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专题四：减数分裂、受精作用与胚胎工程 （第1、2课时）
九中 屠雁燕
一、教学内容及考纲要求
考点 考纲要求 教学要求
细胞的减数分裂及配子的形成过程 C 说出减数分裂的概念及发生的部位；解释同源染色体、联会、四分体的概念；概述减数第一次分裂的主要特征；概述减数第二次分裂的主要特征；区别减数分裂过程中各时期的典型图形；说明减数分裂过程中的染色体和DNA的变化规律；使用高倍显微镜观察细胞的减数分裂，识别减数分裂不同阶段的染色体形态、数目和位置的变化；区别精子与卵细胞形成过程的差异；解释配子形成过程中染色体组合的多样性；说出配子的形成与生物个体发育的关系
受精过程 B 说明受精作用的概念、特点和意义；阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要作用
二、重要的结论性语句：
1.减数分裂是进行有性生殖的生物,在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂,在分裂过程中,染色体复制一次,而细胞连续分裂两次.减数分裂的结果是,成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半。
2. 对于进行有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用，对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性，对于生物的遗传变异都是十分重要的
三、重、难点知识归类、整理
1.减数分裂是一种特殊的有丝分裂方式，因此两者有些方面相同，但由于是特殊的有丝分裂，所以必须搞清楚两者的异同，并能够正确识图和绘图。
比较项目 有丝分裂 减数分裂
不同点 分裂细胞类型 体细胞 原始的生殖细胞
同源染色体行为 无联会 有联会，出现四分体，相互分离，姐妹染色单体互换部分片段
细胞分裂次数 1次 2次
子细胞数目 2个 雄为4个，雌为（1+3）个
子细胞染色体数 与亲代细胞相同 是亲代细胞的一半
子细胞类型 体细胞 精子细胞或卵细胞
相同点 染色体复制一次，都出现纺锤体
意义 使生物个体发育中，亲子代细胞间维持了遗传性状的稳定性 减数分裂和受精作用使生物在系统发育中，亲子代之间维持了遗传的恒定性
2．有丝分裂、减数分裂过程中染色体行为、染色体数目、DNA数、染色单体数、同源染色体数变化
时期 染色体行为 染色体数（个） DNA数（个） 染色单体数（个） 同源染色体数（对）
分裂间期 DNA复制和有关蛋白的合成 2n 2n→4n 0→4n n
减数第一次分裂 前期 同源染色体联会，形成四分体，可能部分发生互换 2n 4n 4n n
中期 同源染色体成对排列在赤道板上 2n 4n 4n n
后期 同源染色体分离分别移向两极 2n 4n 4n n
末期 染色体部分解旋，细胞分裂为二，染色体数目减半 1n,1n 2n, 2n 2n, 2n 0,0
减数第二次分裂 前期 每条染色体含两条染色单体但无同源染色体 1n,1n 2n, 2n 2n, 2n 0,0
中期 染色体排列在细胞赤道板位置上（无同源染色体） 1n,1n 2n, 2n 2n, 2n 0,0
后期 着丝粒分开，染色单体成为染色体，分别向两极移动 2n, 2n 2n, 2n 0,0 0,0
末期 细胞质分裂，共形成四个子细胞，染色体数目减半 n,n,n,n n,n,n,n 0,0,0,0 0,0,0,0
有丝分裂 间期 DNA复制和有关蛋白的合成 2n 2n→4n 0→4n n
前期 两消失、两出现 2n 4n 4n n
中期 染色体排列在细胞的赤道板上（含同源染色体） 2n 4n 4n n
后期 着丝粒一分为二，染色单体→染色体，向两极移动 4n 4n 4n→0 n→2n
末期 两消失、现出现，细胞一分为二 2n，22n 2n, 2n 0 n, n
3.哺乳动物精子和卵细胞形成过程比较
精子形成 卵细胞形成
场所 精巢（睾丸） 卵巢
细胞质分裂 两次都均等 初级和次级卵母细胞的分裂均为不均等，极体均等分裂
产生的生殖细胞数 1 个精原原细胞产生四个精细胞 1 个卵原细胞产生1个卵细胞
生死细胞是否变形 需要经过变形 不需要
相同点 染色体复制一次，细胞连续分裂两次，子细胞染色体数目均减半
4.生殖细胞成熟过程中的几种数量关系
⑴1精原细胞→1初级精母细胞→2次级精母细胞→4精子细胞→4精子
1卵原细胞→1初级卵母细胞→1次级卵母细胞+1极体→1卵细胞+3极体
⑵一个精原细胞产生的配子种类=2种(不考虑交叉互换，下同)
一个次级精母细胞产生的配子种类=1种
一种精原细胞产生的配子种类=种(n为同源染色体的对数)
一个卵原细胞产生的配子种类=1种
一个次级卵母细胞产生的配子种类=1种
一种次级卵母细胞产生的配子种类=种(n为同源染色体的对数)
5.细胞分裂过程中数量关系
⑴有丝分裂后期染色体数目是体细胞的二倍
⑵减数第二次分裂后期染色体数目与体细胞相同，但不含同源染色体
⑶四分体数目与同源染色体数目相同，但两者单位不同，前者为个，后者为对
6.如何从细胞分裂图像区分减数分裂与有丝分裂？
⑴细胞分裂图的识别
特例:多倍体(例如四倍体)进行减数分裂，子细胞中有同源染色体，但可根据子细胞染色体数目减半，推断是减数分裂。单倍体(例如玉米的单倍体)体细胞进行有丝分裂，子细胞中无同源染色体，但可根据子细胞是体细胞推出是有丝分裂。
⑵曲线图的分析
A----有丝分裂过程染色体变化曲线 B----有丝分裂过程DNA变化曲线
C----减数分裂过程染色体变化曲线 D----减数分裂过程DNA变化曲线
6.减数分裂、受精作用与生物的变异
减数分裂是有性生殖生物变异的细胞学基础
⑴间期复制→基因突变
⑵减Ⅰ前期，同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换→基因重组；减Ⅰ后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合→基因重组。
⑶减数分裂过程中，在染色体的复制、交叉互换、分离等过程中，都有可能发生异常，导致子细胞中染色体结构、数目等的改变→染色体变异
⑷受精作用使父母双方的遗传物质融合到了一起，使子代具有了双亲的遗传性，使后代具有了更大的变异性。
⑸生殖方式与生物的变异和进化
生物的生殖包括有性生殖和无性生殖。在有性生殖过程中，需要经过减数分裂和受精作用。在减数分裂过程中非同源染色体的自由组合以及同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换，使基因发生了重组；通过受精作用，来自父母双亲的遗传物质融合到了受精卵中，这些都使生物具有了较大的变异性。变异的丰富性为生物的进化提供了自然选择的基础，因而更有利于生物的进化发展，促进了生物多样性的形成。生物界的演化进程大大加快了，使得当今的自然界这样丰富多彩。
四、例题解析：
例1. 下图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述正确的是（　　）
A.甲可能是丙的子细胞
B.乙、丙细胞不可能来自同一个体
C.甲、乙、丙三个细胞均含有二个染色体组
D.甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体
例2.下面是细胞分裂的五个示意图以及染色体数目变化的曲线，请分析完成：
（1）若这些细胞来自同一个生物，则该生物的体细胞染色体数为________条，不含同源染色体的细胞是________，图A、B、C含有的染色体组数分别为________。若该个体有两对等位基因（YyRr）分别位于两对同源染色体上，则与图D相对应的基因组成可能为________。
（２）与孟德尔的遗传定律有关的主要是图________，使子代细胞与亲代细胞遗传信息相同的过程与图________有关。与图F中曲线相对应的细胞有________。
（3）在雄牛的个体发育中会出现与图________类似的过程，在雄蜂的个体发育中会出现与图________类似的过程。
课堂练习（第一课时）
一 、单选题：
1．在哺乳动物的某一器官中，发现了如下细胞分裂图像，下列有关叙述错误的是
A．甲图处于减数分裂第一次分裂过程中，含有两个四分体
B．在乙图所示的细胞中，含有1对同源染色体，4个姐妹染色单体
C．丙图所示过程可能会发生基因重组
D．该器官一定是动物的睾丸
2．下图为精原细胞增殖以及形成精子过程示意图。图中标明了染色体与染色体上的基因。设①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。
据图分析，下列叙述不正确的是 （ ）
A.①中无同源染色体，染色体数目为4n，DNA数目为4a
B.②中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4a
C.③中无同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为2a
D.②有姐妹染色单体，①③均无姐妹染色单体
3．下图为高等动物的一组细胞分裂图象，下列分析判断正确的是 （ ）
A．乙产生的子细胞基因型为AaBbCC，丙产生的子细胞基因型为ABC和abc
B．甲、乙、丙三个细胞中均含有二个染色体组，但只有丙中不含同源染色体
C．甲细胞形成乙细胞和丙细胞过程中产生的基因突变通常都能遗传到子代个体中
D．丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因自由组合
4、假设动物某精原细胞的2对等位基因（Aa、Bb）分别位于2对同源染色体上，该细胞通过减数分裂产生精子时，可表示其减数第二次分裂后期染色体和基因变化的是（ ）
二、多选题：
5．右图是某二倍体生物细胞分裂模式图。据图判断该细胞的下列说法正确的是
A．有可能是次级精母细胞或是第一极体
B．1与2，3与4为同源染色体
C．有2个染色体组
D．若1是Y染色体，则2也是Y染色体，3和 4为常染色体
6．下面是关于高等动物减数分裂形成配子及受精作用的描述，其中错误的是
A．每个卵细胞含有初级卵母细胞1/4的细胞质
B．在形成卵细胞的过程中，非同源染色体上的非等位基因自由组合
C．进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质
D．雌、雄配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等
三、非选题：
7.下图表示某动物的某个器官中的一些细胞图像。请据图回答：
(1) 综合分析可以断定，该生物的体细胞内含有 条染色体。A细胞核内含有 个DNA分子。
(2)D细胞处在 期，B细胞正在进行 分裂。
(3)具有同源染色体的细胞
有 （用图中字母表示）。
(4)在图中B细胞的下一分裂时期
为 期，并且这一时期的主要特点是 。
(5)若图示的细胞是由A细胞经连续的变化得到的，用图中的字母表示出细胞连续变化的先后顺序 。
8.分析下列细胞分裂模式图并回答有关问题：
(1)Ａ细胞所处的细胞分裂方式和时期依次是： 　　分裂　　　　期
(2)分裂模式图中符合图E中曲线bc段的有 。
(3)图B所示细胞含同源染色体 对。
(4)Ｅ图中cd段的含义是　　　　　　　　　　；ab段表示　　　　　　　　。
课堂练习（第二课时）
一、单选题
1．用32P标记玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第一次细胞分裂的中期和后期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是
A．中期20和20、后期40和20 B．中期20和10、后期40和20
C．中期20和20、后期40和40 D．中期20和10、后期40和10
2．下图表示一个二倍体动物细胞进
行细胞分裂过程中，细胞核内染色
体数目及DNA数目变化，则下列叙
述错误的是
A．图中两曲线重叠的各段所在时
期，每条染色体都不含染色单体
B．在BC段和HI段都可能发生
基因突变，且突变基因都可能传给后代
C．在AG段细胞中含有同源染色体，HQ段细胞中不含同源染色体
D．在DE段和LM段，发生的原因都是由于着丝点分裂，姐妹染色单体分离
3．右图表示某二倍体生物体内正在进行分裂的细胞，此细胞
A．是次级卵母细胞，该生物的基因型是AaBB
B．含同源染色体2对、染色单体4个
C．正在进行等位基因分离、非等位基因自由组合
D．产生的子细胞含一个染色体组、两条染色体
4．一个处于后期的动物次级卵母细胞中有形态、大小两两相同的染色体14对，则该动物体细胞中的染色体组数、体细胞和卵细胞中的染色体数目分别是
A．1、56、28 B．14、14、7 C．2、14、2 D．2、28、14
5．下图A、B、C、D表示某雄性哺乳动物（2n）在有性生殖过程中不同时期的细胞，a表示细胞个数，b、c、d分别表示三种核物质在不同时期的数量变化。则含有2个染色体组的时期是
A．A和B
B．A、B和C
C．B和C
D．C和D
6．正常人体内的下列细胞一直处于细胞周期中的是
A．效应T细胞 B．皮肤生发层细胞 C．肿瘤细胞 D．成熟的红细胞
7．右图是从某生物体内获得的一种细胞状态示意图，下列有关说法正确的是
A．此时细胞内染色体上的DNA不能进行转录和复制
B．在此种生物整个发育过程中，细胞中染色体组数最多为2组
C．该生物细胞内含有的多糖是肝糖元和肌糖元
