资源简介

年 级 六年级 课时 一课时
教 材 （室内课） 引导课 体育常识：安全防范意识的培养
课的目标 1．通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 2．使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的 身体姿态。 3.培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯
教学重点
教法难点 学生的认知水平与记忆力水平
课 的 顺 序 时 间 分 配 课的内容 教师指导 学生活动 组织队形
开 始 阶 段 1 分 钟 一．师生问好二．宣布课的内容任务 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务 学生坐在教室里按自己的座位坐好
准 备 阶 段 7 分 钟 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 教室讲解语言要清晰 要求： 1。学生认真 遵守纪律。 2．养成良好的坐立行的正确姿态。 3.能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假 学生坐在教室里按自己的座位坐好
课的顺序 时间 分配 课的内容 教师指导 学生活动 组织与教法
基 本 活 动 阶 段 28分钟 讲解如何树立安全防范意识 1．能够发现安全隐患 2。能够及时报告问题 3。能够自己解决问题 4。能够做到自我保护 学生坐在教室里按自己的座位坐好
学生坐在教室里按自己的座位坐好
结 束 阶 段 4分钟 下 课。 教师总结本次课的情况。
教后反思


年 级 六年级 课时 2.3课时
教 材 1、跳跃：蹲踞式跳远 2、技巧：组合动作—前滚翻起立，单腿前滑成纵叉，后腿前摆成并腿坐，肩肘倒立（女生）；前滚翻交叉转体180度，后滚翻，挺身跳（男生）
课的目标 1、能知道起跳动作的要领，能改进起跳动作，做到踏跳迅速，积极有力，向前上方跃起。 2、知道单个动作的名称和组合动作的顺序，能正确完成各个动作，学会组合动作。 3、能积极参与练习，乐于重复练习，对组合动作练习有兴趣
教学重点 起跳时起跳腿充分蹬伸
教法难点
课 的 顺 序 时 间 分 配 课的内容 教师指导 学生活动 组织队形
开 始 阶 段 1 分 钟 一．师生问好 二．宣布课的内容任务 师生问好 检查服饰 宣布内容 体育委员整队 师生问好 四列横队
准 备 阶 段 7 分 钟 韵律操： 1伸展运动 2扩胸运动 3体侧运动 4体转运动 5腹背运动 6跳跃运动 7整理运动 教师讲解、示范 教师口令，与学生一起练习 认真听讲 听口令，随教师示范一起练习 体操队形
课的 顺序 时间 分配 课的内容 教师指导 学生活动 组织与教法
基 本 活 动 阶 段 28 分 钟 跳跃：蹲踞式跳远 组织学生做好准备活动 组织学生做上三步起跳用头顶悬挂球练习 提问起跳的动作要领，并请学生在踏跳板上练习，进行评议起跳练习 组织全程助跑起跳练习 认真做好准备活动 分散练习上三步起跳用头顶悬挂球 积极回答教师提问，并分组在踏跳板上练习，体会起跳的动作要领 分组进行全程助跑起跳练习 四路纵队
技巧：组合动作—前滚翻起立，单腿前滑成纵叉，后腿前摆成并腿坐，肩肘倒立（女生）；前滚翻交叉转体180度，后滚翻，挺身跳（男生） 指导学生做好准备活动 组织学生练习单个动作 分别示范讲解男女生组合动作 组织学生分组练习 在组长带领下做好准备活动 分组练习单个动作 认真观察教师示范，领会动作要领 分组练习，相互观察、指正 ××××■ ××××■ ××××■ ××××■
结 束 阶 段 4 分 钟 整理活动 小 结 下 课。 教师讲要求 对课进行评价 师：同学们再见 放松操 稍息，认真听 生：老师再见 体操队形 四列横队
教后反思

