2009高三生物考点必背知识:生物的进化

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2009高三生物考点必背知识:生物的进化

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第七章 生物进化
考点脉络:
考点狂背:
1.拉马克进化学说的主要观点是用进废退和获得性遗传。
2.达尔文自然选择学说的主要内容包括:过度繁殖,生存斗争,遗传变异和适者生存。
3.对达尔文自然选择学说的评价
意义:合理解释了生物进化的原因,揭示了生命现象的统一性是由于所有的生物都有共同的祖先,生物的多样性是进化的结果。21世纪教育网
局限:对遗传和变异的本质没有做出科学的解释,对生物进化的解释局限于个体水平,强调物种形成都是渐变的结果,不能很好解释物种大爆发等现象。
4.现代生物进化理论以自然选择学说为中心内容,并对自然选择学说进行了完善和发展。
5.种群是生物进化的基本单位。生活在一定区域的同种生物的全 ( http: / / www. / Subject / shengwu.html )部个体叫做种群,种群中的个体并不是机械地集合在一起,而是彼此可以交配,并通过繁殖将各自的基因传给后代。一个种群中全部个体所含有的全部基因叫这个种群的基因库,在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率叫基因频率。
6.突变和基因重组产生进化的原材料。突变包括基因突变和染色体变异,基因突变产生新的等位基因,可使种群的基因频率发生变化,基因突变产生的等位基因,通过有性生殖过程中的基因重组,可形成多种多样的基因型,从而使种群出现大量的可遗传变异。由于突变和基因重组都是随机的、不定向的,因此它们只是提供了生物进化的原材料,不能决定生物进化的方向
7.自然选择决定生物进化的方向。在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变,导致生物朝着一定的方向不断进化。
8.隔离与物种的形成。物种是指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。不同种群间的个体,在自然条件下基因不能自由交流的现象叫隔离;不同物种之间一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能产生可育的后代,这种现象叫做生殖隔离;同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群,使得种群间不能发生基因交流的现象叫地理隔离。
隔离在物种形成中的作用:由于地理隔离,不同的种群就可能会出现不同的突变和基因重组,使不同的种群的基因频率发生不同的变化,又由于环境的不同,自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用不同,久而久之,这些种群的基因库就会形成明显的差异,并逐步出现生殖隔离,生殖隔离一旦形成,就形成了新的物种。由此可见,隔离是物种形成的必要条件。
9.共同进化和生物多样性的形成。不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化。生物多样性主要包括三个层次:基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
点击冲A:
一.选择题(每小题只有一个选项最符合题意)
1.下列有关生物进化的论述中,不符合达尔文学说基本观点的是
A.遗传和变异是自然选择发生作用的基础
B.生物的变异是不定向的,自然选择是定向的.
C.变异经过长期的自然选择和积累,就可能产生生物的新类型
D.环境改变使生物产生定向变异,以适应变化的环境
2.使用某种农药来防治某种害虫,开始效果很显著,但长期使用以后,效果越来越差,其原因是
A.害虫对农药产生了定向的变异
B.害虫对农药进行了定向选择
C.害虫对农药产生了隔离
D.农药对害虫的抗药性变异进行了定向选择
3.对生物进化的方向起决定作用的是
A.基因突变 B.染色体变异 C.获得性遗传 D.自然选择
4.果蝇多是有翅的,但后来产生了残翅的类型,这些类型的个体在森林中难以生存,但在海岛上生活得很好,这说明
A.突变是有害的 B.突变是有利的
C.突变的有利和有害决定于环境条件 D.环境条件的变化对突变题都是有利的
5.现代生物进化理论的核心是
A.获得性遗传 B. 用尽废退学说 C.自然选择学说 D.中性学说
6.在下列几种简式中,能较确切地说明达尔文进化论的是
A.遗传变异→生存斗争→适者生存
B.环境变化→定向变异→去劣留优
C.生存斗争→用进废退→适者生存
D.环境变化→用进废退→获得性遗传→适者生存
7.达尔文提出生物进化的内因是遗传变异,下列哪个过程为自然选择提供了这一基础
A.DNA→DNA B.DNA→RNA
C.mRNA→蛋白质 D.转运RNA携带氨基酸
8.已知人眼的褐色(A)对蓝色(a)是显性。在一个有30000人的人群中,蓝眼的有3600人,褐眼的有26400人,其中纯合子有12000人.那么在这一个人群中A和a 基因频率分别为
A.0.64和0.36    B.0.36和0.64   C.0.50和0.50   D.0.82和0.18
9.下列生物群体中属于种群的是:
