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高三生物第一轮教学案
课题1：内环境及稳态
一、【自主学习】
人体内含有大量的液体，统称为____ __，分细胞内液和细胞外液。细胞外液主要包括___ ___、_________、__________等。人体内的_________构成了体内细胞生活的液体环境，叫做人体的___________。具体地说，就是由呼吸系统吸进的___ __和消化系统吸收的___________先进入___ ___然后再通过______ _进入体内细胞；同时，体内细胞新陈代谢所产生的废物和二氧化碳，也要先进入__________，然后再进入________而被运送到泌尿系统和呼吸系统，排出体外。可见，体内的细胞只有通过__________，才能与__________进行物质交换。正常机体在 和 的调节下，通过各个器官系统的协调活动共同维持 的 状态叫稳态。如正常人血浆的pH通常在 之间，这是由于血液中有许多对对酸碱度起缓冲作用的物质，每一对缓冲物质都由一种 和相应的一种 盐组成的，如H2CO3／ ； ／ 等。内环境的其他理化性质如 、 、 等也都维持在一个相对稳定的状态。机体的新陈代谢是由细胞内许多复杂的 反应组成的，而这些反应的进行需温和的外界条件，因而稳态是肌体进行正常生命活动的 ，当稳态遭到破坏时就会引起细胞
并导致 ，如当血液中 含量降低时，会影响骨组织的钙化，这在成年人表现为 病，在儿童表现为 病，血钙过高，则会引起 等疾病。
二、【合作探究】
1、右图是人体局部组织结构图。
（1）图中字母和数字符号分别代表什么含义？
（2）由图中的哪些部分可以组成内环境？
用箭头表示出它们之间的关系。
2、简述人体在剧烈运动后血液PH还能维持在7．35—7．45之间的原因。
3、简述内环境稳态的生物学意义。
三、【精彩回放】
1、（2008 年高考全国理综Ⅱ卷）下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是（　　）　　
A、葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境B、H2CO3/NaHCO3 对血浆pH 相对稳定有重要作用
C、内环境的温度随气温变化而变化　　　　　　　D、人体内的内环境即指体液
2、（2008 年高考宁夏卷）长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是（ ）
A、降低、CO2、Na2CO3　　　B、降低、乳酸、NaHCO3　
C、升高、CO2、H2CO3　　　 D、升高、乳酸、NaHCO3　
3、（2008 年高考广东生物卷）根据下图判断，正确的描述是（ ）
①对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要
②组织液中的CO2有害无益
③组织液中的物质是有变化的
④过程b或c受阻可导致组织水肿
A、①③ B、①②
C、②④ D、③④
4、（2000年高考广东生物卷）下图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答。
（1）A液为_________，B液为_______，C液为_______，三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为___________。
（2）CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是__________________________。
（3）胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素，其中____________可进入血液，参与物质代谢的调节，如果该物质分泌不足，可使血液中________浓度升高，导致________病的发生。
四、【过关练习】
1．人体内环境必须保持相对稳定状态，才能保证组织细胞正常的生命活动。下列各项生理活动中，与内环境的相对稳定无直接关系的是( )
A．尿液和汗液的排出 B．血液中二氧化碳浓度升高使呼吸加快
C．血液运输养料和废物 D．食物残渣形成粪便排出体外
2．体液是动物及人体内含有的液体，它包括( )
①细胞内液 ②血浆 ③淋巴 ④组织液 ⑤消化液
A．①③⑤ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
3.长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失。此时水泡中的液体主要渗入（ ）
A、组织细胞 B、毛细血管和各级动脉、静脉 C、各级动脉和静脉 D、毛细血管和毛细淋巴管
4．肌肉注射时，药液进入人体后经过的一般途径是( )
A．血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞 B．淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞
血浆→组织液→靶细胞
C．组织液
淋巴 D．组织液→血浆→组织液→靶细胞
5.下列关于内环境的叙述中，正确的一组是（ ）
①内环境是细胞赖以生存的液体环境 ②内环境是细胞内的环境 ③高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换 ④内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成
A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④
6.下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是（ ）
A、CO2、血红蛋白、H＋、尿素 B、呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O
C、Na＋、O2、葡萄糖、血浆蛋白 D、Ca2＋、载体、氨基酸
7、下列哪项是对稳态生理意义的准确理解？（ ）
A、使体温维持相对恒定 　 B、使体液的pH保持相对稳定
C、是机体进行正常生命活动的必要条件 　D、使内环境的渗透压处于相对平衡
8、下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（ ）
A．内环境的理化性质是相对稳定的 B．内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的
C．内环境的理化性质是恒定不变的 D．内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁
9、人体内环境相对稳定是健康的保障。由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是（ ）
①小腿抽搐 ②镰刀型细胞贫血症 ③尿毒症 ④组织水肿
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
10、下图为人体内环境示意图。图中A、B、C、D表示结构，①、②、③、④表示液体，下列有关叙述不正确的是（ ）
A、一般情况下，②中的CO2不能向③中扩散
B、B结构呼吸作用的终产物是乳酸
C、①中血糖浓度的调节与垂体有关
D、①②④均参与了体温的调节
11、右图是人体内环境示意图。若某人长期营养不良，血浆蛋白质降低，会引起图中哪一部分的液体增多？（ ）
A．① 　 B．② 　 C．③ 　 D．④
12、以下关于内环境稳态的说法不正确的是（ ）
A、稳态就是指内环境的各种理化性质处于相对稳定状态
B、人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础
C、内环境稳态的调节机制的现代观点是神经－体液－免疫调节机制
D、人体维持稳态的调节能力是很强的，即使外界环境剧变，人体总能保持稳态的平衡
13、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起（ ）
A．酶促反应速率的加快 B．儿童患佝偻病 C．细胞代谢紊乱 D．成年人患肌无力病
14、下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：
（1）此图表示细胞与周围环境的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是 。（填标号）
（2）物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧气从血液进入组织细胞的方式是 ；红细胞所携带的氧气至少需要经过 层膜才能被组织细胞①利用，氧气主要参与有氧呼吸的第 阶段。
（3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，②与③成
分上的主要区别是 。
（4）②中的化学组成中有HCO3、HPO4等物质，它们对于维持 的稳定有重要
意义。
（5）如果该图为肝脏组织局部结构膜式图，则B端与A端液体相比较，明显减少的物质
有 明显增加的物质有 。
15、右图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图。
（1）图中虚线内物质总称
为 ，其中A代
表 ，B代表 ，C代表 。
（2）填写图中D、E系统的名称：D ；E 。
（3）从图中可以看出，维持内环境渗透压的Na+和Cl－以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过 、
系统。
（4）体内细胞产生的代谢废物如尿素，从内环境排出体外要经过 　 、 系统。而CO2的排出则要经过 、 系统。
内环境及稳态答案：
三、【精彩回放】 1、B 2、B 3、D 4、（1）组织液、血浆、淋巴，内环境（2）毛细血管内CO2浓度低于胰腺组织细胞中CO2的浓度（3）胰岛素，葡萄糖，糖尿
四、【过关练习】
1、D 2、D 3、D 4、C 5、B 6、C 7、C 8、C 9、B 10、C 11、B 12、D 13、C
14、⑴ ②③ ⑵ 自由扩散 6 三
⑶②中含有大分子蛋白质，③中一般不含大分子蛋白质
⑷PH值 ⑸氧气、营养物质等 二氧化碳，尿素等
15、（1）内环境　血浆　组织液　淋巴（2）消化系统　排泄系统（3）消化系统　循环（4）循环系统、排泄。循环系统、呼吸。
课题：【实验一】温度对酶活性的影响（强化练习）
1、血液凝固是一系列酶促反应过程，采集到的血液在体外凝固最快的温度条件是（ ）
A、0 oC B、15 oC C、35 oC D、25 oC
