资源简介

机密★2009年1月10日
2009年福建省普通高中学生学业基础会考
生 物 试 题
（考试时间：90分钟；满分：100分
本试卷分第I卷和第B卷两部分。第I卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。
第I卷（选择题60分)
注意事项：
1.第Ⅰ卷共4页。答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案。答案不能答在试题上。
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个正确答案）
1．组成核酸的化学元素是
A. C、 H、O B. C、 H、O、N C. C、H、O、N、P D. C、H、N、P
2.组成蛋白质的氨基酸分子结构通式是
3.小李在进行生物组织中化合物的鉴定时，向待测样液中滴加3滴苏丹111染液。结果样液被染成橘黄色，说明样液中存在
A.还原 B.脂肪 C.蛋白质 D. DNA
4.真核细胞的RNA主要分布在
A.细胞核 B.细胞壁 C.细胞膜 D.细胞质
5.科学家用头发将嵘螺的受精卵横缴为有核和无核的两半，中间只有很少的细胞质相连。结果发现有核的一半能正常分裂，无核的一半则停止分裂。该实验说明与细胞分裂有关的结构是
A.细胞核 B.细胞质 C.核糖体 D.中心体
6.磷脂分子和蛋白质分子是生物膜的主要成分，它们大多数是可以运动的，说明生物膜的结构特性是
A.选择透过性 B.稳定性 C.流动性 D.特异性
7.在有氧呼吸过程中，形成水的同时释放大量能量发生在
A.第一阶段 B.第二阶段 C.第三阶段 D.第二、第三阶段
8.为长跑运动员的运动直接提供能量的物质是
A.糖类 B.蛋白质 C.核酸 D. ATP
9.在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，滤纸条上扩散速度最快的是
A.叶黄素 B.胡萝卜素 C.叶绿素a D.叶绿素b
10.红细胞、肌细胞都来源于受精卵，但它们的结构与功能不同，这是下列哪项活动的结果
A.细胞分化 B.有丝分裂 C.无丝分裂 D.减数分裂
11.脂肪酶的化学成分是
A.脂肪 B.蛋白质 C.糖类 D.核酸
12.水稻根细胞从土壤中吸收钙离子的方式是
A.自由扩散 B.协助扩散 C.主动运输 D.胞吞
13.下列基因型表示纯合子的是
A. BbDD B. AaBb C. AAdd D. aaBb
14.下列不属于相对性状的是
A.豌豆的高茎和矮茎 B.猫毛色的黑色和白色
C.人的双眼皮和单眼皮 D.羊毛的细毛和长毛
15. T2噬菌体侵染细菌的实验证明的遗传物质是
A. RNA B. DNA C. DNA和RNA D. DNA或RNA
16.下列有关基因的叙述，正确的是
A.基因是DNA上任意片段 B．基因是RNA上任意片段
C.基因是有遗传效应的DNA片段 D.基因是4种碱基的随机排列
17.某信使RNA上有一密码子是CGA，那么转运RNA上与其互补配对的三个碱基是
A. GCT B. GCU C. CGT D. CGU
18.生物变异的根本来源是
A.基因突变 B.基因重组 C.染色体变异 D.自然选择
19.单倍体育种的优点是
A.操作简便 B.明显缩短育种年限
C.果实和种子都较大 D.成活率高
20.基因工程中称为“基因剪刀”的是
A. DNA连接酶 B. DNA聚合酶
C.蛋白质水解酶 D.限制性核酸内切酶
21.决定生物进化方向的是
A.隔离 B.自然选择 C.用进废退 D.突变和基因重组
22.下列选项中，不同于其他三项含义的是
A.内环境 B.血浆、组织液、淋巴
C.细胞外液 D.细胞内液
23.动物和人神经调节的基本方式是
A.非条件反射 B.条件反射
C.反射 D.本能
24.人体第三道防线的“作战部队”主要是众多的淋巴细胞，其中能产生抗体的细胞是
A.吞噬细胞 B. T细胞 C.靶细胞 D.浆细胞
25.下列有关生长素的叙述正确的是
A.生长素只在幼芽中合成
B.生长素既可从形态学上端运输到形态学下端，也可反过来运输
C.生长素在植物体内含量很多
D.植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的
26.下列属于一个种群的是
A.一条江中的全部鱼
B.一座山中的全部树
C.一个公园中的全部植物
D.一个湖泊中的全部螂鱼
27.关于生态系统物质循环的叙述，不正确的是
A.物质在生物之间的传递通常是通过食物链进行的
B.生态系统的物质是单向流动，逐级递减的
C.碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式是co,
D.生物地球化学循环带有全球性
28.“蝗螂捕蝉，黄雀在后”，蛙螂属于
A.初级消费者
B.次级消费者
C.三级消费者
D.四级消费者
29.下列有关生态系统的叙述中，不正确的是
A.不同生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性是相同的
B.生态系统的营养结构越复杂，其抵抗力稳定性越高
C.保护植被，实行适度放牧，可保持草原生态系统的稳定
D.生态系统具有一定的自我调节能力
30.以下各项中，对生物多样性造成危害的是
A.剿灭麻雀
B.建立自然保护区
C.建立濒危动物繁殖中心
D.颁布相关法律法规
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2009年福建省普通高中学生学业基础会考
生 物 试 题

第Ⅱ卷（非选择题40分）
注意事项：
1.第Ⅱ卷共4页，用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试题上。
2.答卷前将密封线内的项目和本卷第2页右上角座位号填写清楚。
二、非选择题（本大题共8题，每空1分）
31.下图是植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答下列问题：(5分）
