资源简介

小学六年级体育教案
周次：第 周 课次：第 课次
学习内容 迷恋电子游戏的害处
学 习 目 标 1.使学生知道迷恋电子游戏的害处，从而能够正确对待电子游戏和上网，能有节制地玩电子游戏，健康地上网，坚决不到网吧和游戏机房去玩。
2.培养学生明辨是非和自我控制的能力，逐渐养成高雅的爱好和高尚的情操。
学习重点 正确对待电子游戏和上网，能有节制地玩电子游戏
学习难点 培养学生明辨是非和自我控制的能力
场地器材 教室、多媒体
教 学 过 程
教学过程：
??1．导入新课(教师板书课题)
??师：请同学们读课题。
??生：迷恋电子游戏害处多。
??2．学习新课
??师：现在请一位同学把小文的故事讲给大家听。
??生：讲课文第1、2段关于小文的故事
师：请一位同学回答，小文的学习成绩为什么下降了?
生：小文每天上学、放学都经过一家新开的网吧，渐渐地迷上了玩电子游戏，所以他的成绩下降了。
??师：小文是怎么转变的?
??生：经过老师的耐心教育，家长的密切配合，同学们的真诚帮助，小文提高了认识，重新拨正了前进的方向。
??师：上面的故事说明迷恋电子游戏会影响学习和工作。但是并不是说玩电子游戏和上
网是坏事。
??? 师：请同学们谈谈，你用电脑学会了哪些本领。(引导学生讨论学会使用电脑的情况：使用办公软件，写作，查字典，找资料，用计数器……
??师：请同学们谈谈，你上网得到了哪些信息? (引导学生发言，说说上网得到哪些知识)
??师：今后我们还要利用电脑做许多工作，玩电子游戏不过是在学习、工作之余的休息、娱乐。如果把时问都放到玩游戏、上网聊天上去就不应该了。但是，电子游戏、上网聊天太容易让人着迷了。一般人，特别是青少年意志力比较薄弱，特别容易被它迷住。所以同学们要接受学校、家长的帮助和监督，才能健康成长。下面请同学们看课文第4段，然后回答，同学们为什么不可以上网吧去玩?
??师：对电子游戏除了不可着迷以外，还要注意选择内容，现在请大家齐读第5段。
??(学生齐读第5段)
??师：现在请大家默读最后两段。(学生默读第6、7段)
??师：电子游戏机房里的大型电子游戏机对小朋友有哪些损害?(学生回答)
??师：电子游戏机房的环境对同学们有什么不利?(学生回答)
??3．结束语
??师：同学们学习本课之后，一定要正确使用电脑，正确对待上网，有节制地玩电子游戏。 教学随想


周次：第 周 课次：第 课次
学习内容 预防运动性损伤
学 习 目 标 1． 使学生了解怎样预防运动损伤事故。 2． 了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 3． 对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。 4． 知道动物模仿操的名称，动作方法。能随音乐节拍进行练习，发挥自己创编动作体会乐。
学习重点 使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。
学习难点 使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。
场地器材 教室、多媒体
教 学 过 程
1.导入揭示课题。 ①出示杂技图片，思考问题。学生大胆猜想，各叙己见。 ② 教师归纳出示课题。 　　 　2． 教师提问：上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法？ ① 学生口答，教师加以说明。 ② 出示第二个知识点：身体不适停运动。 　3． 引导学生自己猜想：体育课上还有那些安全知识？ 学生讨论，各自发表见解。 验证与思考：电脑聪聪带了几个动画故事，里面讲的也是一些安全知识，想知道是什么吗？ 让学生自己选择看的顺序，出示解答、评比、总结。 ② 出示三个知识点：做好准备防扭伤，相互帮助学保护，检查器械再运动。 　5． 学生自己小结，学到什么知识？ 　6． 室内活动：动物摸仿操。 ①学生看录象，然后跟着进行分解练习。跟音乐完整练习。 ②学生创编动作进行练习。 　7． 课堂小结：同学之间互评各自的表现，看谁得的五角星多。 教学随想