D．此时细胞在光下能同时进行呼吸作用和光合作用
8．对下列有关细胞分裂的各图分析正确的有
A．甲乙两图所示细胞中都有2个染色体组 　B．甲乙两图对应丁图中的CD段
C．甲图可能是卵原细胞的增殖 　　D．丙图中染色体与DNA的比是2：1
9．右图表示果蝇的一个细胞，其中数字表示染色体，字母表示基因，下列叙述正确的是
A．从染色体情况上看，该果蝇只能形成一种配子
B．e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相同
C．形成配子时基因A、a与B、b间自由组合
D．只考虑3、4与7、8两对染色体时，该个体能形成四种配子，并且配子数量相等
10．下图中字母表示细胞中所含有的基因，它们不在同一条染色体上，含有2个、3个染色体组的依次是
A．②⑤、③ B．①②、③④ C．①②、③ D．②⑤、①③④
二、多选题
11 44.某生物基因型为AaBb，经减数分裂能产生四种数量相等的配子。下图为其体内的某个细胞,则
A．图中基因位点1、2、3、4可能分别是A、b、B 、b
B．高尔基体、线粒体、核糖体等细胞器与该细胞分裂过程有密切关系
C．该状态下的细胞发生了基因重组
D．该细胞中2与4为同源染色体, 2与4上的基因遵循分离定律
二、非选择题
12. 根据下图所示①~ 各图，回答下列问题（假设该物种体细胞内染色体数为4条）。
⑴存在同源染色体的图有_______。
⑵属于体细胞的图是_____。
⑶①属于有丝分裂的图是______。
②属于减数第一次分裂的图是________。
③属于减数第二次分裂的图是________。
⑷①属于初级精母细胞的图是_______。
②属于次级精母细胞的图是_______。
③属于精细胞或卵细胞的图是______。
⑸写出图⑩和 的细胞名称____________。
⑹①图④处于______分裂_____时期，图⑤处于_____分裂______时期。区分两者的依据是：图中排列在细胞中央的是________。图⑤排列在细胞中央的是____。
②图⑧处于_______分裂______时期。区分图④和图⑧的依据是：图④图有_______，图⑧没有___________。
⑺图③处于______分裂_______时期，图⑥处于______分裂_______时期，图⑨处于______分裂_______时期。区分③和⑨的依据是_________。区分③和⑥的依据是_________。
⑻图⑨和图⑩的区别是_____________。图⑥和图 的区别是_____________。
⑼图 可能由上图中的哪些细胞直接分裂而来________________。
专题四：减数分裂、受精作用与胚胎工程（第1课时）
课后练习
一、单选题：
1.下列细胞分裂时观察不到纺锤体的是 （ ）
①细菌细胞 ②根的分生区细胞 ③蛙红细胞 ④蛙的次级精母细胞
A.①③ B.③④ C.②③ D.①④
2．显微镜下观察到二倍体生物细胞中染色体为26条，则该细胞不可能处在（ ）
A．有丝分裂后期 B．有丝分裂中期
C．减数第一次分裂中期 D．减数分裂第二次分裂后期
3. a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是 （ ）
A．a图表示植物细胞有丝分裂中期 B．b图表示人红细胞分裂的某个阶段
C．c图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和2个极体 D．d 图细胞中含有8条染色单体
4．a和b属于同一动物体内的两个细胞，通过对其核内DNA分子含量的测定，发现a细胞中DNA含量是b细胞的两倍，最可能的解释是
A．a是正常体细胞，b是处于减数第一次分裂结束时的细胞
B．a是处于有丝分裂后期的细胞，b是处于有丝分裂前期的细胞
C．a是处于有丝分裂前期的细胞，b是处于减数第一次分裂后期的细胞
D．a处于有丝分裂中心体相互分离时，b处于次级性母细胞中染色体移向两极时
5．下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是（ ）
A．同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离
B．非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合
C．染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开
D．非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多
6．右图为有性生殖过程的图解。基因突变和同源染色体的交叉互换均可发生在 （ ）
A．①③ B．②⑥
C．④⑤ D．③⑥
7．右图表示细胞分裂过程中，细胞内染色体（a）、染色单体（b）和核DNA（c）的数量关系，假设该生物体细胞中含有8条染色体。那么该图可表示细胞处于 （ ）
A．有丝分裂中期 B．有丝分裂后期
C．减数第一次分裂后期 D．减数第二次分裂后期
8．如图，甲乙丙丁为小鼠睾丸某细胞分裂过程中不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，下列关于此图的叙述中错误的是
A．甲图可表示减数第一次分裂前期 B．乙图可表示减数第二次分裂前期
C．丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段 D．丁图可表示有丝分裂后期
9.一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离，所形成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常，另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常，减数分裂的第二次分裂时，在两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的1条染色体的姐妹染色单体没有分开。以上两个初级精母细胞可产生染色体数目不正常的配子（以下简称为不正常的配子）。上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是
A．两者产生的配子全部都不正常
B．前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子都不正常
C．两者都只产生一半不正常的配子
D．前者产生全部不正常的配子，后者只产生一半不正常配子
10．下图是动物细胞有丝分裂和减数分裂过程，一个细胞中染色体数目变化规律的曲线和分裂过程中各分裂相之间的对应关系图，其中错误有 （ ）
A．0处 B．1处 C．2处 D．4处
二.多选题
11．下列有关减数分裂的叙述，正确的是( )
A．在某一个体中，从父亲传下来A、B、C、D四个着丝点，从母亲传下来a、b、c、d 四个着丝点，某一个配子从这样的个体随机获得A、b、C、D四个着丝点的概率应是1/16
B．只有进行有性生殖的个体才能进行减数分裂，进行无性生殖的个体不可能进行减数分裂
C．由一个着丝点相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同，其原因一定是发生过同源染色体的交叉互换
D．在观察一种植物组织时，发现其中既有进行有丝分裂的细胞，也有进行减数分裂的细胞，可以判定这是植物花的一部分
12．从某动物个体的睾丸中取出的两个精细胞的染色体组成如右图所示。如果不考虑染色体互换，关于这两个精细胞的来源是( )
A．可能来自一个精原细胞
B．可能来自一个初级精母细胞
C．可能来自两个初级精母细胞
D．可能来自一个次级精母细胞
13.细胞减数第一次分裂过程中会出现（ ）
A．同源染色体配对（联会） B．四分体中的非姐妹染色单体之间交叉、互换
C．同源染色体彼此分离 D．姐妹染色单体分离
三、非选题：
14．下图A表示某哺乳动物的一个器官中一些处于分裂状态的细胞图像，图B表示相关过程中细胞核内DNA含量变化曲线示意图，请据图回答下列问题：
(1)图A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ细胞分别对应图B中的_________________区段。
(2)图A中有同源染色体的细胞是________，有8条染色单体的细胞是___________，有2个染色体组的细胞是____________。图B中___________对应的区段，细胞中染色体数一定为两条。
(3)图A中Ⅲ细胞经过分裂形成的子细胞名称是__________________。
(4)若—个细胞经过图B曲线所示过程，最多可产生________个子细胞；曲线中______对应的区段可能会发生基因重组；在对应的区段 中有可能发生基因突变。
15．下面是某生物的细胞分裂过程模式图，请分析回答：
(1)在这些细胞中没有同源染色体的是图 ，图A、C含有的染色体组数分别为 、 。
(2)若该个体有两对等位基因（A和a，B和b）分别位于两对同源染色体上，图D的基因组成可能是_______ ___。
(3)将该生物的某部位经低温处理一段时间后，发现其中某些细胞的染色体数目加倍，原因是 。用什么化学药品处理也可得到类似的结果？
16．下列是某种哺乳动物细胞分裂过程示意图。据图回答下列问题：
（1）可在该种雌性动物体内出现的细胞有 。
（2）D细胞产生的子细胞名称是 。
（3）如果上图细胞都来源于动物的性腺，写出C、D、E各细胞的名称。
（4）中心法则所表示的生命活动的内容主要是在 细胞中进行；对上列细胞进行一定剂量的射线处理，能发生基因突变的细胞有 。
（5）若C、E细胞在此次分裂过程中都发生了基因突变，能将突变性状遗传给子代的是 ，原因是 。
（6）该种生物产生的子代各个体间及子代与亲代间性状差别很大，这与上列
细胞关系密切，理由是 。
17.下图一是某生物有丝分裂过程中的某时期分裂图像，图二是分裂各阶段细胞的核DNA和细胞质中信使RNA含量的变化曲线。试回答下列有关问题：
（1）根据诱变育种原理，诱变剂发挥作用的时期是图二的______阶段（填图中字母）。
（2）如果将此生物的细胞培养在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，则当细胞分裂至图一所示时期时，细胞中含放射性的DNA占总DNA的 %（不考虑细胞质中的DNA）。
（3）曲线表明，细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是 。
d~e段细胞质中mRNA明显减少，最可能的原因是 。
（4）在图二的 期（填图中字母）才能观察到图一所示的图像，该生物的基因型为 。
专题四：减数分裂、受精作用与胚胎工程（第2课时）
课后练习
一、单选题
1．右图为某种动物的一个卵细胞染色体组成示意图，下列分析错误的是
A．该细胞中染色体可以看成一个染色体组
B．该种动物的体细胞中含有4对同源染色体
C．该动物的一个体细胞在有丝分裂中期含有32个DNA分子
D．该动物的一个原始生殖细胞进行减数分裂时，能形成4个四分体
2．某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于
A．三倍体、染色体片段增加、染色体数目个别增加、染色体片段缺失
B．染色体数目个别增加、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失
C．三倍体、染色体片段缺失、染色体数目个别增加、染色体片段增加
D．染色体片段缺失、染色体数目个别增加、染色体片段增加、三倍体
3．1968年，有几篇新闻报告描述了一个惊人的发现，有2%～4%的精神病患者的性染色体组成为XYY。XYY综合征患者有暴力倾向，有反社会行为，有人称多出的这条Y染色体为“犯罪染色体”，下列关于XYY综合征的叙述正确的是（ ）
A．患者为男性，是由于母方减数第一次分裂产生异常的卵细胞所致
B．患者为男性，是由于父方减数第一次分裂产生异常的精子所致
C．患者为男性，是由于父方减数第二次分裂产生异常的精子所致
D．患者为女性，是由于母方减数第二次分裂产生异常的卵细胞所致
4．下图为某动物体内细胞分裂的一组图像，下列叙述不正确的
A．①④图中的DNA：染色体=1：1；②为减数第一次分裂后期图
B．细胞①、②、③、④产生的子细胞中均有同源染色体
C．基因的分离定律、自由组合定律可发生细胞②中
D．细胞①分裂形成的是体细胞；细胞④分裂形成的是精细胞
5．右图中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理过程。下列说法正确的是
A．a、b、c、d均能发生基因突变
B．基因重组主要是通过c和d来实现的
C．b和a的主要差异之一是同源染色体的联会
D．d和b的主要差异之一是姐妹染色单体的分离
6．为了观察减数分裂各时期的特点，实验材料选择恰当的是
①蚕豆的雄蕊 ②桃花的雌蕊 ③蝗虫的精巢 ④小鼠的卵巢
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
7．果蝇的初级精母细胞内的四分体数目、染色体数目和染色单体数目分别是
A．2个、4条和8条 B．8个、16条和32条
C．4个、8条和8条 D．4个、8条和16条
8．对同一种生物而言，与减数分裂第二次分裂后期细胞中染色体数目不同的细胞是
A．处于分裂中期的初级卵母细胞 B．处于分裂后期的初级精母细胞
