资源简介

附件：教学设计方案模版
教学设计方案
课程
六年级科学下册《太阳系》
课程标准
让学生了解太阳系的构成，并在此基础上，根据数据表处理数据，并建立太阳系模型，
教学内容
分析
教育科学出版社小学科学六年级下册《太阳系》：本课内容分“认识太阳系”和“建太阳系模型”两部分，
教学目标
1. 知道组成太阳系的星体以及八大行星的排列顺序，初步建立太阳系是一个较大的天体系统的概念。
2. 会运用收集资料的方法来认识和了解太阳系，并能对数据按需求进行处理，在此基础上用一定的材料来建立太阳系的模型。
3. 意识到收集、整理和交流资料也是科学学习的一种方式，在交流中学会与他人合作。
学习目标
通过资料收集了解太阳系的结构，通过数据处理建立太阳系模型
学情分析
学生在研究日食和月食之后，这一课奖扩展到对太阳系这一天体系统的认识，用直接观察的方法来完成对太阳系的认识不再是有效的途径，利用资料来帮助学生认识太阳系，让学生在活动中建立太阳系模型更为有效的教学策略，学生具有一定的课外知识，对太阳系有些印象认识，但不清晰。
重点、难点
重点：了解太阳系的构成和系内各天体的特点。难点：利用数据进行数据处理建立太阳系模型。
教与学的媒体选择
多媒体教学平台，网络，PPT
课程实施
类型
偏教师课堂讲授类
√
偏自主、合作、探究学习类
备注
教学活动步骤
序号
1
引入：播放太阳系的视频，让学生先从视频中直接看到太阳系的构成。从而引入我们研究的课题。
2
认识太阳系：让学生汇报收集的有关太阳系的数据资料，介绍自己对太阳系的认识，先小组内汇报，在小组内派一个代表汇报，进一步认识太阳的有关知识。
3
小结：教师引导学生在汇报的数据资料的基础上加以小结关于太阳系的认识：太阳系是以太阳为中心，包括围绕太阳转动的八大行星、矮行星、小天体组成的一个天体系统。
4
建立太阳系模型：引导学生利用太阳系各天体数据进行建立模型。
1、先用橡皮泥在课桌上建模。2、在操场上用人代表各天体建模。
5
课堂小结
……
……
教学活动详情
教学活动1认识太阳系
活动目标
认识太阳系的结构
解决问题
让学生通过多媒体视频认识太阳系的结构，了解太阳系各天体的有关情况。
技术资源
运用多媒体平台播放在网络下载的有关太阳系的视频，目的让学生通过视频获得相关的信息。
常规资源
图片
活动概述
教师操作多媒体信息平台，引导学生认识太阳系。学生观看视频后小组讨论汇报，总结归纳太阳系结构及有关数据。
教与学的策略
教：多媒体信息技术展示太阳系的结构和数据分析。学：小组形式讨论。
反馈评价
通过运用信息技术支持对学生本阶段学习进行评价反馈。设计课件形式的练习题检查学生的学习情况。
教学活动2：建立太阳系模型
活动目标
通过数据处理建立太阳系模型
解决问题
建立比较合理的太阳系模型
技术资源
多媒体技术，
常规资源
橡皮泥、牙签等学具
活动概述
通过用多媒体技术向学生展示太阳系各天体数据及直观大小 ，学生通过对数据进行处理建立太阳系模型 。
教与学的策略
教：多媒体展示太阳系各天体数据及相关知识。学小组讨论处理数据。
反馈评价
通过运用信息技术支持对学生本阶段学习进行评价反馈，设计课件形式的练习题检查学生的学习情况。
……
评价量规
根据小学科学课程标准进行分析性评价量规
其它
参考书
备注

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