资源简介 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com第七章 生物进化考点脉络:考点狂背:1.拉马克进化学说的主要观点是用进废退和获得性遗传。2.达尔文自然选择学说的主要内容包括:过度繁殖,生存斗争,遗传变异和适者生存。3.对达尔文自然选择学说的评价意义:合理解释了生物进化的原因,揭示了生命现象的统一性是由于所有的生物都有共同的祖先,生物的多样性是进化的结果。21世纪教育网局限:对遗传和变异的本质没有做出科学的解释,对生物进化的解释局限于个体水平,强调物种形成都是渐变的结果,不能很好解释物种大爆发等现象。4.现代生物进化理论以自然选择学说为中心内容,并对自然选择学说进行了完善和发展。5.种群是生物进化的基本单位。生活在一定区域的同种生物的全 ( http: / / www. / Subject / shengwu.html )部个体叫做种群,种群中的个体并不是机械地集合在一起,而是彼此可以交配,并通过繁殖将各自的基因传给后代。一个种群中全部个体所含有的全部基因叫这个种群的基因库,在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率叫基因频率。6.突变和基因重组产生进化的原材料。突变包括基因突变和染色体变异,基因突变产生新的等位基因,可使种群的基因频率发生变化,基因突变产生的等位基因,通过有性生殖过程中的基因重组,可形成多种多样的基因型,从而使种群出现大量的可遗传变异。由于突变和基因重组都是随机的、不定向的,因此它们只是提供了生物进化的原材料,不能决定生物进化的方向7.自然选择决定生物进化的方向。在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变,导致生物朝着一定的方向不断进化。8.隔离与物种的形成。物种是指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。不同种群间的个体,在自然条件下基因不能自由交流的现象叫隔离;不同物种之间一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能产生可育的后代,这种现象叫做生殖隔离;同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群,使得种群间不能发生基因交流的现象叫地理隔离。隔离在物种形成中的作用:由于地理隔离,不同的种群就可能会出现不同的突变和基因重组,使不同的种群的基因频率发生不同的变化,又由于环境的不同,自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用不同,久而久之,这些种群的基因库就会形成明显的差异,并逐步出现生殖隔离,生殖隔离一旦形成,就形成了新的物种。由此可见,隔离是物种形成的必要条件。9.共同进化和生物多样性的形成。不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化。生物多样性主要包括三个层次:基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。点击冲A:一.选择题(每小题只有一个选项最符合题意)1.下列有关生物进化的论述中,不符合达尔文学说基本观点的是A.遗传和变异是自然选择发生作用的基础B.生物的变异是不定向的,自然选择是定向的.C.变异经过长期的自然选择和积累,就可能产生生物的新类型D.环境改变使生物产生定向变异,以适应变化的环境2.使用某种农药来防治某种害虫,开始效果很显著,但长期使用以后,效果越来越差,其原因是A.害虫对农药产生了定向的变异B.害虫对农药进行了定向选择C.害虫对农药产生了隔离D.农药对害虫的抗药性变异进行了定向选择3.对生物进化的方向起决定作用的是A.基因突变 B.染色体变异 C.获得性遗传 D.自然选择4.果蝇多是有翅的,但后来产生了残翅的类型,这些类型的个体在森林中难以生存,但在海岛上生活得很好,这说明A.突变是有害的 B.突变是有利的C.突变的有利和有害决定于环境条件 D.环境条件的变化对突变题都是有利的5.现代生物进化理论的核心是A.获得性遗传 B. 用尽废退学说 C.自然选择学说 D.中性学说6.在下列几种简式中,能较确切地说明达尔文进化论的是A.遗传变异→生存斗争→适者生存B.环境变化→定向变异→去劣留优C.生存斗争→用进废退→适者生存D.环境变化→用进废退→获得性遗传→适者生存7.达尔文提出生物进化的内因是遗传变异,下列哪个过程为自然选择提供了这一基础A.DNA→DNA B.DNA→RNAC.mRNA→蛋白质 D.转运RNA携带氨基酸8.已知人眼的褐色(A)对蓝色(a)是显性。在一个有30000人的人群中,蓝眼的有3600人,褐眼的有26400人,其中纯合子有12000人.那么在这一个人群中A和a 基因频率分别为A.0.64和0.36 B.0.36和0.64 C.0.50和0.50 D.0.82和0.189.下列生物群体中属于种群的是:A.一条河流中的全部的鱼 B.一个森林中的全部的蛇C.一片草地上的所有的蒲公英 D.一块农田中的全部的杂草10.