资源简介

体 育 课 教 案
年级：六年级 人数：45 老师： 刘君
周次：第10周 课次： 3
教
学
目
标
1.认知目标: 掌握篮球运球球的基本动作概念,复习原地高低运球，体会行进间运球
2.技能目标: 发展学生观察,移动,灵敏等身体素质
3.情感目标: 培养学生组织纪律性，促进身体协调发展, 教育学生端正学习态度，加强组织纪律性。
教学内容
1.游戏：红绿灯，抢球游戏
2.复习原地高低运球，体会行进运球
场地
器材
篮球场一个
篮球45个
教学顺序
课堂常规――――热身运动：球操――复习原地高低运球――学习行进间运球――游戏：抢球――放松小结
顺序
达成目标
教学内容
教师活动
学生活动
时
间
负荷
参与
技能
心理社
会适应
次
数
强
度
准
备
部
分
一、全体学生都能积极参与
二、发展同学的反应和身体协调能力
一、培养学生观察能力
二、激发学生参与体育的兴趣，调节情绪。
1.体育委员整队集合，报告人数。
2．检查服装
3.宣布本课内容任务。
4.安排见习生。
一、准备热身运动
二、球操
目的，激发学生学习的兴趣，和提高课堂气氛
1、师生问好
2、宣布本课内容及要求
3、口令、指挥队列练习
4、强调安全第一
教法：教师领做
能充分调动学生的积极性和参与性
上课队列队形要迅速排好，要求注意力集中，动作整齐
教学组织：
要求：前后距离要保持，反应速度，和身体协调性要迅速
要求：跟老师一起认真做球操，充分活动身体各关节，提高学习气氛
3分钟
6分钟
4分钟
1次
1次
1次
低
顺序
达成目标
教学内容
教师指导
学生练习
时
间
负荷
参与
技能
心理社
会适应
次数
强度
基
本
部
分
一、复习内容：原地高运球和低运球，发展学生观察,控球能力,身体协调素质和耐力
二、绝大多数同学都能积极参与，大多数同学能掌握新的技术要领，少数同学能够做到标准，规范
一、培养学生组织纪律性，促进身体协调发展, 教育学生端正学习态度，加强组织纪律性。
二、同学们以愉快的心情和积极的心态参加学习
一、原地高运球
1.高运球动作要领：身体重心较高，以肩关节为轴，大臂带动小臂，由上往下至手腕往下拨球
2.低运球动作要领：身体较低，以肘关节为轴，小臂带动手腕，由上往下至手腕拨球
3.易犯错误：
（1）运球时手掌心触球
（2）运球时眼睛没有看前方
4.重点:大多数同学掌握运球基本技术动作
难点:能区别高低运球,控制球能力较好
二、体会行进间高低运球转换
教法：
1.教师示范，学生练习，巡回指导，学生示范，纠正错误
教法：
1.教师示范，学生练习，巡回指导，学生示范，纠正错误
教法：适当转换高低运球次数，但不适宜过密
4列横队认真观看动作示范，在脑海里复习巩固技术要领
组织：4列横队队同时进行
要求：尽量减少丢球次数，保证练习质量
要求：
学生认真观察，并模仿。
要求：前后距离要保持，反应速度，和身体协调性要迅速
6
分钟
6
分钟
5
分钟
5次
5
次
1
次
中
中
中
顺序
达成目标
教学内容
教师活动
学生活动
时
间
负荷
参与
技能
心理社
会适应
次数
强度
基本部分
学以致用，发展学生身体协调，灵敏，柔韧性的素质
在开心快乐的游戏中巩固学习成果
游戏：抢球游戏
规则：两人一组，利用运球和身体掩护进行抢对方的球，抢到次数多者获胜
组织：两人一组分散到篮球场内，注意安全
组织好学生玩游戏，注意提醒学生学以致用，合理运用高运球和低运球投入到游戏里面
教师也要投入到游戏里面与学生一起游戏
结束部分
全体学生在老师的带领下参与放松活动，掌握放松方法，培养运动后放松的良好的习惯
学生体现运动带来的愉悦感,初步了解运动生理学，为什么运动后要放松
一、放松操
二、课堂小结：
1、小结本次课的完成情况
肯定学生的学习成果，提出不足之处，鼓励下次要做得更好
组织：游戏以后原地放松
小结：肯定学生的学习成果，提出不足之处，鼓励下次做得更好
要求：积极进行，尽量使身体放松，小结要简洁，抓住重点点评
保持游戏队形原地不动，放好球、徒手放松
在教师的带领下进行徒手放松操的练习,集体一致行动，精神饱满，在欢笑中做动作。

3分钟
2分钟
1次
低
场地器材：篮球场一个,篮球45个
练习密度预计：40%
运动量预测：中等
150
140
130
120
110
100
90
5 10 15 20 25 30 35 40 45 50

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