(1)图中结构②是 内质网 ，是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”。
(2)图中结构③是 核糖体 ，是“生产蛋白质的机器”。
(3)图中结构④是 溶酶体 ，内含多种水解酶，是细胞的“消化车间”。
(4)图中结构⑤是 叶绿体 ，是绿色植物进行 的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”。
32.下图是光合作用过程的图解，请据图回答：(5分）
(1 )A表示 光能 ，它可转变为储存在D中的 化学能（或活跃化学能）
能。
(2)物质C是 ，物质D是 。
(3)美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法进行探究，证明了光合作用释放的氧气全部来自 水 （化合物名称）。
33.下图表示某细胞中的一对同源染色体及一对基因，请据图回答：(5分）
(1)图中染色体1与2的分离发生在减数第 次分裂.A和a是一对 基因。
(2)在减数分裂过程中，具该基因型的一个精原细胞可产生 4 个精子，有2种类型。
(3)若图中a表示白化病基因，那么具有上图所示基因型的夫妇，生出一个患病孩子的概率是 ，患病孩子的基因型是 。
34.下图表示正在进行分裂的细胞图，请回答：(4分）
(1)该图表示正在进行 分裂的细胞，处于分裂期的 期。
(2)该细胞中有 条染色体， 个DNA分子。
35.已知红绿色盲是X染色体上的隐性致病基因b(表示为Xb )引起的，下图表示某家族红绿色盲遗传系谱图，请据图回答：(6分）
(1)红绿色盲的遗传总是和性别相关联，这种现象叫做 ，在人群中多发于
（填“男”或“女”）性。
(2)Ⅱ3的基因型是 ，Ⅱ4的基因型是 或 。
(3)若母亲是红绿色盲患者，则儿子 （填“一定”或“不一定”）患红绿色盲。
36.请结合人的神经系统和内分泌系统的知识回答：(5分）
(1)上图是一个突触的结构示意图，在神经冲动的传递过程中，神经递质只能由④
释放作用于⑥ ，因此，神经元之间兴奋的传递方向只能是
的。
(2)正常情况下，人进食后不久，胰岛素的分泌会 （填“增加”或“减少，’），胰高血糖素的分泌会 （填“增加”或“减少”）。
37.右图是一个草原生态系统的食物网简图，请据图回答：(6分）
(1)该食物网有 条食物链。
(2)鹰在该食物网中占有 个营养级。
(3)该食物网中未包含的生态系统的成分是： 和 。
(4)在绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰这条食物链中，若鹰要增重lkg,（能量传递效率均为10％），则需消耗绿色植物 kg.
(5)在这个食物网中，绿色植物通过散发花香来传递 信息，吸引昆虫前来采蜜，帮助传粉。
38.完成下面有关组成细胞主要化合物的概念图：(4分）
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2009年福建省普通高中学生学业基础会考
生物试题
参考答案与评分标准
第Ⅰ卷（选择题60分）
一、选择题（每小题2分）
1. C 2. D 3. B 4. D 5. A 6. C 7. C 8. D 9. B 10. A
11.B 12.C 13.C 14.D 15.B 16.C 17.B 18.A 19.B 20.D
21.B 22.D 23.C 24.D 25.D 26.D 27.B 28.B 29.A 30.A
第Ⅱ卷（非选择题40分）
二、非选择题（每个答案1分）
31.（5分）（1)内质网
(2）核糖体
(3）溶酶体
(4)叶绿体光合作用
32.(5分）（1)光能（或太阳能；阳光；光）化学能（或活跃化学能）
(2) ADP ATP
（3）水（或H20)
33.（5分）(1）一等位
（2）4
(3）告（或25％）as
34.(4分）(1)有丝中
（2）4 8
35.(6分) (1)伴性遗传男
(2）X（后两空无顺序要求）
（3）一定
36.(5分) (1)突触前膜突触后膜（或受体）单向
(2)增加减少
37.（6分）（1）4
（2）2
(3)非生物的物质和能量分解者（无顺序要求）
(4）1000
（5）化学
38.（4分）①无机盐 ②糖类 ③蛋白质 ④核酸
（若学生答出其它正确答案照样给分）
2007年福建省普通高中毕业班质量检查
生 物 试 题
(满分：100分 考试时间：90分钟)
第 Ⅰ 卷
一、选择题(本大题共50分，其中第直题到第15题，每题2分，第重6题到第35题，每题1分。每题的4个选项中，只有一个是正确的。)
1．小麦单倍体育种所用的花药应取自其( )。
A．母本 B．父本 C．F1 D．F2
2．有关微生物营养物质的叙述，正确的是( )o
A．是碳源的物质不可能同时是氮源 B．凡碳源都提供能量
C．除水以外的无机物只提供无机盐 D．无机氮也可能提供能量
3．用高倍显微镜观察一个正常生活的细胞，发现没有叶绿体，则该细胞( )。
A．一定不是植物细胞 　 B．一定不能进行光合作用
C．一定能进行同化作用 D．一定能进行有氧呼吸
4．某同学提出有关动植物细胞工程的下列说法，错误的是( )。
A．动物细胞工程的技术基础是动物细胞培养
B．动物细胞的融合方法只有物理法和化学法
C．植物原生质体的制备需要纤维素酶、果胶酶等
D．蔗糖是植物组织培养的碳源
5．某同学用大白菜叶脉处表皮细胞做观察细胞质流动和质壁分离实验，发现无一细胞处在
分裂期。这是因为( )。 ．
A．这些细胞的细胞周期很长 B．细胞质在流动的细胞不能发生分裂
C．质壁分离阻碍细胞的分裂 D．这些细胞已高度分化
6．下列不属于克隆的是( )。
A．淋巴细胞与瘤细胞融合成杂交瘤细胞 B．果树嫁接
C．植物组织培养 D．细菌菌落的形成
7．将纯种的高茎和矮茎豌豆间行种植，另将纯种的高茎和矮茎小麦间行种植。自然状态下，
从隐性性状(矮茎)植株上获得F，的性状是( )。
