资源简介

主题四　殖民地人民的反抗和资本主义制度的扩展

【历史坐标】

【全球视野】
世界 中国
同时期历史大事 (1)拉丁美洲独立运动,印度民族大起义 (2)俄国农奴制改革,美国南北战争,日本明治维新 (1)两次鸦片战争,太平天国运动 (2)洋务运动兴起,中国民族资本主义产生



学思结合　高效突破

考点一　拉丁美洲独立运动 [☆☆☆☆☆]
课标要求:知道玻利瓦尔领导的反殖斗争史实,理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。
拉丁 美洲 拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区。这一地区大约从16世纪初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地,当地居民以西班牙语和葡萄牙语为主要语言,这两种语言都属于拉丁语族,因此,这一地区又被称为“拉丁美洲”
拉丁 美洲 独立 运动 原因 (1)18世纪末19世纪初,拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙(占领巴西)的殖民统治之下 (2)受到美国独立战争和法国大革命的影响
时间 18世纪末19世纪初
区域 北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区
领导者 玻利瓦尔、圣马丁(他们被誉为南美的“解放者”)
主力军 印第安人、黑人、混血种人
概况 北部 在南美洲北部地区,玻利瓦尔宣布解放黑人奴隶。1819年,玻利瓦尔率领队伍,克服艰难险阻,越过安第斯山脉,打败西班牙军队。玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了“大哥伦比亚共和国”。当选总统后,他继续领导南美洲的独立运动
南部 在南美洲南部地区,圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动
性质 反抗殖民统治、争取民族独立的民族解放运动
特点 时间长、范围广、南北联合作战
结果 拉丁美洲许多国家摆脱了西班牙、葡萄牙的殖民统治,获得了独立
胜利 原因 (1)反抗殖民统治的正义性 (2)玻利瓦尔和圣马丁的正确领导 (3)有利的国际环境 (4)各地区人民团结战斗,互相支持
意义 (1)拉丁美洲独立运动赶走西班牙、葡萄牙殖民主义者,出现了一系列新兴独立国家,基本形成了今天拉丁美洲国家的格局 (2)拉丁美洲地区的民族解放斗争的胜利,激励了世界其他殖民地的人民进行解放斗争


[异同比较] 比较拉丁美洲独立运动与美国独立战争
(1)相同点
①背景:都是在经济发展、民族民主意识增强、启蒙思想影响下爆发的。
②目的:都要求摆脱殖民统治,争取国家独立,发展经济。
(2)不同点
①范围:美国独立战争局限于北美13个州,而拉丁美洲独立运动席卷了广大拉丁美洲地区。
②领导者:美国独立战争中,资产阶级和种植园主结成联盟,起了领导作用;而拉美的资产阶级力量很弱,只是作为一股力量参加了运动,运动的领导权掌握在土生白人地主的手中。
③影响:美国独立战争使美国赢得了独立,也为资本主义迅速发展奠定了基础;而拉美新兴独立国家则面临着新的殖民主义威胁,国内是封建庄园经济和独裁统治,资本主义发展困难重重。
考点二　印度民族大起义 [☆☆☆☆☆]
课标要求:知道印度民族大起义史实,理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。
原因 根本原因 19世纪中期,印度已沦为英国的殖民地。当时,英国完成了工业革命,进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫
直接原因 (1)英国从印度进口大量棉花,并向印度倾销机器生产的棉纺织品,使印度的手工棉纺织业遭到沉重打击,许多手工业者因此破产 (2)英国殖民者以种种借口兼并印度王公的领地 (3)随着在印度统治的稳固,英国殖民者取消了对印度土兵的较优厚待遇,并且不尊重他们的宗教信仰 (4)英国的做法激起印度各阶层人民的强烈不满,人们反抗情绪日益高涨
导火线 “涂油子弹事件”
时间 1857—1859年
领导阶层 封建王公
主力 印度土兵、农民、手工业者
中心 德里、密拉特、章西
过程 (1)1857年,印度土兵首先起来反抗英国殖民者,农民、手工业者以及一些被剥夺了权力的印度王公也参加起义,起义浪潮席卷了印度北部和中部。起义军夺取了德里 (2)英军虽然武器先进,但还是用了几个月的时间才攻陷德里并趁势攻占章西城。1859年,印度民族大起义失败
章西 女王 英军进攻章西时,年轻的章西女王领导军民与英军激战数日。章西失陷后,她率军转战外地。战斗中,她身先士卒,直到壮烈牺牲
影响 (1)对印度:印度民族大起义沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒 (2)对亚洲:这次起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分