年 级 六年级 课时 4.5课时
教 材 1、投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克） 2、游戏：圈篮球
课的目标 1、知道双手向前、向后跑实心球全身用力的方法，能做出全身用力抛实心球的动作。 2、知道圈篮球游戏的方法与注意事项，能运用传、接、运球、投篮等方法来进行游戏活动。 3、能听指挥、守纪律，表现出不怕苦、不怕累的品质，能相互配合，积极果断进行游戏
教学重点 全身协调用力抛球
教法难点
课 的 顺 序 时 间 分 配 课的内容 教师指导 学生活动 组织队形
开 始 阶 段 1 分 钟 一．师生问好 二．宣布课的内容任务 师生问好 检查服饰 宣布内容 体育委员整队 师生问好 四列横队
准 备 阶 段 7 分 钟 小游戏：投沙包 教师介绍游戏方法与规则 请一组同学试做 组织学生游戏 认真听讲，了解游戏方法与规则 认真观察同学试做 分组进行游戏 四路纵队
课的 顺序 时间 分配 课的内容 教师指导 学生活动 组织与教法
基 本 活 动 阶 段 28 分 钟 投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克） 组织学生做好准备活动和两人一组做互背、互拉肩练习 示范、讲解双手向前、向后抛实心球的方法及用力顺序 组织学生练习双手向前、向后抛实心球 组织双手向前、向后抛实心球比赛 认真做好准备活动 认真观察教师示范，分散徒手模仿，体会用力顺序 分组练习双手向前、向后抛实心球 积极参加向前、向后抛实心球比赛 四路纵队
游戏：圈篮球 请部分同学配合示范，讲解游戏的方法、规则与注意事项 组织学生分组尝试游戏 带领学生分组比赛（分上下两个半场） 认真观察同学的示范过程，掌握游戏的方法、规则与注意事项 在组长带领下分组练习 积极参加比赛，与同伴相互交流 ××××■ ××××■ ××××■ ××××■
结 束 阶 段 4 分 钟 整理活动 小 结 下 课。 教师讲要求 对课进行评价 师：同学们再见 放松操 稍息，认真听 生：老师再见 体操队形 四列横队
教后反思
年 级 六年级 课时 6.7课时
教 材 1、韵律活动和舞蹈：韵律球操 2、投掷：双手上步前抛实心球
课的目标 1、记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点，能完成“环绕”的分解动作，并能初步随音乐连贯起来练习。 2、知道双手上步前抛实心球的动作要领，能做出双手持球上步前抛实心球动作，做到全身协调用力
教学重点

教法难点
课 的 顺 序 时 间 分 配 课的内容 教师指导 学生活动 组织队形
开 始 阶 段 1 分 钟 一．师生问好 二．宣布课的内容任务 师生问好 检查服饰 宣布内容 体育委员整队 师生问好 四列横队
准 备 阶 段 7 分 钟 韵律操： 1伸展运动 2扩胸运动 3体侧运动 4体转运动 5腹背运动 6跳跃运动 7整理运动 教师讲解、示范 教师口令，与学生一起练习 认真听讲 听口令，随教师示范一起练习 体操队形
课的 顺序 时间 分配 课的内容 教师指导 学生活动 组织与教法
基 本 活 动 阶 段 28 分 钟 韵律活动和舞蹈：韵律球操 复习上一课第一部分韵律球操的动作 示范、讲解韵律 球操第二部分“环绕”动作方法 用口令指导做分解和连贯动作练习 指导学生随音乐节拍做连贯动作练习 在教师带领下复习上一课韵律球操的动作 认真观察教师示范动作，说出“环绕”的动作特点 随教师口令节拍做分解和连贯动作练习 随音乐节拍做连贯练习 体操队形
投掷：双手上步前抛实心球 组织学生做头上、胯下、左、右侧传递实心球游戏 组织学生试做，讲评后示范双手上步前抛实心球动作 组织学生做双手上步前抛实心球练习 分组游戏，充分做好准备活动 随教师的示范，分散徒手模仿 分组听信号练习双手上步前抛实心球
结 束 阶 段 4 分 钟 整理活动 小 结 下 课。 教师讲要求 对课进行评价 师：同学们再见 放松跑 稍息，认真听 生：老师再见 两路纵队 四列横队
教后反思

