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四中课堂同步学案 2009高中生物总复习
专题一 生物的新陈代谢
考点三 植物对水分的吸收、利用及矿质营养
[考点解读]
1.植物的水分代谢
　　渗透作用的原理
　　植物细胞的吸水和失水
　　植物体水分的运输、利用和散失
　　合理灌溉
2.植物的矿质代谢
　　植物必需的矿质元素
　　根对矿质元素的吸收
　　矿质元素的运输和利用
合理施肥
考点解读
生物的新陈代谢是教材的主干知识，在单科考试和综合考试中都是必考内容之一。近几年的高考每年都有围绕着这个重点的考题
纵观近几年高考试题，除了大多数基础性的单项选择题以外，其余题目有两个特点：一是生物的新陈代谢主要发生在细胞内，许多考查某些生理作用的题目，都与细胞的结构图联系在一起；二是绝大多数的简答题目，往往是创设新情境、提供新材料、提出新问题，通过分析图表、图解作答 关于新情境、新材料和新问题 ( http: / / www.21cnjy.com / )有三个来源：第一，从虚构的情境中产生；第二，从学生未接触过的材料中引申出来，通常选自中专或大学教材；第三，对学生已知的情境赋予新意后提出。这类题目往往能够体现“高起点，低落点”的特点，充分考查分析问题、解决问题、综合及获取新知识的能力，是高考命题的趋势。植物的水分代谢、矿质营养、光合作用和呼吸作用的相互转变是命题的重点所在，特别是光合作用和呼吸作用，两者物质和能量变化相反，可以创设出许多新情境，是考查各种能力的载体。
复习时一定要以教材为基础，深入理解掌握相应生理活动的过程、原理以及实际应用；同时结合近年的高考试题进行精练，既达到巩固知识，又达到提升能力的目的
[构建知识网络]
[学习流程]
流程·自学指导·
通过阅读课本，总结归纳以下知识：
一、植物对水分的吸收、利用
⒈根细胞吸收水分最活跃的部位是 ，主要靠 作用吸收水分.
⒉植物吸水的方式:
① 吸水：未成熟的植物细胞内还未形成中央液泡，主要靠细胞内的 等亲水性物质吸收水分。
② 吸水：植物细胞形成中央液泡以后主要的吸水方式
⒊渗透作用的原理
①定义：
②条件：
△植物细胞的 构成原生质层，相当于一层半透膜
校【园】通△细胞液与外界溶液间通常具有浓度差
⒋植物细胞的吸水和失水
原理：①外界溶液浓度 细胞液浓度→细胞失水
②外界溶液浓度 细胞液浓度→细胞吸水
5.水分的运输、利用和散失
①运输：沿根、茎、叶的导管向上运输 动力：蒸腾作用的拉力
②散失：95%～99%蒸腾作用散失
③利用：1%～5%用于各项生命活动
二、植物的矿质营养
1.植物必需的矿质元素
①矿质元素：除 以外主要由植物根系从土壤中吸收的元素
②溶液培养法：用含 的营养液培养植物的方法
③植物必需的矿质元素：大量元素：
微量元素：
2.根对矿质元素的吸收
①矿质元素以 的形式被根尖吸收，是一个 过程
②成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程
3.矿质元素的运输和利用
①运输：随水分沿导管运输
②利用：离子状态 多次利用 K 缺乏衰老部位先受损
不稳定的化合物状态 多次利用 N、P、Mg 缺乏衰老部位先受损
稳定的化合物状态 一次利用 Ca、Fe 缺乏幼嫩部位先受损
4.合理施肥
·平行训练·
1.（2006年江苏，11）将一植物细胞放入KNO3溶液中，一段时间后发生了质壁分离，下列说法不正确的是（ ）
A.此细胞是活细胞
B.原生质层具有选择透过性
C.发生质壁分离的细胞一段时间后可自动质壁分离复原
D.原生质层两侧溶液存在浓度差，KNO3溶液浓度低于细胞液浓度
2.下列关于植物水分代谢的叙述，正确的是
A.植物体内的水分散失都是通过气孔进行的
B.成熟区是植物根系吸收水分的主要部位
C.植物根系主要靠亲水性物质从外界大量吸水
D.植物根吸收的水分，大部分用于光合作用，小部分散失到体外
3.植物通过蒸腾作用散失的水分达总吸收水分的99％。对蒸腾作用意义的叙述不正确的是
A.促进水分的吸收 B.吸收无机盐的动力
B.促进水分和无机盐的运输 D.降低叶片温度
4.下列关于矿质元素的吸收、运输和利用的叙述，不正确的是
A.矿质元素的吸收部位主要在根尖成熟区的表皮细胞
B.矿质元素的吸收受到土壤温度、通气状况和含水量等因素的影响
C.植物蒸腾作用为矿质元素的吸收和运输提供动力
D.移栽到缺镁培养液中培养的植株，其顶部叶片仍然会保持绿色
5.水分的吸收和矿质元素的吸收有着广泛的联系，下面说法错误的是
A.水分的吸收与矿质元素的吸收是两个相对独立的过程