[归纳对比] 比较印度民族大起义与中国太平天国运动

项目 印度民族大起义 中国太平天国运动
斗争对象 英国殖民者 清朝统治者
参加阶层 印度各个阶层 农民
失败原因 英国的强大,没有形成统一的领导 中外反动势力的联合绞杀
性质 反侵略的民族起义 反封建反侵略的农民起义


考点三　彼得一世改革　俄国农奴制改革 [★☆☆☆☆]
课标要求:知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令,理解改革促进了俄国历史的进步。
1.彼得一世改革
背景 (1)在沙皇的专制统治下,俄国盛行农奴制,是一个封闭落后的国家。农业和手工业主要使用农奴劳动,工商业的发展极其缓慢 (2)彼得一世即位后,发出向西方学习的号召,颁布一系列法令,全面推行改革
目标 改变俄国的落后面貌,实现富国强兵和学习西方科学技术
时间 18世纪初
领导人 彼得一世


续表
主要 措施 政治 改组行政机构,建立了中央集权的行政体制,进一步加强了沙皇的专制权力
经济 鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴
军事 创建了一支纪律严明的新式常备军,要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务,按功劳和才能提拔人才
文化教育 派遣留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸
社会生活 提倡人们学习西方的礼节与生活方式
性质 地主阶级性质改革
影响 积极影响 (1)通过改革,俄国的经济、军事实力大大增强,为对外扩张准备了条件。俄国一跃成为欧洲军事强国。1700—1721年,俄国与瑞典进行战争,俄国获胜,夺取了波罗的海的出海口,并在战争过程中,营建了新首都——圣彼得堡 (2)开启了俄国近代化的进程
消极影响 在彼得一世的统治下,农奴制进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍


2.俄国农奴制改革
原因 根本原因 19世纪中期,俄国农奴制严重制约了俄国的资本主义经济发展
直接原因 1853—1856年,克里木战争的失败,加剧了国内的社会矛盾
目的 摆脱严重的农奴制危机,巩固沙皇统治
前提 维护地主阶级的利益
时间 1861年
领导人 沙皇亚历山大二世　
法令 内容 作用
农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业 解放农奴为资本主义发展提供大量的劳动力,促进经济发展
农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须出钱赎买,所出的价钱高出当时的地价 农民获得份地时支付的赎金,为资本主义发展提供了资本
性质 自上而下的资产阶级性质的改革
影响 进步性 1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制度,促使社会的各个方面出现了新的气象,推动俄国走上了发展资本主义的道路
局限性 农奴制的残余仍然存在,影响着俄国经济与社会的发展
掠夺性 农民为了获得人身自由和土地使用权,付出了沉重的代价


