资源简介

合理利用机械能
【学习目标】
1．知道能量，动能，势能以及机械能定义。
2．探究动能大小跟哪些因素有关。
3．探究势能大小和哪些因素有关。
【学习重难点】
1．探究动能大小跟哪些因素有关。
2．探究势能大小和哪些因素有关。
【学习过程】
一、自学指导。
（一）认识机械能：
活动1：列举几个物体做功的例子：????????????????、????????????????、????????????????。
概念：
1．如果一个物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有???????，简称??? ，单位是 。
2．物体由于运动具有的能叫做???????? ，举例：?????????????????????。
物体由于被举高具有的能叫做??????? ，举例：?????????????????????????????? 。
物体由于发生弹性形变具有的能叫做??????? ，举例：?????????????? ??????????。
动能和势能的统称叫做????????????。
（二）探究动能的大小和哪些因素有关。
猜想：动能的大小可能和 ??????? ??、????????? 有关。
活动2：探究动能的大小和哪些因素有关。
1．器材：木球、钢球、斜面、木板。
2．阅读课本“加油站”1，2。
3．进行实验，收集证据。
4．分析论证，得出结论：
（1）质量相同时，速度?? 的物体具有的动能??????。
（2）速度相同时，质量???? 的物体具有的动能??????。
（3）物体的动能与物体的????? 和????? 有关，?????? 越大，????? ? 越大，物体具有的?????? 就越大。
5．反思：实验中我们应用了物理方法？??
（三）探究势能的大小和哪些因素有关。
猜想：重力势能的大小可能和 ??????? ??、????????? 有关。
活动3：探究重力势能大小和哪些因素有关。
（1）器材：质量不同的砝码两个、小方桌、沙子、大烧杯。
（2）阅读课本“加油站”3。
（3）进行实验，收集证据。
（4）分析论证：同一物体被举得越高，小方桌陷入沙中的深度越?? ，说明它具有的重力势能越??? 。不同物体从相同高度落下撞击小方桌，质量越大，小方桌陷入沙中的深度越??? ，具有的重力势能越??? 。
（5）得出结论：物体被举的越???? ，质量越????? ，它具有的重力势能就越大。
???物体的弹性形变越??? ，具有的弹性势能越???? 。
【达标检测】
1．动能是指物体由于 而具有的能，其大小与物体的 和 有关。
2．势能包含 势能和 势能两种。物体由于被举高而具有的能叫做 势能，它与物体的 和 有关；物体由于发生 而具有的能叫做 势能，它的大小与 有关。
3．我们常用的能量单位是 ，用字母 来表示。1999年11月20日，由我国科学家自行设计的“神舟”号载人舱成功地发射并按时返回到指定地点。“神舟”号载人舱在下落（如图）到地面附近时，由于空气阻力作用做匀速运动，则载人舱在匀速下降的过程中：它的动能 ，势能 。
4．下列物体各具有什么形式的能量？
（1）高速升空的火箭 ；
（2）被拉弯的钢板尺 ；
（3）被水电站拦河坝拦住的上游水 ；
（4）空中下落的皮球 。
5．如图所示，在书柜上放有四个体积相同、形状完全一样的金属盒甲乙丙丁，其中甲和乙为铅制的，丙和丁为铝制的。则甲和乙相比， 的势能大；丙和乙相比， 的势能大。四个金属盒中，势能最小的是 。
6．下列说法中正确的是（ ）
A．用同样的速度抛出去的铅球和乒乓球具有相等的动能
B．重力势能相等的物体一定在同一高度上
C．两辆相同的汽车，行驶在同一条公路上，它们具有相等的动能
D．同一物体的弹性形变越大时，它所具有的弹性势能也越大
7．小孩从滑梯上匀速下滑的过程中，下列说法中正确的是（ ）
A．重力势能减少，动能增加
B．重力势能增加，动能减少
C．重力势能增加，动能不变
D．重力势能减少，动能不变
8．关于能量的大小，下列说法中错误的是（ ）
A．运动速度越大的物体，动能也越大
B．质量大的物体，动能不一定大
C．质量大的物体，其重力势能不一定大
D．质量越大的物体，被举得越高，其重力势能就越大
9．骑自行车上坡前，一般要加紧蹬几下，这是为了（ ）
A．增大惯性 B．增大动能 C．增大势能 D．增大冲力
10．汶川地震后的5月14日，我空降兵15勇士不畏牺牲，勇敢地从4999m的高空跳伞执行侦查营救任务，为上级决策提供了第一手资料，为组织大规模救援赢得了宝贵时间，受到了中央军委的通令嘉奖。跳伞勇士在空中匀速下落的过程中，他的（?? ）
A．重力势能增大，机械能增大?
B．重力势能减小，机械能增大
C．重力势能减小，机械能不变?
D．重力势能减小，机械能减小

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