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2019 学年第一学期八年级《历史与社会》期末学业水平测试
参考答案及评分标准
一、 选择题（本大题有 30 小题，每小题 2分，共 60 分。请选出各题中最符合题意的一个选项，不选、
多选、错选均不给分。)
题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D C C A B D A A D D B C A B B
题目 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D C A D C C B B C A D B A C B
二、非选择题（本大题有 3小题，31 题 13 分，32 题 13 分，33 题 14 分，共 40 分。)
31.（13 分）
（1）古希腊、罗马创造的古典文化是西方文明的源头，或古希腊、罗马是西方文明的诞生地。（2分）
古埃及的太阳历、象形文字等；古西亚的太阴历、星期制度、计时法（六十进位法）、字母文字等；
古印度的佛教、发明十个数字符号等。（要求：其他答案不给分，每个国家写出 1 个成果即可，3 分）
（2）禹（或“大禹”，1分）。BC(公元前)2070 年，建立起中国历史上第一个王朝——夏朝。（3 分）
（3）选择 1：“古希腊人有一部分人知道自己是自由的”，评析如下：
这一观点是有道理的。（1 分）在雅典城邦拥有政治权利和自由的是全体成年男性公民。（1 分）但
是，雅典占人口大多数的外邦人、奴隶和妇女没有任何政治权利。可见，这种民主政治是建立在奴隶制
度基础上的少数人的民主。（2分）
选择 2：“中国只有皇帝一个人知道自由”，评析如下：
这一观点是有道理的。（1分）秦朝深受法家思想影响，确立了皇帝至高无上的地位，创建的是中
央集权的官僚制度（或君主专制政体），故当时中国人生活在专制之下，不自由。（2 分）但是，这套制
度有利于国家统一、政局稳定，对之后中国 2000 多年的封建社会产生深远影响。（1分）
（4 分，选择一个观点评析即可。）
32.（13 分）
（1）大化改新、商鞅变法（2分）
大化改新：土地收归国有；把土地分给农民耕种，收取赋税。（2分）
商鞅变法：允许土地自由买卖；奖励农耕（生产粮食和布帛多的人，可免除徭役）。（2 分）
（2）①孟子 ②张仲景 ③岳飞 ④文天祥 （4 分）
（3）魏晋南北朝时期：五族内迁（五胡入华）、孝文帝改革。（1 分，答出一点即可）
元朝时期：开始形成新的民族——“回族”。（1分）
元朝时期出现民族融合高潮的因素：元朝实现了全国大统一，元朝疆域空前辽阔，元朝境内大规
模人口流动等因素。（1 分，答出一点即可）
33.（14 分）
（1）涿郡 邗沟（2 分） 主要目的是加强南北交通，巩固全国统治。（2 分）
（2）西汉，张骞出使西域（2分）；A：长安(西安)，B：大秦（罗马帝国或欧洲）（2分）
（3）原因：①北方战乱，陆上丝绸之路受阻；②南方相对稳定，商业繁荣；③宋代航海技术发展（造
船技术先进，指南针广泛应用于航海）；④南宋时期政治中心和经济重心南移；⑤政府重视和鼓励海外
贸易，等。（6 分。答出三点即可，言之有理酌情给分）

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