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生物八年级上 导学案 第五单元 第四章
第五单元 生物圈中的其他生物
第四章 分布广泛的细菌和真菌 第二节 细菌
第一部分：学习目标：（★：重点 ☆：难点）
1、了解细菌的发现过程和巴斯得的实验，认同科学的发展与技术进步的密切相关
★☆2、描述细菌的结构特点及生殖方式
3、运用比较的方法，推测出细菌的营养方式
第二部分：课堂环节
温故知新：
1、一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为 。
2、细菌菌落和真菌菌落有什么不同？
3、用无菌棉棒擦取手心，在培养基上轻轻涂抹，这相当于细菌和真菌培养方法中的（ ）
A.配制培养基 B.接种 C.在培养基上标出组别 D. 高温灭菌
4、在培养细菌和真菌时，在接种前对培养皿和培养基必须高温处理，这是因为（ ）
A.高温是细菌和真菌生存的适宜条件之一； B.细菌和真菌在高温环境中生命力旺盛；
C.需杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以免影响实验结果；D.高温处理可使培养基营养丰富。
5、细菌、真菌培养的一般步骤是： 、 、 。
6、真菌和细菌的生存需要一定的条件，如 、　 还有 。
7、想一想：泡菜既要加盖，又要用水来封口目的是 ，因为 。
学习过程：
一、情景导入
二、自主探究，合作交流
自学指导：围绕学习目标和导学案中自学探究的问题，阅读教材P37～P41，独立思考探疑，备好问题，准备合作讨论。注：无法解决问题要用红笔标注。
学习任务一：了解细菌的发现过程
阅读课本p58---59 “细菌的发现”，完成1、2、3题
1、17世纪后叶，荷兰人 发现了细菌。
2、法国科学家 设计了一个巧妙的实验（鹅颈瓶实验），证明了肉汤的腐败
是由 造成的。
3、巴斯德还发现了 、 ，提出了 以及 的方法，后人称他为“ ”。
拓展反思：读了“细菌的发现过程及巴斯德实验过程”你对科学的发现有什么新认识？
学习任务二：描述细菌的形态结构
1、结合课件，对照课本彩图，认识不同形态的细菌，并且描述出细菌有哪些不同的形态。
（1）、细菌的个体十分微小，只有用 才能观察到。
（2）、细菌有 、 、 等不同形态。有些细菌相互连接成团或长链，但每个细菌是 生活的。所以说细菌都是 的。（单细胞或多细胞）
2、观察课本p60“观察与思考”中的“细菌结构示意图”，并思考教材中出现的讨论题。（动手画一画）
（1）细菌的基本结构都是相同的，都有 、 、
和 ，不同的是有些细菌的细胞壁外有
，有些细菌有 。
3、画出：“植物细胞、动物细胞及细菌结构图”并注意比较它们结构异同。
（1）细菌和动植物的细胞都不同，
主要区别在于细菌没有 。
4、小组讨论交流“观察与思考”中的讨论题。
5、拓展反思：细菌在生态系统中有着怎样的作用？
学习任务三：描述细菌的生殖方式
1、自学课本p61，结合插图，描述细菌的生殖特点。
2、展示自学成果：小组代表叙述细菌的生殖特点及对芽孢的认识。
3、拓展反思：完成p60“技能训练”并交流
三、尝试应用：
四、系统总结
（引导学生对本节知识进行总结，概括出“细菌的主要特征”。小组内交流）
通过本节的学习，懂得了发现细菌的存在是 ，证明细菌存在于空气中的人是 ，同时也了解了细菌的形态有 、 、 等，细菌具有 的结构，但无 ，其营养方式是 ，在环境适宜的情况下繁殖方式为 生殖，在不良的环境可形成 。芽孢是细菌的 。
五、诊断评价：
1．细菌的发现者是_______,证明细菌存在于空气中的人是 。
２．细菌的形态主要有＿＿ 、 ＿＿ 、＿ ＿。
３．细菌细胞的主要结构有＿＿ 、＿＿ 和＿＿，但没有成形的＿ 。
4．细菌的营养方式是 ，在环境适宜的情况下繁殖方式为 生殖，在不良的环境可形成 。＿＿＿＿是细菌的休眠体。
抢答题：选择最佳答案
1.下列有关细菌的叙述，正确的是( )。
A．绝大多数细菌对人类是有害的，少数细菌对人类有益B．细菌对人类都是有害的
C．细菌对人类都是有益的D．大多数细菌对人类是有益的．少数细菌对人类是有害的
2、将鸡的内脏埋进土里，过一段时间，翻开泥土发现内脏不见了，这是因为( )
A、氧化 B、细菌分解 C、溶解 D、异养
3.芽孢是细菌的( )。 A.分泌物 B.休眠体 C.后代 D.生殖细胞
4.下列各项中，不属于细菌细胞特点的是( )。
A.个体是单细胞的 B.细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质
C.细胞中有成形的细胞核 D.细胞中没有成形的细胞核
5.罐头食品长时间不会腐败的原因是( )
A.密封很严,细菌没有机会进入. B.密封很严,细菌无法呼吸而死.
C.封盖前高温灭菌,封盖后罐内没有细菌. D.高温高压影响了罐内细菌繁殖.
6.龋齿形成的根本原因是（ ）
A.牙齿中缺钙 B.刷牙太勤 C.贪吃导致对牙的磨损过度 D.口腔中细菌等微生物分解食物产生的物质会损坏牙齿
7.肺炎球菌侵入人体肺部后，少量的细菌形成大量的菌群，导致人体表现出病症，这一过程是细菌的（ ）A.细胞生长 B.芽孢增多 C.分裂生殖
8.大肠杆菌的结构与桃树细胞相近,都有细胞壁，但大肠杆菌与桃树的营养方式却截然不同，它们的主要区别是（ ）
A.是否独立生活 B.能否进行呼吸作用 C.能否将无机物合成有机物 D.生命活动中是否消耗能量

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