A．豌豆和小麦均有高茎和矮茎个体
B．豌豆均为矮茎个体，小麦有高茎和矮茎个体
C．豌豆和小麦的性状分离比均是3：1
D．小麦均为矮茎个体，豌豆有高茎和矮茎个体
16．下列关于胰岛素的叙述，正确的是( )。 、 ·
A．胰岛素可催化血糖合成糖元 ·
B．胰高血糖素的升高将导致胰岛素的升高
C．血糖浓度升高时，将通过大脑刺激胰腺产生更多的胰岛素
D．如果胰管阻塞，则胰岛素的外排就会停止
17．下列有关“一定”的说法·，正确的是( )。
A．没有细胞结构的生物一定不是原核生物
B．动物体内酶催化作用的最适温度一定是37℃
C．生长素一定会促进植物的生长
D．隔离一旦形成，种群间的个体一定不能交配
18．高等植物细胞中有两种大量元素，在淀粉中不含有，而核酸中含有。关于这两种元素的
相关叙述中，错误的是( )。
A．这两种元素是生物膜、三磷酸腺苷、染色体、辅酶Ⅱ的组成元素
B．其中工种施用过多会造成农作物倒伏，另一种则与植物体糖类的合成和运输有关
C．健康的成年人，摄人和排出这两种元素的量基本相等
D．在只缺这两种元素的营养液中培养正常植株，首先表现缺素症的是老叶
19．有甲二乙、丙、丁四瓶失去标签的样品，它们是清水、5％淀粉溶液、淀粉酶溶液、蛋白酶液。某同学用三氯乙酸(能使蛋白质变性)和碘液鉴别样品，实验方法和现象见下表。据 此判断样品甲、乙、丙、丁依次是( )。
A．清水、淀粉、蛋白酶、淀粉酶 B．淀粉酶、清水、蛋白酶、淀粉
C．淀粉酶、蛋白酶、清水、淀粉 D．蛋白酶、清水、淀粉酶、淀粉
20．在人体内，下面可以在同一个细胞中产生的一组物质是( )o
A．胰岛素和胰蛋白酶 B．血红蛋白和凝血酶原
C．生长激素和孕激素 D．谷丙转氨酶和呼吸氧化酶
21．以C02的吸收量与释放量为指标，研究温度对某植物光合作用与呼吸作用的影响(其余 实验条件均适宜)，结果如下表。下列
A．昼夜不停地光照，温度在35cC时该植物不能生长
C．在恒温条件下，每天黑暗瓢最多
22．右图为某生物体的细胞图像，对图的叙述，正确的是( )。
A．该细胞进行有丝分裂 B．该生物体的细胞染色体数必为6
C．该细胞一定是有性生殖细胞 D．该生物体细胞染色体数最多为12
23．一般情况下，真核生物基因中所含的碱基数与其所控制合成的蛋白质的氨基酸数之比远远大于6：1，与此现象无关的基因结构是( )。
A．非编码区 B．内含子 C．外显子 D．终止密码子
24．蝌蚪在变态发育过程中，尾部逐渐消失。下列有关叙述中错误的是( )。
A．与甲状腺激素的调节有关 B．与尾部细胞中的溶酶体有关
C。与基因突变改变遗传信息有关 D．与尾部细胞程序性死亡有关
25．植物叶片从幼到老的整个生命活动过程中( )。
A．矿质元素有输入也有输出，有机物只有输出
B．既受到其它部位产生的激素影响，其本身也产生激素
C．输入幼叶的氮、磷、钾、镁较多，输入老叶的铁、钙较多
D．输入幼叶的氮、磷、钾、镁均来自老叶，而铁、钙只能从体外吸收
26．在一固定容器内，用液体培养基培养肺炎双球菌并测定其种群数量变化(a点时添加青
霉素)，结果见下图。．下面对该菌种群数量变化的理解，正确的是( )o
A．c—d段菌体数量不再增加，这与使用青霉素有关
B．a～b段种群中抗青霉素基因的基因频率变化最大
C．d点开始。出现的变化说明d时一定是再次加入了青霉素
D．曲线从b点到d点主要体现了青霉素对肺炎双球菌的选择过程
27．以下是正常人体内局部血液循环示意图，相关的叙述正确的是( )。
A．人饥饿时的血糖浓度是c血管的比a血管的高
B．血液中的尿素含量是a血管的比e血管的高
C．进食1h后，血液中的氧、营养物质的含量是b血管的比c血管的高
D．血液中蛋白质等大分子物质的浓度是f血管的和e血管的相等
28．下列有关酶特性的实验设计中，最科学、严谨的一项是( )。
29．二个基甲型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AAaX的精子，则另外三个精子的基因型分别是( )。
A．aX’，Y，Y B．Xb，aY，Y C．AX‘，aY，Y D．AAaXb，Y　Y ·
30．某哺乳动物种群性状的表现规律一般是( )。
A．就一对相对性状而言，显性性状个体数量要比隐性性状个体的数量多
B．X染色体上基因控制的性状在雄性个体中更易于表达
C．就一对等位基因而言，频率大的基因一定是显性基因
D．就一对等位基因而言，频率相等时，具有显性性状的个体数量多
31．下图为生物圈物质循环示意图，f为非生物的物质和能量，下列叙述中不正确的是( )。
A．若f表示大气中的N2，则a--+f过程不存在，在f--~a过程中固氮微·．· — ——
生物起着重要作用 ：· ，
B．若f表示无机环境中的NHa，则a---．f过程一般不存在，而硝化细菌
在f--,a过程中起着重要作用 、
C．若f表示大气中的S02，则图解可表示硫循环，造成酸雨的主要原因是b-*f过程的加剧
D．若f表示大气中的C02，则f-*b过程不存在
32．右图甲表示某种哺乳动物细胞在正常培养中，某时刻所测得的不同DNA含量的细胞在 整个细胞群体中的分布情况。当向该培养液加入某种化合物并继续培养几小时后，分布 情况如图乙所示，则该化合物所起的作用是 ( )。
A．抑制DNA复制 B．刺激细胞分裂
C．抑制RNA聚合酶的活性 D．抑制细胞质分裂
33．如图表示几种含氮物质之间相互转化的关系，据图所做的叙述，正确的是( )o
A．过程③表示氨基转换作用
B．能完成过程①的生物均没有线粒体
C．人肝脏细胞通过过程⑦可以产生甲硫氨酸
D．中耕松土可促进过程④，土壤板结可抑制过程②
34。设玉米的果实由一对等位基因(完全显性)控制，用具有相对性状的甲、乙两株纯合子玉 米杂交，Fl果实的口味与甲的相同时，则甲为( )。
A．显性性状个体 B．隐性性状个体 C．母本 D．父本
35．右图是人体肝脏局部内环境示意图，下列叙述正确的是( )o
①某人长期摄人蛋白质过少，会引起C液增加
②结构2的细胞所处的内环境为淋巴
③发生过敏反应时，结构1的通透性可能会升高
