资源简介

科目
政治
课题
第四课第一框《我国的个人收入分配》
课时
1课时
教学目标
知识目标：知道我国个人收入分配制度及其必然性；掌握按劳分配的地位、性质、决定因素及其重要性；知道按要素分配的意义；掌握消除贫困的必要性
能力目标： 能够区分居民的收入种类，能够分析初次分配和在分配的意义。
情感、态度与价值观目标： 能够认同我国的个人分配制度，感受到我国现阶段的收入分配制度有利于充分调动各方面的积极性和创造性，有利于促进社会财富的增加和社会生产的发展。
核心素养
政治认同：认同我国的个人分配制度，感受到我国现阶段的收入分配制度有利于充分调动各方面的积极性和创造性，有利于促进社会财富的增加和社会生产的发展。
科学精神：培养学生全面系统地看问题，正确认识现实生活中的收入分配差距，提高综合分析问题的能力。
公共参与：能够自觉依法纳税
教学重难点
教学重点：按劳分配的地位、性质、决定因素及其重要性；
教学难点： 按要素分配的意义
课前准备
教具：
1、常规教具：黑板、粉笔?
2、多媒体?

教
学
过
程
一、导入新课
某村坚持发展集体经济，村办企业红红火火，每年的集体分红让人羡慕，村民不仅耕种自家承包的土地，而且在村办企业凌晨一笔不菲的工资，随着集体经济的壮大，村民也早早享受到免费的教育和医疗，该村富裕后还不忘带动周边的乡村共同富裕。
问题：该村实行了什么样的个人收入分配方式？
学生：思考回答
教师总结：按劳分配的收入分配方式。那么除了按劳分配以外，我国还存在多种分配方式。具体有哪些呢？他们的地位又如何呢？我们就一起来学习我国现阶段的个人分配方式——按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度
二、新课讲授
（一）按劳分配为主体 多种分配方式并存
首先，我们来思考一下，我们国家为什么要实行这样的分配方式呢？它是由什么决定的呢？
学生：阅读课本结合旧知识回答
教师总结：生产资料所有制决定分配方式在社会主义初级阶段，我国实行公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，决定了我国现阶段必须实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
过渡：从我国的分配制度中，我们能够明显的看出，哪种分配方式是处于主体地位的呢？
学生：回答
教师讲解：那么，大家想想，什么是按劳分配？我国为什么实行按劳分配？
学生：小组讨论回答
教师总结：有劳动能力的社会成员必须参加劳动，在做了必要的扣除后，与劳动者提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度，对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。
注意：在公有制经济中个人消费品的分配必须而且只能是按劳分配，同时这种劳动是社会劳动。
教师总结：实行按劳分配，是由一定的经济条件决定的。生产资料公有制是实行按劳分配的前提，社会主义公有制条件下，生产力发展水平是实行按劳分配的物质基础。社会主义条件下，人们劳动的性质和特点是实行按劳分配的直接原因。
问题：大家想一下，如果不是按劳分配，而是平均分配，好不好，为什么？
学生：开展讨论，发表看法
教师总结：如果实行平均分配，必然导致“懒汉”的出现，劳动者的积极性不能很好地调动起来，干和不干一个样，干多和干少一个样，干好干坏一个样，整个社会的发展必然缓慢，最终导致共同贫穷。所以，在社会主义阶段，实行按劳分配既是客观经济条件的要求，同时也体现出了它的优越性。
①实行按劳分配，劳动者的个人收入与其付出的劳动数量和质量之间联系在一起，有助于充分调动劳动者的积极性和创造性。激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，促进社会生产的发展。
②实行按劳分配，是对人类以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定，体现了劳动者共同劳动，平等分配的社会地位。
过渡：那么，我们说按劳分配在分配制度中占主体地位，那么这种主体地位是如何体现的呢？
教师讲解：按劳分配在所有分配方式中居主体地位。首先，从整个社会收入分配结构看，虽然存在多种分配方式，但由于公有制经济占主体地位，所以按劳分配必然是主体；同时，劳动者中在公有制经济中就业的占多数，所以按劳分配方式必然是主体。其次，从公有制企业中劳动者收入结构看，尽管目前公有制企业个人收入来源逐渐多样化，但在各种报酬中，按劳分配部分的收入仍然占较大比重。最后，从按劳分配对其他收入方式的影响看，公有制企业劳动者按劳分配的收入量，是其他所有制经济活动中劳动者收入水平的参照标准。