C．处于有丝分裂中期的细胞 D．处于有丝分裂后期的细胞
9．下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是
A．甲、乙、丙中都有同源染色体 B．卵巢中不可能同时出现这三种细胞
C．能够出现基因重组的是乙 D．丙的子细胞是精细胞
10．下面是对高等动物通过减数分裂形成的♀、♂配子以及受精作用的描述，其中正确的是
A．每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质
B．等位基因进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞
C．进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质
D．♀、♂配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等
11．在下面四个图中，不属于精子形成过程的是
12．男性体细胞中存在的X染色体和Y染色体互为同源染色体。正常情况下，处在下列哪一分裂阶段的部分细胞同时含有2条Y染色体而不含有X染色体　
A．有丝分裂前期B．有丝分裂后期C．减数第一次分裂后期D减数第二次分裂后期
13．下图表示发生在某动物精巢内形成精子的过程中，每个细胞中(不考虑细胞质)DNA分子数量的变化。下列各项对本图解释完全正确的是 　　
A．ae表示初级精母细胞，fg表示精子细胞变形成精子
B．b点表示初级精母细胞形成，g点表示减数第二次分裂结束
C．de过程同源染色体分离，ef过程非同源染色体自由组合
D．e点表示次级精母细胞形成，f点表示减数分裂结束
14．在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是
A．着丝点的分裂和细胞质的分裂 B．染色体复制和中心粒复制
C．细胞板的出现和纺锤体的出现 D．染色体数加倍和染色单体形成
15．果蝇的体细胞中有4对染色体，在精子的形成过程中，会出现两次染色体排列在细胞中央。第一次与第二次染色体排列在细胞中央时细胞内的染色体数目分别是
A．8和4 B．8和8 C．16和8 D．16和16
16．图1表示某二倍体雌性动物(2n＝4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系；图2表示细胞分裂图像。下列说法不正确的是
A．图1中a、b、c柱表示染色体的是a，图2中表示二倍体体细胞分裂时期的是甲
B．图l中Ⅲ的数量关系对应于图2中的乙，图2中丙所示的细胞有2个染色体组
C．图1中的数量关系由I变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是DNA复制；由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图2中的丙→乙过程
D．符合图1中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是卵细胞。与图l中Ⅲ和Ⅳ对应的细胞内可能存在同源染色体
17．一个基因型为AaXbY精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AAaXb的精子，则另三个精子的基因型分别是
A．aXb、aY、Y B．Xb、aY、Y
C．aXb、Y、Y D．AAaXb、Y、Y
18．以下为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图，正确的描述是
A．①纺缍丝牵引着姐妹染色单体分开 B．②纺缍丝牵引着同源染色体向细胞两极移动
C．③同源染色体排列在赤道板上 D．④减数第一次分裂染色体排列在赤道板上
19．XY型性别决定的生物，群体中的性别比例为1∶1，原因是
A．雌配子数∶雄配子数=1∶1 B．含X的配子数∶含Y的配子数=1∶1
C．含X的卵细胞数∶含Y的精子数=1∶1 D．含X的精子数∶含Y的精子数=1∶1
20、下图表示人体一个细胞分裂时，细胞核中染色体数（有阴影）和DNA分子数（无阴影）在A、B、C、D四个时期的统计数据。则可能含有2个染色体组的时期是
A．只有A B．A和B C．A和D D．A和B和C
21．下列人体细胞中染色体数可能相同，而核DNA含量一定不同的是
A．初级精母细胞和精细胞 B．精原细胞和次级精母细胞
C．卵原细胞和卵细胞 D．初级卵母细胞和次级卵母细胞
22．同源染色体之间与姐妹染色单体之间的共同点是
A．它们中的一条都是以另一条为模板复制而来的
B．它们的形状、大小一般都是相同的
C．它们所含的基因都是相同的
D．一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的DNA分子数都是相同的
23．图(O)表示某精子，下列不属于该精子形成过程的细胞图是
24．下列有关变异的说法，正确的是
A．基因突变只发生在有丝分裂的间期
B．染色体数量变异不属于突变
C．染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察
D．同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组
25．1968年，有几篇新闻报告描述了一个惊人的发现，有2%～4%的精神病患者的性染色体组成为XYY。XYY综合征患者有暴力倾向，有反社会行为，有人称多出的这条Y染色体为“犯罪染色体”，下列关于XYY综合征的叙述正确的
A．患者为男性，是由于母方减数第一次分裂产生异常的卵细胞所致
B．患者为男性，是由于父方减数第一次分裂产生异常的精子所致
C．患者为男性，是由于父方减数第二次分裂产生异常的精子所致
D．患者为女性，是由于母方减数第二次分裂产生异常的卵细胞所致
26．在进行减数分裂实验过程中，确认同源染色体的主要依据是
A．一条染色体复制而成的两条染色体 B．能联会的两条染色体
C．一条来自父方，一条来自母方的染色体 D．形状和大小都相同的染色体
27．下面①~④为细胞分裂的染色体图像，能正确表示A细胞进行减数分裂的图像是
28．下图表示某高等动物精巢内形成精子的过程中，每个细胞核中DNA分子数量的变化，下列各项中对本图解释正确的是：
A．e时刻DNA减半、染色体减半
B．e－f过程DNA减半、染色体减半
C．b－e过程DNA复制，染色体数目加倍
D．e－f过程的主要变化是同源染色体分离
二、多选题
29．下图示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析可得出
A．a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂
B．L→M点所示过程与细胞膜的流动性有关
C．GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的
D．MN段发生了核DNA含量的加倍
30．某科学家用15N标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸，32P标记尿嘧啶核糖核苷酸研究细胞的分裂，已知相应的细胞周期为20h，两种核苷酸被利用的情况为下图。下列相关叙述中正确的是
A．15N和32P的利用量，可分别表示细胞中的DNA复制和转录的强度
B．15N主要用于蛋白质的合成，32P则主要作为DNA复制和转录的原料
C．间期细胞中的细胞核、核糖体、线粒体代谢活跃，7～12小时可能发生突变
D．DNA复制速率最快的时间在10h左右，分裂期时间不足8小时
31．将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理，待其长成开花时用其花药进行离体培养得到了新植株。下列有关新植株的叙述中，错误的是
A．体细胞内没有同源染色体 B．不能形成可育的配子
C．可能是纯合体也可能是杂合体 D．一定是纯合体
32．人体细胞有23对同源染色体，下列表达中正确的是
A．男性细胞中至少有一条染色体来自祖父
B．其中一半染色体来自父方，另一半来自母方
C常染色体必是来自祖父、外祖父、祖母、外祖母各占1/4
D．女性细胞中至少有一条染色体来自祖母
33．下图表示某种动物不同细胞分裂的图像，下列与此相关的叙述中，正确的是
A．只有④所示细胞没有同源染色体
B．①②③细胞中均含有8个姐妹染色单体
C．动物的精巢中有可能同时发现上述四种状态的细胞
D．图③所示细胞状态往往导致非等位基因的自由组合
34．右图是某二倍体植株一个正在分裂的细胞，下列叙述正确的是：
A．该植株的基因型必为AaBB
B．若该植株是由花粉粒发育而来的，则其亲本是四倍体
C．该类型植株不能产生Ab型配子
D．该细胞发生过基因突变
35. a和b属于同一动物体内的两个细胞，通过对其核内DNA分子含量的测定，发现a细胞中DNA含量是b细胞的两倍，可能的解释有
A．a是成熟的神经细胞，b是处于减数第一次分裂结束时的细胞
B．a是处于有丝分裂前期的细胞，b是处于减数第二次分裂后期的细胞
C．a是处于有丝分裂后期的细胞，b是处于减数第一次分裂四分体时期的细胞
D．a是处于减数分裂染色体移向两极时的细胞，b是精细胞
三、非选择题
36.下图是某种果蝇的精原细胞分裂产生精子细胞的示意图，其中图Ⅳ细胞中只表示了部分染色体的情况。请据图回答：
(1)图Ⅱ细胞的名称是______________，每个细胞有____________ 对同源染色体，有_______
个染色单体。
(2)图Ⅳ细胞表示的时期应该在方框_______________(填①或②)的位置。
(3)减数分裂中染色体数目减半的根本原因是____________。
(4)图Ⅲ每个细胞的核DNA含量是①阶段细胞的________________。
(5)假定该果蝇的三对常染色体上各有一对等位基因，则这个精原细胞可产生_____种精子。
37．图1是高等动物细胞亚显微结构模式图，图2是某一生物体中不同细胞的分裂示意图，图3示图2生物细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系。请据图回答问题：
⑴图1细胞中，“能量通货”ATP产生的场所有____________。肺炎球菌细胞的结构与图1细胞相比，在细胞核方面应没有核仁、染色质及__________________，在其细胞质中应只有
________________一种细胞器。（以上均填标号）
⑵图2中具有同源染色体的细胞有______________，A细胞的名称是_________________。基因的自由组合发生于图2中的_______________细胞所处的时期。
⑶若图1示人体皮肤生发层细胞，则该细胞可能会发生图2中________________细胞所示的分裂现象。
⑷图3中a～c表示染色单体的是____________，Ⅲ对应于图2中的_____________细胞，由Ⅲ变化为Ⅳ的原因是____________________。
38．图Ⅰ示意某夫妇的体细胞内A和a、B和b两对等位基因的分布情况，图Ⅱ为妻子某细胞分裂过程中DNA含量变化曲线图，图Ⅲ为该夫妇某一次生育过程的示意图。据图回答下列问题：
⑴发生在图Ⅱ中的D时期，细胞内A和a、B和b这两对等位基因可发生的行为是________________________ 。
⑵对应于图Ⅰ，在方框内画出精子形成过程中，基因a与a正在发生分离的分裂时期示意图。______
⑶与图Ⅱ所示的细胞分裂方式相比较，图Ⅲ中过程Y的细胞分裂方式具有的特征是_____________________________
________________________________。过程Y所经历的细胞生命历程除细胞分裂外，还有_______________________________。
⑷过程X的本质是___________________融合。
⑸如果图Ⅲ中个体甲同时患有白化病和色盲病（假设这两种病的致病基因分别是a和b），乙及其父母均正常，则甲的基因型是_______________________，若乙长大后与一白化病但不色盲的男性结婚，则他们所生的子女同时患有两种病的概率为___________________。
39．下图显示在人类产生配子时的细胞减数分裂结果．
⑴根据图1写出细胞减数分裂的特征： ________________________________________；_____________________________________________________________________________；
_________________________________________________________________。
⑵试在下面的坐标图3中表示图1所示精原细胞分裂过程中“细胞内DNA数目与染色体（质）数目比例”的变化情况。
⑶有些时候，人类在产生配子时，细胞减数分裂过程会出现不正常的情况．如图2显示涉及一对同源染色体（常染色体）的不正常分裂情况：
①A配子和B配子的不同点有：_________________________________
②异常配子A、B产生的原因可能是：__________________________________
③如果A卵子成功和一个正常精子受精并发育成一个个体，将会得某种遗传病，请举一例，如：
④这种分裂异常也可能发生在性染色体上，一个B卵子与一个正常精子可形成不同的合
子，如下图所示：
