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第1节 细胞的增殖
学习目标：
1．探究细胞表面积与体积的关系
2．简述细胞的生长和增殖的周期性
3．观察细胞的有丝分裂并概述其过程
4．描述细胞的无丝分裂
第一课时
重点导学：
一． 影响细胞分裂的因素
探究活动------模拟探究细胞表面积与体积的关系
实验原理：用内含酚酞试液的琼脂块模拟________，用NaOH溶液模拟______________。因NaOH溶液遇酚酞试液变_____，可以观察琼脂块“细胞”变红色的过程，测量NaOH扩散进入“细胞”的________，比较不同体积的“细胞”___________，从而预测表面积和体积比与____________的关系。
分析讨论：1．通过对琼脂块表面积与体积比的计算及琼脂块变色深度的测量，你得到的结论是什么？
2．根据本实验细胞模型的探究，分析细胞为什么普遍较小？
3．你认为细胞生长到一定程度时，为保证细胞代谢需要，最好的解决办法是什么？
4．试分析影响细胞分裂的因素有哪些？
二．细胞的有丝分裂
1．细胞分裂的方式包括_____________、 __________、 ___________，动、植物细胞分裂的主要形式是_____________。
2．有丝分裂
细胞周期：____________的细胞，从______________到_________________之间的过程。一个细胞周期又可分为______________和 ________________两个阶段。
动物细胞有丝分裂的过程：
间期：完成______________和_______________，为_______________做准备。
间期分为三个时期即 G1期、 S期 、 G2期，在 G1 期是 _________ ，在S 期细胞复制 在G2期进行 ________________ 。
分裂期：
前期： __________消失，_________解体，__________高度螺旋化成为染色体每条染色体由__________________组成，并通过__________连接在一起。_______________________________________形成纺锤体。
中期： 纺锤体把染色体聚集于_______________，染色体的___________排列
在细胞中央的_______________。
后期： ___________分裂成两个，姐妹染色单体分开成为_________________，在纺锤体的作用下分别移向___________________。
末期：染色体解螺旋成_________，_____ _______重新出现，_________消失。______________从中部向内凹陷将细胞缢裂成两部分。
概念辨析：
1． 染色体与姐妹染色单体：染色体（在分裂间期呈现染色之状态）经过复制，形成仍由一个着丝粒连接着的两个姐妹染色单体
2． 染色体复制与染色体加倍：
染色体复制 形成两条染色单体 染色体数目未变
染色体加倍 着丝粒一分为二 染色体数目加倍
3．染色体数目与DNA分子数目：通常以着丝粒的个数来作为计量染色体数目的依据
复制前 一条染色体 1个DNA 分子
染色体 复制后 一条染色体 2个DNA分子
4． 赤道板与细胞板：
赤道板是位于细胞中央的的一个垂直平面，是一个位置，并无具体结构。
细胞板是由高尔基体形成并不断扩展加厚形成新的细胞壁的一个具体的结构
思考题：
1． 分析细胞有丝分裂过程中，染色体、染色单体的数目及DNA分子数目的变化规律：
间期 前期 中期 后期 末期
DNA分子数目变化
染色体数目的变化
染色单体数目变化
2．画出有丝分裂过程中染色体和DNA的数量变化曲线
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