过渡：在我们国家，个人收入的分配除了按劳分配之外还存在多种分配方式，那么，接下来我们就来学习一下这些分配方式。
教师讲解：按要素分配：按要素分配是指生产要素所有者凭借要素所有权，根据各种生产要素在商品和劳务生产过程中的投入比例和贡献大小，从生产要素使用者那里获得报酬的经济行为，它是生产要素所有者的所有权在经济上的实现。
按生产要素分配的种类：按资本要素分配（储蓄所得利息，股票所得股息和红利，债券所得利息等）。按劳动要素分配。（民营外资企业中和非公有制资本控制控股的混合所有制经济中劳动者的工资，奖金，津贴，个体经济中的劳动者收入）。按技术要素分配（技术入股，专利使用，技术转让所获得的收入）按管理要素分配，（企业管理人员如职业经理人凭借管理才能在生产经营中按贡献参与分配的收入）。按信息要素分配，（提供市场信息管理方案和问题解决方案所获得的收入）按土地要素分配（土地、房屋的租金和转让金等）。
问题：按生产要素分配的意义
教师讲解：有利于让一切生产要素的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，推动资源优化配置，促进经济发展。
问题：按劳分配和按要素分配的关系
按劳分配
按要素分配
区
别
范围
社会主义公有制经济中
广泛存在于包括公有制经济在内的多种所有制经济中
体现关系
劳动者是生产资料的主人，劳动者是平等、互助、合作的关系
生产要素参与分配（包括生产要素的所有者与使用者的交换关系）
地位
我国分配制度的主体
我国分配制度的重要组成部分
联系
两者共同构成我国分配制度的主要内容。坚持两者相结合，是由我国社会主义初级阶段的生产力发展状况决定的，是发展社会主义市场经济的客观要求。
材料呈现：小吕的爸爸在一家国有企业工作，每月有工资，年终还有奖金，小李的妈妈是一家股份制企业的管理人员，除了工资外，持有的公司股票也有分红，家庭投资理财由妈妈负责，银行存款和国债都有收益。小吕的叔叔是农民，转让了自家承包地的经营权，一心一意经营农家乐，收入增加了很多，小吕是一家公司的员工，业余时间喜欢搞小发明，通过转让自己的发明专利，获得了一笔可观的收入。
问题：小吕一家人获取收入的途径有哪些？
学生：思考回答
教师总结：劳动性收入 财产性收入 经营性收入
过渡：我们来了解下几种居民收入。
教师讲解：我国现阶段的个人收入分配制度是我国居民收入来源多样化。从个人获取收入的途径看，居民收入主要包括劳动性收入和财产性收入，劳动性收入是指通过劳动所获得的收入，包括工资，奖金，津贴等，财产性收入是指通过自己所拥有的各类财产获得的收入包括银行存款所得的利息，房屋出租所得的租金等。居民收入除了劳动性收入和财产性收入，还包括经营性收入和转移性收入，经营性收入是通过生产经营活动所获得的收入，转移性收入指国家单位，社会团体对住户的各种经常性转移，支付和住户之间的经常性收入转移，包括养老金，社会救济和补助，政策性生产补助，政策性生活补贴、救灾款等。
材料呈现：小吴拥有三项国家专利，改进过43项设计工业和23种工艺设备，获得多项奖励，成为公司里响当当的最富技术工。
在公司工作的小张爱好旅游摄影，他应某网站约请开设个人专栏，分享旅途风光与见闻受到网友欢迎，收入不菲。
小马听说传销赚钱快，就做起了传销，结果不仅没有发下支付，反而债台高筑，并因触犯法律，受到制裁。
结合材料和你身边的实例，说说应该如何致富？
学生：发表自己的看法
教师总结：劳动是财富的源泉，我们获取的任何收入，归根结底都来自劳动创造，要弘扬劳动精神，崇尚劳动，尊重劳动，牢固树立劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽的观念，要鼓励全体劳动者通过辛勤劳动，诚实劳动，创造性劳动致富
。
（二）完善个人收入分配
材料呈现：收入分配公平是社会公平的重要体现，党的18大以来，优化收入分配的有关政策不断出台，改革发展成果更多，共公平地惠及全体人民，2018年8月八月，全国人大常委会通过了关于修改中华人民共和国个人所得税法的决定，此次个人所得税法的修改将工资薪金基本减除，费用标准由原来的每月3500元调整为每月5000元，并新设立了专项扣除。开启了从分类税制。到合与分类相结合的个人所得税制的改革，2018年，我国企业退休人员基本养老金上调，这是自2005年到2018年，连续14年上调居民医疗保险财政补助标准，从2007年的人均40元增长到2018年的490元。
