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生 物：七年级（下）复习要点 班 级 姓 名
第四单元 生物圈中的人
4.1 人的由来
一、概述人类的起源和进化（B）
1、人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。
2、在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生。直立行走是进化发展的基础。
3、区分事实和观点（C）：
事实：对事物客观的说明或叙述。观点：对事物做出主观的判断和推测。
二、举例说出人对生物圈的影响（B）
1、森林遭到滥砍乱伐后，导致水土流失，沙尘暴等自然灾害；
2、人为排放过多的废水废料到湖水中，导致湖水里藻类等浮游植物因营养物质丰富而疯长，影响了水中其他生物的生活；
3、排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害；过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成“温室效应”。
4、含有汞、银、镉的固体废物和工业废水，会引发各种疾病：水俣病、痛痛病等。
三、拟定保护当地生态环境的行动计划（C）
四、概述男性生殖系统的结构和功能（完成右图） （B）
结构
功能
结构
功能
输精管
输送精子
附睾
贮存和输送精子
尿道
排出精液和尿液
睾丸（是男性主要的性器官）
产生精子，分泌雄性激素
五、概述女性生殖系统的结构和功能（完成右图）（B）
结构
功能
卵巢（是女性主要的性器官）
产生卵细胞，分泌雌性激素
输卵管
输送卵细胞（受精的场所）
子宫
胚胎和胎儿发育的场所
阴道
精子进入和胎儿产出的通道
六、描述受精过程（A）
睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。精子和卵细胞受精的场所是输卵管。
七、描述胚胎发育的过程（A）
发育：从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程
（1）受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕；
（2）胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘。
（3）怀孕40周（280天左右），胎儿基本发育成熟，从母体的阴道排出，这一过程称为分娩
八、描述青春期的发育特点（A）
形态特点：身高、体重迅速增长
大脑
功能特点 心脏 结构、功能完善化
肺功能
性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征，主要受到促性腺激素和性激素的调节。
性发育 第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象，主要受到性激素的调节。
青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；
青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。
九、养成青春期的卫生保健习惯（C）
遗精是一种正常现象。“精满自溢”，精液过多就会排出。
女孩月经期应该注意保持心态良好，坚持适当的运动，注意个人卫生等。
树立伟大的理想，开展正常的人际交往，做到自尊自爱。
4.2.1 食物中的营养物质
一、说出人体需要的主要营养物质（A）
六大营养物质：糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。
脂肪：人体内主要的储能物质；富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等
糖类：人体内主要的供能物质；富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等
蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料；富含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉等
水：细胞的主要组成成分，约占体重的60﹪-70﹪。
维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质。
无机盐的种类
缺乏时的症状
维生素的种类
缺乏时的症状
食物来源
含钙的无机盐
佝偻病、骨质疏松症
维生素A
夜盲症
肝、乳制品、鱼类、西红柿、胡萝卜等
含磷的无机盐
厌食、贫血、肌无力
维生素B1
神经炎、脚气病
糙米、花生、瘦肉、酵母和杨梅等
含铁的无机盐
缺铁性贫血
维生素C
坏血病
水果、蔬菜等
含碘的无机盐
地方性甲状腺肿
维生素D
佝偻病、骨质疏松症
动物肝脏以及牛奶等
含锌的无机盐
生长发育不良
4.2.2 消化吸收、合理营养和食品安全
二、描述人体消化系统的组成（A）
消化系统由消化道和消化腺组成。
消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门
消化系统 消化食物和吸收营养物质等
消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺
分泌消化液，肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，
不含消化酶，能乳化脂肪。
三、概述食物的消化和营养物质的吸收过程（B）
1、食物的消化（淀粉、蛋白质、脂肪的消化的起止部位及最终产物）
唾液淀粉酶 酶（肠液、胰液）
淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉 麦芽糖 葡萄糖
酶（胃液、胰液、肠液）
蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质 氨基酸
胆汁（肝脏） 酶（肠液、胰液）
脂肪的消化（小肠）：脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸
