资源简介

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
中华民族大家庭
教学目标：
1.知道中华民族是有56个民族组成的，我国是统一的多民族国家。
2.感知各族人民和睦相处，兄弟情深的事例，感知各族人民团结和睦是国家统一，社会稳定的基础，是国家经济发展、社会进步的基础。
3.知道我国各民族无论大小、一律平等，都是国家的主人。
教学重点：
1.知道中华民族是有56个民族组成的，我国是统一的多民族国家。
2.知道我国各民族无论大小、一律平等，都是国家的主人。
教学难点：
感知各族人民和睦相处，兄弟情深的事例，感知各族人民团结和睦是国家统一
社会稳定的基础，是国家经济发展、社会进步的基础。
教学过程：
一、了解多民族国家
1.出示图片《多民族和影》
2.你能认出几个少数民族的人们？
3.我国有多少少数民族组成的国家？
4.其中有哪些民族，各有多少个？
出示∶在56各民族中，汉族人口最多，约占全国人口总数的92%其中55个少数民族人口总数8%。
5.出示少数民族分布图；
了解少数民族居住地
6.你参加过那些少数民族的活动，谈谈你的感受。
二、民族平等做主人
1.你知道我国是怎样对待少数民族的吗？
《中华人民共和国宪法》第四条规定：“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。”
2.西部大开发政策
少数民族代表
3.你还知道那些民族平等做主人的事例？
4.我国的民族政策是：平等、团结、互助、民族区域自治；
5.你知道那些民族平等做主人的事例？
三、互相分享
1.民族区域自治是国家统一领导下，在少数民族聚居的地方，实行区域自治，设立自治机关， 行使自治权。
2.出示图《中国政区图》
你知道我国有哪几个少数民族自治区？说说他们分布在哪？
板书设计：
中华民族大家庭
56各民族 汉族92% 少数民族8%
民族平等
课后反思：知道了中华民族是有56个民族组成的，我国是统一的多民族国家，知道了我国各民族无论大小、一律平等，都是国家的主人。
第二课时
教学目标：
1.知道我国各民族无论大小、一律平等，都是国家的主人。
2.激发学生热爱祖国的情感，愿意为各族人民团结和睦尽自己的责任。
教学重点：知道我国各民族无论大小、一律平等，都是国家的主人。
教学难点：激发学生热爱祖国的情感，愿意为各族人民团结和睦尽自己的责任。
教学过程：
一、熟悉多民族的大家庭
1.我国有多少个少数民族？
2.你知道那些少数民族？
3.请你说说少数民族自治区？
二、交往密切兄弟情
1.我们国家是个多民族的国家，现在是一个统一的大家庭，但是就是这样的大家庭曾经分分合合，你知道谁曾经把这个家庭统一在一起吗？
秦始皇 忽必烈
2.既然我们分分合合，在这个过程中有哪些人为我们亲密的交往做出过贡献？
介绍文成公主 松赞干布
3.介绍你搜集的资料
4.《民族兄弟情》
讨论：
1.为什么有那么多民族同胞自发加入到搜寻7名汉族农民的队伍中，这说明了什么？
2.通过阅读上面的故事，说说你有什么感受？
5.介绍你了解的民族兄弟情的情况。
板书设计：
中华民族大家庭
56个民族一家亲
民族平等做主人
交往密切兄弟情
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网

展开更多......

收起↑