[异同比较] 比较彼得一世改革与俄国1861年农奴制改革
(1)相同点
①两次改革都是由沙皇下令自上而下进行的。
②改革都从不同方面推动了俄国社会的进步。
③改革都增强了俄国的经济、军事实力,为对外扩张准备条件,加快了扩张的步伐。
(2)不同点
①背景:17世纪晚期,俄国经济严重落后于西欧;1861年改革,是因为俄国农奴制导致严重危机。
②内容:彼得一世改革主要是加强中央集权,扩大军事力量,发展经济,推动学校教育,改革社会习俗,丝毫未动摇农奴制度;1861年改革宣布农奴在法律上成为“自由人”,废除了农奴制度。
③影响:彼得一世加强了农奴制度,增强了国力,使俄国走上扩张侵略道路;1861年改革虽然很不彻底,但为俄国资本主义的发展创造条件,使俄国走上资本主义道路,是俄国历史上的一个重大转折点。
④性质:彼得一世改革属于地主阶级性质改革,1861年改革属于资产阶级性质改革。
考点四　美国内战 [★★☆☆☆]
课标要求:知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容,理解南北战争在美国历史发展中的作用。
美国 内战 背景 (1)经济发展:19世纪中期,美国已经成为东临大西洋、西濒太平洋的大国,工业生产居世界第四位。北方完成了工业革命,南方却以种植园经济为主,大量使用黑奴劳动 (2)南北矛盾:美国南北方不同的经济类型的发展,加剧了南北矛盾。南方为了扩大棉花等原料出口,换取英国廉价的工业品,反对提高关税;北方为发展本国工业,要求提高关税,抵制外国商品的输入。同时,对美国西部新增加的土地,南方力图扩展奴隶制度,建立新的蓄奴州;北方主张建立自由州,发展资本主义工商业。双方针锋相对,互不相让 (3)废奴运动:北方一些有识之士坚决主张废除奴隶制,开展废奴运动
原因 (1)根本原因:南北方两种不同的经济类型的矛盾(南方种植园经济,北方资本主义工商业经济) (2)矛盾焦点:奴隶制的存废问题
导火线 1860年11月,共和党候选人林肯当选为美国第16任总统。林肯主张限制奴隶制的发展,这成为南方奴隶主发动战争的借口
时间 1861—1865年
过程 开始 1861年4月,南方军队挑起战争,美国内战爆发,史称“南北战争”
初期 战争初期,由于南方蓄谋已久,早有军事准备,北方在军事上屡屡失利
转折 1862年,联邦政府审时度势,颁布了《宅地法》,鼓励农民到西部耕种;不久,林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》,宣布从1863年元旦起,南方叛乱地区的奴隶永远获得自由,并可以以自由人的身份加入北方军队。《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》深得人心,调动了农民和黑人奴隶的积极性,他们踊跃参军作战,扭转了北方军队在战场上的被动局面
结果 1864年,北方军队围攻“南部同盟”的“首都”里士满。1865年,南方军队投降。美国内战以北方胜利告终,避免了美国分裂
实质 美国历史上第二次资产阶级革命
北方 胜利 原因 (1)北方进行的是维护国家统一的正义战争,得到了人民群众的大力支持 (2)林肯政府的正确领导,颁布的《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》调动了农民和黑人奴隶的积极性,扭转了战局 (3)北方的实力远远超过南方
意义 经过这场战争,美国维护了国家统一,废除了奴隶制,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件
林肯 概况 (1)1860年当选为美国总统 (2)内战中,为了扭转不利战局,林肯政府在1862年颁布了《宅地法》,满足了人民的土地要求;发表《解放黑人奴隶宣言》,废除叛乱各州的奴隶制,调动了农民和黑人奴隶的积极性,从而扭转了战局 (3)1865年,林肯领导北方取得内战胜利 (4)1865年,林肯被拥护奴隶制的狂热分子刺杀身亡
评价 林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献,得到了美国人民衷心的爱戴,是美国历史上的著名总统


[异同比较] 比较美国独立战争和美国南北战争

美国独立战争 美国南北战争
不同点 直接原因 美利坚民族同英国殖民者之间矛盾激化 南北方在奴隶制存废问题上矛盾尖锐
领导者 华盛顿 林肯
革命对象 英国殖民者 南方种植园奴隶主(南方叛乱势力)
直接目的 赢得美利坚民族独立 为了维护国家统一
性质 既是民族解放战争,又是资产阶级革命 美国历史上第二次资产阶级革命
作用 扫除了资本主义发展的外部障碍,确立了比较民主的政治体制 扫除了资本主义发展的内部障碍,使工业资产阶级掌握了全部政权
相同点 (1)根本原因都是资本主义发展受到阻碍 (2)根本目的都是扫清资本主义发展道路上的障碍,为资本主义的进一步发展开辟道路 (3)结果都促进了美国资本主义的发展


考点五　日本明治维新 [★☆☆☆☆]
课标要求:知道明治维新的主要政策,理解明治维新在日本历史发展中的作用。
开始时间 1868年
概况 明治政府实行了一系列改革,以西方为榜样,全面改造日本,史称“明治维新”
主要措施 内容 作用
政治 废藩置县,加强中央集权 巩固天皇统治,为日本经济发展提供政治保障和稳定的社会环境
军事 实行征兵制,建立新式军队 增强了军事力量,保卫了日本安全,并成为日本对外侵略扩张的工具
经济 推行地税改革,以“殖产兴业”为口号,大力发展近代经济 学习西方的科学技术和资本主义生产方式,促进了资本主义的发展
社会 生活 提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式 改变了生活方式,促进了教育发展,提高了国民素质,为日本的发展奠定了基础
性质 自上而下的资产阶级性质的改革
成功原因 政府的主导,在政治、军事、经济、社会生活等方面实现了全面改革,改革措施行之有效
历史影响 对日本 (1)积极影响:明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新,日本迅速走上了发展资本主义的道路,实现了富国强兵,开始跻身资本主义强国之列 (2)消极影响:保留了大量旧制度的残余,军国主义色彩浓厚。日本强大起来后,很快走上了对外侵略扩张的道路
对中国 日本通过明治维新强大起来以后,发动了甲午中日战争,大大加深了中国的半殖民地化程度,加深了中国民族危机;甲午战败和日本的崛起也极大地刺激了中国救亡图存民族意识的觉醒,中国资产阶级由此进行了维新变法运动,民族企业家张謇等掀起了“实业救国”运动等
启示 (1)顺应历史潮流,改革创新,与时俱进 (2)坚持改革开放,向先进国家学习,引进先进科技、文化 (3)努力发展教育,培养人才,坚持科教兴国战略等


