资源简介

《影响价格的因素》说课稿
说教材：
《影响价格的因素》是人教版必修1《经济生活》第二课第一框题的内容。本框题对于前面 “价格是价值的货币表现” 和后面“价格变动的影响”，起着承上启下的作用，为以后《经济生活》的学习打下牢固的理论基础，也是高考常考的内容，因此，本框题在《经济生活》中具有不容忽视的重要的地位。本框题将用1课时来讲授。
二、说教学目标：
1.了解影响商品价格常见的具体因素；理解商品价格与供求、价值的关系。
2.理解社会必要劳动时间与商品价值量的关系。
3.理解价值规律的内容及其表现形式。
4.培养学生以科学的态度认识价格的变动，提高参与经济生活的能力，激发学生努力学习的意识，以适应激烈的社会竞争。
三、说教学重点和教学难点：
根据新课程标准要求，本教材的结构和内容分析，结合高一年级学生的认知结构及其心理特征，我确定了以下重点和难点：
1.供求影响价格：供求影响价格理论既是本课的重点，也是本课的难点。
2.价值决定价格：价值决定价格是马克思主义经济学的基础理论，学习这一理论有助于我们从本质上理解价格现象。价值决定价格理论既是本课的重点，也是本课的难点。
3.价值规律及其表现形式：价值规律是商品经济的基本规律，也是市场经济的基本规律。是我们理解市场价格变动的一个重要理论，是我们的教学重点。
四、说教法学法：
本课理论性比较强，需要较强的的思维能力，由于我校的学生大部分来自于农村，阅历较浅，理论基础单薄，接触新兴事物的机会较少，较难理解一些常识问题，因此我主要采取以讨论式、探究式教学方法为主，鼓励学生发挥主观能动性，积极参与教学引导学生理性地看待发生在身边的经济现象，发展思辩能力。
1、直观演示法：利用PPT图片、短视频等手段进行直观演示，发挥学生的主观能动性，促进学生对知识的掌握。
2、活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式理解知识，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3、集体讨论法：针对学生提出的典型问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
4、讨论点拨法：主要针对本框题的三个重难点，在学生讨论的基础上进行必要的点拨。
五、说教学过程
（一）课前准备：
预习新课，要求学生做好重难点内容标注。
调查市场上最近几周猪肉价格走势及其原因。
（二）温习旧课，导入新课
通过复习上一节内容，使学生能够知道新、旧知识之间的联系，同时通过图片展示和情景设置（猪肉俏过唐僧肉的启示）导入新课。







（二）讲授新课（30分钟）
在讲授新课的过程中，借助多媒体展示和分组讨论，以及习题练习，加强学生对知识的串联、积累、加工。
1、供求影响价格
这是本节课的重点之一，我通过对前面“导入新课”的例子——“猪肉俏过唐僧肉的启示”，进一步引申，点拨学生找出猪肉飞涨的原因，让学生有一个比较直观的认识，得出结论：各种因素影响价格都是通过改变供求关系来影响价格的，进而得出供求关系变化对价格的影响。
（1）供不应求→买者竞争→价格上涨→物以稀为贵
（2）供过于求→卖者竞争→价格下降→货多不值钱
2、价值决定价格
这是本节课的又一重点，我将通过安排学生事先录制视频短片：对比每斤猪肉与长白山野生人参的价格，以及不同品种的猪肉价格对比并进行设问、点拨归纳：
设问1： 为什么猪肉价格贵不过人参价格？由学生分组讨论，教师总结
得出：商品价格由商品的价值量决定；价值和价格成正比。

价值和价格关系图：


设问2、商品价值量是怎么确定的？让学生思考、回答，老师总结 ：由社会必要劳动时间而不能由个别劳动时间决定。进而引导学生得出：价值量与劳动时间的关系。然后设置两道选择题进行知识巩固。
设问3、设计一个探究活动，让学生通过合作讨论“针对目前的市场形势，为本镇的养猪户养殖生猪出谋划策”。从而得出：社会必要劳动时间、劳动生产率与价值量的关系。

4、通过讲解启发学生根据前面所学的内容推导出：价格与供求、价值的关系，再通过图表引导学生推出价值规律的内容和表现形式。

六、课堂小结：（2-3分钟）再次回顾课堂的重、难点，加深学生理解、记忆。
七、板书设计：
影响价格的因素
（一）供求影响价格
（二）价值决定价格
1、商品的价值量
2、社会必要劳动时间
3、社会劳动生产率与商品价值量的关系
（三）价值规律的内容和表现形式
八、教学反思
教学反思有助于提高教师自身素质和教育教学水平，因此，我在平时教学中非常注重教学反思。课后我打算从以下几个方面进行反思：
1.学生对重、难点知识的掌握情况；
2.我所运用的教学方法是否符合教学实际；
3.学生学习的主动性应如何培养。






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