资源简介

(共56张PPT)
第一章 技术及其性质
粤教版高中《通用技术》
技术与设计1
技术和我们每个人都是息息相关的，我们在座的每一位同学随时随地都能感受到它的存在。比如我们家里的电脑、DVD、电视、电话、笔等，还有因特网技术、‘神舟七号’航天飞船等。
1、我们身上穿的衣服————纺织技术、服装设计技术
2、我们吃的大米、白面————农业技术、杂交水稻技术（袁隆平）
3、我们住的房屋————建筑技术
4、我们上学、出门坐的汽车、火车、飞机等交通工具————交通技术
我们的衣食住行都和技术有关。
5、上海大众、丰田、本田、凌志、尼桑等汽车在中国大陆都有工厂，这些已经基本实现了国产，而且中国厂商已经掌握了90%的技术，但只有10%核心技术还在外国厂商手中，一直不肯给中国厂商。为的就是得用这10%的核心技术来控制中国厂商并分得大部分的利润。而正是这10%的核心技术却实现了90%的利润，这就是技术的力量。谁掌握了技术谁就有主动权。
劳斯莱斯
兰博基尼
法拉利跑车
奔驰超级跑车
6、现在大多数的家庭都已经有了数码相机DC和数码摄像机DV，在家庭聚会、生日聚会、出外旅游等时候都可以拍照、摄像留念，而且现在的DC和DV品牌很多，有SONY、NIKON、OLYMPUS、CANON、BENQ、爱国者、三星等，但主要还日系的产品多，而且技术先进。 BENQ、爱国者、三星等品牌的产品比较少，而技术相对日本的产品要落后。因为DV和 DC的成像和芯片核心技术是日本人发明的，专利权是日本人的，所以主动权掌握在日本人手里，我们每买出一个产品都要向日本人交纳专利费。
技术源于什么？
技术最早源于人类寻找、生产食物，制作衣服和与野兽博斗等生存的基本需要。此时的技术并不是以科学知识为基础的。
随着社会的发展，技术也在不断进步，比如为了交通的便利，导致了汽车技术的发明与改进……。
什么是技术？
技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。是人类改造自然的工具和方法。
技术既可以指工具、人类发明的产品和人工制品，如收音机是一项技术，杀虫剂也是一种技术； 技术也可以表示创造这种产品所需要的知识体系； 技术还可以表示技术知识的产生过程以及技术产品的开发过程、协议、程序；有时它所表示的是包括产品、知识、人员、组织规章制度和生活结构在内的整个系统。
2）技术的产生和发展，更好地满足了人们的需求，使人们的生活更加丰富多彩。
纺织技术------
为我们提供种类繁多、功能各异的面料。
缝制技术------
服装的制作更简易、快捷……。
色彩、面料、款式各异的服装把我们的生活点缀得多姿多彩。
印刷技术
农耕技术
摄像技术
B超技术
……
…………
马上行动
分析下列技术的产生分别满足了我们的哪些需求
印刷技术
农耕技术
摄像技术
B超技术
……
…………
学习文化知识
吃饱穿暖
了解、观察、研究周围世界
了解身体内部奥秘
你认为对人们工作和生活方式影响最大的10项技术是什么？
美国众多科学家讨论结果：
第一项：眼镜，使眼睛有缺陷的人对世界更加亲近。人类的缺陷，可以通过技术发明弥补。
第二项：原子弹，人类文明，可以在一瞬间被捶毁。它告诉人们，核武器是多么的危险，争取和平是多么的重要。
第三项：印刷术，极大地提高了人类信息传递的速度和容量。
第四项：管道技术， 把洁水带到各家各户，又把污水带走。
第五项：骑兵马战术，马战技术出现后，促成了强大国家的产生。
第六项：避孕节育技术， 它对于人类控制自身繁殖功不可没。
第七项：时钟， 时钟的发明，使得人类的生活节奏更加规律和精确，它也引起了人们对效率的重视。
第八项：数字，数字及数学成了人们生活、工作、创造的有力工具。
第九项：音乐技术，它陶冶人们情操，净化人们思想，还有一定的医疗功能。
第十项：电脑，它使人类社会进入了信息时代。
虽然这篇资料的观点是一家之言，但它确实说明技术对于人类是多么的重要。
2 技术的发展史
石器时代 ——打制石器，用火并能控制火
铁器时代 ——青铜器，铁器
蒸汽机时代 ——蒸汽机
电气时代 ——以电能为主要动力
信息时代 ——计算机，因特网
信息时代
第一次技术革命
第二次技术革命
第二次技术革命
18世纪，第二次技术革命，纺织机械和蒸汽机发明。狄更斯在百科全书中指出:所谓技术，就是为了完成特定目标而协调动作的方法手段和规则的完整体系
第二次技术革命，以科学为基础的现代化技术不仅与工具、机器及其使用方法和过程相联系，而且与科学、发明、自然、社会、人和历史密切联系
第三次技术革命
第三次技术革命
抗乙肝西红柿 (中国)
抗乙肝西红柿导入了转基因疫苗，人如果每周生吃1-2个,每年吃2-3个月就能达到去医院注射乙肝疫苗的效果。
第三次技术革命
第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃。它以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场信息控制技术革命
技术的性质
1.技术的实践性
2.技术的综合性
3.技术的创新性
4.技术的相关性
5.技术的价值性
6.技术的保密性
技术的实践性
技术来源于实践，应用于实践。在实践、应用过程中，每一种技术都有很强的针对性和目的性 。
案例分析1：水龙头 讨论下面四个问题
a.水龙头为什么具体目的研发？
b.水龙头解决了什么具体问题？
c.水龙头满足了人们什么要求？
d.市场上常见的控制水量的水龙头有哪些？
目的是控制用水
能开、能关。控制水的流量
方便、节约用水
拔位水龙头、定量冲洗水龙头、脚踩水龙头
案例分析2：钢笔。讨论下面四个问题
a. 钢笔为什么具体目的研发？
b. 钢笔解决了什么具体问题？
c. 钢笔满足了人们什么要求？
d.市场上常见的钢笔有哪些？
目的是控制墨水，便于书写
能重复使用，控制墨水的流量
方便携带和书写，节约用墨
根据取墨方式：蘸水钢笔、胶管式钢笔、抽拉式钢笔
理解：技术应用的两面性
　任何事物客观上都具有两面性，技术也不例外。在技术的应用过程中，技术的应用具有两面性。它既可一给人们带来福音，也可能给人们带来危害。如电池的使用可以为人们带来光明和动力，但是任意丢弃的废旧电池会严重地污染环境。
技术的两面性
马上行动：
教学设计实例二《技术的性质》
杀虫、除草，有助于农业生产
使许多农产品含有毒素，污染环境
在许多工程完成爆破任务，加快进度等
作为战争武器，导致许许多多人丧命
提供人类生产生活所需要的能源
极其危险，操作不当就会有生命危险
信息传播速度加快，使人能方便的获取资料
网络犯罪，虚假信息，使人玩物丧志等
常见的技术 正、反两面性
农药 正
反
炸药 正
反
电 正
反
网络 正
反
2.?技术的综合性
（1）技术活动往往需要综合运用多种知识。
案例：杂交水稻技术需要多学科知识
教学设计实例二《技术的性质》
　　袁隆平是世界著名的水稻育种专家, 具有全面、深厚的农业科学知识。1973年, 袁隆平和他的助手终于成功地实现了水稻的三系配套,使水稻的产量提高了20%。这一成果轰动了世界。 　　杂交水稻技术是植物学、作物育种学、作物栽培学、土壤肥料学、植物保护学等诸多学科知识的综合应用。这说明技术具有很强的综合性。
2.?技术的综合性
教学设计实例二《技术的性质》
总结：任何技术都不可避免地涉及各种知识领域 , 凝结着各种知识的精华。
材料学
物理
2.?技术的综合性
教学设计实例二《技术的性质》
（2） 技术与科学的区别与联系