如果XO合子可发育成一个个体，而YO的合于却不能，根据图示解释可能的原因 _________
______________________________________________________________________________。
专题四：减数分裂、受精作用与胚胎工程 （第1-2课时）
例1：
解析：甲中无同源染色体，且发生了着丝点的分开，所以为减数第二次分裂后期，含有二个染色体组；乙中有同源染色体且着丝点分开，为有丝分裂后期，含有四个染色体组；丙中发生了同源染色体的分开，为减数第一次分裂后期，含有二个染色体组，产生的一个次级精母细胞会出现同甲图一致的变化，所以，甲可能是丙的子细胞。答案：A
例2：解析：A为有丝分裂后期，含有同源染色体；B为减数第一次分裂的后期，发生同源染色体的分开；C为有丝分裂中期，有同源染色体；D为减数第二次分裂后期，无同源染色体；E为减数第一次分裂的四分体时期，有同源染色体。两对等位基因（YyRr）分别位于两对同源染色体上，根据基因的自由组合定律，产生的精子细胞的基因组成为YR、Yr、yR、yr，同时产生的两个精子细胞的基因型相同。与孟德尔的遗传定律有关的是减数分裂，有丝分裂会保证子代的遗传信息与子代相同。F显示分裂后产生的子细胞的染色体数目减半，为减数分裂。雄牛是由受精卵发育成的，细胞分裂中有同源染色体；而雄蜂是由卵细胞直接发育成的，细胞中无同源染色体。
答案：（1）4　D　4、2、2　YYRR、YYrr、yyRR、yyrr
（2）B　AC　BDE　（3）ABCDE　D
课堂练习（第一课时）：
一、选择题：1B2A3B4B 5ACD 6AD
三、非选择题
7（1）4；8 （2）有丝分裂中；减数第二次 （3）A、C、D （4）减数第二次分裂的后；着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条染色体；（5）A→D→C→B→E→F
8、(1减数第一次分裂中　(2)A、B、C、D (3)2 (4)着丝点分裂　　DNA复制
课堂练习（第二课时）：
一、选择题：1----5 ACDDA 6-10BACDA 11. 44.AB
二、非选择题
12 ⑴①②③④⑤⑨⑩　　　⑵①③④　　⑶①①③④　②②⑤⑨⑩　③⑥⑦⑧
⑷①②⑤⑨　　②⑥⑦⑧　　③ 　⑸初级精母细胞、次级精母细胞 ⑹①有丝 中期 减一 中期 着丝点 同源染色体 ②减二中期 同源染色体 同源染色体
⑺有丝 后期 减二 后期 减一 后期 着丝点分离 同源染色体分离
有同源染色体 没有同源染色体
⑻细胞质均等分裂 细胞质不均等分裂
课后练习（1）：
一、选择题 1-5 AADDB 6-10BDDDC 11AD 12ABC 13ABC
三、非选择题
14.(1)i、d、m (2)Ⅰ和Ⅱ Ⅰ Ⅰ和Ⅲ k、l(n)
(3)(第二)极体 (4)8 g和i a和f
15.（1）D 4 2 （2）AABB或AAbb或aaBB或aabb （3）低温抑制纺锤丝形成（或染色体已复制的细胞没有完成分裂） 秋水仙素
16．（1）A、B、D、E、F （2）精细胞或极体
（3）初级精母细胞、次级精母细胞或第一极体、精原细胞或卵原细胞
（4）F F
（5）C C细胞产生的子细胞是生殖细胞，E细胞产生的子细胞是体细胞，生殖细胞产生的突变能传给子代，而高等动物体细胞突变一般是不能传给子代的
（6）A、 C 这种性状差异主要由基因重组引起，而基因重组就发生在A细胞和C细胞所示的过程中
17．（1）b　　（2）100 （3）a、c（或分裂间期） 分裂期染色体高度螺旋化，不能解旋并转录形成mRNA，且原来的mRNA不断被分解 （4）d　　aB
课后练习（2）：
一、单选题
1-5CBCBC 6—10CDDCC 11---15C DDBA 16—20DCCDB 21-25DBBDC 26-28BCA
二、多选题
29．ABD 30．ACD 31．ABD 32．ABD 33．AC 34．BD 35.BD
三、非选择题
36. (1)次级精母细胞 0 8 (2) ①
(3)同源染色体分离，平均分配到两个子细胞中 (4) 1/4 (5) 2
37．（1）④和⑤ ⑧ ② （2） C和D 次级精母细胞 D （3）C
（4） b B 着丝粒（点）分裂，姐妹染色单体分离
38．（1）基因A与a、B与b分离，A与B（或b）、a与B
（或b）随机组合（答出基因自由组合即给分）
（2）见右图（即减II后期图）（要显示出a与a分离，b与b分离或B与B分离，两极对应的2条染色体大小形状要基本一致）
（3）亲代细胞染色体经复制后平均分配到两个子细胞中，分裂前后染色体数目保持不变。
细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡（全对才给分）
（4）精子的细胞核与卵细胞的细胞核 （5）aaXbY 1/24
39． （1）1个亲代细胞可产生4个子细胞：每个子细胞内染色体数目减半：同源染色体分开并分别进入不同的于细胞中（2）如下图
（3）①A配于中含有一对同源染色体，
B配于中则不含染色体
②减数第一次分裂后期，同源染色体没有分开，进入同一个细胞中
③唐氏综合征（或答21三体综合征） ④X染色体较Y染色体大，可能含有个体发育所必需的基因
有无同源染色体
无同源染色体
减数第二次分裂
有同源染色体
同源染色体没有配对
有丝分裂
同源染色体两两配对
减数第一次分裂
数量
8
4
0
a
b
c
A B C D E
分 裂 间 期
a
b
c
d
e
相对含量
细胞核DNA
细胞质mRNA
细胞周期
分 裂 期
图二
a
图一
B
B
B
a
A
或
PAGE
1专题四：减数分裂、受精作用与胚胎工程（第4课时）
九中 屠雁燕
一、教学内容及考纲要求
考点 考纲要求 教学要求
胚胎工程的理论基础 A 简述生殖细胞的形成过程；说出获取动物胚胎的一般方法；简述动物早期胚胎培养常用的方法及其基本原理；说出胚胎移植技术的概念及其应用；认同理论和技术的发展对胚胎工程的影响
胚胎干细胞的移植 A 举例说出胚胎干细胞的移植在基础生物学研究、医疗、畜牧业等方面的广泛应用及其发展前景；关注胚胎干细胞的研究对人类社会发展所带来的影响
胚胎工程的应用 B 举例说出胚胎工程在畜牧业、医学实践等领域的应用；认同胚胎工程的发展对生产力的促进作用；收集胚胎工程研究和发展方面的资料，提高自己对信息收集处理以及对问题的探究能力
二、重要的结论性语句
1.胚胎移植成功与否要有两个条件:(1)在同种的雌性供体和受体之间进行,
（2）供体和受体的生理状态要相同。
2.胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间的转移。
3.对囊胚阶段的胚胎分割时，内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。
三、重、难点知识归类、整理
1.胚胎移植的生理学基础：胚胎移植成功与否与供体和受体的生理状况有关 。
1）供、受体生殖器官的生理变化相同，为胚胎提供相同的生理环境
2）早期胚胎没有与母体子宫建立组织联系，为胚胎收集提供可能
3）受体对外来胚胎基本不发生免疫排斥反应，为胚胎的存活提供可能
4）胚胎能与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但其遗传物质不受影响
2.胚胎移植的基本程序：
1）供、受体的选择和处理（使用激素进行同期发情处理、超数排卵处理）
2）配种或人工受精
3）胚胎收集（冲卵）、检查（胚胎发育到桑椹胚或囊胚）、培养或保存（－196℃的液氮）
4）胚胎移植：手术法（引出子宫和卵巢将其注入）、非手术法（用移植管将其送入子宫）
5）移植后的检查（是否妊娠）等
3.胚胎分割操作程序：
1）选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚，移入盛有操作液的培养皿
2）用分割针或分割刀切开胚胎，吸出半个胚胎，注入空透明带或直接将裸半胚移植受体。对囊胚阶段的胚胎分割时，内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。
4.干细胞
1）种类：按照分化潜能的大小，分为专能干细胞、多能干细胞和全能干细胞。专能干细胞只能分化成一种类型或功能密切相关的两种类型的细胞，如成肌细胞；多能干细胞具有分化成多种组织细胞的潜能，但却失去了发育成完整个体的能力，如造血干细胞；全能干细胞可以分化为全身200多种细胞类型，并进一步形成机体的所有组织、器官，如胚胎干细胞。
（2）哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来。
特点：具有胚胎细胞的特性，在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞。另外，在体外培养的条件下，可以增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可进行遗传改造。
主要用途是：①可用于研究哺乳动物个体发生和发育规律；②是在体外条件下研究细胞分化的理想材料，为揭示细胞分化和细胞凋亡的机理提供了有效的手段；③可以用于治疗人类的某些顽疾；④利用可以被诱导分化形成新的组织细胞的特性，移植ES细胞可使坏死或退化的部位得以修复并恢复正常功能；⑤用于器官移植，解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题。
5胚胎移植的意义：大大缩短了供体本身的繁殖周期，充分发挥雌性优良个体的繁殖能力
四、例题解析：
例1：下列关于干细胞的说法不正确的是（ ）
A．专能干细胞只能分化成一种类型或功能密切相关的两种类型的细胞
B．多能干细胞具有分化成多种组织细胞的潜能，但却失去了发育成完整个体的能力
C．全能干细胞可以分化为全身200多种细胞类型，并进一步形成机体的所有组织、器官
D．胚胎干细胞是多能干细胞
例2：下图为胚胎移植的基本程序及早期胚胎发育过程，请据图回答：
(1)、选择供体母牛、供体公牛的要求是 ，同期发情处理的方法是注射 。
(2)、冲卵实质上是用特定装置，将供体母牛子宫内的_________________冲洗出来。
(3)、从A到E中，适宜于牛的胚胎移植时期有_________________。
(4)、图中标号3为______________，它将来可发育为胎膜和胎盘。
(5)、若一次给受体母牛移入多个胚胎，产生的多个后代基因型相同吗 为什么 ____________ _
例3:干扰素是能够抑制多种病毒复制的抗病毒物质。科学家利用基因工程技术从人的T淋巴细胞中提取干扰素基因转入牛的基因组中，培育出牛乳腺生物发生器，使牛乳汁中含有人体干扰素。下图1是利用多种生物工程技术获得转基因牛的基本操作流程，图2是图1中A阶段部分过程。请分析回答：
⑴为获得更多的卵母细胞，通常给供体母牛注射________________。
⑵为了能确定目的基因已经导入到受精卵，相应的载体需要有________________以便于进行检测。
⑶B操作指_______________。A应保证发育到_______________阶段，才能进行B操作。
⑷为同时获得多个完全相同的子代个体，可在进行B操作之前进行________________。
⑸在图2中数字①部位的细胞在功能上具有________________特性，可诱导形成各种组织、器官用于恶性肿瘤的治疗及研究细胞分化和细胞凋亡的机理等。
课堂练习
一、单选题：
1．胚胎移植的受体不符合以下哪一条件( )
A．同种生物 B．生理状态相同 C．雄性动物 D．雌性动物
2．下列哪项不是胚胎移植的步骤？（ ）
A．对供体、受体的选择和处理 B．配种或进行人工授精
C．对胚胎进行分割、培养及移植 D．对胚胎的收集、检查、培养或保存
3．供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因正确的是（ ）
A．防止受体牛不愿意接受胚胎
B．只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育
C．只要发情排卵后，各阶段时间内的变化，供、受体生理状态完全相同
D．同期发情处理后，卵细胞和精子受精结合能力强
4．将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状况相同的其他雌性动物的体内。以下说法不正确的是（ ）
A．这里所说的同“种”是指同一物种
B．加拿大荷斯坦奶牛胚胎植给我国黄牛，生出荷斯坦奶牛，可以移植成功
C．同种动物之间的生理特征相近，进行胚胎移植易于成功
D．不管是否妊娠，同种动物生殖器官的生理变化都是一样的
5．利用克隆技术培育良种牛时，如果多个供体细胞来自同一头牛，培育出的多个牛犊个体在性状上也不完全相同，分析其原因，下列哪一项叙述是不正确的（ ）
A．性状变异可由环境条件引起 B．基因可能会发生突变
C．受体细胞的细胞质基因不同 D．细胞核基因发生了重组
6．科学家研究发现，从怀孕妇女胎盘的羊水中发现的干细胞在实验室培养后生成了多种人体器官组织，如骨骼、神经以及肝脏等。以下有关说法不正确的是( )
A．这个实验证明了干细胞具有全能性
B．从羊水中提取的干细胞与由其生成的肌肉细胞的染色体组成不一样
C．这些骨骼、神经等器官的形成是细胞分裂与分化的结果
D．这些干细胞可以生成更多种类、更有价值的人体细胞，将有助于更多的医学用途
7．胚胎工程技术包含的内容很丰富，下列与此相关的说法错误的是（ ）
A．精子获能后才能完成与卵子的受精过程
B．受体母畜必须处于供体母畜同步发情时才能进行胚胎移植