（1）结合身边的例子，谈谈这些政策对优化收入分配的意义。
（2）查阅资料，了解我国经济出台的完善个人收入分配的政策，谈谈这些政策发挥了怎样的作用
学生：讨论回答问题
教师总结：收入分配公平是社会公平的重要体现。收入分配是民生之源，是改善民生，实现发展成果，由人民共享最重要，最直接的方式。
过渡：如何完善个人收入分配？
教师讲解：（1）要坚持在经济增长的同时，实现居民收入同步增长，在劳动生产率提高的同时，实现劳动报酬同步提高。（2）在初次分配方面，要坚持按劳分配原则，完善按要素分配的体制机制，促进收入分配更合理，更有序.（3）在再分配方面，要完善以税收，社会保障，转移支付等为主要手段的再分配调节机制。（4）要规范收入分配秩序，扩大中等收入群体，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。（5）必须坚持消除贫困。
名词解释：劳动生产率是指一定时间内劳动者创造的劳动成果与劳动消耗量的比率，它可以用同一劳动在单位时间内生产的产品数量，表示也可以用生产单位产品所消耗的劳动时间表示，个人收入提高要以劳动生产率提高为基础。
转移支付又称无偿支付，主要是指政府或企业无偿支付财务给其他经济主体，以增加其收入，是收入再分配的一种形式，政府向个人的转移支付大都具有社会保障性质，上级政府对下级政府的转移支付主要是为了平衡各地区的政府收入差距，企业对非营利组织的捐赠也是一种重要的转移支付。
个人所得税是国家对个人所得征收的一种税种，是调节个人收入分配，实现社会公平的有效手段，居民个人的综合所得，以每一纳税年度的收入额减除费用六万元以及专项扣除专项附加扣除和依法确定的其他扣除后的余额为应那纳税所得额专项扣除，包括居民个人按照国家规定的范围和标准缴纳的基本养老保险，基本医疗保险，失业保险等社会保险费和住房公积金等专项附加扣除，包括子女教育，继续教育，大病医疗，住房贷款利息或者住房租金，赡养老人等支出。
材料呈现：消除贫困是当今世界面临的最大挑战之一。作为世界上最大的发展中国家，中国的减贫成就举世瞩目。
年份
问题：为什么要消除贫困？怎样消除贫困？
原因：实现共同富裕是我们必须坚持的社会主义的根本原则，消除贫困是保障发展成果更多更公平，惠及全体人民，实现共同富裕的必然要求，是中国特色社会主义制度优越性的重要体现。
要求：为了消除贫困。让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会，要动员全党全国全社会力量，坚持精准扶贫，精准脱贫，把扶贫同和扶志、扶智相结合，做到脱真贫，真脱贫。
三、结束新课
邓小平指出，我们提倡一部分地区先富与起来，是为了激励和带动其他地区也富裕起来，并且实现富裕起来的地区，帮助落后的地区更好的发展，提倡人民中有一部分人先富裕起来也是同样的道理，习近平强调，我们搞社会主义，就是要让各族人民过上幸福美好的生活，全面建成小康社会最艰巨，最繁重的任务，在贫困地区，特别是在深度贫困地区，无论这块硬骨头有多硬，都必须啃下，无论这场攻坚战有多难打，都必须打赢全面小康路上，不能忘记每一个民族，每一个家庭。因此，完善个人收入分配意义重大。
四、课堂小结
通过本节课的学习，我们了解了个人收入分配制度及其客观必然性，知道了按劳分配的地位，性质以及决定因素，基本内容和要求。知道了按要素分配的内容，必要性和意义。了解到居民收入的几种来源。知道完善个人收入分配的原因及措施。以便能够更好地理解我国的分配制度和理解共同富裕。
五、板书设计
我国的个人收入分配
1、 决定因素
地位
性质
2、 按劳分配 决定因素
内容和要求
意义
我国的个人收入分配 必要性
3、 按要素分配 内容
意义
4、 居民收入 原因

5、 完善个人收入分配
措施

科目
政治
课题
第四课第二框《我国的社会保障》
课时
1课时
教学目标
知识目标：知道社会保障的必要性、作用、内容；掌握完善社会保障体系的措施
能力目标： 能够从社会保障政策中了解我国在促进社会公平正义、实现共同富裕采取的措施。学会科学的评价这些措施
情感、态度与价值观目标：通过学习能够认识到我国社会主义的本质，更好地体会政府为人民服务的宗旨，增强国家观念 。
核心素养
政治认同：理解社会保障政策，增强对社会主义的认同
科学精神：学会科学评价社会保障
教学重难点
教学重点：社会保障的必要性、作用、内容
教学难点：完善社会保障体系的措施
课前准备
教具：
常规教具：黑板、粉笔?