年 级 六年级 课时 8.9课时
教 材 1、跳跃：蹲踞式跳远 2、小排球：正面双手垫球
课的目标 1、能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动作要领，知道缓冲落地的方法，进一步改进空中腾空步和蹲踞姿势，做到落地方法正确。。 2、知道双手垫球动作的方法，能做出正面双手垫球动作。 3、主动参与练习，和同伴相互配合，练习中不怕苦，不怕累
教学重点 垫球手型和垫球动作
教法难点 改进空中腾空步和蹲踞姿势
课 的 顺 序 时 间 分 配 课的内容 教师指导 学生活动 组织队形
开 始 阶 段 1 分 钟 课堂常规 师生问好 检查服饰 宣布内容 体育委员整队 师生问好 四列横队
准 备 阶 段 7 分 钟 小游戏：单脚跳接力 教师介绍游戏方法与规则 请一组同学试做 组织学生游戏 认真听讲，了解游戏方法与规则 认真观察同学试做 分组进行游戏 四路纵队
课的 顺序 时间分配 课的内容 教师指导 学生活动 组织与教法
基 本 活 动 阶 段 28分钟 小排球：正面双手垫球 出示挂图，示范正面双手垫球动作 组织学生做正面双手垫球模仿练习 组织学生做垫固定球或吊排球练习 组织学生做移动中垫固定球或吊排球练习 认真观察并模仿垫球手型和垫球动作 分组做正面双手垫球模仿练习 分组练习垫固定球或吊排球 分组做移动中垫固定球或吊排球练习 四列横队 体操队形 四路纵队
选修内容：立定跳远（考核） 组织学生做好准备活动 宣布考核方法、评分标准及考核注意事项 组织学生进行立定跳远考核 认真做好准备活动 认真听讲，了解考核方法、评分标准及考核注意事项 按顺序进行考核 体操队形 四列横队 两路纵队
结 束 阶 段 4分钟 整理活动 小 结 下 课。 教师讲要求 对课进行评价 师：同学们再见 放松跑 稍息，认真听 生：老师再见 两路纵队 四列横队
教后反思


年 级 六年级 课时 10.11课时
教 材 1．小排球：准备姿势和移动 2．跑：蹲踞式起跑
课的目标 1．能了解排球准备姿势和移动的重要性及基本动作方法，试做出排球准备姿势和侧滑步的动作。 2．能记蹲踞式起跑的方法口令，能做出蹲踞式起跑动作，做到反应迅速。 3．能按教师的要求认真参加练习，能表现出相互合作、相互帮助、相互学习的良好品质。
教学重点 动作连贯、协调
教法难点
课 的 顺 序 时 间 分 配 课的内容 教师指导 学生活动 组织队形
开 始 阶 段 1 分 钟 一．师生问好二．宣布课的内容任务 师生问好检查服饰宣布内容 体育委员整队师生问好 四列横队
准 备 阶 段 7 分 钟 1．素质练习：原地高抬腿跑 2．小游戏：听各种信号的起跑 教师讲解、示范 请一组学生试做 组织学生练习 认真听讲 认真观察同学试做 分组进行练习 体操队形 四路纵队
课的 顺序 时间 分配 课的内容 教师指导 学生活动 组织与教法
基 本 活 动 阶 段 28分钟 小排球：准备姿势和移动 出示挂图，示范、讲解准备姿势和侧滑步动作 组织准备姿势模仿练习 组织学生听信号做准备姿势练习 组织学生做侧滑步练习 认真观察并模仿教师的示范动作 分组做准备姿势模仿练习 听信号做准备姿势练习 分组做侧滑步练习 四列横队 体操队形 体操队形 体操队形
跑：蹲踞式起跑 组织听信号的各种姿势起跑练习 提问蹲踞式起跑的口令，请学生集体回答并演示动作 组织听口令蹲踞式起跑练习 组织学生分组练习蹲踞式起跑20米 听信号练习各种姿势的起跑，体会迅速起动动作 回答教师提问，记住蹲踞式起跑的方法和口令 两人一组练习 分组练习蹲踞式起跑20米 四路纵队 体操队形 四路纵队 四路纵队
结 束 阶 段 4分钟 整理活动 小 结 下 课。 教师总结本次课的情况。 放松操 体操队形 四列横队
教后反思
年 级 六年级 课时 12.13课时
教 材 1．韵律活动和舞蹈：韵律球操 2．小排球：准备姿势和移动
课的目标 1．记住韵律球操第一部分“抛接”的动作方法和特点，能完成“抛接”的分解动作，并能初步随音乐连贯起来练习。 2．能知道排球准备姿势和移动的动作方法，能做出准备姿势和交叉步动作。
教学重点 上下肢动作协调
教法难点
课 的 顺 序 时 间 分 配 课的内容 教师指导 学生活动 组织队形
开 始 阶 段 1 分 钟 一．师生问好二．宣布课的内容任务 师生问好检查服饰宣布内容 体育委员整队师生问好 四列横队
准 备 阶 段 7 分 钟 韵律操： 1．上肢运动 2．扩胸运动 3．体侧运动 4．体转运动 5．全身运动 6．跳跃运动 7．整理运动 教师讲解、示范 请一组学生试做 组织学生练习 认真听讲 认真观察同学试做 分组进行练习 体操队形
课的 顺序 时间 分配 课的内容 教师指导 学生活动 组织与教法
基 本 活 动 阶 段 28分钟 韵律活动和舞蹈：韵律球操 示范、讲解韵律球操第一部分“抛接”动作方法 用口令指导做分解和连贯动作练习 指导学生随音乐节拍做连贯动作练习 认真观察教师示范动作，说出“抛接”的动作特点 随教师口令节拍做分解和连贯动作练习 随音乐节拍做连贯练习，并自由组合学练小组交流、练习 体操队形
小排球：准备姿势和移动 组织学生做排球的准备姿势练习，并纠正学生错误动作 示范交叉步并强调动作要点 指导学生做交叉步练习 听口令或看手势，做排球的准备姿势练习 仔细观察教师示范，两人一组相互帮助、学习 听信号做交叉步练习 体操队形
结 束 阶 段 4分钟 整理活动 小 结 下 课。 教师总结本次课的情况。 放松跑 稍息，认真听 生：老师再见 两路纵队 四列横队
教后反思


