资源简介

制作电磁铁
【学习目标】
（1）知道电能产生磁。
（2）知道电磁铁由铁芯和线圈两部分构成，电磁铁通电产生磁性，断电磁性消失。
【学习重点】
指导学生制定实验研究计划。
【学习难点】
做通电导线使指南针偏转的实验，能够通过分析建立解释；引导学生在“玩”中观察发现，提出新的问题。
【学习过程】
（一）课前预热
1．通过上节课的研究，我们知道了什么？
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2．有什么方法可以使通电线圈吸起回形针呢？
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3．请学生阅读课文铁钉电磁铁的制作方法，总结出你的方法。
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4．制作完电磁铁，怎么知道自己制作的电磁铁是否具有磁性？
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（二）研究电磁铁的制作材料。
1．我们现在来观察一下电磁铁的构造，它可以分成几部分？
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2．如果把铁钉换成别的物体，在电路接通后，还能吸引回形针吗？
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3．进行实验，进行数据的记录。
被导线缠绕的物体
能否吸引回形针
4．汇报实验结果。
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5．介绍磁化现象。
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（三）分小组玩电磁铁。
1．请你提出电磁铁的玩法
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你们有哪些玩法？哪些发现？提出了那些问题？填写问题卡片
2．梳理分组汇报发现和问题。
你们都提出了什么问题？你提出问题的依据是什么？
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（四）制定研究计划。
1．刚才同学们提出了这么多问题，这些问题怎么解决呢？制定一下你的计划吧，制定计划有哪些步骤呢？
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2．制定一个研究计划。
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（五）总结拓展
同学们都根据提出的问题制定了研究计划，下一步就要动手研究了。请同学们课外进行相应的研究，看谁有新发现哦！
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