2、多媒体?
教
学
过
程
一、导入新课
作为劳动者，在其一生中会遇到一些风险：如生、老、病、死、伤以及失业等风险。那么承担这些风险，除了依靠个人和家庭的力量外，还必须依靠社会保障制度。社会保障制度既涉及每一个劳动者的切身利益，也关系到改革、发展、稳定的大局。因此，我们党和国家非常重视社会保障工作。那么今天我们就学习一些与社会保障相关的基本知识。
二、新课讲授
多种多样的社会保障
问题：什么是社会保障呢？
学生：思考回答
教师总结：社会保障是指国家通过立法，积极动员社会各方面资源，保证无收入、低收入以及遭受各种意外灾害的公民能够维持生存，保障劳动者在年老、失业、患病、工伤、生育时的基本生活不受影响，同时根据经济和社会发展状况，逐步增进公共福利水平，提高国民生活质量。
过渡：从社会保障的含义中我们能够得到：
社会保障的主体：国家或政府
社会保障的对象：全体社会成员的基本生活权利
社会保障的实施方式：国家通过法律强制实施
社会保障的物质基础：一定时期的国民收入
社会保障的主要功能：保证社会稳定
探究与分享
小韩：每个月都缴纳基本养老保险，基本医疗保险，失业保险，还有住房公积金增值有保障，心里踏实多了！
老杨：以前有病不敢看，现在有病也不怕上医院了，城乡居民医保 保障范围扩大，大病保险起付线降低，再也不担心病根儿变穷根儿了。
任奶奶：我80多岁了，住在社区居家养老服务中心，有人照顾国家，每个月还给我补贴，生活真好。
小丁：妈妈身体不好，爸爸生了重病住院，家里没有了收入，村里帮助我家申请了低保，这下我可以安心上学了
问题：以上对话涉及哪些社会保障形式，这些社会保障发挥了什么作用？
学生：思考回答
教师总结：涉及社会保险，社会救助，社会福利等，这些社会保障发挥了社会稳定功能，社会保障功能，社会互助功能等。
问题：社会保障的必要性是什么？
学生：思考回答
教师总结：面对现实生活中人们可能遇到的疾病，失业，养老，灾害，生活，贫困等。各种问题，国家依法建立起由政府和社会承担主要责任的社会保障安全网，在我国经济社会发展过程中，形势日益多样的社会保障发挥着越来越广泛的作用。
问题：社会保障有什么作用呢？
学生：思考回答
教师总结：（1） 社会保障作为精巧的“社会减震器”，通过防范和化解社会成员的生存危机，保障他们的基本生活权利，能够有效维护社会生活秩序的稳定。
（2）社会保障通过国民收入再分配，能够调节不同社会群体之间的利益关系，化解社会矛盾和冲突，促进社会公平正义
（3）社会保障通过风险分摊与责任共担，充分发挥社会互助功能，同时通过社会成员的自助与他助，推动社会持续健康发展。
材料呈现：社会保障既有经济保障，也有福利保障，经济保障是国家通过货币和有价票证的形式为国民提供经济援助，满足基本的生活所需，经济保障主要以社会救助基金，社会保险基金，社会福利基金等形式提供保障。服务保障是通过提供日常照料，医疗护理等服务，满足人们多样化的生活保障需求，国家提供社会服务机构和设施，各类养老服务机构和设施，儿童收养救助服务，各类社区服务机构和设施残疾人服务等形式，以满足特殊群体的需求及全体国民的高层次保障诉求。
问题：社会保障都包含哪些内容呢？
学生：阅读课本51页到53页回答
教师总结：社会保障主要由社会保险、社会救助、社会福利、社会优抚组成，还包括其他社会保障形式，它们共同构成了我国的社会保障体系。
过渡：那么我就具体来了解一下这几种形式
教师讲解：（1）社会保险