2、下列关于酶的叙述中，不恰当的一项是（ ）
A、不应将加酶洗衣粉溶于沸水中使用 B、所有的消化酶只有分泌到消化道中才起作用
C、麦芽糖酶水解后可产生许多氨基酸分子 D、淀粉酶可高效地促进淀粉水解为麦芽糖
3、人在发高烧时，常常不思饮食，其更本原因是（ ）
A、消化道的食物没有消化 B、发烧使肠胃蠕动减慢
C、代谢废物排出受阻 D、酶的活性减弱
4、为使加酶洗衣粉的去污渍效果好，处理方法应该是（ ）
A、先用冷水侵泡，再在温水中搓洗 B、先用开水侵泡，再在温水中搓洗
C、先用温水侵泡，再在温水中搓洗 D、先用温水侵泡，再在冷水中搓洗
5、随食团进入胃内的唾液淀粉酶不再消化淀粉的主要原因是（ ）
A、酸碱度改变使酶失活 B、唾液淀粉酶只能催化一次
C、温度改变使酶失活 D、胃中已没有淀粉
6、下图表示某有机物中加入某种酶后在0oC～80℃环境中，有机物的分解总量与温度的关系图。依图判断，在0℃～80℃环境中，酶的活性变化曲线(pH适宜)是（ ）
7、酶在经0℃和100℃温度处理后，都没有活性，因为 （ ）
A．经过0℃处理的酶的活性不能恢复 B．经过100℃处理的酶的活性不能恢复
C．经过0℃处理的酶其空间的结构被破坏 D．经过100℃处理的酶被氧化分解
8、下图是某一有机物加催化物质后置于0℃～80℃环境中，有机物分解之总量与温度的关系图。据该图判断，如果把这些物质置于80℃～0℃环境中处理（如图），其关系图应为 （ ）
9、鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活。这是由于高温破坏了蛋白质中的（ ）
A．肽键 B．肽链 C．空间结构 D．氨基酸
10、某同学在做“温度对酶活性的影响”实验时，实验设计的步骤如下：
（1）取3支洁净的试管，编号为1、2、3，分别注入2 mL质量分数为3％的可溶性淀粉液
（2）将3支试管分别放在60 ℃左右的热水、沸水、冰块中各维持5 min。
（3）取出3支试管，分别滴入1 mL质量分数为2％的α—淀粉酶溶液，摇匀后，再在各自温度中维持5 min。 （4）在3支试管中分别滴入1滴碘液，摇匀观察现象。
请回答：
（1）、该同学做该实验所依据的实验原理是什么？
（2）、该同学做该实验预期得到的结果是什么？他能达到目的吗？为什么？
（3）、假如该同学不能达到实验目的，你认为应对他的实验过程作怎样的调整？
（4）、该实验的颜色反应指示剂碘液能否用菲林试剂代替？为什么？
（5）、能否用稀释的唾液代替α—淀粉酶溶液？如果可以，应该注意什么问题？
11、已知唾液中含有淀粉酶，淀粉酶可以催化淀粉的水解；又知鸡蛋被加热到65℃后会变熟，但不知唾液淀粉酶被加热到65℃后是否影响其生物活性（即加热到65℃后其生物活性是不变、失活还是活性降低？）。为探究此问题，请您依据所给材料和用品完成相应的实验方案，并预测可能的实验结果及可获得的相应结论。
材料用品：经过稀释的唾液、经过稀释并煮熟的淀粉糊两份(一份保持在37℃环境中，另一份保持在65℃环境中)、碘酒、酒精灯或其他的加热设备、试管若干、量筒、滴管、大烧杯、温度计。
完成相应的实验方案：
(1)
(2)将甲、丙试管放入37℃左右的温水中，将乙试管放人65℃温水中。3支试管均保温5min后取出。
(3) 。
可能的实验结果及可获得的相应结论：
12、酶是生物催化剂，其催化效率受温度、酸碱度和激活剂的影响，已知NaCl是唾液淀粉酶的一种激活剂。请设计一个NaCl能提高唾液淀粉酶催化效率的实验。
（1）实验材料用具：淀粉糊、蒸馏水、碘液、稀释的唾液、适当浓度的NaCl溶液、试管、量筒、滴管等。
（2）实验步骤：
第一步：取甲、乙两支试管，分别加入等量的淀粉糊。
第二步 ；
¨¨¨
（3）结果分析： 。
13、在一块淀粉——琼脂块上的5个圆点位置，分别用不同方法处理，如图所示：
一组酶作用特性和酶活性的探索性实验。将上述实验装置放入37℃恒温箱中，保温处理24h后，用碘液冲洗淀粉——琼脂块，其实验结果记录如下表，
（1）你对圆点A与B的颜色变化的解释是 。
（2）圆点D的颜色变化与圆点C具有一致性，你对这种实验结果的解释是
。
（3）你认为圆点E应呈现 色，你做出这种判断的理由是 。
（4）上述实验装置要放入37℃恒温箱中进行保温处理，请你提出两个理由加以解释：
① 。
② 。
【实验一】温度对酶活性的影响（强化练习）答案：
1—9：C B D C A B B B C
10、实验步骤改动：（1）取3只洁净的试管，编上号，分别注入2 mL质量分数为3％的可溶性淀粉液；同时，再取3支洁净试管，分别注入2 mL质量分数为2％的新鲜淀粉酶溶液。（2）将3支盛有淀粉液的试管分别放入60 ℃左右的热水、沸水、冰块中，同时，在3种温度中各放入1个盛有淀粉酶溶液的试管，维持各自的温度5 min。（3）将3种温度下的淀粉酶溶液分别倒入各自温度下的3支淀粉液试管中，摇匀后，维持各自的温度5 min。（4）在3支试管中各滴入1滴碘液，摇匀，观察其颜色变化。注意：置于沸水中的试管取出后要在温度降低到70 ℃左右后再滴碘液。
11、实验方案：(1)取3支试管编号为甲、乙、丙，向甲试管注入37℃的淀粉糊3 mL，向乙试管注入65℃的淀粉糊3 mL，再向两支试管中各注入等量的37℃和65℃的唾液2 mL。向丙试管注入37℃的淀粉糊3 mL并注入37℃的蒸馏水2 mL，振荡。(3)保持各自温度5 min后冷却，分别向3支试管中滴入等量的碘酒.观察并比较3支试管中液体的颜色。
实验结果及结论：本实验可能的结果及结论有3种：(1)若甲、乙两支试管液体的颜色相同(均为无色)，则证明唾液淀粉酶在被加热到65℃后不影响其生物活性。(2)若经过65℃温度处理的乙试管中液体呈现蓝色，与丙试管液体颜色相同.则证明唾液淀粉酶被加热到65℃后失去了生物活性。(3)若经65℃温度处理的乙试管中液体呈现蓝色，但是比丙试管液体颜色浅，则证明唾液淀粉酶在被加热到65℃后生物活性降低了。
12、（2）第二步：向甲试管加入适量的NaCl溶液，向乙试管加入等量的蒸馏水；第三步：同时向两支试管加入等量且适量的稀释唾液；第四步：向两支试管各加入1滴碘液；第五步：观察哪支试管里蓝色较快褪去。（3）甲试管中蓝色褪掉较快，证明NaCl能提高唾液淀粉酶催化效率。
13、（1）强酸和高温使唾液淀粉酶失活 （2）面包霉菌分泌的淀粉酶催化淀粉水解
（3）蓝色；不能催化淀粉水解 （4）①利于面包霉的生长；②提高酶的催化效率。
课题2：水和无机盐的平衡
一、【自主学习】
人体水的来源有饮水、食物中所含的水及 ，其中 是人体所需水的主要来源。人体水的排出（四条途径）：①由 排出；②由皮肤排出；③由 排出；④由 排出。其中皮肤排出是指在 情况下，由 的水汽； 是人体排出水的最主要途经。Na+的主要来源是 （正常成年人每天要通过饮食摄入 g），而且几乎全部由 吸收。Na+的排出途径主要经 排出，排出量 （“大于”、“几乎等于”、“小于”）摄入量。排出特点是多吃多排、少吃少排，不吃 。K+的主要来源：人体每天从 中摄取 g K+，其中绝大部分被消化道吸收。排出途径：主要排出途径是 ，在消化道未被吸收的部分则随 排出。排出特点 ，因此长期不能进食的病人，应注意适当补充 盐。
水和钠盐平衡的意义：当人在高温条件下工作、剧烈运动或是某些疾病时，都会丢失大量的 ，若不及时补充 就会导致机体 并出现 下降，心率 、四肢 等症状，严重的甚至 等，这时只要注意及时补充 就可缓解上述症状；另外人体每昼夜有30—50 g废物，必须要随 排出体外，而溶解这些废物的最低尿量应在 mL以上。
钠盐平衡的意义：在 ，剧烈呕吐或腹泻时，除了丢失水和Na+外，还会丢失k+，它不仅在维持 上起到决定性作用，而且还具有维持 ，保持 等重要作用。当血钾含量过低时，会出现多种临床症状如 异常，并导致 失常等， 中含丰富的K+，只要保持合理膳食，就能满足机体需要。
二、【合作探究】
1、肾脏排尿主要是排出体内多余的水分吗？
2、不能进食的病人，是否能只靠注射葡萄糖和生理盐水来维持代谢平衡？试用所学知识解释其原因。
3、一般情况下，冬天人的尿较多，夏天人的尿较少。为什么会出现这种情况呢？
4、在水的平衡中，通过阅读信息资料（见书中小资料）你能得出什么结论？ 通过阅读信息资料（见书中表1-1）你能得出什么结论？
5、生物体物质代谢产生水的主要途径有哪些？
7、在无机盐的平衡中，通过阅读书本P9三个旁栏思考，回答三个问题。 通过阅读课文，分析教材中的图1-2和1-3，能得出什么结论？
三、【过关练习】
1、正常情况下，人体摄人和排出的无机盐是保持平衡的。若只饮水不进食，则（ ）
A．K＋排出量大于正常情况下的排出量 B．K＋排出量等于正常情况下的排出量
C．K＋排出量小于正常情况下的排出量 D．K＋排出量等于零
2、酷暑季节，室外作业的工人应多喝（ ）
A 盐汽水 B 核酸型饮料 C 蛋白型饮料 D 纯净水
３、人体中水的排出途径是（ ）
① 皮肤 ② 肺 ③ 大肠 ④ 肾
A．①②③④ 　　 B．②③④ 　　　 C．①②④ 　　　D．①③④
４、一个健康的人若进食较多的糖和食盐，那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和盐分的量是( )
A．盐增多，糖未增多 B．糖增多，盐未增多　C．两者都增多　D．两者都未增多
５、“天冷尿多”这反映的实质是( )
A．冷天刺激尿液形成 B．排水和水分摄入要平衡
C．热天肾脏功能受影响 D．冷天膀胱存尿量减少
６、正常成年人 24 小时内可由大肠排出 loomL 水，这部分水的来源是( )
A ．全部来自饮水 　　　　　　　　B ．全部来自食物
C ．全部来自物质代谢 　　　　　　D ．来自饮食和消化液中未被消化道吸收的水
７、排水和排盐的关系是( )
A．排水伴随着排盐，排盐伴随着排水　　　　B．排水伴随着排盐，排盐不一定伴随着排水
C．排水不一定伴随着排盐，排盐伴随着排水　D．排水不一定伴随着排盐，排盐不一定伴随着排水
８、对于钾盐和钠盐来讲，正常人容易缺乏的是( )
A．钠盐 B．钾盐 C．都容易缺 D．都不易缺
９、若因为腹泻而出现心率加快，四肢发冷，血压下降，这是因为( )
A．丢失钾盐比丢失水多，使细胞内液渗透压升高
B．丢失钾盐比丢失钠盐多，使细胞形态发生变化
C．丢失的消化液多于吸收的水，使细胞外液渗透压下降
D．丢失的盐的比例比水的比例大，使细胞外液渗透压下降
10、血钾与组织液和细胞内液中钾的关系正确的是( )
11、（2005·江苏生物·21）正常情况下，人体摄入和排出的无机盐是保持平衡的。若只饮水不进食，
则( )
A．K＋排出量大于正常情况下的排出量 B．K＋排出量等于正常情况下的排出量
C．K＋排出量小于正常情况下的排出量 D．K＋排出量等于零
12、属于人体排出 Na ＋和 K ＋的共同途径是( )
① 由肾排出 ② 由皮肤排出 ③ 由肺排出 ④ 由大肠排出