④A液中的02浓度总是比C液中的高
⑤A液成分包括激素、血红蛋白、尿素、C02等物质
⑥效应B细胞分泌的抗体通过C进入A、B内，再经循环系统运输到发炎部位
A。①、③、④ B．②、③、⑤ C．①、④、⑥ D．②、⑤、⑥
第 Ⅱ 卷
二、非选择题(共50分)
36．完成下列有关问题：(9分)
(1)在遗传密码的探索历程中，克里克发现由3个碱基决定一个氨基酸。之后，尼伦伯格和马太采用了蛋白质体外合成技术，他们取四支试管，每支试管中分别加入广种氨基 酸(丝氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸和半胱氨酸)，再加入去除了DNA和信使RNA的细胞提取液，以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸，结果加入苯丙氨酸的试管中出现了由苯丙氨酸构成的肽链。
①实验中去除DNA的目的是：
去除信使RNA的目的是：
②本实验的结论是：
(2)科学家根据分裂间期细胞的代谢情况，将它分为DNA合成前期(C1)、DNA合成期 (S)和DNA合成后期(C2)。
①有实验表明，在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂的过程中，C1和C2期的细胞质中 mRNA含量较高，可以推测，此时功能活跃的非膜性细胞器是 。；而分裂期细胞质中mRNA明显减少，最可能的原因是 。
②该实验中测定mRNA含量变化最可能采用的方法是
(3)遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫正常培养的温度为25℃，将其幼虫在 35~C-37~C的温度下培养，则得到残翅果蝇。
①温度主要通过影响 ，来影响生物体内某些生化反应。
②正常温度下，这些残翅果蝇的后代仍然是长翅果蝇，其原因是
③据此可以看出，生物体的性状与基因、环境的关系是
37．为探究酵母菌所进行的呼吸作用类型，某同学设计了装置1(呼吸底物为葡萄糖)，请你完成该实验设计，对预测结果提出相应结论。(8分)
(1)想得到实验结论还必须同时设计另一个实验装置(装置2)，简要说明思路二
38．下面的方法可用来测定田间棉花植株的光合作用强度。(10分)
①夏季晴天，在田间选定有代表性的叶片(叶片左右对称)20片，挂小纸牌编号。
②用5％的三氯乙酸点涂叶柄一圈，将叶柄的筛管细胞杀死，并采取措施尽量保持叶片的自然生长角度。
③按编号顺序分别剪下叶片对称的一半，称重(平均值为A克)后依次夹人湿润的纱布中，贮于暗处；4小时后，再按编号顺序以同样的速度剪下另外半片叶，称重(平均值为 B克)后也依次夹于湿润的纱布中。
④返回实验室后将各同号叶片的两半对应叠在一起，在无粗叶脉处用刀片沿边切下重cm2面积的两个叶块，均分别置于两个称量皿中，烘干后在分析天平上称重、记录数据(平均值分别为a克、b克)、进行比较。
注：两部分叶片干重差的总和除以叶面积及照光时数，即为光合强度。
(1)棉花的光反应产物中，与能量转换有关的化合物是 。
(2)实验中，光照时间段内的重片叶片净光合量平均值为 g，该株棉花的光合作用强度为 e／cm’．h。
(3)实验步骤中，有一些措施是为了减少实验误差而设置的，请你列举两例。


(4)衡量光合作用强度的指标，除了本实验所选用的干重外，还可以用 或
来衡量。
(5)叶片干物质中，含量最多的两种化合物最可能是
39．图甲表示膝跳反射相关神经结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：(7分)
(1)图甲中f表示的结构是 ，图乙是图甲中 (填字母)的亚显微结 构放大模式图。
(2)膝跳反射时，兴奋不能由B传到A的原因是
(3)已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成山·次传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，该药物的即时效应是
(4)若A是下丘脑神经分泌细胞的一部分，则该细胞分泌物的靶细胞有
、
40．阅读四段材料，回答下列问题：(8分)
材料一：真核生物的基因，其编码区包含着能编码蛋白质的序列(外显子)和不能编码蛋白质的序列(内含子)。外显子被内含子一一隔开。
材料二：由基因指导合成的信使RNA，最初也带有内含子转录部分，称为前体信使RNA，其内含子转录部分被切下来后，再重新将外显子转录部分拼接起来，才能成为成 熟的信使RNA，释放到细胞质中指导蛋白质合成。
材料三：内含子转录部分被切除和外显子转录部分被拼接都需要能量和酶。
材料四：科学家用嗜热四膜虫作为实验对象进行拼接实验，他们惊奇地发现，在不含任何蛋白质成分的四膜虫前体信使'RNA提取物中加入ATP，结果前体信使RNA成功地完成了拼接。
(1)外显子的基本组成单位是 ，前体信使RNA的基本组成单位是
(2)若某基因编码区中有n个碱基，其内含子中有m个磷酸基，则由它转录合成的成熟信使RNA中有 个核糖，该基因指导合成的蛋白质包含的氨基酸数小于 个。
(3)已知某人细胞的一条DNA分子上的一个碱基对发生置换，但此人一切性状正常，请对此作出三种可能的解释。
①—
②—
③—
(4)只根据材料三和材料四，可以得出什么结论?
41，已知物质D是某微生物生长所必需的，它的合成途径如下图所示。野生型的在只含物质A的培养基上就能正常生长。现发现有三种突变体(均只有某一基因发生突变>，均不能在只含物质A的培养基上正常生长，请设计一实验方案，区分出三种突变体的突变基因，并预测实验结果。(8分)
实验方案：
预测实验结果：
(1)如果 ，说明基因A突变。
(2)如果 ，说明基因B突变。
(3)如果 ，说明基因C突变。
必修3 稳态与环境
3．1 植物的激素调节
习题：1、解释植物向光性
2、什么是顶端优势？用生长素的两重性解释顶端优势
3、去除顶芽后，顶端优势现象为什么会解除？
生长素的类似物在农业生产中的应用