含义：是指国家通过立法建立的一种社会保障制度，目的是使劳动者因年老，失业，患病，工伤，生育而减少或丧失劳动收入时，能从社会获得经济补偿和物质帮助，保障基本生活，从社会保障的项目内容看，它是以经济保障为前提的，一切国家的社会保险制度，不论其是否完善，都具有强制性，社会性和福利性这三个特点，按照我国劳动法的规定，社会保险项目分为养老保险，失业保险，医疗保险，工伤保险和生育保险，社会保险的保障对象是全体劳动者，资金主要来源是用人单位和劳动者个人的缴费，政府给予资助，依法享受社会保险是劳动者的基本权利。
地位：社会保险是我国社会保障体系的核心
内容：基本养老保险、基本医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险等。
作用：它通过政府、单位、个人三方共同筹集资金，保障公民在年老、疾病、工伤、失业、生育等情况下，依法从国家和社会获得物质帮助。
除了社会保险，还有商业保险，商业保险是投保人根据合同约定向保险人支付保险费，保险人对于合同约定的可能发生的事故，因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡，伤残疾病或者达到合同约定的年龄限制是承担。说保险金责任的行为，商业保险分为人身保险和财产保险两大类，购买商业保险是规避风险的有效措施。商业保险与社会保险有着明显的区别。
商业保险和社会保险的比较
商业保险
社会保险
性质
自愿的市场行为
具有强制性和福利性质
经营目标
追求利润
保障社会成员的基本生活，维护社会稳定
经营方式
保险公司经营
由国家经办
费用来源
全部由个人承担
由国家，单位和个人分摊
保障对象
签订保险合同，并按照约定缴费的人
法律规定有权利享受社会保险的人
保障水平
满足被保险人的较高层次的保险需要
保障社会成员的基本生活需求
材料呈现：
灾害救助是社会做出体系中不可缺少的组成部分，其主要目的是使陷入困境的灾民获得衣食住行，医疗等基本生活保障，帮助其摆脱生存危机，同时使灾区经济社会发展尽快恢复正常，最低生活保障属于社会做出的重要内容之一，是国家对家庭人均收入低于当地政府划定的最低生活标准，且符合当地最低生活保障家庭财产状况规定的家庭，给予一定现金和物资。资助以保证该家庭成员基本生活所需，1997年，我国开始在全国范围内建立最低生活保障制度
（2）社会救助
含义：是指国家和社会对生活在贫困线以下的低收入者或者遭受灾害的生活困难者提供无偿物质帮助的一种社会保障制度。从历史发展看，社会救济先于社会保险。早在1536年，法国就通过立法要求在教区进行贫民登记，以维持贫民的基本生活需求。1601年，英国制定了济贫法，规定对贫民进行救济。中国古代的“义仓”也是一种救济制度。这些都是初级形式的社会救济制度。维持最低水平的基本生活是社会救济制度的基本特征。社会救济经费的主要来源是政府财政支出和社会捐赠。
地位：社会救助是最先形成的历史最悠久的社会保障形式
内容：最低生活保障，灾害救助
作用：它是政府通过国民收入再分配，对因自然灾害或其他经济社会原因而无法维持最低生活水平的公民给予无偿帮助，以保障其最低生活水平，社会救助是保障社会成员生活安全和生存权利的“最后一道防线”。
（3）社会福利
含义：广义的社会福利，是指国家为改善和提高全体社会成员的物质生活和精神生活所提供的福利津贴、福利设施和社会服务的总称。狭义的社会福利，是指国家向老人、儿童、残疾人等社会中需要给予特殊关心的人群提供的必要的生活保障。
地位：社会福利是最高层次的社会保障
作用：它是政府和社会向老年人，残疾人，妇女，儿童和其他社会成员提供的社会化服务，食物供给或者福利津贴，以满足社会成员的生活需要，并促使其生活质量不断得到改善和提高。
（4）社会优抚