C．经胚胎分割技术得到的后代之间具有一半不同的遗传物质
D．控制动物性别可使奶牛场获得更多的雌性牛犊以增加经济效益
二.多选题
8．常规的胚胎移植的技术环节包括（ ）
A．胚胎采集 B．胚胎检查 C．胚胎培养、保存 D．胚胎移植
9．下列关于试管婴儿的说法，正确的是( )
A．是体外受精、胚胎移植的产物 B．是一个有性生殖过程
C．精子和卵细胞在体外结合成受精卵 D．体细胞的核与卵的细胞质融合成受精卵
10．对胚胎分割技术的叙述正确的是( )
A．胚胎分割技术已在多种动物中取得成功
B．采用胚胎分割技术产生的同卵多胎的可能性是有限的
C．经胚胎分割的同卵双胎是最常见的
D．胚胎分割技术还存在一些问题
11．下列各项成就中，对胚胎干细胞应用临床治疗具有重大意义的是（ ）
A．2003年日本科学家用猴胚胎干细胞治疗猴帕金森氏综合征获得成功
B．2001年美国科学家成功诱导猴的胚胎干细胞在体外形成神经细胞、心肌细胞等
C．2004年美国科学家将“早期”的人胚胎干细胞植人因脊椎受伤而无法行走的鼠体内，瘫痪的鼠又能重新行走
D．2002年英国科学家对鼠胚胎干细胞的免疫缺陷基因进行修复后，再将其植人鼠体内，结果修复了鼠的免疫系统缺陷
三、非选题：
12．请回答下列有关问题：
1）在胚胎移植过程中，供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是 ，以保证移植的胚胎能够继续正常发育。在胚胎工程中，通过给良种母畜注射外源 ，使其排出更多的卵细胞，称为超数排卵。
（2）在克隆技术出现之前，育种工作者已经开始采用胚胎分割移植方法尽快繁育更多的优质牛。①胚胎分割移植要在受精卵培养到8个细胞的卵裂期时进行，其主要原因是此时还未出现 ，此时的细胞属于 干细胞的一类。②通过胚胎分割移植培育出的这些小牛，其性别表现为 。
③通过体细胞克隆技术培育的小牛，其性别则取决于 细胞的染色体组成。这样人们就可以根据需要，有目的地控制小牛的性别。
13.自然情况下，牛的生育率很低，通过现代科技手段，可以实现良种牛的快速繁殖。请按照提示，回答下列问题：
（1）现有一头良种雄性黄牛，请你提供一种简便的方法，使这头公牛在一年内繁殖数千头自己的后代。
（2）现有一头良种雌性黄牛，采用胚胎移植的方法，可使这头良种牛一年生下数十头自己的后代。简述操作步骤（至少写出其中的4个重要步骤）
（3）采用什么方法可以使普通黄牛产下奶牛、良种肉牛等多品种小牛。
专题四：减数分裂、受精作用与胚胎工程（第3课时）
课后练习
一、单选题：
1．供体的胚胎移植到受体后，游离的胚胎在发育过程中形成胎盘与受体相连，并通过胎盘与受体的血液进行物质交换，以下说法正确的是 （ ）
A．受体是为供体胚胎提供发育的条件
B．受体与胚胎血型应相同，否则会发生免疫排斥反应
C．受体与胚胎血液混融在一起 D．胚胎心肺功能都能正常运转
2．为胚胎在受体内的存活提供了可能的原因有（ ）
A．同种动物的供体、受体生殖器官的生理变化是相同的
B．早期胚胎在母体子宫内处于游离状态
C．供体胚胎可与受体子宫建立正常生理和组织联系
D．受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应
3．下列有关动物胚胎移植的叙述中不正确的是（ ）
A．受孕母畜体内的早期胚胎能够移植
B．受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态
C．超数排卵技术要使用一定的激素
D．试管婴儿的受精及胚胎发育过程在试管内完成
4．下列过程在胚胎移植中不需要进行的是( )
A．对供体、受体要进行选择
B．要用激素对供体进行超数排卵处理
C．供体和受体要进行免疫检查，防止发生免疫排斥反应
D．胚胎移植常采用手术法和非手术法两种方法
5．胚胎分割是一种现代生物技术。关于这一技术的叙述正确的是 （ ）
A．胚胎分割可以将早期胚胎任意分割成多份
B．胚胎分割技术可以获得同卵双胎或多胎
C．胚胎分割技术属于有性生殖方式，因此不属于克隆
D．胚胎分割技术可以分割任意时期胚胎
6．高等动物随着胚胎发育，仅有少数细胞依然具有分化成其他细胞类型和构建组织器官的能力，这类细胞称为干细胞，如造血干细胞。下图中最能完整显示正常机体内干细胞基本特征的是 ( )
7．人体的干细胞是一种尚未充分分化的未成熟细胞，它具有再生组织、器官的潜能，医学家们正尝试利用干细胞治疗一些顽疾，用骨髓移植法能有效治疗白血病便是成功的例证。下列说法中正确的是：( )
A．造血干细胞和白细胞的细胞核中基因的种类数量有差异
B．造血干细胞和白细胞的细胞质中RNA种类相同，数量也相同
C．若编码血红蛋白基因的一个碱基对发生改变，则血红蛋白中氨基酸序列一定发生改变
D．造血干细胞分化成红细胞的过程是在细胞形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程
8．通过特定方法，科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述，正确的是
A．类胚胎干细胞能够分化成多种细胞 B．分化的体细胞丢失了某些基因
C．二者功能有差异，但形态没有差异 C．二者基因组相同，且表达的基因相同
9．科学家将控制某药物蛋白合成的基因转移到白色来亨鸡的受精卵细胞的DNA中，发育后的雌鸡就能产出含该药物蛋白的鸡蛋，在每一只鸡蛋的蛋清中都含有大量的药物蛋白，而且用这些鸡蛋孵出的鸡，仍能产出含该药物蛋白的鸡蛋。据此分析，下列叙述错误的是
A．该过程运用了胚胎移植技术 B．这些鸡是转基因工程的动物
C．该种变异属于定向变异 D．这些鸡的变异来源属于基因重组
10．培育作为“生物反应器”的动物可以产生许多珍贵的医用蛋白，该动物的培育涉及的现代生物技术有（ ）
①基因工程 ②体外受精 ③胚胎移植 ④动物细胞培养
A．①②③　　　 B．②③④　　　 C．①③④　　　 D．①②③④
11．脐血是新生婴儿脐带被结扎后由胎盘脐带流出的血，其内含有大量未成熟的造血干细胞。利用脐血干细胞移植，对治疗白血病等疾病的效果显著，下面叙述正确的是（ ）
A．造血干细胞可通过不同的细胞分裂方式形成淋巴细胞
B．与早期囊胚细胞相比，造血干细胞的分化程度更低
C．由造血干细胞形成淋巴细胞的过程属于非条件反射
D．由免疫学角度分析，脐血自身移植的优点是排斥反应小
12．用以下4种细胞工程技术培育出的新个体中，遗传物质全部来自一个亲本的方法是（ ）
A、细胞核移植 B、细胞融合 C、动物胚胎移植 D、动物细胞培养
13．胚胎干细胞的特点是（ ）
A、不受机体控制，连续进行分裂 B、活性降低，水分减少
C、体积小，细胞核大，核仁明显 D、细胞核体积增大，染色质固缩
二.多选题
14．2004年9月4日，世界上第一位“试管婴儿”路易斯 布朗喜作新娘。培育“试管婴儿”的技术有( )
A．体外受精 B．细胞培养 C．胚胎移植 D．克隆技术
15．利用下列生物工程技术培养出的新个体中，不只具有一个亲本遗传性状的是（ ）
A．细胞和组织培养 B．细胞融合 C．动物胚胎移植 D．克隆羊技术（多利）
16．胚胎移植技术目前主要应用于 ( )
A.解决某些不孕症者的生育问题 B．治疗某些遗传病
C．提高良种家畜的繁殖力 D．提高动物的抗病力
17．干细胞是一种尚未充分分化的未成熟细胞，它具有再生各种组织、器官的潜能，医学家们正尝试利用干细胞治疗一些顽疾，用骨髓移植法有效治疗白血病便是成功的例证。下列说法中正确的是（ ）
A．利用干细胞治疗某些顽疾，是因为干细胞具有再生各种组织、器官的潜能
B．造血干细胞在骨髓中可分化出B细胞和T细胞
C．骨髓移植时必须是供者与受者的主要HLA有一半以上相同
D．异体骨髓移植成功后，康复者的血型有可能发生改变并会遗传
18．干细胞是一种尚未充分分化的未成熟细胞，医学工作者正尝试利用干细胞治疗一些疾病，用骨髓移植法有效治疗白血病便是成功的例证。下列说法中，正确的是
A．利用干细胞治疗某些疾病，是因为干细胞具有再生出各种组织、器官的潜能
B．造血干细胞在骨髓中可分化出8细胞和T细胞
C．在体外培养的条件下，ES细胞可以增殖而不发生分化
D．异体骨髓移植成功后，康复者的血型有可能发生改变但不会遗传
19．下列关于胚胎工程的说法正确的是：
A．胚胎移植技术能解决某些不孕症者的生育问题
B．在对囊胚阶段酌胚胎分割时要将内细胞团均等分割
C．胚胎干细胞可用来治疗帕金森综合症
D．受体母畜必须与供体母畜同期发情才能进行胚胎移植
三、非选题：
20．现有A和B两个肉牛品种，A品种牛的细胞组成可表示为A细胞核、A细胞质，B品种牛则为B细胞核、B细胞质。
（1）如果要获得一头克隆牛，使其细胞由A细胞核和B细胞质组成，基本步骤是，从A品种牛体内取出体细胞，进行体外培养。然后再从培养细胞中取出　　　　注入B品种牛的　　　　_卵母细胞，经过某处刺激和培养后，可形成胚胎，该胚胎被称为　　　　，将该胚胎移入代孕母牛的　　　　中，通过培育可达到目的。
（2）一般来说，要想大量获得这种克隆牛比较难，原因之一是卵母细胞的数量　　　　，为解决这一问题，可以用　　　　激素处理B品种母牛。
（3）克隆牛的产生说明　　　　具有全能性。克隆牛的性状主要表现　 　　品种牛的特征。由A、B两品种杂交得到的牛与克隆牛相比，杂交牛细胞核的遗传物质来自　　　　个亲本，细胞质主要来自　　　　性亲本，克隆牛和杂交牛的遗传物质组成　　　　（相同，不同）。
21．根据下列材料Ⅰ和材料Ⅱ，回答有关问题。
材料Ⅰ：供体器官的短缺和排斥反应是制约器官移植的两个重要问题。而治疗性克隆能最终解决这两个问题。图A表示治疗性克隆的过程。
材料Ⅱ：科学家做了让羊产牛奶的构想，图B表示其过程。
(1)请在图A中横线上填上适当的生物学名称：① ；② 。
(2)图A中③④表示的生理过程是 。
(3)我国禁止生殖性克隆，但不反对治疗性克隆的研究。你认为治疗性克隆有什么意
义？ (至少答两点)。
（4）请你谈谈为什么要反对克隆人？
(5)图B中涉及的现代生物技术有 (至少写到3个)。
(6)小羊a、小羊b、小羊c表现的遗传性状是否相同？ ，
原因是 。
(7)有人设想将羊体细胞与牛体细胞进行融合，以获得新物种“羊—牛”，你认为依
据目前的生物技术和理论能否实现这一构想？ ，
理由是 。
22．运用细胞培养技术可以从哺乳动物的早期胚胎中获得胚胎干细胞（ES细胞），如右图所示。
(1)胚胎干细胞除来源于早期胚胎外，还可来源于 。
它在形态上的特性是 ；
它在功能上的特性是 。
(2)在体外培养过程中，必须用 处理内细胞团，使之分散成单个细胞，在体外诱导可以定向分化成各种类型的细胞，其分化的原因是 。
利用分子杂交技术可以检测细胞分化过程中遗传物质不变，只是表达的基因不同。请简述其检测过程 。
(3)通过ES细胞培育出的人造器官，在临床应用上的最大优点是解决了移植器官和患者之间 的问题。
23．白血病又名血癌，是一种高死亡率的疾病，在我国的发病较高。在儿童的恶性肿瘤发病率中，白血病居第一位。白血病是由于造血干细胞增殖分化异常而引起的恶性增殖性疾病，它不仅影响骨髓及整个造血系统，还侵犯身体其他器官。目前能根治白血病的惟一方法就是进行造血干细胞移植。干细胞移植是近几年来治疗白血病的一项突破性技术。在干细胞移植治疗方案中，患者只需接受大剂量的化疗与全身放疗，将骨髓内的病变造血细胞摧残，然后移植正常干细胞完全替代病人原有的病变骨髓，即可重建造血与免疫机能，这被称为造血干细胞移植。
干细胞研究是与基因工程并列为生命科学两大热点之一，应用前景非常广阔。干细胞移植已成为许多疾病的最佳治疗方法，除了可以根治白血病以外，还能治疗其他血液病，如再生性障碍性贫血、淋巴系统恶性肿瘤、遗传性免疫缺陷症等。
根据上述材料回答：
（1）目前治疗白血病的首选方法是_____________。但没有亲缘关系的骨髓中其配型相结合的仅有万分之一，在同胞兄弟姐妹中也仅有25%的概率，试简述其原因_________ ___。为了避免器官移植时的异体排斥反应，医院建议保留婴儿的脐带血，以便必要时_________ __。
（2）造血干细胞形成各种血细胞，需要经历细胞的 和 过程。成熟红细胞失去全能性的原因是 。
（3）接受干细胞捐献者的血型会不会发生改变？试分析说明。
（4）病人恢复健康后，所生的女子血型也会随之改变吗？试分析说明。
（5）随着生物工程技术的发展，白血病不再是不治之症，可以通过____ ___彻底治疗。
（6）请再列举一例胚胎干细胞在基础生物学上的应用 _______________
（7）你认为在干细胞研究中可能出现的不利影响是什么？
24．下图是培育能产生凝血因子牛的过程示意图，试回答相关问题：
⑴为能从良种母牛体内一次取得多枚卵子，可以采用__________________的方法。据报道，这种技术已经被滥用于人类生育中，从而出现许多人工“多胞胎”，这种技术带来的危害之一是____________________________________________。
⑵在过程③中，当一个精子进入卵细胞后会激发卵子发生反应，如透明带反应等，其意义是______________________________。
⑶过程④中为保证人凝血因子基因能够在受精卵稳定存在并表达，需要先将该基因与_______结合，检验人凝血因子基因是否导入受精卵的方法是__________________________。
⑷过程⑥涉及的技术是___________________，为保证该过程的成功，一般应选择_____________相同的同种母畜。
25．下图表示治疗性克隆和生殖性克隆，都与胚胎工程有关。请据图回答问题。
