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第2讲　生态系统


知识清单考点梳理　夯基提能



知识点1生态系统的概念和组成
1.概念:在一定的空间范围内,生物与①　　　　所形成的统一的整体叫做生态系统。?
2.组成



生态系统组成成分的误区类型与特例







知识点2食物链和食物网
1.食物链
(1)概念:在生态系统中,不同生物之间由于①　　　　　的关系而形成的链状结构。?
(2)表示方法:生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者→…→最高级消费者。
(3)书写:
a.食物链的起始环节是②　　　　,终止于最高级③　　　　。?
b.箭头指向捕食者。例如:草→兔,不能写成草←兔。
c.食物链中无④　　　　和非生物部分。例如:草→兔→细菌或光→草→兔,这样是错误的。?
d.食物链的数目:从生产者一直数到最高级消费者才能算作一条食物链。
e.食物链中生物数量的变化:当一种生物大量减少,短时间内一般会导致作为其食物的上一营养级的数量增多,作为其天敌的下一营养级的数量减少,长时间内上一营养级的数量先增多后减少,下一营养级的数量先减少后增多。例如:草→食草昆虫→青蛙→蛇,如果青蛙减少,食草昆虫的数量短时间内会⑤　　　　,长时间内会先增多后减少;蛇的数量短时间内会减少,长时间内会先减少后增多。?
2.食物网:在一个生态系统中,多条⑥　　　　彼此交错连接,形成食物网。生态系统中的物质和能量是沿⑦　　　　　　　流动的。?
3.生物富集:在生态系统中,一些有毒物质会通过⑧　　　　不断积累,营养级别越高的生物,体内有毒物质积累的⑨　　　　。?

生态系统中能量流动的特点是单向流动,逐级递减。

知识点3生态系统具有一定的自动调节能力
1.在一般情况下,生态系统中各种生物的①　　　　和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的②　　　　能力,但这种调节能力是有一定限度的。?
2.生态系统的成分越③　　　　,其自动调节能力就越强。?

知识点4最大的生态系统——生物圈
1.概念:地球上所有的①　　　　　　　　的总和。?
2.范围:②　　　　的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。?
3.各种各样的生态系统
(1)森林生态系统:分布在较湿润地区,动植物种类和数目最多,有“③　　　　”“地球之肺”之称。?
(2)草原生态系统:分布在干旱地区,年降雨量少,缺乏高大的植物。
(3)海洋生态系统:由海洋和海洋生物组成,植物绝大部分是微小的浮游植物,动物种类很多。
(4)淡水生态系统:由河流、湖泊或池塘等淡水水域与生物组成。
(5)湿地生态系统:该生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用,有“地球之肾”之称。
(6)农田生态系统:以农作物为主体,人工建立的生态系统。
(7)城市生态系统:消费者主要是④　　　　,植物的种类和数量少。?

考点突破学思结合　高效突破



考点1生态系统的组成
典例1　(2019·甘肃天水)下列选项中,可以称为一个生态系统的是 (　　)
A.一片森林中的所有树木
B.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境
C.一块农田中所有的生物和它们的生活环境
D.一个池塘中的所有动物、植物和微生物
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考点2食物链和食物网
典例2　(2019·山东临沂)为加快生态安全建设,2019年临沂市以建设“绿色沂蒙、生态临沂”为主线,推行“林长制”改革,实现“山有人管、树有人护、责有人担”,真正把绿水青山打造成金山银山。如图一为某生物兴趣小组的同学在调查沂蒙山森林公园生态建设情况后绘制的食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量,请回答下列问题。

(1)若图一构成一个完整的生态系统,除图中所标注的生物外,还需要补充的成分有　　　　　　　　　　,该生态系统中能量的源头是　　　　　　。?
(2)若X代表该食物网中的某种生物,那么对于食物链:“草→食草昆虫→蜘蛛→X→蛇→猫头鹰”,X代表　　　　　　　　　　。?
(3)图一所示食物网中,既属于竞争关系又属于捕食关系的生物有　　　　　　　　　　　　。图二中的甲对应图一中的生物是　　　　　　　　。?
(4)若一段时间内鼠的数量大量减少,首先会引起植物的数量增加,但不会无限制地增加,这是因为生态
系统具有　　　　　　　　　　　。?
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【拓展延伸】 生态系统中的物质和能量
(1)能量最终来自太阳能;能量流动的起点是生产者固定的太阳能。
(2)有机物最终来自生产者。
(3)食物链中能量及有毒物质含量的变化:


考点3生态系统具有一定的自动调节能力
典例3　(2019·新疆)假定在一个由草、兔和狐组成的相对封闭的草原生态系统中,如果把狐消灭了,则表示兔的数量变化曲线图是 (　　)

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考点4生物圈
典例4　(2019·山东滨州)地球上,有生物生存的圈层叫生物圈。下列相关说法正确的是 (　　)
A.地球上所有的生物构成生物圈
B.生物圈包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层
C.绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约10千米的范围内
D.生物圈为生物的生存提供阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养等基本条件
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第2讲　生态系统
知识清单
知识点1
①环境　②光合作用　③动物　④细菌
知识点2
①吃与被吃　②生产者　③消费者　④分解者　⑤增多　⑥食物链　⑦食物链和食物网　⑧食物链　⑨越多
知识点3
①数量　②自动调节　③复杂
知识点4
①生物及其生活环境　②大气圈　③绿色水库　④人类
考点突破
【典例1】
【解析】本题考查生态系统的组成。生态系统的组成包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。一块农田中的所有生物和它们的生活环境,包括了生物部分和非生物部分,是一个完整的生态系统,C项正确。
【答案】 C
【典例2】
【解析】本题考查生态系统的组成、食物链和食物网。(1)题图一包含生产者和消费者,还缺少分解者和非生物部分。生态系统中能量的源头是光能(或太阳能)。(2)由题图一中的食物网可知,含有蜘蛛的两条食物链为“草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→蛇→猫头鹰”和“草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰”,故X代表食虫鸟或青蛙。(3)青蛙捕食蜘蛛和食草昆虫,蜘蛛也捕食食草昆虫;猫头鹰捕食蛇和鼠,蛇也捕食鼠,故青蛙和蜘蛛、猫头鹰和蛇都具有竞争和捕食的关系。有毒物质沿着食物链逐级积累,因此题图二中有毒物质含量最多的甲,对应题图一中的最高级消费者猫头鹰。(4)生态系统中的生物之间既相互依赖,又相互制约,使每个生态系统都具有一定的自动调节能力,在一定范围内能够维持生态平衡。
【答案】 (1)非生物部分和分解者　光能
(2)食虫鸟或青蛙
(3)青蛙和蜘蛛、猫头鹰和蛇　猫头鹰
(4)一定的自动调节能力
【典例3】
【解析】本题考查生态系统的自动调节能力。在食物链“草→兔→狐”中,如果狐突然灭绝,在一段时间内,兔由于没有天敌,其数量会增加,随着兔的数量增加,草的数量会减少,兔的数量又因草的数量减少而减少,D项符合题意。
【答案】 D
【典例4】
【解析】本题考查生物圈。生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的总和,A项错误;生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面,B项错误;如果以海平面为标准来划分,生物圈向上可达到约10千米的高度,向下可深入10千米左右的深度,C项错误。
【答案】 D

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