A ． ①②③ 　 　B ． ②③④ 　 　 C ． ①②④ 　 D ． ③④①
13、若某人尿量为正常人的数倍，还经常口渴饮水，假定病变发生在肾脏则该病人最有可能是肾的
哪个功能部位发生了障碍( )
A．肾小管 B．肾小囊 C．集合管 D．肾小管和集合管
14、无机盐离子对于维持生命活动有重要作用，体现Na+、K+、Ca+含量过低时，引起的不良反应依
次是( )
① 心肌自动节律异常，导致心律失常 ② 细胞外液渗透压降低，心率加快 ③ 骨骼肌发生抽搐 ④ 骨骼肌过分舒张，肌无力
A． ①②③ B．②①③ C．②①④ D．①②④
15、下表为某人的尿液、原尿和血浆经化验后得到的主要数据:
请据此表回答:
(1)表中 液为尿液,依据是 。 (2)如果C液中出现了蛋白质,表明肾脏的 部位可能发生了病变，C液中不含葡萄糖的原因是 。(3)尿素是由氨基酸经 作用产生的 部分参与形成的。
16、人的神经元细胞内外，钾和钠的分布情况如下表：
脊椎动物神经元的跨膜浓度差
细胞内液（mmol/L） 细胞外液（mmol/L）
K+ 125 5
Na+ 12 120
(1) 细胞外液的K+进入细胞内液的运输方式一定是 ，原因是：

(2) 从表中的数据还可以得出哪些结论？

（3）在维持人渗透压的作用上，Na+主要维持机体的细胞 液的渗透压，K+主要维持细胞 液的渗透压。
17、A、B两种哺乳动物体重和年龄都相似。若每天每只消耗100g大麦（含65%淀粉和35%脂肪）。已知每克淀粉、脂肪完全氧化分解时分别产生0.55g和1.05g的水。两种动物在相同的环境条件下持续实验5天，实验数据如下表所示：
每只平均失水量（g/d） 尿中尿素浓度（mmol/L）
尿液 粪便 汗液
A 15 5 55 3500
B 30 15 75 2000
（1）为什么脂肪完全氧化分解时产生的水比等量的糖类多？

（2）为维持水代谢平衡，每天应给两种动物的每只个体提供多少水？
A B 　　 。
（3）若实验持续进行且无细菌和病毒感染，首先死亡的是 ，最可能原因是
。
（4）本实验中要将何种环境因子控制在恒定不变状态？ 。
（5）据表推测，A、B两动物哪种活动强度较大？ ；理由是 　　　
水和无机盐的平衡答案：
1、C 2、A 3、A 4、A 5、B 6、 D 7、C 8、A 9、D 10、C 11、 C 12、 C 13、 D 14、B
15、（1）C；该液无葡萄糖和蛋白质，尿素、尿酸、无机盐浓度比A液、B液高（2）肾小球（肾小体）；原尿中的葡萄糖全部通过肾小管重吸收回血液。（3）脱氨基；含氮。
16、（1）主动运输 K + 是从浓度低的一侧运输的
（2） K +主要存在于细胞内液，Na +主要 存在于细胞外液，细胞外液和细胞内液中的Na + 和K +的总量大体相等 （3）外 内
17、（1）与糖类相比，脂肪中的氢的相对含量高，有氧呼吸第三阶段产生的水较多
（2）2.5g 47.5g
（3）B 在不喂水的条件下，B由于失水较多，容易导致细胞脱水而死亡
（4）温度、湿度等
（5）B 从题干表格中可知，B的代谢能力强，消耗的能量多，活动强度大
课题3：血糖的平衡与调节
一、【自主学习】
（一）血糖平衡及意义：
1、
2、意义：对于保证人体各种组织和器官的 ，进而保证人体健康有重要意义。
（1）血糖含量过低时，会引起 等，严重时会导致死亡。
（2）血糖含量过高时，会 ，同样影响健康。
（二）血糖平衡的调节：
1、激素调节(直接调节)：血糖含量升高会迅速使 细胞活动增强并分泌 ，它是惟一降低血糖含量的激素。它一方面 等组织细胞并在这些细胞中合成 或 ；另一方面 。总的结果是既
又 ，从而使血糖含量 。当血糖含量降低时，就使 细胞活动增强并分泌 ，它主要作用于 ，能强烈地促进 和促进 ，从而使血糖含量 。
2、神经调节(间接调节)：血糖降低时， 通过有关神经的作用，使
分别分泌 和 从而使血糖含量升高，此两种激素属 作用。血糖含量升高时， 通过有关神经的作用，使 分泌 ，从而使血糖含量降低。
3、肾脏对血糖的调节：正常情况下， 能将肾小球滤液中的葡萄糖 回血液，所以正常人的尿中 (含、不含)葡萄糖，肾脏所能保持的最高血糖含量为 叫 。只有 时，才会有一部分葡萄糖随尿排出。
（三）糖尿病及其防治：
1、概念：临床上把 时，血糖含量高于 叫高血糖。血糖含量高于
时，一部分葡萄糖随尿排出这叫做糖尿，可用 试剂检验，起初均呈 色，经加热后盛糖尿的试管产生 ，而正常尿液的试管颜色仍为 。
2、病因：病人的 细胞受损，导致 ，这样就使 和 发生障碍。而此时 和 则增多因而出现高血糖，由于细胞内特别是脑神经细胞 不足，患者总感到饥饿而 ，糖尿病人在排出大量糖的同时，也带走了大量 ，于是会出现
及 现象，又由于糖氧化供能发生障碍使得体内 和 分解加强，导致 等。
3、防治：目前 (“有”没有”)根治办法，可根据糖尿病患者具体情况，采用
方法进行治疗糖尿病，患者在饮食上主要应注意三点：一是不吃 ； 二是少吃 ；三是少吃 的食物。对于较重的糖尿病患者，除了控制饮食外，还要按医生要求进行 治疗。
二、【合作探究】
1、糖类的主要功能是什么？其氧化分解的场所在哪？
2、肝糖元在什么条件下与葡萄糖相互转化？主要场所在哪？
3、胰岛素通过哪些途径降低血糖？其主要作用的器官是什么？胰高血糖素通过哪些途径升高血糖？其主要作用的器官是什么？
4、对血糖调节有协同作用的激素是什么？对血糖调节有拮抗作用的激素是什么？
5、当血糖含量降低时，下丘脑某一区域的神经作用在哪些内分泌腺上？这个反射中的神经中枢是什么？ 当血糖含量升高时，下丘脑某一区域的神经作用在什么内分泌腺上？
6、当血糖浓度过低时会引发什么病？症状是什么？如何缓解？
7、当空腹血糖浓度高于130mg/dL时，引发什么疾病？此时会形成糖尿吗？当血糖浓度高于160—180mg/dL时，会引发什么疾病？此时会形成尿糖吗？
8、糖尿病人会出现低血糖的症状吗？你如果是一名医生，如何诊断糖尿病？
9、导致糖尿病患者血糖升高的根本原因是什么？为什么糖尿病患者会出现“三多一少”的症状？
三、【精彩回放】
1、（08全国I）为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（ ）
A、先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 B、先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液
C、先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 D、先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
2、（07山东理综）4名受试者分别口服100g葡萄糖后，在180min内血糖含量的变化曲线如图所示。
据图分析正确的是（ ）
A．a代表高胰岛素血症患者血糖含量的变化
B．4条曲线在前30min内血糖升高与肠道吸收有关
C．b在120min后下降的主要是因为葡萄糖转化为糖原和非糖物质
D．c、d代表正常人血糖含量变化
3、（0６北京理综,18分）为研究长跑中运动员体内的物质代谢及其调节，科学家选择年龄、体重相同，身体健康的8名男性运动员，利用等热量的A、B两类食物做了两次实验。
实验还测定了糖和脂肪的消耗情况（图2）。请据图分析回答问题：
（1）图1显示，吃B食物后，_____________浓度升高，引起_____________浓度升高。
（2）图1显示，长跑中，A、B两组胰岛素浓度差异逐渐_____________，而血糖浓度差异却逐渐_____________，A组血糖浓度相对较高，分析可能是肾上腺素和___________也参与了对血糖的调节，且作用相对明显，这两种激素之间具有_____________作用。
（3）长跑中消耗的能量主要来自糖和脂肪。研究表明肾上腺素有促进脂肪分解的作用。从能量代谢的角度分析图2，A组脂肪消耗量比B组_____________，由此推测A组糖的消耗量相对_____________。
（4）通过检测尿中的尿素量，还可以了解运动员在长跑中_____________代谢的情况。
4、（08 天津理综）(30.Ⅱ．(10分)为探究血糖调节的影响因素，设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。
据图回答：
(1)实验中起对照作用的是 号家兔。
(2)二次注射后，与⑤号家兔相比，若④号家兔产生尿素的量增加，
原因是 。
(3)二次注射后，低血糖症状最先得到缓解的是 号家兔：若②号家兔出现糖尿，则该兔的尿量将会 ，原因是 。
5、（05全国 I ，21分）为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠活动状况为观察指标设计实验。
某同学的实验方案如下：
（1）将正常的小鼠随机分成A、B两组，观察并记录其活动状况
（2）A组小鼠注射适量的胰岛素溶液，B组小鼠注射等量的生理盐水。一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力活动减少、甚至昏迷等低血糖症状，B组小鼠活动状况无变化。
（3）A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射等量的葡萄糖溶液。一段时间后A组小鼠低血糖症状缓解，B组活动状况无变化。
该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用。请回答：
（1)该实验原理是
（2)分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因：
（3)胰岛素在血糖平衡调节中的作用是
6、（20分，04全国II）胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用。为了验证“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”，请以小白鼠为实验对象设计实验步骤，预测和解释实验应出现的结果，并写出实验结论。
（一）实验材料和用具：正常实验小白鼠2只，生理盐水，用生理盐水配制的适宜浓度的胰高血糖素溶液，班氏糖定性试剂，注射器，试管，烧杯等。
（二）实验步骤：（实验提示：采用腹腔注射给药，给药剂量不作实验设计要求；给药1小时后，用注射器在小鼠膀胱处穿刺取尿液。）
（三）实验结果的预测、解释和结论：
7、（20分，04北京理综）正常情况下，狗的血糖含量维持在90mg/dL左右。在运动前后，狗的血糖及相关激素的变化如图所示。请分析回答：
（1）1.8～4.5min内，血糖的变化是 ，这
种变化满足了运动时机体对 的需求。该时间
段血液中增加的激素是 ，与此激素
起协同作用的激素是 。
（2）4.5—5min内，引起血糖变化的激素是
