资源简介

生活中的透镜
教学目标：
1． 了解透镜在日常生活中的应用，能初步区分照相机、投影仪、放大镜的成像特点。
2． 通过简易照相机的模型，初步了解照相机的成像原理。
3． 知道实像和虚象的主要特征，能区别实像和虚象。
教学重点难点：
实像和虚像的判断方法
教学过程：
活动:1、判断手中的透镜是什么透镜，说出你的方法。
2、利用手中的透镜由近及远的观察课本上的字，说说你观察到的现象。
1、 照相机
活动一：1、观察照相机的镜头，说一说照相机的镜头由什么组成？
2、利用简易照相机的模型，观察比较远的发光灯泡灯丝的像。
小结：照相机的原理：利用______能够成____、____的像。

多媒体展示：照相机的结构及作用
凸透镜：______________________。
胶片：________。
取景框：:观察所拍景物。
快门：控制曝光时间。
光圈：控制进入镜头的光的多少。
调焦环：调节____到____的距离。
暗箱：使成像更清晰。

2、 投影仪
活动二：观察投影仪的放映，说一说投影仪利用凸透镜成像的特点。
1、 投影仪的原理：利用_______能够成____、____的像。
利用多媒体教学进行下面的讲解
2、投影仪的结构及各部分的作用：
凸透镜：____________________。
平面镜：____________________。
屏幕：_____________。
幻灯片：________________。
说明：要想使屏幕上得到正立放大的像，幻灯片应该____（“正立”、“倒立”）放置。

3、 放大镜：利用______能够成____、____的像。

4、 实像和虚象
1、 像的形成


实像是________会聚而成的。 虚像是_________________会聚而成的。
2、 实像和虚像的比较
相同点：_______________；_______________。
不同点：实像所在位置处____（“有”或者“无”）光，____（“能”或者“不能”）用光屏接收；
虚像所在位置处____（“有”或者“无”）光，____（“能”或者“不能”）用光屏接收。
3、 实像和虚象的举例
分析以下成像情况，属于实像的是：________；属于虚像的是：________。







①小孔成像 ②平面镜成像 ③“眼睛受骗”


④照相机成像 ⑤投影仪成像 ⑥放大镜成像

课堂小结：1、照相机、投影仪、放大镜的成像原理；
照相机利用______成____的____的____像
投影仪利用______成____的____的____像
放大镜利用______成____的____的____像

2、实像和虚象。

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