含义：是指国家对从事特殊工作者及其家属，如军人及其亲属予以优待、抚恤、安置的一项社会保障制度。在我国，优抚安置的对象主要是烈军属、复员退伍军人、残疾军人及其家属；优抚安置的内容主要包括提供抚恤金、优待金、补助金，举办军人疗养院、光荣院，安置复员退伍军人等。
主要特征：社会优抚的对象是法定特殊群体，社会优抚的直接责任主体是政府和社区组织，社会优抚具有褒扬性，优待性。
过渡：除了社会保险，社会救助，社会福利，社会优抚等基本保障外，还存在大量补充性的社会保障形式，如此善活动，企业年金，社区服务等。慈善活动是自然人，法人和其他组织以捐赠财产或者提供服务等方式自愿开展的各种公益活动，如扶贫、济困、扶老、救孤、恤病、助残，优抚、救助，自然灾害，事故灾难和公共卫生事件等突发事件造成的损害等。
企业年金是企业及其职工在依法参加基本养老保险的基础上，自主建立的补充养老保险制度。
社区服务是在政府指导下，以社区组织为依托，在城乡一定层次的社区内，以全体社区居民为对象，以特殊群体为重点，运用灵活多样的形式向他们提供福利性服务的一种社会化保障机制。
完善社会保障体系
我国城乡居民养老保险制度在不断完善和进步。
1951年建立由国家主导，单位包办的城镇职工劳动保险制度。
1997年，建立统一的城镇企业职工养老保险制度，城镇企业职工养老金由单位和个人共同承担。
2009年启动全国新型农村社会养老保险试点工作，破解了农民社会养老的历史难题。2011年启动城镇居民养老保险试点工作，标志着城镇非从业居民从此实现老有所养。2014年，在全国范围内建立统一的城乡居民基本养老保险制度。
2017年社会养老保险覆盖超过9亿人，覆盖率超过法定人群的90%。
问题：我国城乡居民养老保险制度是如何不断完善，实现社会公平的？
学生：思考回答
教师总结：我国养老保险制度不断完善，覆盖范围不断扩大，保障水平进一步提高，主要表现在四个方面，一是制度建设取得了重要突破，二是社会保险的范围。不断扩大，三是社会保障水平稳步提高，四是基金规模不断扩大，安全水平进一步提高。
过渡：社会保障如此重要，我们又该如何去完善社会保障体系呢？
完善社会保障体系，要公平对待每个公民，并确保其享受相应的社会保障权益，为此，要建立起覆盖全民，城乡统筹的社会保障体系，形成没有漏洞的“安全网”。
同时，完善社会保障体系，要更多地维护好弱势群体的利益，缩小贫富差距，促进社会和谐发展。
材料呈现：第二次世界大战后，一些欧洲国家进入经济高增长阶段，社会福利水平不断提高，公民享有免费的医疗，悠长的假期，长期的失业救济，这被称为无处不在的社会保障，与其去做一欧元一小时的体力活，不如舒舒服服躺在家里拿救济金成为一些人的心态写照，席卷全球的金融危机爆发以来，这些国家的高福利政策给财政带来了巨大的压力。
问题：针对上述现象，谈谈你的看法
结合材料受经济发展与社会保障水平之间的关系。
完善社会保障体系，既要尽力而为，又要量力而行，要坚持社会保障水平与经济社会发展相适应，随着经济社会的发展，人民对生活安全保障的要求越来越高，我们要通过加强社会保障体系建设，不断满足人民的社会保障需求，同时，经济发展是社会保障的基础，如果没有相应的经济实力作为支撑，社会保障机制建立起来也无法维持下去，只有将立即与经济发展水平相适应，保障适度的社会保障体系，才能使社会保障持续发展。