和 。他们之间具有
作用。
（3）9min后血糖逐渐恢复到运动前的水平，表明
机体通过 调节，可以实现 。
四、【过关练习】
1、人体内物质代谢以及与人体健康关系的叙述。正确的是（ ）
A．糖类可以通过氨基转换作用等过程转化为各种蛋白质
B．只要控制脂肪的摄入量，人就不会发胖
C．当血糖含量低于45mg/dl时，脑组织得不到足够的能量供给，发生功能障碍
D．人体的必需氨基酸只能从食物中获得，而非必需氨基酸只能在体内合成
2、正常情况下，人体进食后血液内（ ）
A．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加 B．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加
C．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少 D．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少
3、当人体处于饥饿状态时（ ）
A．肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌增加 B．肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌增加
C．肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌减少 D．肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌减少
4、下列激素的生理作用相互拮抗的是（ ）
A．胰岛素与胰高血糖素 B．甲状腺素与肾上腺素
C．肾上腺素与胰高血糖素 D．生长激素与甲状腺素
5、下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是（ ）
A、细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高
B．糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的
C．胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量
D．胰岛A细胞和B细胞协同调节血糖平衡
6、关于下丘脑功能的叙述，正确的是（ ）
① 可参与血糖平衡的调节 ② 有调节躯体运动的高级中枢
③ 可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 ④ 垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育
A、①② B、②③ C、②④ D、①③
7、下列包括促进血糖升高的激素最全的一组是（ ）
①胰岛素 ②胰高血糖素 ③性激素 ④肾上腺素
A、①② B、②③ C、②④ D、③④
8、摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病的症状；一段时间后，将皮下的移植物(胰腺组织)除去，该大白鼠立即出现血糖浓度升高并出现了糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，该大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失。该实验不能说明（ ）
A．胰岛素能降低血糖浓度 B．胰岛素的产生与胰腺有关
C．胰岛素是蛋白质类激素 D．胰岛素能治疗糖尿病
9、成年女性排卵的前1天，血浆中雌激素、促性腺激素互相调节，二者均逐渐增加。血浆中血糖、胰高血糖素浓度互相调节，二者均保持相对稳定状态。下列叙述正确的是（ ）
①雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少 ②促性腺激素分泌增加引起雌激素浓度上升
③血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少 ④血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加
A、①③ B、②④ C、②③ D、①④
10、下列与糖尿病有关的叙述中正确的是（ ）
A．糖尿病病人逐渐消瘦，是因为其体内糖的氧化供能发生障碍，导致非糖物质分解加强
B．尿液中偶尔含有少量糖的人不一定是糖尿病患者，但尿液中持续含有较多糖的人则一定是糖尿病患者
C．糖尿病病人吃得多，是因为其体内的糖被大量排出体外，导致细胞所需的能源物质供应不足
D．糖尿病病人的尿多，是因为喝水多
11.胰岛A细胞受损，下列哪项说法正确（ ）
A．在血糖升高时，胰岛素分泌将不能增加 B．在血糖低于80mg/dL时，将不能恢复正常
C．在血糖含量为140mg/dL时，将形成糖尿 D．下丘脑仍可使血糖保持相对稳定
12、科学家用高浓度的糖溶液饲喂一只动物，在接下来的3小时内，每隔半小时检查该动物血液中血糖的浓度。下表是这项试验的结果，下列叙述不正确的是（ ）
食用糖后的时间（min） 0 30 60 90 120 150 180
血糖浓度（mg/dL） 75 125 110 90 75 75 75
A．该动物正常的血糖浓度是75mg/dL
B．120min时，血糖浓度降至75mg/dL，主要是胰岛素分泌增多，促进血糖利用和转化
C．180min时，血糖浓度仍维持在75mg/dL,主要是胰高血糖素分泌增多，促进肝糖元分解
D．60min时，胰岛素分泌会促进胰高血糖素分泌增加
13、让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每1千克体重1克计算。随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。
（1）两人血液浓度变化如右图，其中表示糖尿病患者的曲线是 。
（2）下列甲—丁4种曲线图中能正确反映二人血液中胰岛素浓度变化的
是 。
（3）从上述分析中可知糖尿病患者的胰岛素分泌量往往 ，而血糖浓度 。
（4）下列有关胰岛素生理功能的叙述中正确的有 。
A、提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力
B、促进肝糖元的分解
C、促进肝糖元的合成，抑制脂肪等物质转变成糖元
D、抑制葡萄糖转变成脂肪
（5）健康人当血糖浓度偏低时，可通过胰岛分泌的 和肾上腺髓质分泌
的 ，使血糖浓度升高。
14、下图为某营养成分在血液中的含量变化，请分析说明：
(1)此营养成分是_______________。
(2)实现A—B主要是__________器官作用的结果。
(3)从D到E的原因是_________________________________________________________。
15、某人表现出多饮、多尿和多食且日渐消瘦，在医院检查尿糖呈阳性。该病人与正常人(二人均空
腹)同时1次口服葡萄糖100 g，每隔1 h测1次血糖，绘制成如图中的两条曲线，请回答下面问题：
(1)图中表示该病人血糖变化曲线的是 。
(2)b曲线在1～2h内下降的原因是 。
(3)a曲线在1～2h内上升。2～4h有所下降，使a的血糖浓度下降的原因中不同于b曲线的是 。
血糖的平衡与调节答案：
三、【精彩回放】 1、A 2、B
3、（18分）（1）血糖　　胰岛素 （2）减小　　增大　　胰高血糖素　　协同
（3）高　　　减少 （4）蛋白质
4、(1)①和⑤ (2)更多氨基酸分解，含氮部分转变成尿素的量增加
(3)② 增加 血糖含量过高，在排出糖的同时，带走更多的水，导致多尿
5、 (1)胰岛素具有降低血糖浓度的作用。体内胰岛素含量过高时，引起血糖下降，机体出现活动减少，甚至昏迷等低血糖病状，此病状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解。
（2）注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少，导致能量供应不足而发生功能障碍，从而引起低血糖症状。
（3）胰岛素可使组织细胞对血糖的利用增加，同时使血糖来源减少，从而使血糖降低（含量减少）。
6、（二）实验步骤：
（l）确定1只鼠为实验鼠，腹腔注射胰高血糖素溶液；另一只鼠为对照鼠，腹腔注射等容量生理盐水。
（2）将两支试管分别编号为1号和2号，各加入等量的班氏糖定性试剂。
（3）给药1小时后，对两只小白鼠采尿液，实验鼠尿液放入1号试管内，对照鼠尿液放入2号试管内。
（4）将两支试管摇匀后，放入盛有开水的烧杯内加热煮沸，待冷却后，观察两支试管溶液颜色的变化。
（三）实验结果的预测、解释和结论：
l号试管中应该出现砖红色沉淀，表明实验鼠尿液中有葡萄糖；2号试管中仍为蓝色溶液，表明对照鼠尿液中无葡萄糖。实验结论：实验鼠血糖升高，超过一定数值而出现糖尿，是胰高血糖素具有升高血糖的生理作用所引起的。
7、（1）升高 能量 胰高血糖素 肾上腺素（2）胰高血糖素 胰岛素 拮抗
（3）神经和体液 稳态
四、【过关练习】
1、C 2、 D 3、 B 4、A 5、 A 6、 D 7、 C 8、 C 9、C 10、A 11、B 12、 D
13、（1） B （2） 丙 （3） 不足 过高， 经久不降 （4）A、C （5）胰高血糖素 肾上腺素
14、(1)a曲线 (2)血糖被氧化分解和转化成糖元 (3)糖随尿液排出
15、（1）肾上腺素 胰高血糖素（2）胰岛素和胰高血糖素
课题4：人的体温及其调节
一、【自主学习】
（一）、人的体温及其相对恒定的意义：
1、概念：人的体温是指人 的温度，常以 、 及 的温度来代表。
2、数值： 温度(较低)为 ℃、 温度(较高)为 ℃、 为 ℃。其中 最接近体内温度。
3、变动因素：
（1）年龄因素：新生儿、儿童 (“>”、“<”或“＝”)成年人；成年人 (“>”、“<”或“＝”)老年人。
（2）性别因素： 性高于 性。
（3）时间因素：一般 时最低， 时最高，但昼夜温差不超过 ℃ 。
4、恒定意义：恒定的体温是 所必须的，体温过高或过低都会影响 ；体温的相对稳定是维持机体内环境稳定，保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件。
（二）、体温的调节：
1、体温的来源：来源于体内物质代谢过程中 。
2、体温恒定原理：机体 和 保持动平衡的结果。
3、体温的调节：
（1）温度感受器：在人的 、 及 中分布着能够感受 的温度感受器，这可分为 感受器及 感受器。
（2）调节过程：
①寒冷环境： 感受器 → （下丘脑） → 相关神
②炎热环境：→感受器→ （下丘脑）→ 相关神经 ① 皮肤血管
② 血流量 ③ 汗腺