生长素类似物：人工合成的具有与生长素相似的生理效应的化学物质，如α－萘乙酸（ＮＡＡ），2－4Ｄ等
作用：①防止果实和叶片的脱落 ②促进结实
　　　③获得无子果实 ④促使扦插枝条的生根
其他植物激素
种类
作用
赤霉素
促进细胞伸长，从而引起植物增高；促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素
促进细胞分裂
脱落酸
抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯
促进果实成熟
习题：
3．2动物生命活动调节
人体神经调节的结构基础和调节过程
1、反射和反射弧
①机体的生命活动主要是由神经系统调节的
②反射活动的结构基础和功能单位是反射弧
③反射弧的组成： 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
④反射活动需要通过完整的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在结构或功能受损，反射就不能完成。
习题：

（1）① ② ③ ⑤ ⑥
（2）若⑤受到损伤，那有无感觉，肌肉能否运动？
2、神经元的结构与功能
结构：
功能：接受刺激产生兴奋，传导兴奋
神经冲动的产生和传导
兴奋在神经纤维上的传导过程和特点
过程：细胞膜内外的电位，静息时：外正内负；兴奋时：外负内正（细胞膜对钠离子的通透性增加）。
在兴奋部位和未兴奋部位由于电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流。此局部电流又刺激邻近未兴奋部位发生同样的电位变化，如此将兴奋向前传导。
特点：双向传导（一个神经元内）
突触的结构特点
突触包括：突触前膜、突触间隙和突触后膜
兴奋在神经元之间的单向传递
特点：单向性
传递方向：突触前膜→突触间隙→突触后膜
一个神经元的轴突→下一个神经元的树突或细胞体
原因：只有突触前膜周围存在突触小泡，能释放神经递质，因此，兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。
人脑的高级功能
人脑的组成及各个部位的功能
功能
大脑
调节机体功能的最高级中枢
小脑
维持身体平衡
脑干
有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢
下丘脑
有体温调节中枢、水平衡调节中枢，还与生物节律等的控制有关
脊髓
调节躯体运动的低级中枢
人的语言中枢的位置和功能
记忆方法：说写在前，看听在后
W区：书写性语言中枢，此区发生障 碍，不能写字
S区：运动性语言中枢，此区发生障 碍，不能说话
H区：听觉性语言中枢，此区发生障碍，不能听懂话
V区：视觉性语言中枢，此区发生障碍，不能看懂文字
动物激素的调节
动物激素在生产中的应用
①催情激素提高鱼类受孕率
②人工合成昆虫激素防治害虫，如在田间施放适量人工合成的性引诱剂（性外激素类似物），用来干扰雌、雄虫之间原有的信息联系，从而干扰它们之间的正常交配。
③阉割猪等动物提高产量
④人工合成昆虫内激素提高产量，如利用人工合成的保幼激素处理家蚕，可延长其幼虫期，提高蚕丝的质量和产量。
3．3人体的内环境和稳态
稳态的生理意义
单细胞与环境的物质交换
单细胞直接与外界环境进行物质交换和能量转换。
内环境
①体液包括细胞内液和细胞外液。
②细胞外液是细胞生活的液体环境，又称生物的内环境，包括血浆、组织液和淋巴。
③组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境。
④内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
稳态的调节机制
①稳态的概念：在神经系统和内分泌系统等的调控下，通过人体自身的调节，机体会对内环境的各种变化作出相应的调整，使得内环境的温度、渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态。
②人体维持内环境的稳态有赖于反馈调节。
③神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
内环境稳态与健康的关系
①内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
②当内环境稳态遭到破坏时，必将引起细胞代谢紊乱。
神经、体液调节在维持稳态中的作用
①体液调节的概念：激素等化学物质（除激素外，还有其他调节因子，如二氧化碳），通过体液传送的方式对生命活动进行调节。
②人体内主要的内分泌腺所分泌激素的种类与主要作用
内分泌腺
分泌的激素
主要作用
下丘脑
促甲状腺激素释放激素（TRH）
垂体
生长激素、促甲状腺激素（TSH）
甲状腺
甲状腺激素
促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性
胰岛
胰岛素（胰岛B细胞分泌）和胰高血糖素（胰岛A细胞分泌）
胰岛素：降低血糖浓度
胰高血糖素：提高血糖浓度
③神经调节与体液调节特点的比较
比较项目
神经调节
体液调节
作用途径
反射弧
体液运输
反应速度
迅速
较缓慢
作用范围
准确、比较局限
较广泛
作用时间
短暂
比较长
④神经调节与体液调节之间的关系：
一方面，不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。
动物体的各项生命活动常常同时受神经和体液的共同调节，其中主要是神经调节。
体温调节、水盐调节、血糖调节
人体免疫系统在维持稳态中的作用
1、免疫系统组成及主要功能
体液免疫和细胞免疫 P37
艾滋病的流行和预防
艾滋病的全称、病原体及其存在部位
全称：获得性免疫缺陷综合征（AIDS）
病原体：人类免疫缺陷病毒（HIV），HIV是一种逆转录病毒，其遗传物质有两条单链RNA分子组成。
存在部位：血浆，组织液等
艾滋病的发病机理、症状