⑴哺乳动物在自然条件下，_________________、 ______________和早期胚胎的发育规律是胚胎工程的理论基础。
⑵下列过程在胚胎移植中必需进行的是 （ ）
A．对供体、受体要进行选择 B．要用激素对供体进行超数排卵处理
C．供体和受体要进行免疫检查，防止发生免疫排斥反应
D．胚胎移植常采用手术法和非手术法两种方法
⑶图中的“去核卵细胞”实际上是处于___________________时期的细胞。
⑷若要避免在器官移植时发生排斥反应，可以用___________________与去核卵细胞融合，构建重组细胞，在体外培养，形成胚胎干细胞，再在培养液中添加____________________，使其形成特定的器官，该过程必须经过的细胞生命活动为_____________________________、 ___________________________________。
⑸我国政府反对的是_______________________________克隆。
26．美英两国的两位科学家因为在胚胎干细胞研究方面的“基因靶向”技术获得2007年度诺贝尔生理学或医学奖。通过“基因靶向”技术可以对小鼠染色体组进行特异性的遗传修饰，包括简单的“基因敲除”、点突变的引入、染色体组大片段的删除和重排以及外源基因的定位整合等。下图是“基因靶向”技术的主要步骤，请据图回答下列问题：
⑴ES细胞具有胚胎细胞的特性,在形态上,表现为_____________________________________，
在功能上,具有___________________________________________________________。
⑵在胚胎移植过程中，供、受体动物选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是____________________________________________，以保证移植的胚胎能够继续正常发育。
⑶复合型免疫缺陷症是一种遗传病，实施基因治疗的一般方法是取患者的_________________作为受体细胞，将正常的外源基因插入受体细胞后，再回输体内，以替代、修复或纠正有缺陷的基因，但如果外源基因随机插入会因位置效应引起紊乱，而 很好地解决了这一问题。
⑷要检测上述小鼠染色体的DNA上是否插入了靶基因可采用__________________________，
DNA分子探针要用_____________________标记。如果靶基因的核苷酸序列为…ACGTGTT…，请写出作为探针的DNA分子的脱氧核苷酸序列_____________________
_____________________________________。
⑸上述步骤所涉及的动物细胞培养过程中，进行传代培养时用胰蛋白酶分散细胞，说明细胞间的物质主要是______________________________________。改用胃蛋白酶行吗？为什么？
____________________________________________________________________________。
⑹与动物细胞培养不同，植物组织培养最终能形成完整的植株，可应用于快速繁殖。广东省是我国甘蔗主产区之一，请简述甘蔗大规模快速繁殖技术的过程：______________________
_____________________________________________________________________________。
脱毒香蕉苗的获得，可采用_________________________的方法。
27．英美三位科学家在胚胎干细胞研究方面的“基因靶向”技术获得2007年诺贝尔生理学奖。下图为某科研小组采用该技术先将小鼠的棕褐毛色基因导入黑色纯种小鼠的胚胎干细胞（ES细胞）中，再将改造后的胚胎干细胞移植回囊胚继续发育成小鼠的过程。请据图分析回答：
⑴基因工程的核心是表达载体的构建，其目的是____________________________________；
_________________________________。
⑵收集的胚胎干细胞来源于囊胚的 部位的细胞，原因是这些细胞______________。
⑶第三、四步之间必需进行的操作是： 。
⑷第五步胚胎移植后要对受体雌鼠进行 检查。
⑸如果胚胎移植成功最终发育成小鼠，请推测该小鼠体内所含毛色基因有 。
28．克隆羊“多利”的问世，全世界很快引发了一场大讨论，其中关于“治疗性克隆”的
问题成为人们关注的焦点。右图表示人类“治疗性克隆”的大概过程。请据图回答：
⑴图示过程应用的主要技术有______________
_______________________________________。
⑵该过程中，目前普遍使用的去核方法是__
_________________________。
⑶胚胎干细胞在形态上表现为____________。
相同的胚胎干细胞“克隆”的结果各种各（如
图），究其本质原因是____________________。
⑷“治疗性克隆”在实际应用中的意义是（列
举一例）_______________________________。
⑸对于“治疗性克隆”仍然存在许多争论。一
男子患有白血病，后经医生利用其出生时保留
的脐带血进行治疗后康复，你认为这种做法符
合伦理道德吗？_______________________,
理由是________________________________。
专题四：减数分裂、受精作用与胚胎工程 （第4课时）
例1：解析：干细胞按照分化潜能的大小，分为专能干细胞、多能干细胞和全能干细胞。专能干细胞只能分化成一种类型或功能密切相关的两种类型的细胞，如成肌细胞；多能干细胞具有分化成多种组织细胞的潜能，但却失去了发育成完整个体的能力，如造血干细胞；全能干细胞可以分化为全身200多种细胞类型，并进一步形成机体的所有组织、器官，如胚胎干细胞。答案为D
例2：：解析：基本程序主要包括：①对供、受体的选择和处理。选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体，供体和受体是同一物种。并用促性腺激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理。②配种或人工授精。③对胚胎的收集、检查、培养或保存。配种或输精后第7天，用特制的冲卵装置，把供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来(也叫冲卵)。对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹胚或囊胚阶段。直接向受体移植或放入－196℃的液氮中保存。④对胚胎进行移植。⑤移植后的检查(对受体母牛进行是否妊娠的检查)。滋养层细胞发育为胎膜和胎盘；若一次给受体母牛移入多个胚胎，产生的多个后代基因型不一定相同，因为这些胚胎可能由不同的受精卵发育而来的，它们的基因型可能相同，也可能不同。
答案：1) 具有优良性状的同种牛，促性腺激素 (2)胚胎 (3)DE (4)滋养层 (5)不一定相同，因为这些胚胎可能由不同的受精卵发育而来的，它们的基因型可能相同，也可能不同
例3: (1)促性腺激素 (2)标记基因 (3)胚胎移植 囊胚(桑椹胚) (4)胚胎分割
(5)自我复制和多向分化潜能(自我更新和发育的全能性)
课堂练习：
1C 2C 3B 4D 5D 6B 7C 8ABCD 9ABC 10ABCD 11ABCD
12.使供、受体的生理状态相同 促性腺激素（2）①细胞的分化 胚胎 ②全为雄性或全为雌性 ③供核
13.（1）人工授精（不能答体外受精。）
（2）①用激素对良种母牛（供体）、代孕母牛（受体）进行同期发情处理；
②用激素使供体母牛超数排卵；
③配种（自然交配）或人工授精；
④收集胚胎（冲胚）；
⑤胚胎（分割）移植；
⑥受体母牛妊娠检查：
⑦受体母牛产下后代
（3）体外受精、早期胚胎的体外培养、胚胎移植（只答体外受精和胚胎移植就可，如果答体内受精，必须有冲胚和胚胎移植的过程）
课后练习：
1A 2D 3D 4C 5B 6D 7D 8A 9A 10D 11D 12D 13C 14ABC 15BCD 16AC 17AC
18ACD 19ABCD
20．（1）细胞核 去核 重组胚胎 子宫（2）不足，促性腺（3）动物体细胞核 A 两 雌 不同
21．(1)①细胞核　②内细胞团(内细胞团细胞)　
(2)细胞的分化
(3)①开辟了治疗人类疾病的新途径，如解决组织或器官的来源、多种难治或不治之症的治疗；②解决同种异体器官移植过程中最难的免疫排斥反应；③促进畜牧业、动物业、制药业等方面的蓬勃发展等。 （4）严重违反了人类伦理道德；冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念；是在人为地制造心理上和社会地位上都不健全的人；克隆技术尚不成熟，可能克隆出有严重生理缺陷的孩子
(5)基因工程、核移植、胚胎移植、胚胎分割、早期胚胎培养、动物细胞培养等
(6)相同 这些个体都是由同一个重组细胞发育形成的(由同一早期胚胎经分割后发育成)
(7)不能 因为高度分化的动物体细胞的全能性受到限制（或:由羊体细胞和牛体细胞融合得到的杂交细胞不能正常发育成完整个体；动物体细胞质不能激发核全能性的表达。(具有开放性，其它合理答案也可以)
22．（1）原始性腺 体积小、细胞核大、核仁明显。具有发育的全能性（即可以分化为动物体内任何一种组织细胞）(2)胰蛋白酶 基因选择性表达 制备特定的基因探针，并与分化的不同种类细胞中提取的DNA和RNA杂交（观察并分析分子杂交的结果） 免疫排斥
23． （1）骨髓移植 每个人的细胞表面带有一组与别人不同的组织相容抗原，如果将别人的器官移植到病人身上，病人的免疫系统会识别这些“非己”成分而加以排斥 利用自身的干细胞构建组织器官 (2)增殖(分裂) 分化 没有细胞核
（3）会改变 。因为移植的正常骨髓完全替代了病人原有的病变骨髓，即新的造血干细胞取代了原有的造血干细胞通过有丝分裂形成血细胞，但在此过程中，决定血型的基因不发生改变
（4）不会改变。因为子女是由受精卵发育而来的，虽然血细胞的血型改变了，但是在生殖细胞中决定血型的基因没有改变。再者，由于母体血液和胎儿血液是不相通的，因此子女的血型是按照原来的血型遗传的。 （5）基因疗法
（6）作为研究体外细胞分化的材料
（7）可能被少数人用来克隆人，这是社会伦理道德不允许的，也是绝大多数科学家和各国政府反对的。
24．⑴注射促性腺激素 影响胎儿的健康发育、对孕妇的身体不利等（其它合理答案即给分）
⑵防止多精入卵 ⑶载体 运用目的基因探针进行检验（DNA分子杂交技术） ⑷胚胎移植 生理状态
25．⑴减数分裂 受精 ⑵ABD ⑶次级卵母 ⑷患者的体细胞核
分化诱导因子（意思答对得分） 细胞的分裂和分化 细胞的生长 ⑸生殖性
26．（1）体积小，细胞核大，核仁明显 发育的全能性
（2）使供、受体的生理状态相同（1分） （3）淋巴细胞（脐带血细胞）“基因靶向”技术
（4）DNA分子杂交技术 放射性同位素(或荧光分子等) …TGCACAA…
（5）蛋白质 不行（1分），胃蛋白酶作用的适宜pH约为2,当pH大于6时, 胃蛋白酶就会失去活性,而小鼠ES细胞培养的适宜pH为7.2～7.4,所以用胃蛋白酶不行。（2分）
（6）选取甘蔗外植体，通过诱导脱分化产生愈伤组织，然后通过调整植物激素比例，再分化形成芽和根，获得大量试管苗（或通过诱导大量形成胚状体，制成人工种子，适宜条件下萌发长成幼苗）。（每点0.5分，共2分。画出流程图也给分。）
茎尖（分生组织）组织培养
27．（1）浆 与相应的抗原(病原微生物)发生特异性结合(及时清除抗原)
（2）机体由接受抗原刺激到分化形成能够产生抗体的浆细胞需要一定的时间
（3）抑制消化液中的蛋白酶的活性，防止将免疫球蛋白分解掉（4）① ② 体液
28．（1）核移植、动物细胞培养、胚胎干细胞诱导分化等（答出两点即可）（2）显微操作去核法（3）体积小、细胞核大、核仁明显 基因的选择性表达 （4）用于组织器官的移植 （5）符合 脐带血是身外之物，属于废物利用，符合伦理道德
胚胎干细胞
内细胞团
早期胚胎
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1专题四：减数分裂、受精作用与胚胎工程（第3课时）
九中 屠雁燕
一、教学内容及考纲要求
考点 考纲要求 教学要求
动物胚胎发育的基本过程 A 说出受精作用的概念简述动物早期胚胎发育的基本过程
二、重要的结论性语句：
1. 卵子受精的标志：当在卵黄膜和透明带的间隙可以观察到两个极体时，说明卵子已经完成了受精。
2．受精过程中，防止多精入卵继而造成多精子受精的第一道屏障是透明带反应;第二道屏障是卵黄膜封闭作用
3． 哺乳动物的体内受精和早期胚胎的发育规律为胚胎工程提供理论基础
三、重、难点知识归类、整理
1. 哺乳动物精子和卵子的发生主要有哪些相似点和不同点？
相似之处：细胞分裂的最初阶段为有丝分裂，不断增加性原细胞的数量；经过两次分裂（MI和MII）才能形成精子或卵子。
不同之处：由一个精原细胞分裂最后可产生多个精子；一个卵原细胞最后只能生成一个卵子。精子的形状为蝌蚪状；卵子为球形。
　　特别提醒：精子和卵子在发生上的重要区别是哺乳动物卵泡的形成和在卵巢内的贮备是在胎儿出生前完成。
2.受精
（1）受精前的准备阶段:
①精子获能:精子必须在雌性动物的生殖道发生相应的生理变化后,才获得受精能力的生理现象.
