资源简介

(共13张PPT)
第七课 酷我剧场（第1课时）

——时序控制
清华大学出版社五年级下册信息技术
学习重点
1、掌握显示与隐藏模块的使用方法；
2、掌握利用等待模块进行时序控制的方法

学习难点
1、理解时序控制的含义，综合统筹的能力培养。

导入新知
一、显示与隐藏：
“外观”→“显示” →“隐藏”
二、等待：
“控制”→“等待”

主持人小猫支线的流程图
第一次出现



时序控制
NO.1
诗
朗
诵
演
员
的
流
程
图
三字经
主持人小猫支线的流程图
第一次出现
第二次出现

思考：
NO.2演员需要在后台等待多久才能入场？
时间/秒 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
小猫
NO.1演员
NO.2演员
……
√
√
√
√
操作步骤：
1、设置舞台：为舞台设置合适背景；
2、时序控制：
第一幕：主持人出场 说“开幕词+第一个节目” “退场”
第二幕：朗诵演员出场 说“内容” “退场”
第三幕：主持人出场 说“第二个节目” “退场”
第四幕：舞蹈演员出场 舞蹈表演 “退场”
程序代码
请同学们自己设计完成第二个节目
小结
说说你的收获
显示，隐藏：演员的进出场。
时序控制：演员的表演时间和候场时间。


反思：
本节课我通过学生观赏Scratch 软件编写的小程序《酷我剧场》，提高学生的学习兴趣，以个别学生操作演示上一节课学习内容巩固旧知。通过学生探究新知，教师演示新知、布置任务，学生完成任务、并进行反馈和评价的过程让学生掌握重难点内容。达到了课堂的预期效果。

本节课好的方面是：能够抛出问题让学生积极思考，个别学生集体示范、教师引导学生去操作，其次是本节课的内容不仅贴近学生的生活，而且都是学生喜欢的内容物，充分调动了学生的积极性。
不足的方面是：
1、语言表达需要加强。在设计教学过程时更加详细一些，教学环节更加连贯
2、时间分配不合理。由于导入和讲授新课的时间有点拖，导致学生练习的时间不充裕，反馈比较匆忙。

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