HIV侵入人体后与T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，并逐渐使人体的免疫系统瘫痪，功能瓦解，最终使人无法抵抗其他病菌、病毒的入侵，或发生恶性肿瘤而死亡。
艾滋病的流行和预防
艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播。共用注射器吸毒和性滥交是传播艾滋病的主要危险途径。因此要拒绝毒品，洁身自爱。
3．4种群和群落
种群的特征
种群的概念和基本特征
概念：一定的自然区域内同种生物的全部个体构成的一个群体。
基本特征：
种群密度：种群最基本的数量特征，其他特征能直接或间接影响种群密度
种群数量
直接影响
预测变化方向 影响数量变动
种群特征间的相互关系： 年龄组成 种群密度 性别比例

决定大小
出生率和死亡率
迁入率和迁出率
种群密度的调查方法
①样方法：适用于植物或活动范围很小的动物（如蚯蚓），取样的方法有五点取样法和等距取样法，取样的关键是随机取样。
②标志重捕法：适用于活动范围较大的动物
种群的数量变化及其数学模型
种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线
①J型曲线
（1）模型假设：在食物和空间条件充裕，气候适宜，没有敌害等理想条件下，种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的 倍
（2）建立模型
数学方程式：t年后种群数量为：
②S型曲线
（1）模型假设：自然界的资源和空间有限，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，就会使种群的出生率降低，死亡率增高。当死亡率和出生率相等时，种群的增长就会停止，有时就会稳定在一定的水平。
③在自然界中，种群一般呈“S”型增长，在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。
研究种群数量变动的意义
有利于对有害动物的防治，野生生物资源的保护和利用，濒危动物种群的拯救和恢复。
群落的结构特征
概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。
2、群落的空间结构：在垂直方向上，群落中植物具有明显的分层现象，主要与光照有关；森林中动物的垂直结构，主要与食物有关。在水平方向上，植物生长呈镶嵌分布
群落的演替
群落演替的过程和主要类型
概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程叫做演替。
主要类型：
①初生演替
概念：在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。
例子：在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替
过程：裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段
②次生阶段
概念：在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。
例子：火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕农田上进行的演替
人类活动对群落演替的影响
人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。
3．5生态系统
生态系统的结构
生态系统的概念和类型
概念：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体叫做生态系统。
类型：地球上最大的生态系统是生物圈。
生态系统的结构
①生态系统中各成分的关系
非生物的物质和能量
(光合作用) （呼吸作用）
(呼吸作用)
食物、氧气 、栖息地
生产者 消费者
传粉、受精、 种子传播
分解者
②食物链中各种生物的成分与营养结构的关系
食物链生物
植物
植食动物
小型肉食动物
大型肉食动物
成分
生产者
初级消费者
次级消费者
三级消费者
营养级
第一营养级
第二营养级
第三营养级
第四营养级
生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用
生态系统能量流动的过程和特点 过程：P94
特点：单向流动，逐级递减（能量在相邻两个营养级之间的传递效率为10%~20%）
研究能量流动的实践意义
①科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用
②合理调整生态系统的能量流动关系，使能量持续高效流向对人类最有益的部分
物质循环的概念和特点
概念：组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素， 都不断地进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，这就是生态系统的物质循环。
特点：无机环境中的物质可以被生物群落反复利用
生态系统中的碳循环
⑴碳在无机环境与生物群落之间的循环主要以二氧化碳的形式进行的。
⑵碳在生物群落中的存在形式是有机物。
图中标号指什么过程
①
②
③
④
习题：
图为温带落叶林中食物网的部分示意图，请据图回答问题：
（1）该食物网包括 条食物链，
（2）图中初级消费者是____ ______
（3）生态系统的4种组成成分中，该图上只体现了两种，未体现出来的两种组成成分分别是___________，
__________________。
（4）该食物网的各种生物中，含有能量最多的是 ．该生态系统的能量最终来源是 ，其能量流动的特点是 和 ．
（5）在生态系统的物质循环中，碳元素
以 形式在生物群落与无机环境中进行循环，生产者通过 作用使碳元素进入到生物群落中，各种生物通过 作用使碳元素回到无机环境中.