年 级 六年级 课时 14课时
教 材 1、跳跃：蹲踞式跳远 2、选修内容：小排球
课的目标 1、能知道助跑起跳的方法，能做出助跑起跳动作，做到起跳时起跳腿充分蹬伸。 2、熟悉准备姿势、侧滑步、交叉步动作，能熟练做出准备姿势、侧滑步、交叉步动作
教学重点 起跳时起跳腿充分蹬伸
教法难点
课 的 顺 序 时 间 分 配 课的内容 教师指导 学生活动 组织队形
开 始 阶 段 1 分 钟 一．师生问好 二．宣布课的内容任务 师生问好 检查服饰 宣布内容 体育委员整队 师生问好 四列横队
准 备 阶 段 7 分 钟 韵律操： 1伸展运动 2扩胸运动 3体侧运动 4体转运动 5腹背运动 6跳跃运动 7整理运动 教师讲解、示范 教师口令，与学生一起练习 认真听讲 听口令，随教师示范一起练习 体操队形
课的 顺序 时间 分配 课的内容 教师指导 学生活动 组织与教法
基 本 活 动 阶 段 28 分 钟 跳跃：蹲踞式跳远 组织学生做好准备活动 讲解示范起跳动作要领 组织学生做三步起跳练习 组织助跑用头顶悬挂球练习 认真做好准备活动 认真看、仔细听，了解起跳的动作要领 随教师示范做三步起跳练习 分组练习助跑用头顶悬挂球 体操队形 四列横队 四路纵队
选修内容：小排球 组织学生听信号做准备姿势练习 组织学生听信号做侧滑步、交叉步练习 组织小比赛，看谁做得好 分组听信号做准备姿势练习 分组听信号做侧滑步、交叉步练习 积极参加小比赛 体操队形
结 束 阶 段 4 分 钟 整理活动 小 结 下 课。 教师讲要求 对课进行评价 师：同学们再见 放松操 稍息，认真听 生：老师再见 体操队形 四列横队
教后反思