周次：第 周 课次：第 课次
学习内容 保持良好的情绪
学 习 目 标 1、教育学生知道什么是“情绪”及它与我们工作学习的关系。 2、认识到不管在任何情况下都要能控制自己，不然就会自己给自己背上思想包袱，影响学习和工作。
学习重点 认识到“良好的情绪”与我们工作、学习的关系。
学习难点 要学生学会控制住自己的情绪，不过度高兴，也不过度悲伤。
场地器材 教室、多媒体
教 学 过 程
师：同学们？什么叫做“情绪”？ 生：简单的说，情绪就是心情。 师：当你心情好或者说情绪好的时候，你的表现什么样？ 师:是啊,不少同学都有这样的体会,当一个人情绪好的时候,干什么事都特别有劲.可见良好的情绪不仅对工作、学习有利，对人的健康也有利，不是吗？相反，当一个人情绪不好的时候，整天无精打采，好象在生一场大病似的，对健康当然也十分不利了。你在情绪不好的时候是怎样的？ 师：我觉得你不该这样对自己，这不是明摆着要影响自己的健康吗？我们要学会控制自己的情绪。不论遇到高兴的或不高兴的事，都不要影响自己的情绪，这就是控制住自己。 教学小结：我们应该记住： 远大理想要树立，良好情绪是前提。 失败面前找差距，成绩面前莫得意。 正确待己和待人，学习、健康都有利。 教学随想











周次：第 周 课次：第 课次
学习内容 预防近视眼
学 习 目 标 1、使学生了解近视对自己的学习和生活会带来的危害。 2、了解眼睛的基本构造和眼睛视物的原理。 3、了解近视常见的发病原因。 4、帮助学生根据近视常见的发病原因有针对性的进行纠正错误的用眼习惯。 5、使学生形成保护视力的意识，养成良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。
学习重点 使学生了解近视的发病原因，掌握正确的用眼卫生习惯，并能持之以恒。
学习难点 了解眼睛的视物原理和眼睛的基本构造。
场地器材 1、 教室 2、眼睛模型一个 3、课件
教 学 过 程
一、导入新课 1、谜语导入：今天老师给同学们猜一个谜语，“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。” 2、谁能说说眼睛有什么作用？ 3、今天我们就来学习保护视力的重要方面《预防近视》。 （师出示课题） 二、引导探究 1、大家喜欢看动画片吗？（播放动画片《近视的预防和治疗》） 2、组织讨论： （1）呆呆为什么飞镖投不准？他为什么会得近视？（看电视离得近、大游戏时间长、喜欢吃甜食、在光线昏暗的地方看书、写字姿势不正确且眼睛离本子近等） 3、过度：我们班好多同学视力下降了，你们想有一双明亮的眼睛吗？ 三、规范习惯 1、看电视时要注意些什么？（人距离电视屏幕对角线的5倍，电视与人的眼睛保持30度的夹角，看电视一次一般不能超过一小时等） 2、写字时要注意些什么？（眼睛距离本子一尺，光线要从左上角照射下来，写字的姿势要正确等）学生对照要求做动作。（身体端正、自然，眼睛距离本子一尺，握笔姿势正确） 3、看书时要注意些什么？（不在直射的阳光下看书、不躺卧看书、不走路看书、不在光线暗淡的地方看书等）学生对照要求做动作。（身体端正、自然，眼睛距离书一尺，双手捧好书本） 4、读书、写字一段时间后要注意些什么？（半小时后要休息一段时间，最好能看一看远处的景物） 5、学生联系实际谈体会。说说自己哪些方面做得比较好，哪些方面做得不够好？ （5）学习成绩显著下降。 （6）经常出现头痛、疲乏等现象。 五、指导实践（播放多媒体课件）对照课件指导学生做眼保健操 六、课堂小结 教学随想

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