现代进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的.现代生物进化理论观点,对自然选择学说的完善和发展表现在①突变和基因重组产生进化的原材料 ②种群是进化的单位 ③自然选择是通过生存斗争实现的 ④自然选择决定生物进化的方向 ⑤生物进化的实质是基因频率的改变 ⑥隔离导致物种形成 ⑦适者生存,不适者被淘汰A.②④⑤⑥⑦ B.②③④⑥ C.①②⑤⑥ D.①②③⑤⑦11.下列有关物种形成的说法不正确的是A.自然选择可以定向改变种群的基因频率,因而可能导致新种的形成B.突变和基因重组可以使种群产生定向变异,因而可能导致新种的形成C.经过突变的基因重组.自然选择及隔离三个基本环节,能导致物种形成D.经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离,而导致物种的形成12.在果蝇中,假定每个基因的突变率是10-5,对于一个中等数量的果蝇种群(约108个个体),却有107个基因发生了突变,则每个果蝇大约有多少个基因 A.0.5 ×104 B.104 C.2×104 D.4×10413.下列关于物种的叙述,正确的是A.不同种群的生物肯定不属于同一个物种B.具有一定形态结构和生理功能,能相互交配的一群生物个体C.隔离是形成新物种的必要条件D.在物种形成过程中必须有地理隔离和生殖隔离14.下列表示进化关系的各组叙述中,不正确的是A.厌氧→需氧 B.无性生殖→有性生殖C.原核细胞→真核细胞 D.需氧→厌氧15. 9.新物种形成最显著的标志是A.具有一定的形态结构 B.具有一定的生理功能C.改变了基因频率 D.产生了生殖隔离16.现代进化理论认为,突变和基因重组产生生物进化的原材料,下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴A.黄色×黄色→黄色、绿色 B.红眼果蝇中出现了白眼C.猫叫综合征 D.无籽西瓜17.达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀,分别分布于不同的小岛上,下列用现代进化 理论解释错误的是A.经过长期的地理隔离而达到生殖隔离,导致原始地雀物种形成现在条件的地雀物种B.自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用有差别,最终导致这些种群的基因库变得很不相同,并逐步出现生殖隔离C.这些地雀原先属于同一雀种,从南美大陆迁来后,逐渐分布在不同的小岛上,出现不同的突变和基因重组D.地理隔离一旦形成,原来属于同一物种的地雀很快进化形成不同的物种18.马(2N=64)和驴(2N=62)杂交形成的骡子是高度不育的,这说明马和驴之间A.染色体不能共存B.减数分裂中同源染色体联会紊乱C.存在着生殖隔离现象D.遗传物质有本质的区别19.昆虫的保护色越来越逼真,它们的天敌的视觉也越来越发达,结果双方都没有取得明显的优势.说明A.自然选择不起作用 B.生物为生存而进化C.双方在斗争中不分胜负 D.双方相互选择共同进化20.种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体.种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代.下列叙述不正确的有A.自然选择使种群基因频率发生定向改变B.种群基因频率的改变导致生物进化C.种群通过个体的进化而进化D.种群通过地理隔离可能达到生殖隔离二.非选择题21.在一个海岛上,一种海龟中有的脚趾是连趾(ww),有的脚趾是分趾(WW.Ww),连生的脚趾便于划水,游泳能力强,分趾则游泳能力较弱。若开始时,连趾和分趾的基因频率各为0.5,当海龟数量增加到岛上食物不足时,连趾的海龟容易从海水中得到食物,分趾的海龟则不易获得食物而饿死,若干万年后,基因频率变化成W为0.2,w为0.8。请问:(1)该种群中所有海龟所含的基因称为该种群的 。基因频率变化后,从理论上计算,海龟种群中连趾占整个种群的比例为 。(2)导致海龟种群的基因频率变化的原因_____________。(3)这种基因频率的改变,是否产生了新的物种___________。理由是_______________________________________________。22.填写概念图: 物种形成的过程答案1-20.DDDCC AAACC BBCDD ADCDC21.(1)基因库;64%;32%(2)自然选择导致海龟种群的基因频率发生定向变化(3)发生了进化,因为只要种群基因频率改变,就是在进化(4)没有产生新物种,只是种群基因频率改变,并没有产生生殖隔离。22.A.突变和基因重组 B.种群基因频率 C.导致 D.生殖隔离高考资源网21世纪教育网www.生物进化理论拉马克的进化理论达尔文的进化理论现代生物进化理论种群是生物进化的基本单位突变和基因重组产生进化的原材料自然选择决定生物进化的方向共同进化和生物多样性的形成21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 展开更多...... 收起↑ 资源预览