（3）体温调节能力失衡：① 如在寒冷环境中过久， 小于 ，导致体温降低；② 如在高温环境中过久， ，导致体温升高。
二、【合作探究】
1、某人用三种常用测体温的方法，得到了三个不同的数值，到底哪个是他的体温呢？
口腔温度 腋窝温度 直肠温度
37.2 ℃ 36.7 ℃ 37.4 ℃
2、假如跟踪测量若干个家庭所有成员一昼夜的各种状态下的体温。请你思考并回答以下问题：
（1）选择一个人的数据可得出什么结论？
（2）选择一个家庭的数据可得出什么结论？
（3）选择同一年龄同一性别学生的个人数据可得出什么结论？
（4）选择一个人不同状态下的体温可得出什么结论？
3、体温恒定是不是体温维持在一个数值？ 体温恒定的意义是什么？ 恒定的体温是怎样影响新陈代谢的呢？
4、体温是哪来的？产热的主要器官是什么？主要细胞器是什么？能源物质是什么？主要能源物质是什么？散热的途径有哪些？
5、体温的相对恒定是由于下面等式成立：产热=散热。请大家分析：在炎热和寒冷的环境中怎样维持体温的相对恒定呢？
6、请分析在寒冷和炎热的环境中怎样调节产热与散热以保持体温的相对恒定呢？调节机制是什么？是神经调节还是体液调节？神经调节的调节中枢在哪里？
三、【精彩回放】
1、（08山东理综）2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之颠”。他们生理上出现的适应
性变化是（ ）
①体温下降 ②机体耗氧降低 ③皮肤血管收缩
④体温调节中枢兴奋性增强 ⑤甲状腺激
素分泌量增加
A、①③④ B、①④⑤ C、②③⑤ D、③④⑤
2、（06广东卷）人在寒冷环境中的即时反应之一是皮肤起“鸡皮疙瘩”。该反应属于（ ）
A.神经—体液调节 B．大脑皮层控制的反应
C．条件反射 D．应激反应
3、（04全国）试填空完成下图所示的炎热环境、寒冷环境引起人体体温调节的生理机制。图中的数字分别表示相应的生理活动。
①______________________
________________________
②______________________
③______________________
④______________________
________________________
⑤______________________
⑥______________________
⑦__________________________
四、【过关练习】
1、有关体温调节的叙述正确的是( )
A．在温暖环境中，机体产热减少，散热增加 B．在低温环境中，机体产热增加，散热减少
C．出汗时毛细血管舒张，毛细血管舒张时出汗 D．立毛肌舒张时才会出汗，立毛肌收缩时肯定不出汗
2、关于产热和散热的有关叙述正确的是( )
A．和产热有关的激素只有甲状腺激素一种 B．和产热有关的激素是使有机物的氧化速度加快C．产热和激素有关而与神经无关 D．产热和散热与激素有关
3、若一个人的体温较正常人的体温低，可能的原因是( )
A．肾上腺分泌异常 B．甲状腺激素分泌量减少
C．肾上腺与胰岛的协调作用减弱 D．甲状腺激素分泌量增多
4、下列关于体温调节的叙述，正确的是（ ）
A．大脑皮层是调节体温的主要中枢 B．温觉感受器只分布于皮肤
C.人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩
D．降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式
5、人在冷环境中有一种特殊的反应即“寒颤”，对此说法不正确的是（ ）
A、使产热量成倍增加 B、是肾上腺素分泌减少
C、是骨骼肌发生的一种不自主的颤动 D、为体温调节提供了一个快速而多变的产热源
6、若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中不正确的是( )
A．细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息
B．信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2快
C．若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，产生的激素作用于细胞2的是甲状腺细胞
D．人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关，也与甲图所示的调节有关
7、下图所示为人体体温调节示意图。请根据下图回答有关问题：
（1）图中调节体温的主要中枢N位于
。
（2）在体温调节过程中图中T→E→N→F→A
途径表示 。
（3）在平静状态下，A、B途径中
是主要途径。
（4）假如某人体温在24h内都处于39℃，
若A、B、C，D 都表示热量，则此人的
A+B C+D(在“>”、“<”或“＝”中选择)。
（5）体温主要是由上述方式进行调节的，但也离不开激素调节。处于寒冷环境中的人体血液中
激素的含量会升高，从而加速体温上升。
（6）这时血糖浓度下降很快，因此要使血糖浓度上升从而恢复正常，血液中的激素变化是：由 细胞分泌的 含量降低，而由 细胞分泌的 含量升高。饥饿状态下，人体中血糖浓度升高的血糖来源有 和 。
人的体温及其调节答案：
二、【合作探究】
1、体温指的是身体内部的温度，即内环境的温度，而上述的三种方法测出的都是体表温度，用于代替体温。 2、同一个人的体温昼夜有差别，不超过一度。不同年龄的人体温有差异，年轻者体温高于年老者。体温会有个体差异。体温会因活动量的改变而改变。因此被试者应处于平静状态中进行测量。 3、体温相对恒定是指体温在一个范围内变动。体温恒定是生命活动进行的必要条件。恒温动物能摆脱环境的限制，无论天气如何，只要体温恒定就能进行正常代谢活动。相对恒定的体温可以保证酶在最适温度下发挥催化作用。 4、体温是机体代谢活动的结果，也是生命活动必需的条件。 产热的主要器官是骨骼肌和肝脏。安静状态下以肝脏产热为主，运动时以骨骼肌产热为主，产热的主要细胞器是线粒体。能源物质是糖类，脂肪和蛋白质。主要能源物质是糖类。 散热主要由皮肤经传导、对流、辐射和蒸发完成。 5、寒冷环境中增加产热，减少散热；炎热环境中减少产热，增加散热。炎热环境中可以减少产热，但不产热是不可能的，因为有机物氧化分解合成ATP的同时必然伴随着热量的释放。故炎热环境中以增加散热为主。 6、增加产热的生理活动有：骨骼肌会不自主地颤抖，皮肤立毛肌收缩，增加产热；有关神经作用于肾上腺促使肾上腺素的分泌增加，导致机体的代谢活动增强，产热量增加。 减少散热的生理活动有：几乎不出汗，以减少蒸发散热；皮肤血管收缩，减少皮肤的血流量，以减少对流散热和辐射散热；皮肤立毛肌收缩，产生“鸡皮疙瘩”，缩小汗毛孔，减少热量散失。
三、【精彩回放】 1、D 2、D
3、①皮肤内的温觉感受器接受刺激后，并将兴奋传出 ②皮肤血管舒张 ③汗腺活动增强④皮肤内的温觉感受器接受刺激后，并将兴奋传出 ⑤皮肤血管收缩 ⑥骨骼肌收缩 ⑦肾上腺素分泌增强
四、【过关练习】
1、B 2、 B 3、B 4、 C 5、B 6、C 7、（1）下丘脑 （2）产热或神经调节
（3）A （4）= （5）甲状腺素或肾上腺激素（6）胰岛B细胞 胰岛素 胰岛A细胞 胰高血糖素 肝糖元的分解 非糖物质的转变
课题5：特异性免疫
一、【自主学习】
（一）淋巴细胞的起源与分化：
1、起源：淋巴细胞起源于 中的 细胞分化发育而来。一部分造血干细胞流进入
并发育成淋巴细胞，称之为 ；一部分造血干细胞在 中发育成淋巴细胞，称之为 细胞；
2、分布：分布在外周淋巴器官如 、 、 中，并随血液与淋巴流动，当上述两种细胞受到 刺激时，能增殖分化成具有免疫效应的细胞，即效应细胞。
3、免疫器官： 、 、 和 等。
4、免疫细胞： 细胞和 细胞等。免疫物质：体液巾的各种 和 等。
（二）抗原和抗体：
1、抗原：使机体产生 反应的物质。 ①一般具有 性 ②其次是 性，
其分子量通常大于 ③第三是具有 性，即一种抗原只能与
发生特异性结合，这种性质取决于 （又叫 ）。
2、抗体：机体受 刺激后产生的，并能与其发生特异性结合，具免疫功能的
。主要分布于 中，也分布于 及 中。
（三）体液免疫：
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
（四）细胞免疫：
① ② ③ ④ ⑤
⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
（五）体液免疫和细胞免疫的关系：
体 液 免 疫 细 胞 免 疫
作用对象 抗 原 被抗原侵入的宿主细胞（靶细胞）
作用方式 效应B细胞产生的抗体与相应的 特异性结合 （1）效应T细胞与 密切接触（2）效应T细胞释放 ，促进细胞免疫作用。
联 系 各自有独特的作用，又可以 ，共同发挥免疫作用
举 例 （1）侵入人体的细菌外毒素，需要 ，才能使其失去毒性，因此主要是 免疫发挥作用。（2）结核杆菌、麻风杆菌等胞内寄生菌，需要通过 的作用，才能将其消灭。（3）在病毒感染中，往往是先通过 的作用来阻止其散播，再通过 作用予以彻底消灭。
二、【知识归纳】
三、【精彩回放】
1、（08 全国理综Ⅱ）人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后（　　）　　　
A、记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加
B、记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加
C、记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少
D、记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少
2、（08天津理综）下列有关特异性免疫的叙述，正确的是（ ）
A．当抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用
B．效应B细胞的产生，需要T细胞和抗原的共同刺激
C．在体液免疫过程中，每个效应B细胞只分泌一种特异性抗体
D．当同一种抗原再次进入机体时，产生的效应B细胞均来自记忆细胞
3、（08北京理综）人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生。需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是（ ）
A、刺激效应T细胞分化成为记忆细胞　　B、刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体
C、可促进效应B细胞释放出淋巴因子　　D、产生与狂犬病毒特异性结合的抗体
