资源简介

第二单元　友谊的天空

1.积极与同学、朋友和成人交往,理解交往和友谊对生命成长的意义。(理解)
2.学会用恰当方式与同龄人交往,建立同学间真诚友谊。(运用)
3.合理利用互联网等传播媒介。(运用)


学思结合　高效突破




考点一　友谊与成长同行
(一)和朋友在一起
1.随着年龄的增长,我们的朋友圈发生了什么变化?
(1)伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分。
(2)自己的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往内容更丰富了。
(3)自己的朋友圈比以前变小了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切。
2.友谊有什么力量?[2019年第5题考查]
(1)朋友对一个人的影响很大。我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
(2)朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。
(3)朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

关于友谊的格言
(1)海内存知己,天涯若比邻。
(2)桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(3)友谊需要忠诚去播种,热情去灌溉,原则去培养,谅解去护理。
(二)深深浅浅话友谊
1.友谊的特质有哪些?
(1)友谊是一种亲密的关系。和朋友在一起,朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心能让我们获得认可,在精神上得到满足。
(2)友谊是平等的、双向的。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。
(3)友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
2.友谊需要澄清哪些误区?
(1)友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。
(2)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。
(3)友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。
3.辨一辨有人认为,“哥们儿义气”也是一种友谊。
这种观点是错误的。
(1)友谊是朋友之间在学习、工作和生活中,在艰难困苦中,在共同的奋斗和追求中,建立的一种美好感情。所谓的“哥们儿义气”带有封建色彩,讲义气,结团伙,为朋友两肋插刀、上刀山下油锅,并不是真正的友谊。
(2)我们要树立正确的友谊观,分清真正的友谊和“哥们儿义气”,并反思自己的思想、行为。

仁者如射:射者正己而后发;发而不中,不怨胜己者,反求诸己而已矣
出处:《孟子·公孙丑上》。
释义:仁义宽厚的人就像比赛射箭,射箭手先要端正自己的姿势,然后放箭;射不中,不怨恨赢了自己的人,而是反过来在自己身上查找原因。
用意:帮助我们认识到竞争并不必然伤害友谊,启示我们要以正确的态度对待朋友之间的竞争。
考点纵横
本单元考点:“友谊与成长同行”主要讲述友谊的力量、友谊的特质、友谊的澄清。
链接考点:[九年级下册第三单元考点三(一)]“回望成长”提到我们结交一群志同道合的朋友,是我们初中三年的收获之一。
考点二　交友的智慧
(一)让友谊之树常青
1.如何建立友谊?
(1)需要开放自己。敞开心扉,主动表达,朋友才不会彼此错过。
(2)需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待,即使对方拒绝,也并不意味着自己不好。只要真诚待人,我们就有机会找到朋友。
2.有助于建立友谊的方法有哪些?
(1)面带微笑。
(2)记住对方的名字。
(3)真诚夸赞。
(4)寻找共同之处。
(5)做一个耐心的倾听者。
(6)保持好奇心。
3.如何呵护友谊?
(1)用心去关怀对方。体会朋友的需要,在朋友需要的时候站到他的身旁,以行动向朋友表达关心和支持。
(2)学会尊重对方。要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。
(3)学会正确处理冲突。冲突发生时,可以相互协商,寻找彼此能够接受的解决方式。
(4)学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己,或者做出了伤害友谊的举动,我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊。
4.处理冲突的基本策略有哪些?
(1)保持冷静。
(2)坦诚交流。
(3)及时处理。
(4)勇担责任。
(5)换位思考。

闭锁心理
含义 将自己闭锁起来,抗拒与外界接触的心理状态
表现 一方面把自己封闭在小小的个人空间里,另一方面又无法抑制对人际温暖的渴求,总是幻想别人能主动接近、关心自己
产生 原因 进入青春期后,我们的内心变得丰富多彩,一方面,我们渴望被人理解和关注;另一方面,我们的独立感增强,又不愿意把自己的内心轻易表露出来
危害 ①容易形成自我封闭、孤僻冷漠的性格,将他人的关怀、友情拒之门外,使自己的“人际关系树轮”萎缩,使自己陷入孤立。②影响自己的学习和工作,不利于自己的身心健康发展。等等
克服 方法 ①正确认识自己,既不悲观,也不自傲。②认识闭锁心理的危害,敞开自己的心扉。③积极交往,开放自我。④热情待人,关心他人。⑤多参加集体活动。等等