A.一条河流中的全部的鱼 B.一个森林中的全部的蛇
C.一片草地上的所有的蒲公英 D.一块农田中的全部的杂草
10.现代进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的.现代生物进化理论观点,对自然选择学说的完善和发展表现在
①突变和基因重组产生进化的原材料 ②种群是进化的单位 ③自然选择是通过生存斗争实现的 ④自然选择决定生物进化的方向 ⑤生物进化的实质是基因频率的改变 ⑥隔离导致物种形成 ⑦适者生存,不适者被淘汰
A.②④⑤⑥⑦ B.②③④⑥ C.①②⑤⑥ D.①②③⑤⑦
11.下列有关物种形成的说法不正确的是
A.自然选择可以定向改变种群的基因频率,因而可能导致新种的形成
B.突变和基因重组可以使种群产生定向变异,因而可能导致新种的形成
C.经过突变的基因重组.自然选择及隔离三个基本环节,能导致物种形成
D.经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离,而导致物种的形成
12.在果蝇中,假定每个基因的突变率是10-5,对于一个中等数量的果蝇种群(约108个个体),却有107个基因发生了突变,则每个果蝇大约有多少个基因
A.0.5 ×104 B.104 C.2×104 D.4×104
13.下列关于物种的叙述,正确的是
A.不同种群的生物肯定不属于同一个物种
B.具有一定形态结构和生理功能,能相互交配的一群生物个体
C.隔离是形成新物种的必要条件
D.在物种形成过程中必须有地理隔离和生殖隔离
14.下列表示进化关系的各组叙述中,不正确的是
A.厌氧→需氧 B.无性生殖→有性生殖
C.原核细胞→真核细胞 D.需氧→厌氧
15. 9.新物种形成最显著的标志是
A.具有一定的形态结构 B.具有一定的生理功能
C.改变了基因频率 D.产生了生殖隔离
16.现代进化理论认为,突变和基因重组产生生物进化的原材料,下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴
A.黄色×黄色→黄色、绿色 B.红眼果蝇中出现了白眼
C.猫叫综合征 D.无籽西瓜
17.达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀,分别分布于不同的小岛上,下列用现代进化 理论解释错误的是
A.经过长期的地理隔离而达到生殖隔离,导致原始地雀物种形成现在条件的地雀物种
B.自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用有差别,最终导致这些种群的基因库变得很不相同,并逐步出现生殖隔离
C.这些地雀原先属于同一雀种,从南美大陆迁来后,逐渐分布在不同的小岛上,出现不同的突变和基因重组
D.地理隔离一旦形成,原来属于同一物种的地雀很快进化形成不同的物种
18.马(2N=64)和驴(2N=62)杂交形成的骡子是高度不育的,这说明马和驴之间
A.染色体不能共存
B.减数分裂中同源染色体联会紊乱
C.存在着生殖隔离现象
D.遗传物质有本质的区别
19.昆虫的保护色越来越逼真,它们的天敌的视觉也越来越发达,结果双方都没有取得明显的优势.说明
A.自然选择不起作用 B.生物为生存而进化
C.双方在斗争中不分胜负 D.双方相互选择共同进化
20.种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体.种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代.下列叙述不正确的有
A.自然选择使种群基因频率发生定向改变
B.种群基因频率的改变导致生物进化
C.种群通过个体的进化而进化
D.种群通过地理隔离可能达到生殖隔离
二.非选择题
21.在一个海岛上,一种海龟中有的脚趾是连趾(ww),有的脚趾是分趾(WW.Ww),连生的脚趾便于划水,游泳能力强,分趾则游泳能力较弱。若开始时,连趾和分趾的基因频率各为0.5,当海龟数量增加到岛上食物不足时,连趾的海龟容易从海水中得到食物,分趾的海龟则不易获得食物而饿死,若干万年后,基因频率变化成W为0.2,w为0.8。请问:
(1)该种群中所有海龟所含的基因称为该种群的 。基因频率变化后,从理论上计算,海龟种群中连趾占整个种群的比例为 。
(2)导致海龟种群的基因频率变化的原因_____________。
(3)这种基因频率的改变,是否产生了新的物种___________。理由是_______________________________________________。
22.填写概念图: 物种形成的过程
答案
1-20.DDDCC AAACC BBCDD ADCDC
21.(1)基因库;64%;32%
(2)自然选择导致海龟种群的基因频率发生定向变化
(3)发生了进化,因为只要种群基因频率改变,就是在进化
(4)没有产生新物种,只是种群基因频率改变,并没有产生生殖隔离。
22.A.突变和基因重组 B.种群基因频率 C.导致 D.生殖隔离
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化的基本单位
突变和基因重组产生进化的原材料
自然选择决定生物进化的方向
共同进化和生物多样性的形成
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