我们习惯于把技术与科学两者联系在一起,统称为科学技术, 简称科技。其实, 技术与科学是既有联系又有区别的两个不同的概念、

问题提出：技术与科学有什么区别与联系？
2.?技术的综合性
教学设计实例二《技术的性质》

科学 科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系 侧重：
认识自然
力求：
有所发现 回答：
“ 是什么 ”“ 为什么 ” 实验：验证假设，形成结论

技术 技术则是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造 侧重：利用和合理地改造自然
力求：有所发明 回答：
“ 怎么办 ” 试验：验证方案的可行性与合理性，并实现优化
技术的创新性
在原有技术的基础上，人们依据一定的技术原理和社会需要，有计划、有目的的进行应用研究和生产发展的技术开发活动。
案例分析：
1.电视机的创新和发展经历了那几个技术革新阶段？
黑白电视机
彩色电视机
背投电视机
液晶电视机 LCD
等离子电视机 PDP
交互式网络电视机
我国神舟飞船的改进——技术革新
神舟1号
神舟5号
神舟7号
技术的创新性
技术的相关性
技术是一个由众多因素构成的复杂系统，系统内部结构及其诸要素之间存在着相关性。因此，一项技术的发展需要其他技术的支持；同时，一项技术的发展带动其他相关技术的发展。
技术的价值性
技术作为人们满足自身生存和发展需要的一种方法和手段，其本身就是生产力，它能促进人类的进步、社会的发展。技术具有天然的价值特点。技术之所以能够作为人类社会的伴生物存在并被人们不断地发明和使用，就因为技术本身的价值性所决定。
技术的应用可以产生社会效益，也可以产生经济效益。
技术的保密性
（1）技术开发以后别忘了申请专利！

什么是专利呢？为什么要申请专利？
　　　技术作为创造性劳动的成果，是技术发明者智慧和劳动的结晶，它凝结着丰富的社会价值和经济价值。在技术实现其价值的过程中，技术发明者对此享有一定的权利，这些权利受到法律的保护。专利权是属于知识产权的范畴。
教学设计实例二《技术的性质》
技术的发明创造，需要付出艰辛的劳动。为了保护发明者的合法权益，许多技术需要保密。
?技术的专利性
（2） 知识产权及其作用。

　　知识产权狭义上包括著作权、专利权、商标权三个部分。知识产权制度是对技术创新活动，从发明创造的构思开始，一直到研究、开发、实现产业化、走向市场这一全过程起激励、信息传播和市场保护作用的制度。
教学设计实例二《技术的性质》
四.技术的影响
当今社会，技术无处不在。技术已经充分地渗透到社会经济、政治、军事、外交、文化和日常生活的方方面面，影响并改变着我们的生活、经济发展、社会结构、环境、伦理道德等各个层面。
计算机与因特网技术对社会发展的影响
技术对空间技术的影响
我国第一颗人造卫星东方红一号
杂交水稻技术对社会和经济的影响
电冰箱的诞生对人类生活的影响：
总结：技术对当今社会影响是巨大的。
“提高学生技术素养”
能够正确，全面地认识技术的作用和地位，将有助于我们今后能正确地理解、使用、管理和评价技术，而正确地理解、使用、管理和评价技术的能力的强弱程度恰恰就代表了一个人技术素养的水平高低。

展开更多......

收起↑