[异同比较]
1.大化改新和明治维新
大化改新 明治维新
开始时间 646年 1868年
学习对象 中国唐朝 西方国家(欧美)
影响 奴隶社会过渡到封建社会　 封建社会过渡到资本主义社会　
民族特点 日本是一个善于学习的民族


2.比较明治维新与戊戌变法
明治维新 戊戌变法
不 同 点 社会背景 封建统治相对薄弱,资本主义发展不平衡 封建守旧势力强大,资本主义初步发展
国际环境 资本主义处于自由竞争时期,国际环境相对宽松 资本主义进入帝国主义时期,列强掀起瓜分中国的狂潮
领导力量 倒幕派掌握了实权,得到人民拥护,推翻了幕府的统治 维新派力量弱小,依靠没有实权的皇帝,没有发动人民群众
政策措施 强制推行,全面有效 一纸空文,没有执行
结果 成功,摆脱了民族危机,走上资本主义道路 失败
相 同 点 背景 改革前都面临着严重的社会危机
性质 都是自上而下的资产阶级性质的改革
内容 都在政治、经济和文化教育等方面采取了重大措施
影响 都促进了资本主义的发展



中考风向标　提升核心素养



1.拉丁美洲独立运动形势图

关键 信息 18世纪末19世纪初、玻利瓦尔、圣马丁、厄瓜多尔、哥伦比亚、委内瑞拉、玻利维亚、秘鲁、阿根廷、智利
地图 解读 (1)玻利瓦尔由北向南解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁和玻利维亚 (2)圣马丁率领起义军由南向北,解放了阿根廷和智利等地 (3)拉丁美独立战争奠定了当今拉丁美洲国家的基本格局


2.15—18世纪俄国疆域的扩张图

关键 信息 1712年、莫斯科公国、莫斯科、圣彼得堡、俄罗斯帝国、瑞典、西伯利亚



续表
地图 解读 (1)13世纪,莫斯科公国建立 (2)1547年,伊凡四世采用“沙皇”称号,首都为莫斯科,其国号称俄国 (3)16—17世纪,俄国越过了乌拉尔山,向西伯利亚大规模扩张 (4)1712年,俄国沙皇彼得一世迁都圣彼得堡 (5)1700—1721年,俄国与瑞典进行战争,俄国获胜,夺取波罗的海的出海口



材料一　用牺牲农民利益来发展资本主义的方式,必然给发展中的资本主义带来不良影响。造成了农民购买力低,国内市场不能充分活跃起来和广大农民对改革的不满,加之这场改革并没有触及沙皇专制制度,尤其是农奴制残余保留过于浓厚,所以俄国还面临着民主革命的任务。
问题:材料一为什么说改革牺牲了农民利益?这对俄国的现代化有何影响?
答案:原因:农民交纳高额赎金才能得到一块土地,实际上是对农民的一次掠夺。影响:不利于俄国资本主义的长期发展,延缓了俄国现代化的进程。
材料二　日本1871年明治政府派使节团考察西方。实地接触西方世界后,对成员们的思想引起了巨大的冲击,使之产生了强烈的自卑感。正如随行的福田德兰所说的,在西方文明面前,他们“简直像乡下姑娘来到了上野火车站,看到行走着的时髦女郎时,愈觉得自己土里土气,恨不得钻进地洞里去”。大久保利通也发出了“深感我们不适应这个世界”的感慨……因而最终他们“无所畏惧地放弃了自己的喜好,吸纳了外国的文明”。
问题:根据材料二,指出日本使节团成员接触西方文明后的感受。为“吸纳外国的文明”,日本政府采取了哪些措施?
答案:感受:感叹西方文明的富强,对日本文明感到自卑。措施:殖产兴业,富国强兵,文明开化,颁布《大日本帝国宪法》等。

问题:通过学习俄国、日本改革的历史,分析影响改革成败的关键因素。俄国、日本的改革给我们哪些启示?
答案:关键因素:是否顺应历史潮流,是否符合人民利益,是否有群众基础,措施是否可行、符合国情; 改革者实力强弱,阻力强弱等。启示:改革是推动社会进步的动力;坚持改革开放,不断深化改革;大力发展教育,重视人才的培养;善于学习外国的先进科技成果。

展开更多......

收起↑