资源简介

碱及其性质
【学习目标】
1．知道氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质、俗名。
2．实验探究氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质，能正确书写有关的化学方程式。
3．学会总结归纳并迁移应用的能力，理解碱的化学性质实质是氢氧根离子的性质。
【学习重难点】
氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质。
【学习过程】
一、前置测评
1．下列物质中属于碱的是__________，酸的是__________。
①氯化钠②氢氧化钾③硝酸④氢氧化钙⑤氢氧化钠
2．紫色的石蕊试液遇碱变_______色，无色酚酞试液遇碱变_____色。
3．有一杯污水如何鉴定它呈碱性？
___________________________________________________________。
检验二氧化碳气体的方法？（用化学方程式表示）
_____________________________________________________________。
二、自主学习：
1．知道氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质、俗名。
俗名
色
态
溶解性
露置在空气中的变化
其他
氢氧化钠
氢氧化钙
2．实验探究氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质，能正确书写有关的化学方程式。学会总结归纳并迁移应用的能力，理解碱的化学性质实质是氢氧根离子的性质。
生锈铁钉
氯化铜溶液
碳酸钠溶液
氢氧化钠溶液
氢氧化钙溶液
相应化学方程式：______________________________________。
结论：_________________________。
3．反思：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，那么二氧化碳与氢氧化钠溶液反应呢？你能否设计实验加以证明呢？
______________________________________。
4．补充实验：氢氧化钠与二氧化碳反应在充满二氧化碳的烧瓶中，加入少量氢氧化钠浓溶液，迅速塞紧带有玻璃管和气球的橡皮塞，振荡烧杯，观察现象、思考问题。
（1）为什么气球会逐渐涨大？
___________________________________________________________。
（2）碱与非金属氧化物（CO2、SO2）反应的化学方程式如何写？
____________________________________________________________。
（3）怎样保存氢氧化钠？说明原因？
_________________________________________________________。
（4）结合酸的性质，碱溶液为什么也具有相似的化学性质呢？
___________________________________________________________。
5．对比归纳总结碱的通性？
指示剂
非氧
酸
盐
氢氧化钠
氢氧化钙

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