资源简介

《今天我当家》教学设计
一、活动设计情况分析?
活动前发放调查问卷给全级118名学生，调查其在家有否做家务情况，回收问卷118份。?
结果之一：相当多的独生子女不干家务或很少干家务。在调查所列5项劳动种类中，只有13%的孩子有在家长指引下购物；8%的孩子经常打扫卫生、整理房间等；12%的孩子经常洗碗、洗菜等；5.6%的孩子经常洗衣服；4%的孩子经常做饭。从上述数据来看，比例都是相当低的。另外，有96%的孩子明确表示从没做过或很少做饭；94.6%的孩子表示从没洗过或很少洗衣服；88%的孩子表示从没做过或很少做洗碗、洗菜等简单家务劳动；87%的孩子从没买过或很少买东西；92%的孩子从没做过或很少做打扫卫生、整理房间这些力所能及的事情。??
结果之二：独生子女平均每天的家务劳动时间太少。0分钟的占18%；1-10分钟的占42%；11-20分钟的占21%；21-30分钟的占10%；31-60分钟的占8%；1小时以上的只有1%。从数据看，我校四年级学生平均每天劳动时间远远低于其他国家同龄的孩子。?
二、活动设计意图分析?
现在的独生子女处在大人的包围之下，依赖性强、任性，很少懂得体谅父母。而现在父母又只重视孩子的智力开发，忽视劳动能力的培养。在家里很少让孩子干家务活，劳动能力较差。缺少劳动体验的孩子很难体会到父母们生活的艰辛。根本不懂“感恩”这个词的意思，我便利用综合实践活动课让同学谈谈对“感恩”这个词的理解，同学们有的说“感谢”，有的说“感激”，我们又该感恩谁？如何感恩呢？这些问题引起了同学们极大的兴趣。大家通过讨论，产生了三大感恩对像：1、自己的父母。2、自己的老师。3、帮助过自己的人。大家决定围绕这三个感恩对像，开展不同的感恩活动。咸恩父母以“今天我当家”活动为切入口，感恩老师以“我与老师说句悄悄话”为主题，而感恩“帮助过自己的人”则以“送你一朵七色花，圆你一个小心愿”为内容开展活动。由此本人设计了这样一个主题的实践活动。意在培养学生的主人翁意识，让学生知道自己作为家庭中的一员，参加家务劳动自己也有份，应帮助家长做一些力所能及的事，如在家长的指导下理财、买菜、做简单的饭菜、刷碗、扫地、收拾屋子等。孩子在参与中提高劳动能力，养成劳动的习惯，更重要的是体会到家长当家的不易，从而更加理解、体谅家长。?
三、活动目标:?
1、体会父母每天为生活操劳的辛苦，更加热爱体谅自己的父母，能帮父母做力所能及的事。?
2、初步学会调查，培养主动收集、处理信息的能力。培养学生在活动中养成遇事沉着、冷静、积极思考，学会与人合作，灵活、机智地解决问题。?
3、培养学生的实际动手操作能力，掌握一种菜的做法，学做水果拼盘，真正成为生活的小主人。?
活动重难点：
体会父母每天为生活操劳的辛苦，更加热爱体谅自己的父母，能帮父母做力所能及的事。?
四、活动准备：?
1、选择离家近的菜场?
2、准备好照相机、记录本?
3、准备制作水果拼盘的水果、盘子等。?
4、收集有关的数据、资料等?
五、活动方式?
此次活动主要采用探究、讨论、体验等方式进行，目的是培养学生的参与意识、合作能力和探究能力。?
六、时间安排?
两周左右（按兴趣自由组合，5—8人为一组，各组推选一名组长。如分成几个学习小组开展梳理探究：家庭开支调查组、家务劳动体验组、变废为宝研究组等。）?
附表1：家务劳动调查表?
爸爸、妈妈每天除了工作，指导我们学习，还要做一大堆的家务活，真辛苦啊！他们每天要做哪些家务劳动呢？让我来调查一下吧！调查一定要具体全面哦！（如果爸爸妈妈不在身边，你可以调查身边每天照顾你的人，如：爷爷、奶奶……）?
时间?爸爸?妈妈?其他人?
上午????
中午????
下午????
晚上?
《今天我当家》综合实践活动设计?
一、活动目标：?
1.培养学生收集、整合信息的能力，并能对已有信息进行一定提炼。??
2.培养学生的自理能力，培养学生正确的消费观，做明明白白的消费者。??
3.学会分工协作，培养小组合作精神和分析交流问题的能力。?
二、活动过程：?
活动一：我是家务能手?
（一）家务劳动调查（调查表见附表1）?
1．汇报调查的结果：爸爸妈妈一天要做哪些家务事？??
2．数一数其中一个同学调查的爸爸妈妈一天所做家务的总数，体会爸爸妈妈的辛苦。?
3．课件出示任务：仔细观察爸爸妈妈做家务，把你认为他们干得最辛苦的一个家务劳动的过程，用描写、绘画、表演等各种形式表现出来，并谈谈自己当时的体会和感受。?
（二）智力竞答?
1．怎样去掉桌子上的油腻？（可用纱布包裹湿的茶叶渣擦抹，或用冷茶水擦洗，也可用牙膏或洗涤剂清洗。）??
2．如果炒菜炒咸了，有什么方法补救吗？（有多种办法，根据炒菜的不同而定，如炖菜类，可以加入适当的水，炒菜可以加入适量的糖或醋。）?
3．去超市买食品，挑选时要注意什么？（食品外包装完好，无损坏，然后，看生产日期、保质期，挑选最新生产的食品，此外还要尽量挑选知名的厂家）?
4．你还有哪些做家务的小诀窍呢？?
（三）争当家务小能手?
可以以小组为单位，通过讨论交流制定完成哪些项目的家务。??
1.家长反馈?
?2、完成活动后谈谈自己做家务的感想。?
3、汇报成果，评选“劳动小能手”（完成项目最多，所需时间最短，劳动效果明显）。

展开更多......

收起↑