年 级 六年级 课时 15.16课时
教 材 1、跳跃：蹲踞式跳远 2、技巧：组合动作—前滚翻起立，单腿前滑成纵叉，后腿前摆成并腿坐，肩肘倒立（女生）；前滚翻交叉转体180度，后滚翻，挺身跳（男生）
课的目标 1、能知道起跳动作的要领，能改进起跳动作，做到踏跳迅速，积极有力，向前上方跃起。 2、知道单个动作的名称和组合动作的顺序，能正确完成各个动作，学会组合动作。 3、能积极参与练习，乐于重复练习，对组合动作练习有兴趣
教学重点 起跳时起跳腿充分蹬伸
教法难点
课 的 顺 序 时 间 分 配 课的内容 教师指导 学生活动 组织队形
开 始 阶 段 1 分 钟 一．师生问好 二．宣布课的内容任务 师生问好 检查服饰 宣布内容 体育委员整队 师生问好 四列横队
准 备 阶 段 7 分 钟 韵律操： 1伸展运动 2扩胸运动 3体侧运动 4体转运动 5腹背运动 6跳跃运动 7整理运动 教师讲解、示范 教师口令，与学生一起练习 认真听讲 听口令，随教师示范一起练习 体操队形
课的 顺序 时间 分配 课的内容 教师指导 学生活动 组织与教法
基 本 活 动 阶 段 28 分 钟 跳跃：蹲踞式跳远 组织学生做好准备活动 组织学生做上三步起跳用头顶悬挂球练习 提问起跳的动作要领，并请学生在踏跳板上练习，进行评议起跳练习 组织全程助跑起跳练习 认真做好准备活动 分散练习上三步起跳用头顶悬挂球 积极回答教师提问，并分组在踏跳板上练习，体会起跳的动作要领 分组进行全程助跑起跳练习 四路纵队
技巧：组合动作—前滚翻起立，单腿前滑成纵叉，后腿前摆成并腿坐，肩肘倒立（女生）；前滚翻交叉转体180度，后滚翻，挺身跳（男生） 指导学生做好准备活动 组织学生练习单个动作 分别示范讲解男女生组合动作 组织学生分组练习 在组长带领下做好准备活动 分组练习单个动作 认真观察教师示范，领会动作要领 分组练习，相互观察、指正 ××××■ ××××■ ××××■ ××××■
结 束 阶 段 4 分 钟 整理活动 小 结 下 课。 教师讲要求 对课进行评价 师：同学们再见 放松操 稍息，认真听 生：老师再见 体操队形 四列横队
教后反思


年 级 六年级 课时 17.18课时
教 材 1、跳跃：蹲踞式跳远 2、技巧：组合动作
课的目标 1、能知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领，能起跳后摆动腿迅速向前上方摆起，膝向胸靠，空中成蹲踞姿势。 2、熟悉准备姿势、侧滑步、交叉步动作，能熟练做出准备姿势、侧滑步、交叉步动作。 3、能努力练习，同学间能互相帮助，互相学习，能体验技巧练习的乐趣及成功感。
教学重点 跳后腾空成蹲踞姿势
教法难点
课 的 顺 序 时 间 分 配 课的内容 教师指导 学生活动 组织队形
开 始 阶 段 1 分 钟 一．师生问好 二．宣布课的内容任务 师生问好 检查服饰 宣布内容 体育委员整队 师生问好 四列横队
准 备 阶 段 7 分 钟 小游戏： 跳进去拍人 教师介绍游戏方法与规则 请两名学生配合示范 组织学生游戏 认真听讲，了解游戏方法与规则 认真观察同学示范 分组进行游戏活动 圆圈队形
课的 顺序 时间 分配 课的内容 教师指导 学生活动 组织与教法
基 本 活 动 阶 段 28 分 钟 跳跃：蹲踞式跳远 出示挂图讲解起跳后腾空成蹲踞式的动作要领 组织学生做助跑起跳后腾空成蹲踞姿势练习 组织助跑5—7步蹲踞式跳远练习 认真观察挂图，了解起跳后腾空成蹲踞姿势的动作变化过程 分组进行助跑起跳后腾空成蹲踞姿势练习 分组练习助跑5—7步蹲踞式跳远 体操队形 两路纵队
选修内容：小排球 组织学生听信号做准备姿势练习 组织学生听信号做侧滑步、交叉步练习 组织小比赛，看谁做得好 分组听信号做准备姿势练习 分组听信号做侧滑步、交叉步练习 积极参加小比赛 体操队形
结 束 阶 段 4 分 钟 整理活动 小 结 下 课。 教师讲要求 对课进行评价 师：同学们再见 放松跑 稍息，认真听 生：老师再见 体操队形 四列横队
教后反思