4、（07全国理综I）某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该靶细胞产生免疫反应，其中有（ ）
A．效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭
B．效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭
C．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭
D．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭
5、（07全国理综II）切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为（ ）
A．细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降 B．细胞免疫、体液免疫功能均正常
C．细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常 D．细胞免疫正常、体液免疫功能下降
6、（07重庆理综）结核杆菌是结核病的病原体，近年来因抗药菌株增多等原因，使人类结核病的发病率和死亡率上升，下列有关结核杆菌的叙述，正确的是（ ）
A．结核杆菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
B．结核杆菌抗药性的产生是应用抗生素诱导基因突变的结果
C．接种卡介苗后，T细胞受刺激成为记忆细胞，产生相应的抗体
D．感染结核杆菌后，机体主要通过特异性细胞免疫的作用将其消灭
7、(07北京理综31．18分)
疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下：
（1）制备疫苗
将纯化的某种病毒在特定的________________中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的________________不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。
（2）用实验动物检测疫苗刺激机休产生抗体的能力
① 实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成效应B细胞并产生相应的________________；当____________病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括_______________________________________。
② 实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。
对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再_____________________。
实验组的处理：接种_____________________________。一段时间后再接种病毒。
为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种___________的疫苗。
③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率________，存活率_______。
8、（06全国理综I）一般情况下，用抗原免疫机体，血清中抗体浓度会发生相应变化。如果第二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同且剂量相等，下列四图中能正确表示血清中抗体浓度变化的是（ ）
9、（06全国理综Ⅱ）人被生锈的铁钉扎破脚后，应该尽快注射破伤风抗毒素，其原因是破伤风抗毒素能够（ ）
A．促进自身免疫反应 B．增强细胞免疫作
C．使体内产生抗原 D．特异性地中和外毒素
四、【过关练习】
1、下列属于人体的第二道防线的是（ ）
A、皮肤角质层细胞屏障作用 B、胃粘膜起保护作用
C、白细胞的吞噬作用 D、淋巴细胞的杀伤作用
2、有关记忆细胞的叙述中，不正确的是（ ）
A．受同一抗原刺激后，迅速形成大量的抗体 B．受同一抗原刺激后，迅速形成效应B细胞
C．受同一抗原刺激后，迅速形成效应T细胞 D．是B细胞或T细胞增殖分化形成的
3、关于特异性免疫的有关叙述中，错误的是（ ）
A．白细胞介素—2能增强效应T细胞的杀伤力 B．抗体是由效应B细胞产生的
C．吞噬细胞、T细胞与体液免疫无关 D． 记忆细胞与效应淋巴细胞产生于抗原刺激之后
4、关于体液免疫的叙述中正确的是（ ）
A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞 B．抗体是由B淋巴细胞分泌的
C．抗体一般可以直接杀死入侵的细胞 D．记忆B细胞增殖分化，形成大量的效应T细胞
5、右图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图，其中x细胞是指（ ）
A．B细胞
B．T细胞
C．浆细胞
D．效应T细胞
6、关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错误的是（ ）
A．抗毒素是抗体 B．抗体都被蛋白酶分解
C．淋巴细胞都能产生抗体 D．抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应
7、某种病毒已侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是（ ）
A、体液免疫 B、细胞免疫 C、自身免疫 D、非特异性免疫
8、在临床上已证实，将受SARS病毒感染后治愈患者（甲）的血清，注射到另一SARS患者
（乙）体内能够提高治疗效果。甲血清中具有治疗作用的物质是（ ）
A．疫苗 B．外毒素 C．抗原 D．抗体
9、免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是（ ）
A．花粉引起体内毛细血管扩张 B．移植的器官被排斥
C．抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒 D．青霉素消灭肺炎双球菌
10、淋巴细胞受某种抗原刺激后所产生的抗体（ ）
①其化学本质是蛋白质 ②起非特异性免疫作用 ③是针对各种抗原的 ④能在体内存留
A. ①④ B．②④ C. ②③ D. ①③
11、下列属于人体效应T细胞释放的淋巴因子是（ ）
①干扰素 ②抗原 ③白细胞介素 ④抗体
A. ①④ B．②④ C. ②③ D. ①③
12、人体受到病原微生物侵染时，体内的巨噬细胞将其吞噬、消化并清除。这种免疫是（ ）
A、先天具有的 B、后天获得的 C、针对某种抗原的 D、通过抗体起作用的
13、在制备蛇毒抗毒素血清时，须将灭毒的蛇毒液注入家兔体内，引起免疫反应。这一免疫反应和所用的蛇毒分别是（ ）
A．特异性免疫、抗原　　　　　　　B．特异性免疫、抗体
C．非特异性免疫、抗原　　　　　　D．非特异性兔疫、抗体
14、科学家能利用基因工程技术培育出特殊的西红柿、香蕉，食用后人体内可产生特定的抗体，这说明这些西红柿、香蕉中的某些物质至少应（ ）
A．含有丰富的免疫球蛋白　　B．含有某些抗原决定簇
C．含有一些灭活的病菌　　　D．能刺激人体内效应Ｔ细胞分泌抗体
15、关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错误的是（ ）
A．抗毒素是抗体 B．抗体都被蛋白酶分解
C．淋巴细胞都能产生抗体 D．抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应
16、大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（ ）
A．特异性免疫能力减弱 B．非特异性免疫能力减弱
C．体液大量流失 D．营养物质得不到及时补充
17、某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该靶细胞产生免疫反应，其中有 ( )
A．效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭
B．效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭
C．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭
D．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭
18、右图中①②曲线分别表示一个HIV感染者体内HIV浓度与T细胞数量变化过程，以下分析不正确的是( )
A、感染初期人体免疫系统可以催毁大多数HIV病毒
B、HIV感染两年后，T细胞数量与HIV浓度呈负相关
C、艾滋病患者直接死因是体液免疫功能完全丧失
D、HIV感染者最多存活9到10年
19、下图表示人体内各类血细胞生成的途径。a—f表示不同种类的细胞。①—⑥表示有关过程。
(1)造血干细胞形成各种血细胞，需要经历细胞的 和 过程。成熟红细胞失去全能性的原因是 。
(2)各类血细胞均来自于造血干细胞，但它们的功能各不相同。根本原因是 。
(3)图中f代表的细胞名称是 ，需要抗原刺激才能发生的过程有 (填数字)。
20、回答有关免疫问题。
（1）抗原的化学成分多为___________。当__________细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化、分化出_________细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。
（2）将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因___________反应而脱落，这是_________细胞所起的作用。
（3）右图表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线________；表示对抗原X的抗体产生量是曲线_________，其特点是________________________________，这是因为初次免疫反应时产生的__________细胞的作用。若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线_____________。