胆汁不含消化酶
2、营养物质的吸收
小肠是消化和吸收营养物质的主要器官，
a、与小肠消化功能相适应的结构特点:
小肠长5－6米；小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛，扩大了消化食物的面积；
小肠内表面有肠腺。
b、与小肠吸收功能相适应的结构特点：
小肠长5—6米；小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛，扩大了吸收营养物质的面积；小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄只有一层上皮细胞胞，有利吸收营养物质。

3、设计一份合理的食谱（C）
早、中、晚餐的能量应当分别占30％、40％、30％。三餐应该按时。
要合理补充各种人体所必须的五类食物，可以形象比喻成“平衡膳食宝塔”（如图）
4、关注食品安全
食用蔬菜水果之前，应该浸泡、冲洗，或削皮；买食品时，应注意检验是否合格，是否变质等；发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用；
4.3 人体的呼吸
一、描述人体呼吸系统的组成（完成右图）（A）
呼吸系统由呼吸道和肺组成。
呼吸道：鼻腔、咽、喉、气管、支气管
呼吸系统 气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体
肺：气体交换的场所。组成单位是肺泡，肺泡外面包绕着毛细
血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构
成，适于气体交换。一分钟大约进行16次有节奏的呼吸。
二、概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程（B）
1、肺的通气
①呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。
②呼吸运动原理：
肋间肌和膈肌的收缩和舒张→胸廓扩大和缩小→肺被动地扩
大和回缩→形成压力差→吸气和呼气
肋间外肌
膈肌
胸廓的变化
肺的变化
容积的变化
气压的变化
容积的变化
气压的变化
吸气
收缩
收缩
增大
变小
增大
小于外界气压
呼气
舒张
舒张
缩小
变大
缩小
大于外界气压
2、肺泡内的气体交换
二氧化碳
肺泡内的气体交换：血液 肺泡
氧气
由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气
到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；
同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，
随呼气的过程排除体外。
3、血液与组织细胞的气体交换
氧气
组织里的气体交换：血液 组织细胞
二氧化碳
血液中的氧气运送到组织细胞处，通过气体的扩散作用，
氧气可以透过较薄的血管壁进入到组织细胞内，同时，
细胞所产生的二氧化碳气体也通过扩散作用进入到血液中。
进入细胞的氧气，最终在细胞内的线粒体中参与呼吸作用，
分解有机物，为生命活动提供能量。
4.4.1 血液、血管和心脏
一、描述人体血液循环系统的组成
血液循环系统由心脏、血管和血液组成
1、血液的组成和功能（填写右图）
血浆 成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等
功能：运载血细胞，运输养料和废物
红细胞
血细胞 白细胞
血小板

血液
数量（个/升）
体积
结构
生理功能
血
细
胞
红细胞
(4.0—5.5)×1012
中等
含血红蛋白，成熟后无细胞核
主要运输氧气；也运输部分二氧化碳。
白细胞
(5.0—10)×109
最大
有细胞核
能吞噬侵入人体的病菌，
起保护和防御作用。
血小板
(1.5—3.5)×1011
最小
形状不规则
促进止血，加速血液凝固
血浆
约占血液总量的55%
90%以上是水，还有蛋白质、葡萄糖、无机盐等重要物质
运载血细胞、运输养料和废物。
2、三种血管的结构特点、功能：
种类
功能
结构特点
图 示
动脉
将血液从心脏输送到身体各部分去的血管
管壁较厚，管腔较小，弹性大，血流速度快，不断分支。
静脉
将血液从身体各部分送回心脏的血管
管壁较薄，弹性小，管腔较小，血流速度较慢，通常具有静脉瓣。
毛细
血管
连通于最小的动脉与静脉之间
只允许红细胞单行通过，由一层扁平上皮细胞构成，血流速度慢。
3、输送血液的泵－心脏（如右图）
1）心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方，由心肌构成。
有四个腔：左心室 连接主动脉，壁最厚
右心房 连接上、下腔静脉
右心室 连接肺动脉
左心房 连接肺静脉
瓣 膜：房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开）
动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开）
作 用：保证血液按一定的方向流动
心脏的功能：血液循环的动力器官
4.4.2 血液循环
二、概述血液循环（如右图所示）（B）
（1）循环途径：
体循环是血液从左心室出发回到右心房；
肺循环是血液从右心室出发回到左心房。
（2）血液在心脏处的流动方向：
静脉→心房→心室→动脉
（3）循环途径
体循环的途径：
左心室→主动脉→全身各部及内脏毛细血管→上、下腔静脉→右心房
肺循环的途径：
右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房
（4）肺循环和体循环在心脏处汇合。
三、学会出血的初步护理（B）：
毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒；
动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止血；
静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行止血。
4.5 人体废物的排出
