 珊瑚虫
亚洲象 豹
雪 莲 鼠 妇
（2）议一议：
每种生物为什么离不开所生活的环境，并举例。
2.相互交流课前查找的资料，每人说说所详细了解的生物及其生存环境。
生物名称 生活地点
3.用已有的知识，尝试将生物的生存环境进行归类，并说说理由。
环境类型：
理由：
4.调查校园植物生存的环境。
（1）小组成员及分工
（2）讨论调查路线及注意事项
（3）设计调查表
（4）调查小结
【巩固练习】
1. 判断：生物生存的环境指的就是它所生活的地点。 （ ）
2. 判断：地球上的生物集中分布于赤道附近。 （ ）
3.每一种生物的生存都必须依赖于一定的环境吗？为什么？举例说明。
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