资源简介

课 题
第二节
常见的酸和碱
课 型
新授
课 时
第1课时
备课方式
集体
√
备课时间
个人
授课时间
教学目标
1.了解生活、生产中常见的酸。
2.知道浓盐酸和浓硫酸的物理性质。学会嗅闻化学试剂气味的方法。
3.了解浓硫酸的特性，知道浓硫酸的稀释方法，认识强酸的腐蚀性。
教学重点
运用浓盐酸和浓硫酸的有关性质解决相关问题。
难点
运用浓盐酸和浓硫酸的有关性质解决相关问题。
教具准备
多媒体课件和实验器材
教 学 过 程 设 计
教学内容
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
第1节
溶液的酸碱性
二、溶液酸碱性的强弱
1.认识学习目标
2.溶液的酸碱度与PH值关系
【复习导入】
1.【过渡】酸碱指示剂只能检验出溶液的酸碱性，那么溶液的酸碱性的强弱我们用什么方法比较呢？我们通过本节课学习将能解决问题
【板题示标】
1.板书课题：二、溶液酸碱性的强弱
2.展示学习目标：略
【指导阅读】P35溶液的酸碱度与pH值的关系
【交流与讨论】
1.溶液的酸性的强弱程度用什么来表示？
2.溶液的酸碱度用什么值表示？
3.pH值与溶液的酸碱度之间的关系？
【引导小结】
1.溶液的酸碱性强弱（酸碱度）的表示方法-pH值
2.pH值与溶液的酸碱性的对应关系：
学生复习旧知
学生明确学习目标，学有所向。
学生自学，讨论小结溶液的酸碱度与pH之间的关系
教学内容
教 师 活 动
学 生 活 动
备注
3.PH值的测定方法
4.溶液的酸碱性与生活活动的关系
pH＝7溶液呈中性，pH＜7溶液呈碱性，pH＞7溶液呈酸性性。
pH值越大，酸性越弱，碱性越强。
【过渡】那么pH值如何测定呢？
【探究实验】
1.点拨讲解pH值的检验方法。
2.请用pH试纸检测一些液体的pH值，记录检测的结果填入下表
3.5%的盐酸
食醋
蒸馏水
肥皂水
洗涤剂
4%的氢氧化钠溶液
pH
【引导小结】
3.pH值的测定方法：用玻璃棒蘸取待测液，于一张干燥的pH试纸上，观察其颜色与比色卡比对读数。
【拓展讨论】
1.如果溶液用水稀释，对于溶液的酸碱性有什么影响？你能画出pH值影响示意图（投影）
2.有一种待测液，用蒸馏水稀释，请问稀释后pH值有什么影响？
3.你认为测定pH值需要注意什么？
4.你还有什么办法测定溶液的pH值？（点拨：pH试纸和pH计的精确度）
【过渡】溶液的酸碱性与生活活动的关系是什么？
【指导阅读】P35-36溶液酸碱性与生命活动的关系。
【交流与讨论】
1.胃液呈什么性？胃酸过多怎么办？
2.一般农作物适宜的pH值是多少？
3.我们正常的雨水呈酸性，能不能称其为酸雨？
在老师引导下，讨论画出影响的示意图
学生思辨，讨论回答，归纳pH值需要注意事项
学生自学回
教学内容
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
三、本课小结
四、巩固与练习
五、布置作业
【本课小结】今天我们对于溶液的酸碱度有什么认识？得到了哪些结论？
略
略
学生复习构建本课知识网络
板
书
设
计
第七章应用广泛的酸碱盐
第1节溶液的酸碱性
二、溶液的酸碱性的强弱
1.溶液的酸碱性强弱（酸碱度）的表示方法-pH值
2.pH值与溶液的酸碱性的对应关系：
pH＝7溶液呈中性，pH＜7溶液呈碱性，pH＞7溶液呈酸性性。
pH值越大，酸性越弱，碱性越强。
3.pH值的测定方法：用玻璃棒蘸取待测液，于一张干燥的pH试纸上，观察其颜色与比色卡比对读数。
三、溶液的酸碱性与生活活动的关系
教
后
记

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