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人音版 四年级上
第四单元 大家来唱
第五课时
欢迎来到音乐课堂
听一听：
感受歌曲的速度、节拍是怎样的？
节拍：3/4
速度：稍慢
指挥图式
划一划：
随音乐划拍，并思考歌曲可分为几个乐句？
4个乐句





学唱旋律
1
2
3
4

3 - - 2 1 2 1 - - 1 - 0



1 - - 6 4 6 5 - - 5 - 0
1 6 1 7 5 7 6 4 6 5 - 0
3 - - 2 1 2 1 - - 1 - 0






1=D
3
4
找一找：
随着老师的歌声，找出歌曲中的音乐记号。
p
f
弱
强

力度记号
辨一辨：
哪一种声音状态更适合这首歌曲？
A
平淡无情绪
有强弱对比，情绪饱满
B
√
合 唱
两个声部以上的歌曲，每个声部由两人或更多的人演唱。合唱追求的是谐和、均衡的和声美，注重的是协调一致、富有变化的音色美。
Bad送
MARCON
留
Baidu百悉
金▲
II I
盒画
息听
Y9318
du百利
88唱
1=D
意大利威尼斯民歌
2121
0
646
唱
大家来唱,
唱
起来
03
4443
0i6i7576465
唱!
你也唱,我也唱,大家来唱!
2123-0646535444432
P
0
3昌p1
27
起来唱!
0

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