生态系统中的信息传递
生态系统中的信息传递
信息传递在农业生产中的应用
①提高农产品或畜产品的产量
②对有害动物进行控制
生态系统的稳定性
生态系统的稳定性
①生态系统所具有的保持或恢复自身结果和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性。
②负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础。
③生态系统的稳定性表现在两个方面：一方面是生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力，叫做抵抗力稳定性；另一方面是生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力，叫做恢复力稳定性。
④一般来说，生态系统中的组成越多，食物网越复杂，其自动调节能力就强，抵抗力稳定性就越高。
⑤一般情况下，生态系统的抵抗力稳定性越高，其恢复力稳定性越低。
人类活动对生态系统稳定性的影响
提高生态系统的稳定性，一方面要控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力；另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。
3．6生态环境的保护
人口增长对生态环境的影响
消耗大量自然资源；加剧了对环境的污染；增加了治理的成本和难度
全球性生态环境问题
包括：全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。
生物多样性的保护的意义和措施
概念：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括遗传（基因）多样性、物种多样性和生态系统多样性。
价值：潜在价值（目前人类尚不清楚的价值）
间接价值（指对生态系统起重要调节功能的价值）
直接价值（对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的）
措施：就地保护：如建立自然保护区，风景名胜区等（对生物多样性最有效的保护）
易地保护：建立植物园、动物园以及濒危动植物繁殖中心等
必修2 遗传与进化
2．1 遗传的细胞基础
细胞的减数分裂
减数分裂的概念
减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。
在减数分裂的过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。
减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。
减数分裂过程中染色体的变化
（染色体数目减半发生在减数第一次分裂）
减数第一次分裂
间期
染色体复制（包括DNA复制和蛋白质的合成），复制后每条染色体中都含有两条姐妹染色单体。
前期
同源染色体两两配对（联会），形成四分体（又称四分体时期）
中期
同源染色体成对的排列在赤道板上
后期
同源染色体分离
末期
减数第二次分裂
前期
中期
染色体的着丝点排列在赤道板上
后期
着丝点分裂，姐妹染色单体分离
末期
配子的形成过程
精子与卵细胞的形成过程及特征
①精子的形成过程
②卵细胞的形成过程
2、配子的形成与生物个体发育的联系
受精过程
受精作用的特点和意义
特点：经过受精作用，受精卵中染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。
意义：①受精使卵细胞的缓慢代谢转变为旺盛代谢，从而启动细胞不断地分裂
②受精决定性别，带有Y染色体的精子与卵细胞结合发育为男性，带有X染色体的精子与卵细胞结合发育为女性。
减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要作用
①由于减数分裂形成的配子，染色体组成具有多样性，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代必然呈现多样性。这种多样性有利于生物在自然选择中进化，对于生物的进化和遗传具有重要意义。
②减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。
遗传的分子基础
人类对遗传物质的探索过程
①肺炎双球菌的转化实验（P43—44）
②噬菌体侵染细菌的实验（P44—45）
总结：因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，只有少数病毒（如烟草花叶病毒）的遗传物质是RNA，所以说DNA是主要的遗传物质。
DNA分子结构的主要特点
DNA分子的双螺旋结构特点：（由沃森和克里克提出）
①DNA是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构，
②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基在内侧。
③两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规律：A（腺嘌呤）一定与T（胸腺嘧啶）配对；G（鸟嘌呤）一定与C（胞嘧啶）配对。碱基之间的这种一一对应的关系，叫做碱基互补配对原则。
习题：
1右面是DNA分子的结构模式图，请用文字写出图中的名称。
1、 2、
3、 4、
5、 6、
7、 8、
9、 10、
计算：
A=T；G=C；
在DNA双链中，任意两个不互补的碱基之和为1，并为碱基总数的一半。
（A+G）/（T+C）=1 ；（A+C）=（T+G）=碱基总数*50%
基因和遗传信息的关系
DNA分子的多样性和特异性
DNA分子中碱基（碱基对）的排列顺序千变万化，构成了DNA分子的多样性，而碱基的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性。
DNA、基因和遗传信息
①基因是有遗传效应的DNA片段。
