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第二单元测试
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共14分）
1.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法中不正确的是（ ）
A.法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积4/5的结论
B.空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物
C.氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料
D.稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光
2.下图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是（ ）

A.红磷燃烧产生大量白色烟雾 B.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝喜
C.该实验可说明难溶于水 D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5
3.下列物质属于纯净物的是（ ）
A.果汁 B.液氧 C.雨水 D.空气
4.雾霾是一种大气污染现象，不属于雾霾治理措施的是（ ）
A.植树绿化，美化环境 B.提倡绿色出行，发展公共交通
C.外出时佩戴反雾霾口罩 D.减少燃煤发电，增加太阳能发电
5.“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，按体积计算，其中含有70%的、20%的，还有等。下列说法错误的是（ ）
A.空气是一种宝贵的资源 B.氧气可用作火箭发射的燃料
C.相比空气，“人造空气”中的氮气含量低 D.燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应
16.下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A.氧气能支持燃烧，可作燃料 B.水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存
C.氧气能跟所有物质发生氧化反应 D.氧气约占空气总体积的78%
7.下列描述属于氧气化学性质的是（ ）
A.通常状况下，氧气是无色、无味的气体
B.通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体
C.液态氧可用作发射火箭的助燃剂
D.氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质
8.下列实验现象的描述正确的是（ ）
A.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水
B.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
C.木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味的气体
D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热
9.加热高锰酸钾制取氧气的操作中，正确的是（ ）
A.固定装有高锰酸钾的试管时，试管口略向上倾斜
B.开始加热时，导管口出现气泡立即收集
C.加热试管时，先在试管下方来回移动酒精灯
D.停止加热时，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面
10.向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液加入少量二氧化锰，立即有大量的氧气产生，下列说法正确的是（ ）
A.过氧化氢中含有水和氧气
B.过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气
C.二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气
D.该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物，不属于分解反应
11.关于实验室制取氧气，下列说法错误的是（ ）

A.装置①可用于高锰酸钾制取氧气 B.装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气
C.装置③可用于收集氧气 D.装置④可用于收集氧气
12.从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（ ）
A.分离空气 B.过氧化氢催化分解
C.氯酸钾受热分解 D.高锰酸钾受热分解
13.下列关于催化剂的说法中正确的是（ ）
A.用过氧化氢制氧气时，加入催化剂可使生成的氧气的质量增加
B.催化剂必须加快其他物质的反应速率
C.二氧化锰只能用作催化剂
D.加入催化剂，过氧化氢发生分解反应的速率增大
14.下列文字表达式表示的反应中，属于分解反应的是（ ）
A.铁+氧气四氧化三铁 B.石蜡+氧气二氧化碳+水
C.碳+氧气二氧化碳 D.碳酸氢铵二氧化碳+氨气+水
二、填空题（每空1分，共16分）
15.下列事实说明空气中含有哪些成分？
（1）木炭能在空气中燃烧。_______________________________。
（2）空气是制造氮肥的原料。_____________________________。
（3）酥脆的饼干在空气中变软。___________________________。
（4）久盛石灰水的试剂瓶内壁和液面上有一层白色的难溶物质。_____________________。
16.已知液态氮的沸点是，液态氧的沸点是，保温瓶中装有液态空气，当打开瓶盖将一根燃着的木条置于瓶口时，观察到的现象是燃着的木条_____________，其原因是_________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
17.做“硫在氧气中燃烧”的实验时，要在集气瓶中预先装少量的水，其目的是_____________________。请写出硫与氧气发生反应的文字表达式______________________________________。
18.如图所示，将带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，可观察到的现象是__________________________，说明氧气_______________________________________。

19.根据下列装置图，回答有关问题：

（1）写出装置图中仪器①的名称_____________。
（2）从节能环保方面考虑，应该从图1中选择_____________组合发生装置来制取氧气（填字母代号）。
（3）为了得到较为纯净的氧气，应该从图2中选择_____________装置来收集氧气（填字母代号）。
20.实验小组同学做了如下实验。