21、下图表示动物细胞。请据图回答：
（１）如果②是抗体，则该细胞是 细胞。它是
由 分化而来。分化的原因有：
；
。
（２）抗体的化学本质是 。
（３）若我们接种了原来流行的流感病毒研制的疫苗，是否可以预防现今的流行感冒？ ，
为什么？
22、下图所示为某种免疫过程示意图，据图回答问题：
(1)该免疫为 免疫中的 免疫。
(2)试写出b细胞在其他免疫中的作用：
。
。
(3)若用大剂量的x射线杀死b细胞和c
细胞，对机体免疫分别造成什么影响
。
(4)在该抗原刺激机体产生该免疫的过程中，是否能
同时刺激机体产生其他特异性免疫
。
23、下面是利用肺炎双球菌所做的一组免疫学实验：
（1）实验A的作用是：　　　　 　　，
说明　　　　　 　。
（2）实验B中杀死的肺炎双球菌相当于免疫预防中的疫苗，第二次注入的肺炎双球菌在免疫学中称为　　 　　；
（3）从B组实验中存活小鼠体内获得血清，注射给正常小鼠，则正常小鼠感染肺炎双球菌也不会致死，请设计实验证明之。
实验材料：一批体重60g左右，大小及健康状况相近的小白鼠，注射器等器材。
①实验原理是　　　　　　　　　　　　　　。
②实验步骤：第一步：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　；
第二步：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 ；
第三步：__________________________________________ 　　____。
③预期结果：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　。
特异性免疫答案：
三、【精彩回放】
1---6：A C D D A D
7、（1）活细胞 抗原决定簇 （2）① 抗体 同种 细胞免疫和体液免疫
② 接种病毒 疫苗（含疫苗的接种物） 不同浓度 ③ 低 高
8、A 9、D
四、【过关练习】
1----18： C A C A D C B D D A D A A B C B D C
19、(1)增殖(分裂) 分化 没有细胞核 (2)基因的选择性表达 (3)记忆细胞 ⑤和⑥
20、（1）蛋白质或糖蛋白 B淋巴 浆（效应B） （2）排异（排斥） T淋巴
（3）C B 第二次免疫应答反应快而强（或反应快，产生的抗体多） 记忆B D
21、（1）效应B B细胞或记忆细胞 抗原直接刺激B细胞；记忆细胞受到抗原的刺激
（2）球蛋白 （3）不行 抗原只能与它相对应的抗体发生特殊结合，与其表面的抗原决定簇有关
22、(1)特异性；细胞 (2) 在非特异性免疫中吞噬细菌，在体液免疫中处理并呈递抗原。
(3) b细胞被大量杀死，可使非特异性免疫、细胞免疫和体液免疫能力下降。c细胞被大量杀死，
细胞免疫丧失，体液免疫能力下降
(4)能同时刺激机体产生体液免疫。
23、（1）作用是：对照。说明：肺炎双球菌对小鼠有致死作用。 （2）抗原。 （3）①实验原理是：注射外源抗体可使机体获得一定的免疫能力（或注射的血清中的抗体可消灭侵入的肺炎双球菌）。 ②第一步：从存活小鼠体内提取血清；第二步：选取数只相似的小白鼠，分成数量相等的两组；第三步：将实验组先注射免疫血清，再注射致病肺炎双球菌，而对照组只注射致病肺炎双球菌。③预期结果：对照组小鼠死亡，实验组小鼠正常生活
课题6：免疫失调引起的疾病
一、【自主学习】 （一）过敏反应： 1．概念： 的机体，在 时所发生的反应，引起该反应的物质叫 。
2．特点：发作 ，反应 ，消退 ；一般 （“会”“不会”）破坏组织细胞， （“引起”“不引起”）组织损伤。 （“有”“没有”）明显的遗传倾向与个体差异。
3．抗体分布及作用：吸附于 、 及 ；
当相同 再次进入机休时，就会与相应抗体结合，使上述细胞释放出 等物质引起过敏反应。
（二）自身免疫疾病：
1．概念： 反应对 造成损伤并出现病症。
2．举例： 、 、 等。
（三）免疫缺陷病： 1．概念：由于机体 而引起的疾病。
2．分类：（1）由于 而使机体生来就有的，叫 。
（2）由于 引起的叫 。
3、艾滋病：传播途径为 、 、 。每年
为“艾滋病日”
二、【知识归纳】
三、【精彩回放】
1、（08四川理综）下列不属于免疫过程的是（ ）
A．花粉引起体内毛细血管扩张 B．移植的器官被患者排斥
C．骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合 D．病原微生物被体内吞噬细胞吞噬
2、(07广东理基)有的人吃了某种海鲜会腹痛．腹泻．呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏．鼻塞等，这些都是过敏反应症状。下列有关过敏反应的叙述，正确的是( )
A．过敏反应没有淋巴细胞参与
B．过敏反应疾病是免疫系统功能的正常反应
C．过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞
D．机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答以保护自身
3、（06广东)酿脓链球菌反复感染人体可引起风湿性心脏病。其主要原因是（ ）
A.机体免疫功能低下或缺失
B．外来抗原直接作用于机体某些组织
C抗体与自身组织发生反应，引起自身免疫疾病
D．外来抗原与自身某些组织细胞有共同的或相似的抗原决定簇
4、（06 江苏）某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为 ，进而使T淋巴细胞活化，同时使
B淋巴细胞致敏，随后由 细胞分泌 促进致敏B淋巴细胞增殖分化成
和 ，产生的抗体将攻击另一只眼球组织。由此引起的眼疾在免疫学上称为 病。
5、(05高考)关于过敏反应的叙述．正确的是( )
A．过敏反应一般会损伤组织 B．反应特点是发病迅速，反应强烈．消退较快
C．T细胞是过敏反应的主要免疫细胞 D．过敏反应只发生在皮肤及呼吸道
6、(04高考)风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是（ ）
A. 病原体感染机体而引发的疾病，有传染性
B. 机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性
C. 人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病
D. 已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应
四、【过关练习】
1、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是( )
Ａ、病原体感染机体而引发的疾病，有传染性
B、机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性
C、人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病、
Ｄ、已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应
2、下列各项中，不属于过敏反应特点的是( )
Ａ、由机体初次接触过敏原刺激引起 Ｂ、发作迅速、反应强烈、消退较快
Ｃ、有明显的遗传倾向和个性差异 Ｄ、组织胺等物质的释放直接引起相关的症状
3、下列均属于特异性免疫的一组是( )
A．白细胞的吞噬作用和接种卡介苗
B．种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用
C．患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳
D．溶菌酶的杀菌作用与服用小儿麻痹预防糖丸
4、禽流感病毒有多种亚型，其中H5N1禽流感病毒是能侵犯人类并致人死亡的一种亚型。当H5N1型禽流感病毒感染人体后，会使人体免疫系统过度反应，反而攻击人体内的正常细胞，导致多种器官功能失调，严重者会引发心脏衰竭，甚至死亡。由禽流感病毒引起的这种免疫疾病与下列哪种病的发病原理相同（ ）
A、湿疹 B、过敏反应 C、风湿性心脏病 D、SARS
5、下列有关人体过敏反应和自身免疫病的比较中，不正确的是（ ）
A、两者均属于人体特异性免疫 B、两者的特异性免疫反应均发生在某些细胞表面
C、前者只有在过敏原二次入侵后，才能发生 D、前者可能引起组织损伤，后者则一般不会
6、下列各项中，属于过敏反应特点的是（ ）
①发作迅速 ②反应强烈 ③消退较快 ④对组织破坏严重
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
7、当人体内识别、消除体内产生的异常细胞功能过低时，可能导致（ ）
A、药物及食物的过敏反应 B、类风湿关节炎 C、肝炎 D、恶性肿瘤
8、某科学家在蚯蚓体腔液中发现一种能溶解细菌、酵母菌、原生动物及绵羊红血细胞等细胞的蛋白质CCF-1。据此分析，下列推论中正确的是（ ）
A、CCF-1证明蚯蚓能产生细胞免疫 B、CCF-1可引起蚯蚓的过敏反应，抵抗外来细胞的入侵
C、CCF-1为蚯蚓B细胞分泌的抗体 D、CCF-1属于蚯蚓所产生的非特异性免疫反应
9、关于过敏反应，下列说法正确的是（ ）
①过敏反应是一种异常反应，是一种免疫功能失调症
②过敏反应的特点是发作迅速，反应强烈，因此往往会破坏组织细胞，引起组织损伤
③抗原可以是过敏原，过敏原不一定是抗原
④找出过敏原，尽量避免再次接触该过敏原是预防过敏反应的主要措施
A、只有一种说法正确 B、有二种说法正确 C、有三种说法正确 D、四种说法都正确
10、人体发生花粉等过敏反应时，由于毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部（ ）
A．血浆量增加 B．组织液减少 C．组织液增加 D．淋巴减少
11、下列五种反应依次属于（ ）
（1）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻
（2）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病
（3）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解
（4）人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻
（5）当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗毒素与之结合，使它丧失毒性
①正常免疫 ②自身免疫病 ③免疫缺陷 ④过敏反应
A、②③①④③ B、④③②②① C、②①④①③ D、④③②①①