(二)网上交友新时空
1.互联网给我们的生活带来了哪些便利?
(1)我们想与他人交往,渴望与同伴建立深厚的友谊,互联网为我们提供了一个平台。
(2)我们在网上搜集学习资料,查找相关信息,也在这个虚拟的时空中交往。
2.网上交往有哪些利与弊?
(1)利:网上交往具有虚拟、平等、自主等特点,开辟了人际交往的新通道,拓展了交往圈。
(2)弊:①有时关闭了与他人沟通的心灵之门。②网络中存在着一些违法犯罪和不良信息。
3.如何做到慎重结交网友?
(1)网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。
(2)虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识。
(3)将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。
4.如何正确认识和对待网上交往?
(1)网上交往可以满足我们的一些心理需要,但是,虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。在网络交往过程中,我们要遵守法律、法规。
(2)我们要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定可靠的基础。
5.如何享受健康的网络交往?
(1)要正确认识网络的两面性,用其所长、避其所短,发挥网络交往对生活的积极促进作用,享受健康交往带来的乐趣。
(2)学会自我保护。要提高自己的安全防范意识,不轻易泄漏个人资料,不随意答应网友的要求。不断提高自己的辨别觉察能力,提高自己的抗诱惑能力。
(3)遵守网络规则,遵守道德和法律。
6.想一想青少年沉湎于网上交往有什么危害?
(1)沉湎于网上交往,可能会使青少年迷失于虚拟世界,精神上瘾,不利于青少年形成健康人格和正确人生观。
(2)沉湎于网上交往,可能会荒废学业,影响人生发展之路,影响家庭和谐。
(3)网络信息良莠不齐,沉湎于网上交往,可能会导致青少年误入歧途,走上违法犯罪的道路,影响社会稳定繁荣。

开展整治网络低俗信息专项行动(净化网络环境)的原因(必要性)、意义及建议
(1)原因:①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史
重任。②未成年人生理、心理尚未成熟,缺乏自我保护的能力。③网络低俗信息败坏社会风气,污染社会环境,破坏社会主义精神文明建设,危害青少年的身心健康,甚至诱发违法犯罪,必须依法予以打击。
(2)意义:①是实施依法治国方略的重要举措。②有利于建设文明健康的网络环境,建设和谐文化,推动社会主义精神文明建设,构建和谐社会。③能为青少年的健康成长提供良好的社会环境。
(3)建议:①政府要加强立法,规范网络行为。有关部门应增强监管责任,加大整治力度,严厉打击网络违法行为。②互联网从业人员应提高自身的社会责任感、职业道德观念和综合业务素质,严格遵守互联网管理的法律法规,依法经营,完善内部管理制度,落实信息安全责任。③公民应自觉遵守网络规则,自觉抵制不良信息的诱惑,做到不发布低俗信息,不浏览低俗网站,积极举报网络违法行为。
考点纵横
1.本单元考点:“友谊的天空”帮助我们了解朋友的影响,理解交友的必要性,引导我们要学会积极与同学、朋友交往。
链接考点:[七年级下册第一单元考点二]“青春的心弦”帮助我们了解男生女生的性别特征,理解男生女生交往的意义,引导我们要学会用恰当的方式与异性交往。
2.本单元考点:“网上交友新时空”主要讲述网上交往的优势与不足,要求我们具有网上交友的智慧。
链接考点:[八年级上册第一单元考点二]“网络生活新空间”主要讲述网络对日常生活和社会进步的积极影响以及网络的消极影响,要求我们合理使用网络,理性参与网络生活,传播网络正能量。

中考命题探究探究规律　对接中考


命题点:友谊的力量[5年1考]
(2019·安徽第5题)友谊的芬芳洒满记忆;欢笑、苦涩、阳光;少了几分孤独,多了些许温暖;风雨同舟,携手成长;带着友谊,我们奔向诗和远方……这则毕业赠言告诉我们,真挚的友谊 (B)
A.是成长中最宝贵的物质财富 B.能让我们体悟到生命的美好
C.是没有彼此的界限和分寸的 D.能决定我们人生的发展方向
【解析】本题考查友谊的作用。题干中“少了几分孤独,多了些许温暖;风雨同舟,携手成长”,说明友谊能让我们体悟到生命的美好,B项正确。A项中“物质财富”说法错误,且“最宝贵”说法过于绝对,不选;每个人都是独立的个体,要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸,C项错误;友谊能影响我们人生的发展方向,但不是决定,D项错误。
备考指导友谊的力量
(1)从考查题型来看,一般以选择题、情境探究题为主。
(2)从考查角度来看,2020年中考,可能会结合名人名言、漫画图片、学生交往中遇到的问题等进行考查。

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