B.矿质元素离子的吸收增加了细胞液的浓度，因而能够促进水分的吸收
C.矿质元素离子的主要吸收部位与水分的主要吸收部位是相同的
D.水分的吸收与矿质元素离子的吸收具有正比例关系
6.下图中能正确表示水稻呼吸强度与K+吸收量关系的是
7.. (2008年石家庄模拟）对植物嫩叶所必需的矿质元素Fe和Mg的来源叙述中，正确的是
A.Fe和Mg既来源于土壤又来源于老叶
B.Fe和Mg来源于土壤，Mg又可来源于老叶
C.Fe和Mg只来源于土壤，不能来源于老叶
D.Fe和Mg来源于老叶，Mg又可来源于土壤
8.（2009年太原模拟）如图是某高等植物中矿质元素在绿叶的不同生长发育阶段的含量示意图。依图得出的结论中不正确的是
A. Ca、Fe、S是植物体中只能利用一次的元素
B.N、P、Mg是植物体中可以再次利用的元素
C.N、P、Mg是大量元素，Ca、Fe是微量元素
D.叶片对N、P、Mg比对Ca、Fe、S的需求量大
9.（2008年全国理综Ⅱ，1）为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应采用的方法是
A.检测正常叶片中该矿质元素的含量
B.分析根系对该矿质元素的吸收过程
C.分析环境条件对该矿质元素吸收的影响
D.观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素前、后植株的生长发育状况
10.（2006年全国）下列有关小麦根系吸收矿质元素的叙述，正确的是
A.根吸收矿质元素所需的ATP直接来源于光合作用
B.根吸收矿质元素所需的ATP直接来源于呼吸作用
C.根尖表皮细胞对各种矿质元素的吸收量相等
D.各种矿质元素进入根尖表皮细胞需要同一种载体的协助
11.（2008年上海，20）在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如图。若将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中，则该萝卜条的质量将
A.不变
B.增大
C.减小
D.先增后减
12.下列选项中，全部属于植物必需的大量矿质元素是
A.N、P、Mn、K B.Ca、N、P、K
C.Fe、S、P、N D.N、P、H、S
13.将等量的、微量的NH、PO、K+、Ca2+共同置于100mL蒸馏水中，再放入一些新鲜的水稻根尖，一段时间后，测定溶液中上述四种离子和水的含量变化（见下表）。实验结果可以说明：
项目 H2O NH Ca2+ K+ PO
减少量 0％ 23％ 37％ 12％ 14％
①根对水的吸收和对矿质元素的吸收是两个相对独立的过程
②根对矿质离子的吸收不是等比例进行的
③根吸收矿质离子的过程不受温度影响
A.只有①② B.只有①③
C.只有①②③ D.无法得到最终结论，必须重做实验
14.在适宜温度下，采用完全营养液培养黄瓜幼苗，研究营养液中氧含量变化对K+吸收速率的影响。实验结果如下图，分析并回答下列问题：
黄瓜幼苗根系细胞吸收K+的方式是 ，图中ab段为此提供的依据是 ，表明该过程需要 。曲线bc段限制K+吸收速率的内在因素是 。
15.将等量的、微量的NH+4、PO3-4、K+、Ca2+共同置于100 mL蒸馏水中，再放入一些新鲜的水稻根尖，一段时间后，测定溶液中上述四种离子和水的含量变化（见下表）。实验结果可以说明
项目 H2O NH+4 K+ Ca2+ PO3-4
减少量 0% 23% 12% 37% 14%
①根对水的吸收和对矿质离子的吸收是两个相对独立的过程 ②根对矿质离子的吸收不是等比例进行的 ③根细胞吸收矿质离子的方式是主动运输 ④根吸收矿质离子的过程不受温度的影响
A.只有①② B.只有①③ C.只有①②③ D.都正确
[我的收获—我快乐]________________________________________
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[我的不足—我改正] 你有做错的题吗？请你记录下来并更正到错题记录本！
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利用：99%蒸腾
1%参与代谢、构成植物体
分布整个植物体
方式：
①吸胀吸水
②渗透吸水
利用：调节、构成植物体
根茎叶的导管
过程：
主动运输
植物根尖的根毛区
水分代谢
矿质代谢
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