12、艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的获得性免疫缺陷综合征，下图是该病毒的结构模式图．
（1）图中标号1是___________。
（2）HIV在非寄生时，不能进行___________活动，而感染人体后，主要侵染_______细胞。
（3）HIV的感染和繁殖过程大致可分为吸附、侵入，复制、_______和释放。在侵入的过程中进入寄主细胞的是_________。
（4）下列能正确表示病毒在寄主内的繁殖曲线的是
（5）HIV经反复感染寄主细胞，最终将导致_______________功能减弱以至丧失。此时患者如被细菌感染，易出现并发症，从结构上说，HIV属于_______________生物，细菌属于_________生物，常用于治疗细菌感染的药物如____________等，对杀灭HIV无效。
（6）试举两例说明艾滋病的主要传播途径。_____________________________________。
免疫失调引起的疾病答案:
三、【精彩回放】
1、C 2、C 3、C 4、自身抗原 效应T(淋巴) 淋巴因子 效应B(淋巴)细胞 记忆(B淋巴)细胞 自身(特异性)免疫 5、B 6、C
四、【过关练习】
1----11： C A C C B A D D C C B
12、（1）衣壳蛋白 （2）独立的代谢 T淋巴 （3）组装 RNA （4）B
（5）免疫 非细胞结构 原核 抗生素 （6）血液传播如不洁输血等：体液传播如随意性行为等
课题7：第一节 光合作用──光能在叶绿体中的转换
一、【自主学习】
1、光能转变成电能：
（1）相关色素：叶绿体中与光能吸收与转换相关的色素分布于 上，可分两类：
① 吸收和传递光能作用的色素，包括绝大多数 及全部 、 和 ；② 极少数处于 ：它不仅能 ，还能 。
（2）光能转变成电能：在光的照射下，具有 作用的色素，将
传递给 使其被激发而 ，再经一系列传递，最后传递给一种带正电荷的有机物 (中文简称是 )，此时， 会转变成一种强氧化剂，能够从 中夺取电子，使其氧化生成 和 。
2、电能转变成活跃化学能：（1）过程：
① 光能转变成电能： 得到 个电子和 ，形成了
(中文简称为 )，反式： ，如此
部分电能则转化为化学能储存在 中。
② 叶绿体利用光能转变成的另一部分电能，将 和 转化成ATP，使该部分电能转化为活跃化学能储存于 中。
（2）意义：① 本过程中形成的NADPH和ATP由于富含活跃化学能很容易分解并释放出能量供暗反应中 利用， 还是很强的还原剂，可将CO2最终还原成 ，自身则氧化成 。
② 在暗反应阶段中，C02被固定后，形成一些 ，在有关酶的作用下接受
释放出的能量，并被 还原，再经一系列复杂变化，最终形成
等富含 的有机物。
二、【知识归纳】
由右图写出三个反应式：
三、【精彩回放】
1、（08四川理综）分别取适宜条件下和低温低光照强度条件下生长的玉米植株叶片，徒手切片后，立即用碘液染色，置于显微镜下观察，发现前者维管束鞘细胞有蓝色颗粒，而后者维管束鞘细胞没有蓝色颗粒，后者没有的原因是（ ）
A．维管束鞘细胞不含叶绿体，不能进行光合作用
B．维管束鞘细胞能进行光反应，不能进行暗反应
C．叶片光合作用强度低，没有光合作用产物积累
D．叶片光合作用强度高，呼吸耗尽光合作用产物
2、（08山东理综）右图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。在图示结构上（ ）
A、生物膜为叶绿体内膜
B、可完成光合作用的全过程
C、发生的能量转换是：光能→电能→化学能
D、产生的ATP可用于植物体的各项生理活动
3、（07四川理综30（2））萝卜是C3植物，
图1为萝卜光合作用的部分过程图解。
①该过程发生的场所是 ,在该过程中能使光能转换为电能的色素
是 。
②进行正常光合作用的叶片，如果在叶绿体的NAKPH与NADP+含量相等的情况下，突然停止供给CO2，请在图2中绘出叶绿体中NADPH含量的变化曲线。
4、( 07江苏生物)下图为植物新陈代谢示意图。请根据图示回答下列问题。(1)①过程发生在叶绿体
上，
其中光能向电能的转换由
分子完成。光照下该分子转变成 ，夺取水分子中的 。
(2)在②过程中，NADPH的作用是 。
(3)③过程表示 呼吸，它发生在 中。
(4)④过程中的能量由ATP中的 水解释放。
四、【过关练习】
1、光合作用的过程包括光反应和暗反应．光反应能够为暗反应提供的物质是（ ）
A． ATP和NADPH B．C5化合物 C．H2O和O2 D．O2和C3化合物
2、下列关于光合作用的说法不正确的是（ ）
A．光反应在叶绿体内的囊状薄膜上进行，暗反应在叶绿体内的基质中进行
B．光反应是把光能转化为电能，暗反应是把电能转化为化学能
C．我们今天使用的煤、石油等化石燃料源自于光合作用的产物
D．ATP和NADPH 在还原C3过程中均能提供能量
3、如图是光合作用过程中光能转换成电能的示意图，有关该图的叙述错误的（ ）
A．图中A的主要功能是吸收光能，并将光能转换成电能
B．图中B的主要功能是吸收和传递光能
C．图中C、D代表传递电子的物质，E代表H20
D．图中F代表NADPH，G代表NADP+
4、将CO2最终还原成糖类等有机物的还原剂以及使
H2O氧化的强氧化剂分别是（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A、NADP＋和叶绿素a B、NADP＋和失去电子的叶绿素a　
C、NADPH和叶绿素a　 D、NADPH和失去电子的叶绿素a
5、NADP+在光合作用过程中的移动方向和得失电子的情况分别是（ ）
A、从囊状结构薄膜移向叶绿体基质、获得电子 B、从叶绿体基质移向囊状结构薄膜、获得电子
C、从囊状结构薄膜移向叶绿体基质、失去电子 D、从叶绿体基质移向囊状结构薄膜、失去电子
6、在光合作用过程中，碳同化伴随的能量变化是( )
A、将ATP和NADPH中活跃的化学能，转换成贮存在有机物中稳定的化学能
B、光能转换为电能
C、电能转换为活跃的化学能
D、光能转换为活跃的化学能
7、叶绿体中光能转换成电能时，电子最终来源及最终受体分别是（　　）
A、叶绿体a、NADPH　　　　 B、H2O、NADP＋
C、叶绿体a、NADP＋　　 　 D、H2O、NADPH
8、光合作用的光反应为暗反应提供的必需物质最正确的一项是（　　）
A、O2和能量　　　 B、ATP和［H］
C、NADPH和ATP　　　　　　 D、NADP＋和ATP
9、将CO2最终还原成糖类等有机物的还原剂以及使H2O氧化的强氧化剂分别是（ ）
A、NADP＋和叶绿素a　　　　　B、NADP＋和失去电子的叶绿体a　
C、NADPH和叶绿体a　　 　 D、NADPH和失去电子的叶绿体a
10、图为在夏委晴朗白天植物叶片光合作用强度的变化曲线图，请观察后回答：图）
（1）图中BC段光合作用强度减弱的直接原因是缺少
________________________。
（2）绿色植物进行光合作用时首先将光能转换成电能，这一反应是由少数处在特殊状态下的______________完成的。
（3）土壤中缺磷肥，会影响光反应中___________和____________的形成，从而使光合作用强度下降。
11、下图中的甲、乙两图为—昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题：
（1）甲图曲线中C点和E点（外界环境中CO2浓度变化为零）处，植株处于何种生理活动状态？
（2）根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的 段，其中光合作用强度最高的是 点，植株积累有机物最多的是 点。
（3）乙图中FG段CO2吸收量逐渐减少是因为 ，以致光反应产生的 和
逐渐减少，从而影响了暗反应强度，使化合物数量减少，影响了CO2固定。
（4）乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低，可能是因为
光合作用──光能在叶绿体中的转换答案:
二、【知识归纳】
三、【精彩回放】
1、C 2、C 3、①叶绿体囊状结构薄膜
特殊状态的叶绿素a ②
4、(1)囊状结构薄膜 特殊状态的叶绿素a 强氧化剂 电子 (2)作为供能物质和还原剂
(3)有氧 细胞质基质和线粒体 (4)高能磷酸键
四、【过关练习】
1、A 2、B 3、D 4、 D 5、 B 6、A 7、B 8、C 9、D
10、（1）CO2；光照强度下降；（2）叶绿素a;（3）ATP；NADPH
11、（1）呼吸作用释放CO2的量等于光合作用吸收CO2的量时 （2）BF；D；E
（3）光照强度逐步减弱；ATP；NADPH
（4）温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了CO2原料的供应
课题8： 第一节 光合作用──C3植物和C4植物
一、【自主学习】
1、C3和C4植物概念：
（1） C3植物：在光合作用过程中仅有 途径的植物，如 、 等大多数植物属此类。在暗反应中1个C02首先被1个 固定后形成2个 。
（2） C4植物：在光合作用过程中，CO2中的C首先被转移到 中，然后才转移到
中，如 等。
2、 C3和C4植物叶片结构特点比较：
C3植物 C4植物
维管束鞘细胞 形 态 小
叶绿体(有、无)
叶肉细胞 排 列 疏 松
叶绿体(有、无)
固定C02 固定化合物
固定产物
有机物合成场所
二、【知识归纳】
1、C4植物光合作用的特点过程图解：
C4植物基本特点可归纳为：
1 在C4植物中有C4途径也有C3途径
2 C4途径发生在叶肉细胞的叶绿体中，C3途径发生在维管束鞘细胞叶绿体中
3 C4途径起到传递集中CO2作用，将外
界的光合原料传递到维管束鞘细胞叶绿体内合成有机物
④ 在传送CO2的过程中，要消耗能量，来自ATP提供能量
⑤ 二氧化碳的转移通过草酰乙酸、丙酮酸完成，不是气体直接通过细胞传递
⑥ C4途径中固定CO2的酶（PEP羧化酶）有很强的亲和能力，可以将大气中的低浓度CO2固定下来
⑦ C4途径固定CO2的能力要比C3途径中的强，起到CO2泵的作用，提高了C4植物利用CO2的能力
⑧ 干旱条件下，叶片气孔关闭，C4植物能利用叶肉细胞间隙的低浓度CO2光合，C3植物不能
2、光合作用的过程及C3、C4间的转换：
三、【精彩回放】
1、（08北京理综）在光照下，小麦（C3植物）叶片的叶肉细胞和维管束鞘细胞都能发生的生理过程是（　　）
A、水光解释放O2 B、固定CO2形成三碳化合物
C、产生ATP和[H] D、光合色素吸收并转换光能
2、（08四川理综）分别取适宜条件下和低温低光照强度条件下生长的玉米植株叶片

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