一、描述人体泌尿系统的组成（A）（如右图）
肾脏：形成尿的场所
输尿管
膀胱 排尿的通道，膀胱有贮尿的作用
尿道
二、描述尿液的形成和排出过程（B）（如左图）
1、尿液的形成
（1）肾小球的滤过作用：除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以滤过，在肾小囊内形成原尿（其内含有水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质）
（2）肾小管的重吸收作用：原尿中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐等被重吸收到肾小管周围的毛细血管中。余下的水、无机盐和尿素形成尿液。
区别：血浆（水、葡萄糖、蛋白质、无机盐和尿素）、原尿（水、葡萄糖、无机盐和尿素）和尿液（水、无机盐和尿素）
2、尿的排出：尿首先通过输尿管到达膀胱，当膀胱里的尿储存到一定量时，通过尿道排出尿液。
3、排尿的意义：排出废物，调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。
三、描述排泄途径（A）
排泄的概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。
途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素
2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水
3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素
注意与排遗区别：食物消化后形成的残渣排出体外的过程是排遗。
4.6.1 人体对外界的感知
三、概述人体通过眼、耳等感觉器官获得信息（B）
1、眼与视觉
（1）眼球的结构与功能（如右图）
外膜 角膜
巩膜
虹膜
眼球壁 中膜 睫状体
脉络膜
内膜（视网膜）
房水
内容物 晶状体：双凸镜
玻璃体
（2）视觉的形成：
经晶状体折光 沿着视神经传导
外界光线 在视网膜上成像 产生神经冲动 视觉中枢（形成视觉）
（3）眼的卫生保健：
近视：晶状体的前后径增加（过度变凸），物象落在视网膜前，形成近视。矫正：戴凹透镜
远视： 眼轴的前后径减小 ，物象落在视网膜后，形成远视。 矫正：戴凸透镜
2、耳与听觉
外耳：耳廓（收集声波）、外耳道
中耳：鼓膜(接受刺激，产生震动)、听小骨、鼓室（有咽鼓管与咽相通，调节鼓膜两侧压力差）
（1）耳： 半规管
内耳 前庭 感受头部位置的变动的情况，与维持身体平衡相关（如晕车）
耳蜗：内有听觉感受器，这些细胞可以将声波信息通过听觉神经传给大脑的听觉中枢
注意：遇到巨大的响声时，要迅速张口，使咽鼓管张开，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜。
（2）听觉的形成
沿外耳道 沿着听小鼓 沿着与听觉有关的神经
声波 鼓膜 产生振动 耳蜗 产生神经冲动 听觉中枢
传导 (形成听觉)
3、 鼻：鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的细胞。
4、 舌：上表面和两侧有许多对味道十分敏感的突起，能够辨别酸、甜、苦、辣、咸等。
5、皮肤：感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。
4.6.2 神经调节和激素调节
一、描述人体神经系统的组成(A)
1、神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。
其结构（如右图）和功能：
（1）结构 细胞体
突起 轴突：一条，长而分支少
树突：数条，短而呈树状分枝
（2）功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）
2、神经系统的组成
中枢神经系统： 脑、脊髓

周围神经系统：脑神经、脊神经
脊髓的结构和功能：
二、概述人体神经调节的基本方式（B）
1、神经调节的基本方式是反射。
2、反射的结构基础——反射弧
反射弧应当包括五个部分（如右图）：
感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器
3、膝跳反射的反射弧：
膝盖处的韧带（感受器）→传入神经→脊髓（神经中枢）→传出神经→大腿肌肉（效应器）。
4、反射的类型：
简单的反射：人生来就具有，如：缩手反应，眨眼反应，排尿反应，膝跳反射。
复杂的反射：通过长期生活积累形成，如：望梅止渴、听见上课铃声进教室。
与语言文字有关的反射是复杂的，也是人类所特有的，如谈梅生津、谈虎色变。
三、举例说明人体的激素参与生命活动调节
激素由内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部。
1、人体主要内分泌腺的位置和名称： 垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺、胸腺
2、生长激素、甲状腺激素、胰岛素在人体中的作用及分泌异常的表现：
名称
腺体
作用
过少
过多
生长激素
垂体
调节人体的生长发育
幼年：侏儒症
幼年：巨人症；
成年：肢端肥大症
甲状腺激素
甲状腺
促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性
幼年：呆小症；
成年：甲状腺功能不足，地方性甲状腺肿
成年：甲状腺功能亢进
胰岛素
胰岛
降低血糖浓度
糖尿病（通过注射胰岛素制剂来治疗）
低血糖
3、神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节，但也受到激素的调节
4.7 人类活动对生物圈的影响
考点1 概述人口增长对生物圈的影响：资源匮乏等。
举例说出人类活动对生物圈的影响：酸雨、臭氧层遭破坏、温室效应增强、水污染、噪声污染以及土壤污染等环境污染。
2、形成环境保护的意识：从我做起，从小事做起
考点2 认同保护生物圈要从自身做起

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