（1）A中化学反应的文字表达式为__________________________，将带火星的木条置于a处，若观察到__________________________，说明已有氧气产生。
（2）B中现象是迅速涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气。反应的文字表达式为____________________________________________。
三、简答题（共10分）
21.有四瓶无色气体，只知道它们分别是氧气、氮气、空气、二氧化碳中的一种，请用你学过的知识将它们一一鉴别出来。




22.人类每时每刻都离不开空气，请你写出证明空气存在的一种方法。洁净的空气对我们的身体健康非常重要，但是随着工业的发展，化石燃料的大量使用，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气的污染越来越严重，请你提出一条改善空气质量的建议。




23.按下图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题：
（1）燃烧的现象是什么？
（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是什么？
（3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象是什么？



24.如图所示是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图。请据图回答问题。

（1）试管中棉花的作用是_______________________________________________。
（2）什么时候才能收集气体？
（3）为什么停止加热前要先将导管从水中移出？




四、综合应用题（共10分）
25.如图所示是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：

（1）写出图中带标号仪器的名称：①__________。
（2）二氧化锰在该化学反应中的作用是______________________________。
（3）组装好A装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管另一端浸入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是______________________________。
（4）A装置中发生反应的文字表达式为_____________________________。应将收集满氧气的集气瓶______________________________放在桌面上。
（5）该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是___________________________进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是______________________。
（6）小强同学经过查阅资料得知：铝丝和铁丝一样，也能在氧气中燃烧，于是设计了如图所示的装置进行实验探究，请你结合实验过，程回答下列问题。

①集气瓶底预先铺少量细沙的目的是________________________________________________。
②铝丝在空气中不能被点燃，引燃铝丝的办法是____________________________________________。
③用正确方法引燃铝丝，伸入装有氧气的集气瓶中后，未观察到铝丝发生剧烈燃烧现象，可能的原因是________________________________________________（写一条即可）。


第二单元测试
答案
一、
1.【答案】A
2.【答案】C
3.【答案】B
4.【答案】C
5.【答案】B
6.【答案】B
7.【答案】D
8.【答案】D
9.【答案】C
10.【答案】C
11.【答案】C
12.【答案】B
13.【答案】D
14.【答案】D
二、
15.【答案】（1）氧气
（2）氮气
（3）水蒸气
（4）二氧化碳
16.【答案】立即熄灭 液态氮的沸点比液态氧的沸点低，当打开瓶盖时，首先从液态空气中蒸发出来的是氮气，氮气既不能燃烧也不支持燃烧
17.【答案】吸收二氧化硫，减少环境污染
18.【答案】带火星的木条复燃 能够支持燃烧
19.【答案】（1）试管
（2）BD
（3）E
20.【答案】（1） 木条复燃
（2）

三、
21.【答案】将少许澄清的石灰水分别倒入四个集气瓶中，石灰水变浑浊的那个集气瓶里的气体是二氧化碳。将点燃的小木条分别伸进剩下的三瓶气体中，熄灭的是氮气，燃烧更旺的是氧气，燃烧情况没有变化的是空气。
22.【答案】空集气瓶在盛满水的水槽中侧立，有气泡冒出，说明有空气存在。化石燃料的大量使用，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气的污染越来越严重，为保护我们的环境，就要开发新能源，减少化石燃料的使用。
23.【答案】（1）红磷继续燃烧，产生白烟，火焰慢慢熄灭。
（2）集气瓶内的氧气已消耗完。
（3）烧杯里的水倒吸到集气瓶内（或烧杯的水面下降），集气瓶中的水约占集气瓶容积的1/5。
24.【答案】（1）防止高锰酸钾颗粒进入导气管
（2）待气泡连续均匀冒出时，开始收集。
（3）防止水倒流试管内炸裂试管。
四、
25.【答案】（1）锥形瓶
（2）催化作用
（3）检查装置的气密性
（4） 正
（5）木炭剧烈燃烧，发白光 向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则说明发生了化学变化
（6）①防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 ②在铝丝的一端系上一根火柴，用火柴引燃 ③铝丝表面的氧化铝薄膜未打磨干净（或氧气的量不足等，合理即可）

初中化学 九年级上册 5 / 5

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