年 级 六年级 课时 19.20课时
教 材 1、小排球：跨一步垫球 2、跑：4分钟定时跑
课的目标 1、能知道向前或退后一步垫球的动作方法，能做出向前或退后一步垫球的动作。 2、知道定时跑的动作方法，懂得锻炼的意义，能做到跑的动作正确，自然放松，跑得持久。 3、能认真参加学习，与同伴相互配合，具有勇敢顽强、坚持到底的拼搏精神
教学重点 动作自然放松、协调，呼吸有节奏
教法难点
课 的 顺 序 时 间 分 配 课的内容 教师指导 学生活动 组织队形
开 始 阶 段 1 分 钟 一．师生问好 二．宣布课的内容任务 师生问好 检查服饰 宣布内容 体育委员整队 师生问好 四列横队
准 备 阶 段 7 分 钟 徒手操： 1伸展运动 2扩胸运动 3体侧运动 4体转运动 5腹背运动 6跳跃运动 7整理运动 教师讲解、示范 教师口令，与学生一起练习 认真听讲 听口令，随教师示范一起练习 体操队形
课的 顺序 时间 分配 课的内容 教师指导 学生活动 组织与教法
基 本 活 动 阶 段 28 分 钟 小排球：跨一步垫球 讲解、示范向前或退后一步垫球的动作方法 组织学生做向前或退后一步垫球的徒手模仿练习 组织学生做向前或退后一步垫球练习 认真听，仔细看，了解向前或退后一步垫球的动作方法 分组听信号或看手势进行徒手模仿练习 分组练习，相互观摩，相互纠正 四列横队 体操队形 分散练习
跑：4分钟定时跑 组织学生进行原地摆臂配合呼吸的练习 组织学生利用自然地形慢跑300米讲解定时跑的方法与注意点 组织学生进行4分钟定时跑 分组进行原地摆臂配合呼吸的练习 分组练习利用自然地形慢跑300米认真听讲，了解定时跑的方法与注意点 自己选择组成小组进行练习 体操队形 一路纵队 四列横队 分组练习
结 束 阶 段 4 分 钟 整理活动 小 结 下 课。 教师讲要求 对课进行评价 师：同学们再见 大步放松走 稍息，认真听 生：老师再见 两路纵队 四列横队
教后反思


年 级 六年级 课时 21课时
教 材 1、小排球：跨一步垫球 2、游戏：跳绳接力赛跑
课的目标 1、能说出已学四种移动动作的名称及动作方法，能正确做出向左、向右、或向前、退后一步垫球的动作。 2、知道跳绳接力赛跑的方法和规则，进一步改进跑动跳绳动作，能跳短绳赛跑。 3、积极参加练习活动，与同伴相互配合，遵守游戏规则，练习中勤于思考。
教学重点 跑动跳绳动作
教法难点
课 的 顺 序 时 间 分 配 课的内容 教师指导 学生活动 组织队形
开 始 阶 段 1 分 钟 一．师生问好 二．宣布课的内容任务 师生问好 检查服饰 宣布内容 体育委员整队 师生问好 四列横队
准 备 阶 段 7 分 钟 小游戏：打活动目标 教师介绍游戏方法与规则 请一组同学试做 组织学生进行游戏 认真听讲，了解游戏方法与规则 认真观察同学试做 分组进行游戏 圆圈队形
课的 顺序 时间 分配 课的内容 教师指导 学生活动 组织与教法
基 本 活 动 阶 段 28 分 钟 小排球：跨一步垫球 组织学生做徒手模仿练习，提示学生注意力要集中 组织学生做四种跨步移动垫球练习 组织垫球小比赛，比一比“看哪组垫球的次数多 分组进行徒手模仿练习 分组进行四种跨步移动垫球练习 积极参加垫球小比赛，相互观摩，相互学习 体操队形 分散练习 ××××× ×××××
游戏：跳绳接力赛跑 组织学生进行各种跳绳练习 提问并补充游戏的方法和规则 带领学生分组进行游戏 启发学生创造性地用多种跳绳形式进行比赛 在组长带领下进行各种跳绳练习 认真回答教师提问，通过教师的补充，加深对游戏方法、规则的理解 在教师带领下分组进行游戏 在教师启发下，创造多种跳绳形式进行比赛 分散练习 四列横队 四路纵队 四路纵队
结 束 阶 段 4 分 钟 整理活动 小 结 下 课。 教师讲要求 对课进行评价 师：同学们再见 放松跑 稍息，认真听 生：老师再见 两路纵队 四列横队
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