生物:第九单元 生物多样性 网络知识框架

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生物:第九单元 生物多样性 网络知识框架

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第9单元 生物多样性
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第22章 丰富多彩的生物世界
1、生物分类 依据:生物的形态特征、营养方式,在生态系统中的作用,在其进化上的亲缘关系。
等级单位:界、门、纲、目、科、属、种,其中最基本的分类单位是种  
藻类植物:特征:无根、茎、叶的分化、结构简单,如海带、紫菜、衣藻等。
2、植物世界 苔藓植物:特征:有茎、叶的分化,无根,体内无输导组织,如苔藓、地钱。
蕨类植物:特征:有根、茎、叶的分化,体内有输导组织。
种子植物:能产生种子的绿色植物,包括被子植物和裸子植物,生殖过程不需要水,适于生活在各种环境中,其中被子植物是最高等的植物类群,分布最广,种类最多。
无脊椎动物:环节动物(蚯蚓、蚂蝗),软体动物(珍珠贝、蜗牛),节肢动物(蜈蚣、蝗虫、
3、动物世界 蜘蛛、蟹) 等。
脊椎动物:鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类
4、鱼类适应水中生活的形态结构:身体流线型、体表和鳞片,用鳃呼吸,身体两侧大多有侧线,能感知水流的方向。
5、鸟类适应飞行生活的形态结构:身体流线型,前肢变成翼,体表被覆羽毛。
病毒的生态结构:无细胞结构,外壳和核酸
6、神奇的微生物 细菌的形态特征:是细胞结构,无成型的细胞核,有球菌、杆菌、螺旋菌三种类型
真菌的形态特征:是成型细胞核,细胞内
第23章 生物多样性保护
含义:生物及其生存环境的多样性包括:物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性
生物多样性 价值:具有直接价值、间接价值、潜在价值。
面临威胁的原因:人口快速增长、环境污染、资源的过度开发利用
面临的威胁主要体现为:物种灭绝的速度加快。
保护途径:就地保护、迁地保护,加强教育,法制管理。
第24章 生命的起源和生物的进化
1、生命的诞生与进化
2、原始大气的成分:二氧化碳、甲烷、氮、氨、氢和水蒸气
3、生命起源阶段:原始大气→有机小分子→有机大分子→原始生命
证据:化石—------直接证据
4、生物进化 历程:从无到有,从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆地。
学说:自然选择学说
5、人类的起源和进化阶段:南方古猿→能人阶段→直立人阶段→智人阶段→现代人
二、本单元主要考点
1、描述生物多样性的含义、价值,面临威胁的原因及保护途径。
2、概述生物分类的等级、植物的主要类群及特征,动物的主要特征。
3、概述病毒、细菌的主要特征。
4、阐明生命起源的实验证据、生物进化的历程。达尔文生物进化学说的主要思想。
5、描述人类起源与古猿的关系,及人类进化的历程。

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