②卵子的准备:在输卵管中发育到减数第二次分裂的中期,才具有与精子受精的能力
（2）受精阶段:
精子穿越放射冠和透明带→精子进入卵黄膜→原核形成→配子结合
注意：卵子受精的标志和受精完成的标志应区分：
卵子受精的标志是在透明带和卵黄膜之间观察到两个极体；受精完成的标志是雌雄原核融合为合子。
3.受精过程中几个主要的反应
顶体反应：获能后的精子，在雌性动物生殖道与卵子相遇时，出现精子顶体膨大，使顶体内储存的与受精有关的酶释放出来，参与精子和卵子的受精过程的生理现象。
防止多精入卵受精的两道屏障：
　　屏障一：透明带反应。当精子越过放射冠，进入透明带并接触卵黄膜的瞬间，卵子发出指令（信号），产生阻止后续的精子进入透明带的生理反应。
　　屏障二：卵黄膜封闭作用。当第一个精子进入卵黄膜后，会立即引起卵黄膜的紧缩、增厚，产生阻止其他精子进入卵内与卵子结合受精的生理反应，也叫做多精子入卵阻滞。
4、动物胚胎发育的基本过程
受精卵：最初发育在输卵管进行有丝分裂
↓
卵裂期：在透明带内进行有丝分裂，细胞数量不断增加，但胚胎总体积并不增加，
↓ 或略有减少。
桑椹胚：由具有全能性细胞构成，细胞数在32个左右，排列紧密，形似桑椹
↓
↓
囊胚（内含囊胚腔）：内细胞团：发育成胎儿各组织
↓ 滋养层细胞：发育成胎膜和胎盘
原肠胚（内含原肠腔）
↓
胎儿形成
5.“试管牛”工厂化生产的技术流程
四、例题解析：
例1：我国首例“虎狮兽”2002年在“南京红山动物园诞生”，利用了雄虎的精子和雌狮卵子“体外受精” 而产生，完成这一过程需要解决的问题是
A．精子在体外用获能物质的处理 B．用化学物质处理掉卵黄膜便于精子进入
C．抽取精子、卵子的细胞核进行融合 D．精子入卵后进行人工处理防止多精入卵
例2：关于牛体外受精胚胎的工厂化生产的叙述正确的是
A．精子和卵子受精形成受精卵后即可移入母牛子宫
B．采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵
C．成熟卵子与收集来的精子相遇形成的受精卵, 需培养到一定阶段才可移植
D．体外受精胚胎的工厂化生产即胚胎发育和受精过程只需在体外进行
例3:高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂。经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化，最后发育成一个完整的幼体，完成胚胎发育的全过程，下图为该过程中的某一时期示意图。下列有关叙述正确的是
A．图中①②③依次为透明带 滋养层 内细胞团
B．高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于图示时期，终止于生命结束
C．胚胎从①中伸展出来的过程叫做孵化
D．进行胚胎分割时，应选择图示时期之后的胚胎进行
课堂练习
一、单选题：
1．下图为男性曲细精管横切面模式图．表示由精原细胞(a)生成精子的过程。图中不含有46条染色体的细胞是
A．细胞a B．细胞b
C．细胞c D．细胞d
2．下列不属于精子、卵子发生的区别的是
A．初级精母、卵母细胞的形成时间
B．MⅠ和MⅡ的时间连续性
C．成熟生殖细胞是否经过变形
D．成熟生殖细胞中的染色体数目
3.受精过程的顺序为
①第一次卵裂开始 ②释放第二极体 ③顶体反应 ④穿越透明带
⑤雌、雄原核的形成 ⑥核膜消失，雌、雄原核融合
A．①②③④⑤⑥ B．③②④⑤⑥① C．④⑤②①③⑥ D．③④②⑤⑥①
4．采集的卵母细胞，都要体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受精，以下原因不正确的是
A．卵子从输卵管中冲出也要经历类似精子获能的过程
B．动物排出的卵子成熟程度不同
C．体外人工培养至减数第二次分裂中期时，才算成熟
D．冲出的卵子还需要培养一段时间由小变大
5．判断卵子是否受精的标志是
A．当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到一个极体时
B．当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到二个极体时
C．当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到三个极体时
D．当卵黄膜和透明带的间隙中极体消失时
6.体外受精常用的采卵方法有
①用促性腺素处理后，从输卵管冲取卵子 ②化学诱导法 ③电刺激法
④从活体动物卵巢吸取卵母细胞
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
7．关于桑椹胚和囊胚的比较，以下说法不正确的是
A．囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的
B．囊胚期的细胞出现了细胞分化，但遗传物质未发生改变
C．桑椹胚的各细胞结构功能基本相同
D．囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上，而是转录水平上的差异引起的
二.多选题
8．精子入卵后，发生的变化是( )
A．精子完成减数第二次分裂，形成雄原核 B．精子发生顶体反应
C．激发卵黄膜封闭作用 D．卵子完成减数第二次分裂，形成雌原核
9．哺乳动物受精过程有哪些机制阻止多精子入卵受精？( )
A．精子获能具有差异性 B．精子穿越卵子透明带触及卵黄膜，导致透明带反应
C．精子触发卵黄膜表面微绒毛的抱合反应
D．精子入卵后，触发卵黄膜封闭作用
10．下列属于哺乳动物体外受精操作步骤的是
A．卵母细胞的采集 B．精子的获取 C．精子的变形 D．受精
11．雌性哺乳动物一生中卵母细胞的有效利用率很低。要大幅度提高良种家畜的繁殖率，研究课题之一是提高雌性家畜卵母细胞的利用率。下列措施可行或成为发展方向的是( )
A．胎儿卵巢体外培养 B．成体卵巢离体培养
C．相关激素刺激导致母畜超排卵 D．卵母细胞体外成熟培养
12．下列叙述正确的是 ( )
A．胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的
B．内细胞团将来发育成胎盘和胎膜
C．哺乳动物早期胚胎在一定时间内不与母体子宫建立组织上的联系
D．早期胚胎发育到一定阶段才可取出向受体移植
三、非选题：
13.哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂。经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化，最后发育成一个完整的幼体，完成胚胎发育的全过程。
(1)人胚胎发育经历的时期是
其中，最关键的时期是
(2)右图是胚胎发育过程中 期的示意图，写出图中标号代表的结构名称。
① ②
③
(3)进行胚胎分割时，应选择 期的胚胎进行。
14．如图为成熟精子的结构示意图，请据图回答问题：
⑴④由__________演变而成；在体外受精时，精子首先要进行获能处理，通常采用的体外获能方法有__________和__________ 两种；卵细胞则要培养到__________期才具备与精子受精的能力。
⑵获能的精子穿越放射冠和透明带，进入卵黄膜完成受精作用，会产生两次生理反应，阻止其他精子入卵，它们是_______________、_____________。
⑶胚胎移植前若通过____________________方法获得人的体外受精胚胎，在4个细胞阶段就可以移植，而牛、羊一般要培养到__________期阶段才移植。通过胚胎培养获取胚胎干细胞，常从囊胚中分离__________的细胞，再继续培养扩增。
专题四：减数分裂、受精作用与胚胎工程（第3课时）
课后练习
一、单选题：
1．排卵时，细胞处于的时期是
A．卵原细胞 B．初级卵母细胞
C．成熟卵细胞 D．初级卵母细胞或次级卵母细胞
2．透明带反应发生在
A．排卵时 B．精子与放射冠接触时
C．顶体释放水解酶后 D．精子接触卵黄膜时
3．精子变形时，线粒体集中在尾基部的原因解释是
A．释放顶体酶发生透明带反应 B．产生能量促进精子运动
C．有利于质基因进入受精卵 D．受细胞核的挤压形成
4．卵细胞作为生殖细胞，在生物技术中一般不用于
A．植物组织培养形成试管苗 B．进行体外受精培育试管动物
C．克隆动物时细胞核的受体 D．形成受精卵培育转基因动物
5．中科院动物研究所和福州大熊猫研究中心合作，通过将大熊猫的细胞核植入去
核的兔子卵细胞中，在世界上最早克隆出一批大熊猫早期胚胎，这表明我国的大熊猫人工繁殖研究再次走在世界前列。下列有关克隆大熊猫胚胎的叙述中，错误的是
A．在形成早期胚胎的过程中，依次经历了卵裂、桑椹胚、囊胚、原肠胚等几个阶段
B．兔子卵细胞质的作用是激发大熊猫细胞核的全能性
C．克隆出的早期胚胎中，各细胞间一般具有相同的遗传信息
D．在形成早期胚胎的过程中，尚未出现细胞的分化
6．青蛙受精卵按受精过程可分为下列步骤，其中体现受精实质的是
A．精子与卵细胞接触 B．卵细胞形成受精膜
C．精子头部进入卵细胞 D．精核与卵细胞核结合
7.下列不属于受精阶段发生的反应的是
A．顶体反应 B．透明带反应 C．妊娠反应 D．卵黄膜封闭反应
8.下列说法正确的是
A．成熟精子遇到卵子便可发生受精作用
B．排出成熟卵子细胞的过程即为排卵
C．卵子形成时的分裂过程均在卵巢内完成
D．卵子产生中的减数第二次分裂是在精子与卵子的结合过程中完成的
9.下列说法正确的是
A．从动物体内获取的精子不能直接与卵细胞结合完成受精过程
B．体外受精的胚胎必须培养到桑堪胚才可移植到母体内
C．胚胎移植可移植到其他任一动物体内
D．同卵双生是由于1个卵子与2个精子完成了受精过程所致
10.下列说法不正确的是
A.在体外受精前，要对精子进行获能处理
B.排卵是指卵泡从卵巢中排出进入输卵管
C.在胚胎移植中，冲卵是指将供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来
D.对囊胚进行分割时，内细胞团需均等分割，这种方法属无性繁殖。
11.下列各组物质组成不全部属于哺乳动物胚胎的培养液成分的是
A．氨基酸、核苷酸、无机盐、激素 B．血清、激素、维生素、有机盐
C．核苷酸、维生素、血清、无机盐 D．有机盐、维生素、氨基酸、生长素
12.下列有关受精作用的叙述，错误的一项是
A．受精卵中全部遗传物质来自父母双方的各占一半
B．受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合
C．受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相同
D．受精卵中染色体来自父母双方的各占一半
13.下列最能表现细胞全能性的细胞是
A．桑椹胚期细胞 B．囊胚期细胞 C．外胚层细胞 D．滋养层细胞
14.下列能正确表示高等动物早期胚胎发育顺序的是
A．受精卵→卵裂→桑椹胚→原肠胚→囊胚→组织器官的分化
B．受精卵→桑椹胚→卵裂→原肠胚→囊胚→组织器官的分化
C．受精卵→卵裂→原肠胚→桑椹胚→囊胚→组织器官的分化