材料呈现：2000年设立的全国社会保障基金是国家社会保障储备基金，由中央财政预算拨款，国有资本划转基金投资收益和国务院批准的其他方式筹集的资金，构成专门用于人口老龄化高峰时期的养老保险等社会保障支出的补充调节。全国社会保障基金理事会负责管理运营全国社会保障基金，在保证安全的前提下，实现全国社会保障基金保持增值，其职责主要包括管理，运营全国社会保障基金。受国务院委托，集中只有管理划转的中央企业国有股权单独核算，接受考核和监督，经国务院批准，受托管理基本养老保险基金投资运营，定期向有关部门报告投资运营情况，提交财务会。会计报告接受有关部门监督，定期向社会公布基金收支管理和投资运营情况，根据有关部门下达的指令和确定的方式播出资金，完成党中央，国务院交办的其他任务。
问题探讨：根据规定，职工个人基本养老保险费用需要由个人和用人单位分别按一定的。法定比例。共同缴纳达到法定退休年龄等条件后，个人就可以按月领取养老金，某企业职工小王每月个人缴纳约600元养老保险费，他算了算账，自己才30岁，还有几十年才能领取养老金，现在每个月缴这么多钱，影响当前生活质量，太不划算，于是他想退保。
问题：如何评价小王的“退保”想法？
学生：思考回答
教师总结：建立养老保险基金是为了保障职工退休后的基本生活，依法应纳入基本养老保险覆盖范围的，用人单位与劳动者个人必须参加，并按照规定费率履行缴费义务，小王的退保想法是错误的。
完善社会保障体系要做到权责清晰，享受社会保障，社会成员的一项法定权利，也是现代社会文明进步的重要标志，同时，社会保障资金的筹集，涉及政府，企业，个人和其他单位的经济利益，需要各方合理分担责任，完善社会保障体系，必须明确各方的权利与责任，严格依法监管。
《法律讲堂》
中华人民共和国社会保险法第23条职工应当参加职工基本医疗保险，由用人单位和职工按照国家规定共同缴纳基本医疗保险费，无雇工的个体工商户未在用人单位参加职工基本医疗保险的非全日制从业人员以及其他灵活就业人员可以参加职工基本医疗保险，由个人按照国家规定缴纳基本医疗保险费。第25条国家建立和完善城镇居民基本医疗保险制度，城镇居民基本医疗保险实行个人缴费和政府补贴相结合，享受最低生活保障的人，丧失劳动能力的残疾人，低收入家庭，60周岁以上的老年人和未成年人等所需个人缴费部分由政府给予补贴。
三、结束新课
总之，加强我国社会保障体系建设，要按照兜底线、织密网、建机制的要求，全面建成覆盖全民、城乡统筹、权责清晰、保障适度、可持续的多层次社会保障体系。
兜底线：就是要继续夯实底线，通过社会保险，社会救助，社会福利，慈善事业，优抚安置等一整套体系来保障困难群众生活，化解城乡居民的后顾之忧
织密网：关键要把游离在制度之外的人群都纳入进来，巩固普惠性
建机制：应结合社保事业发展和百姓新诉求，进一步完善制度。
覆盖全民：就是要把所有符合条件的人员都纳入到社会保障体系中来，不分城乡，不分年龄，不分职业，一个都不能少。
城乡统筹：就是要稳步推进保障制度和管理服务的一体化建设。
权责清晰：主要强调社会保险权利与义务相对等的原则，尽可能地划清边界。
保障适度：主要指保障水平应当与经济发展水平相适应，并随经济发展而逐步提高。
可持续：则是强调制度要着眼长远，安全，可持续。
四、课堂小结
通过本节课的学习，我们了解到了社会保障的必要性，社会保障的作用，社会保障的内容。企业完善社会保障体系的措施。知道了，商业保险和社会保险的区别。知道了，我们所享有的权利和应该履行的义务。更好地理解和。完善社会保障体系。提出合理的改进建议。
五、板书设计
我国的社会保障

必要性

作用 社会保险
社会保障
社会救助
内容 社会福利 含义、地位、作用
社会优抚
完善社会保障体系的措施：①②③④

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