②基因（DNA）中碱基（脱氧核苷酸）的顺序代表了遗传信息
DNA分子的复制
DNA复制的过程及特点
①DNA复制过程（P54）
②DNA复制的特点：
a、半保留复制；
b、DNA分子的复制是一个边解旋边复制的过程，复制需要模板、原料、能量和酶等基本条件。DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。
DNA分子复制的实质和意义
DNA分子通过复制，将遗传信息从亲代传给了子代，从而保持了遗传信息的连续性。
遗传信息的转录和翻译
DNA复制
转录
翻译
传递方向
DNA→DNA
DNA→mRNA
mRNA→蛋白质
场所
细胞核
细胞核
细胞质中的核糖体
模板
DNA
DNA
mRNA
原料
脱氧核苷酸
核糖核苷酸
氨基酸
产物
DNA
mRNA
蛋白质

翻译：
2．3遗传的基本规律
孟德尔遗传实验的科学方法
①正确选用实验材料：
㈠豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种
㈡豌豆具有一些稳定的、易于区分的性状
②由一对相对性状到多对相对性状的研究方法
③应用统计学方法对实验结果进行分析
④科学地设计实验程序：假说-演绎法
观察分析——提出假说——演绎推理——实验验证
基因的分离规律和自由组合规律
生物的性状及表现形式
相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型。
如：豌豆高茎和矮茎；狗的直毛和卷毛
遗传的分离定律
性状分离——在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。
等位基因——位于一对同源染色体的相同位置，控制相对性状的基因。
如D与d
基因的分离定律：细胞进行减数分裂时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。（发生在减数第一次分裂）
例题：
1、豌豆种子的形状是由一对等位基因R和r控制，下表是有关豌豆种子形状的三组杂交试验结果。
组合序号
杂交组合类型
后代的表现型和植株数目
圆 粒
皱 粒
一
圆粒×圆粒
18l
60
二
圆粒×皱粒
192
l90
三
皱粒×皱粒
0
185
(1)从表中第_________个组合的试验可以推知，显性性状是____________。
(2)第二个组合的两个亲本基因型依次是_________和_________。
(3)第一个组合后代中，同时出现了圆粒和皱粒两种性状，这种现象在遗传学上称为______________。
(4)第________个组合为测交试验。
2、下图是某单基因遗传病的系谱图,由基因A和a控制,
请据图回答下列问题:
该病致病基因位于_________染色体上,
属于_________性遗传病.
Ⅰ2、Ⅱ5的基因型相同的概率是_________.
Ⅱ4基因型为_________.
Ⅲ7基因型为_________.
Ⅲ7若与一携带致病基因的女子结婚,生育患病女孩的概率是_________
3、遗传的自由组合规律
基因与性状的关系
基因对性状的控制
①基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，如白化病等。
②基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，如囊性纤维病（P70）、镰刀型细胞贫血症等
③性状受基因的控制，同时还会受到环境的影响。
④生物体的一个性状有时还受多个基因的影响，而有些基因也会影响多个性状
基因与染色体的关系
①基因和染色体行为存在着明显的平行关系（P27）
②基因位于染色体上
③基因在染色体上呈线性排列
④一条染色体上有许多个基因
伴性遗传
伴性遗传及其特点
伴性遗传——此类性状的遗传控制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。
2、常见几种遗传病及其特点
类型：X染色体显性遗传：抗维生素D佝偻病等
X染色体隐性遗传：人类红绿色盲、血友病
（一）X染色体隐性遗传：如人类红绿色盲
1、致病基因Xa 正常基因：XA
2、患者：男性XaY 女性XaXa
正常：男性XAY 女性 XAXA XAXa（携带者）
3、遗传特点：
（1）人群中发病人数男性大于女性
（2）隔代遗传现象
（3）交叉遗传现象：男性→女性→男性
（二）X染色体显性遗传：如抗维生素D佝偻病
1、致病基因XA 正常基因：Xa
2、患者：男性XAY 女性XAXA XAXa
正常：男性XaY 女性XaXa
3、遗传特点：
（1）人群中发病人数女性大于男性
（2）连续遗传现象
（3）交叉遗传现象：男性→女性→男性
2．4生物的变异
基因重组及意义
基因重组的概念及实例
概念：指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。
实例：有性生殖的生物，其后代个体之间的性状总存在着一定的差异
基因重组的意义
①产生新的基因型，但不会产生新的基因
②生物变异的来源之一
③对进化有重要意义
基因突变的特征和原因
基因突变的概念、原因、特征
概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变
原因：物理原因（X射线、激光等）、化学原因、生物因素
特点：a、普遍性 b、随机性 c、低频性 d、有害性 e、不定向性
基因突变的意义
它是新基因产生的途径；是生物变异的根本来源；是生物进化的原始材料。
染色体结构变异和数目变异
结构变异：缺失、增加、移接（易位）、颠倒（P85—86）
染色体变异 个别增减
数目变异
成倍增减（以染色体组的形式）
染色体组：细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育、遗传和变异的全部遗传信息的染色体。如人的一个染色体组为22条常染色体+X染色体或22条常染色体+Y染色体。
生物变异在育种上应用

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