D．受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织器官的分化
15．从非洲爪蛙的卵到转变成蝌蚪的各分化阶段的细胞开始，用吸管吸取核，移植到除去核的未受精卵中，对能进行正常发育的胚进行统计，得出的比例绘制成曲线。其中正确的是
A B C D
16．下列各项中与“试管婴儿”的培育有关的是
①体外受精 ②体内受精 ③主要在体外发育 ④主要在体内发育 ⑤运用基因工程技术 ⑥运用胚胎工程技术
A．①③⑥ B．②③⑥ C．①④⑥ D．①④⑤
17．关于受体细胞的叙述正确的是
A．培育转基因动物的受体细胞可以是体细胞和受精卵
B．培育转基因植物的受体细胞可以是体细胞和受精卵
C．生产基因疫苗的受体细胞可以是任何生物细胞
D．生产基因药物的受体细胞可以是任何生物细胞
18.下列说法不正确的是
A.在体外受精前，要对精子进行获能处理 B.排卵是指卵泡从卵巢中排出进入输卵管
C.在胚胎移植中，冲卵是指将供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来
D.对囊胚进行分割时，内细胞团需均等分割，这种方法属无性繁殖。
19.人类21三体综合征的成因是：在生殖细胞形成的过程中，第21号染色体没有分离。已知21四体的胚胎不能成活。一对夫妇均为21三体综合征患者，从理论上说他们生出患病女孩的概率及实际可能性低于理论值的原因分别是
A．2/3，多一条染色体的卵细胞不易完成受精
B．1/3，多一条染色体的精子因活力低并不易完成受精
C．2/3，多一条染色体的精子因活力低并不易完成受精
D．1/4，多一条染色体的卵细胞不易完成受精
二.多选题
20．下列关于精子的发生过程的叙述中，正确的是
A．在第一阶段精原细胞经数次有丝分裂形成多个初级精母细胞
B．第二阶段的细胞分裂包括MⅠ和MⅡ两次分裂
C．同源染色体的分离发生在第一阶段
D．精子细胞变形为精子时细胞内的一些物质最后脱落
21．在人的个体发育过程中会出现
A．细胞数目增加 B．细胞全能性增加
C．细胞种类增加 D．细胞分裂方式增加
22.“设计试管婴儿”与一般所说的试管婴儿具有哪些共同的步骤
A.体外受精 B.胚胎移植 C.基因检测 D.细胞核移植
23．下列关于动物细胞培养、早期胚胎培养、植物组织培养和植物无土栽培四种培养基的比较，不正确的是
A．四种培养基都是液体培养基
B．四种培养基内都含有水、无机盐和有机碳源
C．四种培养基内都需要添加相应的激素
D．前两种动物培养基需要添加血清，而后两种植物培养基不需要添加血清
24．下列关于卵细胞采集的叙述正确的是
A．有些动物在采集时要用促性腺激素处理
B．从输卵管中取出的卵子，可直接与获能的精子在体外受精
C．对有些动物可以直接从活体卵巢中吸取卵母细胞
D．采集的卵母细胞，也可直接与获能的精子在体外受精
25. 下列关于胚胎分割的叙述，正确的是
A．胚胎分割技术是以细胞全能性为基础的
B．所需的主要仪器设备为实体显微镜和显微操作仪
C．分割后的胚胎都要转移到空的透明带中
D．胚胎分割份数越多，成功率越高
三、非选题：
26.据科学家研究证实，由精细胞变性为精子的过程中，细胞核变为精子的头部，部分细胞质变为精子的颈部和尾部，大部分细胞质及多数细胞器被丢弃，但全部的线粒体被保留下来，并集中在颈部。对这一现象的最好解释是：
(1)细胞核内含有__________________，以便传给下一代。
(2)丢弃大部分细胞质和细胞器，可使精子的体积_________，运动_________。
(3)精子快速运动主要依靠_________的摆动，其运动的动力主要产生于_________。
(4) 保留全部的线粒体的意义在于：线粒体是__________的主要场所，通过线粒体的生理活动能形成精子运动所需的__________。
27.1999年4月23日晚9时，在广州中山医科大学第一附属医院出生一健康女婴，她是我国首例第三代试管婴儿，父母身体健康。婴儿的母亲7年前生下一男婴，孩子一岁后发病。最后死于脑出血，5年后，她第二次怀孕6个月时，到医院抽羊水及脐带血诊断，发现胎儿是男孩，而且是血友病患者，遂引产。夫妇二人最后来到中山医科大学附属医院做试管婴儿。医生培养了7个可做活体检查的胚胎，并抽取每个胚胎1～2个细胞进行检查后，选择了两个胚胎进行移植，最后一个移植成功。根据此资料回答下列问题：
（1）试管婴儿技术作为现代生物技术和母亲正常怀孕、生产的过程相同之处是________________________，不同点在于________________
（2）血友病的遗传方式为_________________________，如果用H（h）表示血友病基因或正常基因，则父、母亲的基因分别是_________和____________。如果该夫妇再生一男孩，患血友病的概率是__________
（3）医生抽取活体胚胎的1或2个细胞后，可通过观察_______________，判断早期胚胎的性别，你认为医生应选用_____性胚胎进行移植，原因是_______________________________。应用现代生物技术，现在人们已能够选取最理想的胚胎，其基因型应该是____________。自然状态下，出现这样胚胎的概率是________________。该实例体现了现代科学技术应用于社会和人类生活的重要意义。
28．图I为妻子某细胞分裂过程中DNA含量变化曲线图，图II示意某夫妇的体细胞内A和a、B和b两对等位基因的分布情况，图Ⅲ为该夫妇某一次生育过程的示意图。据图回答下列问题：
⑴图I中OP段细胞中染色体数含量是I J阶段细胞中DNA数的_____________倍。
⑵若图II中甲为男性，则他的染色体组成为_______________。
⑶若图II中的双胎是通过人工授精技术形成的，则选取的①②细胞所处的分裂时期对应图I中_______________阶段，③④细胞必须经过成熟和____________过程，才能完成受精作用。
⑷在人体胚胎发育的过程Y中，常作为胚胎干细胞来源的是______________时期的细胞。
⑸在试管婴儿的培育过程中用到的主要技术手段____________________。
29.2007年，美国及日本两个研究团队证实皮肤细胞经过“基因直接重组”后可以转化成为具有胚胎干细胞特性的细胞。这项发现一方面解决了利用胚胎进行干细胞研究的道德争议，另一方面也使得干细胞研究的来源更不受限。请回答下面有关胚胎工程的若干问题。
⑴胚胎工程的理论基础是_____________________________________；体外受精的基本原理是人工模拟体内环境，包括营养、温度、pH等，使________________成熟，同时使精子获能，最终完成受精。
⑵在胚胎发育过程中，通常把在 内进行的早期发育称为卵裂。
⑶哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，是由 分离出来的一类细胞。在体外培养时，在培养液中添加 ES细胞可以只增殖不分化；而在培养液中添加牛黄酸或丁酰环腺苷酸时ES细胞可以_____________________________。
⑷从患者身上取出体细胞核，将其植入去核的卵母细胞，从而获得早期人类胚胎，然后再从中培育“患者自身的”胚胎干细胞供医学临床使用的技术叫做 。
30.下面是以小鼠为对象进行的研究工作，请分析回答问题。
⑴进行小鼠胚胎工程操作时，首先在光控周期下(光照14h，黑暗10h)饲养成年雌鼠，并注射促性腺激素，目的是_________________。然后从雌鼠输卵管中取出卵子，在一定条件下培养成熟；并从雄鼠附睾中取出精子，在一定条件下培养一段时间，目的是_________________。再在37℃,5%C02条件下，精卵共同作用4h，冲洗后继续培养。定时在显微镜下观察胚胎的变化，第5天可以看到胚胎发生收缩，细胞间隙扩大，接着胚胎内部出现裂隙，这是胚胎____________________期开始的标志。
⑵如果体外受精后，在精核与卵核融合之前，用微型吸管吸除雄核，再用细胞松弛素B处理(作用类似于用秋水仙素处理植物细胞)，处理后的受精卵可发育成小鼠。这种方法在动物新品种选育中的显著优点是____________________________。
⑶如果将小鼠甲的体细胞核移入小鼠乙的去核卵细胞中，由重组细胞发育成小鼠丙，则小鼠丙的基因来源于_________________________。
⑷如果将外源基因导人小鼠受精卵，则外源基因可能随机插入到小鼠受精卵DNA中。这种受精卵有的可发育成转基因小鼠，有的却死亡。请分析因外源基因插入导致受精卵死亡的最可能原因。______________________________
专题四：减数分裂、受精作用与胚胎工程 （第3课时）
例1：解析：精子获能后才具有受精能力，因此体外受精要给予获能处理；精子入卵后自然会形成两道屏障防上多精入卵，入卵后的另一变化是分别形成雄原核和雌原核，二者融合成合子后受精完成，而不是二者原有细胞核的融合，因此B、C、D没有必要。答案：A
例2：解析：卵母细胞要在体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受精，受精卵发育到桑椹胚或囊胚阶段才能移植，移植入母体后继续发育形成幼体产出。答案：C
例3:ABC
课堂练习：1D 2D 3D 4D 5B 6C 7A 8CD 9BD 10ABD 11ACD 12ACD
13.(1)受精卵一卵裂期一桑椹胚一囊胚期一原肠胚期一组织、器官、系统的形成一胎儿 原肠胚期 (2)囊胚 透明带 滋养层 内细胞团 (3)桑椹胚或囊胚
14．（1）中心体 培养法 化学诱导法 减Ⅱ中
（2）透明带反应 卵黄膜的封闭作用
（3）动物细胞培养 桑椹胚或囊胚 内细胞团
课后练习：
1D 2D 3B 4A 5D 6D 7C 8D 9A 10B 11D 12A 13A 14D 15C 16C 17B 18B 19B
20ABD 21ACD 22AB 23ABC 24ABC 25AB
26. (1)遗传物质 (2)变小 灵活 (3)尾部 线粒体 (4)有氧呼吸 ATP
27.（1）通过有性生殖产生 在母体子宫内发育形成胎儿，受精作用在体外，并在体外发育成早期胚胎进行胚胎移植 （2）伴X隐性遗传 XHY XHXh 1/2
（3）染色体组成 女 男性胎儿从母亲获得h基因，患病可能为50% XBXB 1/4
28. （1）2 （2）22对+XY （3）IJ 获能
（4）囊胚（或桑椹胚） （5）体外授精、胚胎移植
29.（1）体外受精和早期胚胎发育规律 初级卵母细胞
（2）透明带
（3）囊胚内细胞团细胞或原始性腺 抑制因子 分化为不同类型的细胞
（4）设计试管婴儿
30.⑴促进排卵(或超数排卵) 使精子获能 囊胚
⑵容易获得纯合子并缩短育种时间
⑶小鼠甲(体细胞)的核基因和小鼠乙(卵细胞)的细胞质基因
⑷外源基因的插入使受精卵内生命活动必需的某些基因不能正常表达
能正常发育的胚的比例
蛙胎发育的不同时期
能正常发育的胚的比例
蛙胎发育的不同时期
能正常发育的胚的比例
蛙胎发育的不同时期
能正常发育的胚的比例
蛙胎发育的不同时期
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