资源简介

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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三年级上册数学一课一练-2.9三位数除以一位数（一）
一、单选题
1.计算
6720÷28=（?? ）
A.?102……8??????????????????????????????B.?202……15??????????????????????????????C.?200……9??????????????????????????????D.?240
2.把58看作60来试商，初商可能（?? ）
A.?偏大?????????????????????????????????????????B.?偏小?????????????????????????????????????????C.?正好
3.李老师将255支铅笔分给5个班，平均每个班分得（? ）支。
A.?41 ?????????????????????????????????????????????????????????????B.?51????????????? ???????????????????????????????C.?61
4.某小区运来480盆花，准备摆在4个花园里，每个花园有4个花坛里，平均每个花坛摆（ ）盆。
A.?30????????????????????????????????????? ??????????????????????????B.?35????????????????????????? ??????????????????????????C.?40
5.下列说法正确的是（ ）。
A.?被除数是三位数，除数是两位数，商一定是一位数。
B.?除数与被除数同时扩大6倍，商也相应扩大6倍。
C.?三位数除以两位数，如果前两位不够除，则商是一位数。
D.?426÷31中可以用40作为除数来试商。
二、判断题
6.54÷3÷3相当于54÷6。??????????????????????????????
7.判断对错．
在除法中，除数是两位数，余数最大是99．
8.???????? 两个数的商是160，如果被除数和除数都?缩小4倍，商仍然是160。（ ）
9.一共有12个糖果，每袋装4个，那么需要4个袋子。
三、填空题
10.填数

________
11.总价÷数量=________
速度×________=________．
12.看图想一想，苹果代表的是几？（???________??? ）

13.直接写得数．
53+35=________? 24÷2=________ 88﹣34=________ 1600﹣600=________
32×2=________ 3×500=________ 0÷7=________ + =________

四、解答题
14.做下面的计算时，你会联想到哪些算式？你觉得联想在数学学习中有什么作用？80 40=? ??????800 400=? ?????8000 4000=

15.你能送小动物回家吗?(估一估．连一连)

五、综合题
16.乐凯面包房今天烤了238个面包。
（1）如果每3个面包装一袋，大约可以装多少袋?
（2）如果每4个面包装一袋，大约可以装多少袋?
（3）如果每2个面包装一袋，大约可以装多少袋?
（4）你还有其他的装法吗?
（5）再烤几个面包，就可以每袋装5个，正好装60袋?
六、应用题
17.一个长方形长是12厘米，长是宽的2倍，则长方形的周长是多少厘米？
18.四年级同学在校办工厂劳动，6名同学糊了48个纸盒，照这样计算，全班40名同学共糊多少个纸盒？


参考答案
一、单选题
1.【答案】 D
【解析】【解答】6720÷28=240

故答案为：D
【分析】除数是两位数，用两位数试除被除数的前两位数，如果它比除数小，就是试除被除数的前三位数，除到被除数的哪一位就把商写在那一位上面，每次除后余数一定要比除数小.注意哪一位上不够商1要商0.
2.【答案】 B
【解析】【解答】把58看作60来试商，除数看大，初商可能偏小.
故答案为：B
【分析】除数是两位数，试商时把除数看作整十数试商；如果除数看小，商就会偏大；如果除数看大，商就会偏小.
3.【答案】 B
【解析】【解答】255÷5＝51支，故选B。 【分析】本题考查学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
4.【答案】 A
【解析】【解答】480÷4÷4＝120÷4＝30盆，故选A。 【分析】本题考查学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
5.【答案】 C
【解析】被除数是三位数，除数是两位数，商可能是一位数，也可能是两位数，所以A错；除数与被除数同时扩大6倍，商不变，所以B错；426÷31用30作为除数试商，所以D错。
二、判断题
6.【答案】错误
【解析】【解答】54÷3÷3=54÷(3×3)=54÷9，原题说法错误.
故答案为：错误.【分析】根据除法的性质，一个数连续除以两个数，等于除以这两个数的积，据此解答.
7.【答案】错误
【解析】【解答】除数是两位数，除数最大是99，那么余数一定比99小，原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】在有余数的除法中，余数一定要比除数小，余数最大比除数小1；最大的两位数是99；由此根据这些知识判断即可.
8.【答案】 正确
【解析】【解答】4÷4＝1
【分析】根据整数的除法及应用、商的变化规律，被除数和除数缩小同样倍数商不变。
9.【答案】错误
【解析】【解答】解：12÷4=3(个)，需要3个袋子，原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】用苹果的个数除以每袋装的个数，根据除法的计算方法求出需要袋子的个数并作出判断即可.
三、填空题
10.【答案】37；6；64；56
【解析】【解答】解：61-24=37；54÷9=6；38+26=64；105-49=56。
故答案为：37；6；64；56
【分析】计算加法时注意进位情况，计算减法时注意退位情况，根据乘法口诀直接判断除法的商。
11.【答案】单价；时间；路程
【解析】【解答】解：总价÷数量=单价????
速度×时间=路程．
故答案为：单价，时间，路程．
【分析】根据单价×数量=总价、速度×时间=路程这两个常见的关系式即可解答．
12.【答案】8
【解析】根据560÷70=8，可以知道它代表的是8.
13.【答案】88；12；54；1000；64；1500；0；
【解析】【解答】解：
53+35=88 24÷2=12 88﹣34=54 1600﹣600=1000
32×2=64 3×500=1500 0÷7=0 + =

【分析】根据整数加减乘除及其分数的加减法计算的方法进行计算即可．
四、解答题
14.【答案】联想到的算式是80000÷40000；联想可以唤起学生对旧知识的回忆，沟通新旧知识的联系，促进知识的迁移、发展.
【解析】【分析】观察算式可知，被除数和除数末尾有0的除法，先把被除数和除数同时划去相同个数的0，依据乘法口诀解答；联想在数学中的作用是：联想可以唤起学生对旧知识的回忆，沟通新旧知识的联系，促进知识的迁移、发展.
15.【答案】解：

【解析】【分析】本题考点：整数的除法及应用．
解答此题的关键是掌握整数的除法运算．
根据整数的除法运算规则，先把图中的算式计算出来，再连线即可解答问题．
五、综合题
16.【答案】（1）解：238÷3≈80(袋)
答：大约可以装80袋.

（2）解：238÷4≈60(袋)
答：大约可以装60袋.

（3）解：238÷2≈120(袋)
答：大约可以装120袋.

（4）解：如果每6个面包装一袋，大约可以装多少袋？
238÷6≈40(袋)
答：大约可以装40袋.

（5）解：5×60-238
=300-238
=62(个)
答：再烤62个面包.

【解析】【分析】前面三题都是用面包个数除以每袋面包的个数，用估算的方法求出装的袋数；第四题可以提出一个问题再解答；第五题用5乘60求出共需要烤的面包个数，减去原来烤的个数就是再烤的个数.
六、应用题
17.【答案】【解答】解：（12＋12÷2）×2＝36厘米
答：长方形的周长是36厘米。
【解析】【分析】长和宽：12＋12÷2＝18厘米；周长：18×2＝36厘米；根据整数的加法和减法、长方形的周长、整数的乘法及应用、整数的除法及应用，即得图形周长。
18.【答案】解：48÷6×40=320(个)
【解析】【分析】先根据除法的意义求出每名同学糊了多少个纸盒，然后再乘全班人数即可。

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