资源简介

体育与健康》实践课教案　　
上课教师：邬小江 上课班级：高三（5、6）班 班级人数：30 人 （男生）
上课时间： 上课地点：室外篮球场 学习阶段：水平五
学习内容　　
篮球：一防二之（一）　　
教学目标
1、? 认知目标：通过本次课的教学 ，使学生了解一防二防守战术的三种形式，并了解选择防守战术的原则。　　
2、技能目标：通过练习，使学生初步学会一防二防守的技术动作，能根据场上情况合理的运用三种战术；发展学生的力量、速度等身体素质。
3、情感目标：通过练习逐步培养学生机智、果断的优良品质；提高篮球防守的兴趣。
教学重点　　
一防二技术动作及战术选择　　
教学难点　　
移动迅速、判断准确　　
学习过程　　
学习内容　　
教法与学法　　
组织　　
时间 　　
练习时间　　
总时间　　
开 　　
始　　
部 　　
分 　　
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一、 课堂常规　　
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1、?? 体育委员整队，师生问好；　　
2、?? 宣布本课内容；　　
3、?? 队列队形练习；　　
要求：快，静，齐。　　
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四列横队　　
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　30”　　　
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2′　　
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准　　
备　　
部　　
分　　
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一、慢跑　　
1、慢跑中完成篮球的几种基本步伐　　
　　
　　
2、抢球游戏　　
A、三传一抢　　
　　
B、二传一抢　　
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教法：1、教师讲解练习方法；　　
2、学生按要求进行练习；　　
要求：在小组长带领下进行练习。　　
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教法：1、教师讲解游戏方法；　　
2、学生按要求进行练习；　　
要求：学生通过运球、抢断、防守等练习，使身体尽量活动充分。　　
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每排一组　　
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四人一组　　
友伴分组　　
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三人一组　　
友伴分组　　
　30”　　　
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1′　　
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1′　　
3′　　
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3′　　
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3′　　
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基　　
本　　
部　　
分　　
一、一防二防守战术　　
重点：一防二技术动作及战术选择　　
难点：移动迅速、判断准确　　
1、复习二攻一战术　　
　　
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2、滑步：左、右、左后、右后侧滑步。　　
教法：1、教师提问——作为防守队员，在防守过程中有几种防守战术；　　
2、学生边练习边思考问题；　　
3、教师点拨归真；　　
要求： 认真体会、积极回答。　　
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教法：1、教师讲解练习方法；　　
2、学生按要求进行练习；　　
3、优秀学生展示；　　
4、教师点拨归真；　　
5、学生练习；　　
要求：脚步动作快，身体协调。　　
三人一组　　
友伴分组　　
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三人一组　　
友伴分组　　
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1′　　
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1′　　
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3′　　
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3′　　
基　　
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本　　
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部　　
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分′　　
3、一防二——防持球队员　　
以防持球队员为主的防守战术，同时加强移动，协防无球队员　　
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4、一防二——防无球队员　　
以防无球队员为主的防守战术，同时加强移动，补防进攻队员　　
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5、一防二——防守篮下　　
以防篮下为主的防守战术　　
　　
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6、一防二——综合练习　　
根据进攻能力选择防守战术，进攻能力强的——强侧，进攻能力弱的——弱侧，以防守强侧为主　　
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7、一防二——教学比赛　　
比赛方法：每组防守成功得两分，进攻成功得一分　　
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教法：1、教师讲解示范；　　
2、学生按要求进行练习；　　
3、优秀学生展示；　　
4、点拨归真；　　
5、学生练习；　　
要求：以防持球队员为主。　　
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教法：1、教师讲解示范；　　
2、学生按要求进行练习；　　
3、优秀学生展示；　　
4、教师评价；　　
5、学生练习；　　
要求：以防无球队员为主。　　
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教法：1、教师讲解示范；　　
2、学生按要求进行练习；　　
3、优秀学生展示；　　
4、教师评价；　　
5、学生练习；　　
要求：兼顾持球无球队员。　　
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教法：1、教师提问——根据什么选择防守战术；　　
2、学生思考回答问题；　　
3、教师评价；　　
4、学生练习。　　
要求：选择三种防守战术进行防守　　
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教法：1、教师讲解练习方法；　　
2、学生按要求进行练习；　　
3、优秀学生展示；　　
4、教师评价；　　
5、学生练习；　　
要求：提高防守能力为主。　　
三人一组　　
友伴分组　　
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三人一组　　
友伴分组　　
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　?　
　?　
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三人一组　　
友伴分组　　
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　?　
　?　
　?　
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三人一组　　
友伴分组　　
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三人一组　　
友伴分组　　
1′　　
　30”　　　
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1′　　
　30”　 　　
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1′　　
　30”　　　
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2′　　
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2′　　
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3′　　
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3′　　
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3′　　
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7′　　
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7′　　
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结　　
束　　
部　　
分　　
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1、放松：如影随行　　
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2、总结　　
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3、布置场地清除、器材回收、送还器材。　　
教法：1、教师讲解练习方法；　　
2、学生按要求进行练习；　　
要求：尽量放松。　　
二人一组　　
友伴分组　　
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四列横队　　
　30”　　　
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　30”　　　
　?　
　30”　　　
3′　　
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1′　　
　?　
1′　　
场地器材　　
篮球场2块　　
篮球10只　　
战术板一块　　
哨子4只　　
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预计练习密度与心率　　
平均心率：　　
130次/分钟　　
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练习密度：35%　　
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课的反思　　
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