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第2讲　细胞怎样构成生物体


知识清单考点梳理　夯基提能



知识点1细胞的生长、分裂和分化
1.生物体能够由小长大,是与细胞的生长、①　　　　和分化分不开的。?
2.细胞的生长:细胞不断从周围环境中吸收②　　　　,并且转变成组成自身的物质,体积会由小变大,这就是细胞的生长。但是细胞不能无限制地长大。?
3.细胞分裂
(1)动植物细胞分裂过程示意图。

(2)细胞分裂过程。
过程 最先分裂的是③　　　　,然后是细胞质。如果是动物细胞,细胞膜从细胞的中部向内凹陷,将细胞缢裂为两个细胞;如果是植物细胞,则在原来的细胞中央,形成新的细胞膜和新的细胞壁?
变化 细胞分裂过程中变化最明显的是④　　　　,它首先进行复制,再平均分配到两个子细胞中去?
结果 细胞数目增多,新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的


4.细胞分化
(1)概念:在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、⑤　　　　和生理功能上发生差异性的变化的过程。?
(2)结果:形成不同的⑥　　　　。?

知识点2动物体的结构层次
1.组织
(1)概念:形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
(2)动物(人)体的四大基本组织。
名称 图示 组成和分布 功能 举例
上皮 组织 由①　　　细胞构成 保护、分泌等 人的口腔上皮、小肠腺上皮



续表
结缔 组织 分布广泛 支持、连接、保护、营养等 骨组织、血液
肌肉 组织 主要由②　　　　细胞构成 收缩、舒张 平滑肌、骨骼肌、心肌
神经 组织 主要由③　　　　细胞构成 感受刺激,传导神经冲动 神经


2.器官:由不同的④　　　　按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。?
3.系统:由能够完成一种或几种生理功能的多个⑤　　　　按照一定的次序组合在一起构成。?
4.动物体的结构层次:⑥　　　　　　　　　　　　。?

知识点3植物体的结构层次
1.植物的六大器官:根、茎、叶与植物的营养有关,称为营养器官;①　　　　　　　　与植物的生殖有关,称为生殖器官。?
2.植物体的五大基本组织
名称 图示 细胞特点 功能 分布
分生 组织 细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓 细胞具有很强的②　　　　能力,能够不断分裂产生新细胞? 茎尖、根尖等部位
保护 组织 细胞排列紧密、整齐,细胞壁厚 保护内部柔嫩的部分 位于各器官的表面
营养 组织 细胞壁薄,液泡较大 储藏营养物质 各器官的内部,如果肉、叶肉等
输导 组织 细胞上下相连,横壁消失,或有筛孔 具有输导作用:导管运输③　　　　和④　　　　,筛管运输⑤　　　　? 根、茎、叶等处的导管和筛管
机械 组织 细胞壁增厚 具有支撑和保护作用 茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处


3.植物体的结构层次:⑥　　　　　　　　　　　　。?

知识点4单细胞生物
1.单细胞生物:身体只由①　　　　构成的生物。?
2.常见的单细胞生物:大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻等。


(1)细菌均为单细胞生物。
(2)单细胞生物个体微小,肉眼一般无法看到,但肉眼看不到的生物并非都是单细胞生物,如病毒就不属于单细胞生物。

3.草履虫的结构

4.草履虫的生殖:⑤　　　　生殖。?
5.单细胞生物与人类的关系
(1)益处:鱼类天然的饵料、净化⑥　　　　。?
(2)害处:使人患病;形成赤潮,危害渔业。


考点突破学思结合　高效突破



考点1细胞的生长、分裂和分化
典例1　(2019·山东青岛)下列关于细胞分裂和分化的叙述,错误的是 (　　)
A.细胞分裂过程中染色体的变化最为明显
B.细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的
C.细胞分化产生了不同的细胞群,形成了不同的组织
D.细胞分化过程中,染色体先复制加倍,再均等分配
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【拓展延伸】 细胞的生长、分裂和分化的比较




考点2动植物体的组织
典例2　下列关于组织在器官中分布情况的叙述,正确的是 (　　)
A.叶片的上表皮和下表皮分布着上皮组织
B.人体血管中流动的血液是营养组织
C.幼根尖端的根冠属于输导组织
D.人的心脏、胃中分布着肌肉组织
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【归纳总结】 (1)具有保护功能的组织:动物体有上皮组织,植物体有保护组织;具有运输作用的组织:动物体有结缔组织,植物体有输导组织;具有营养作用的组织:动物体有结缔组织,植物体有营养组织。
(2)每一个器官都是由多种组织构成的,但是以一种或两种组织为主。
(3)一块骨、一块骨骼肌都属于器官层次,而血液属于组织。

考点3动植物体的结构层次
典例3　(2019·山东泰安)下列关于生物体结构层次的叙述,错误的是 (　　)
A.人体四种基本组织是由受精卵经过细胞分裂和分化形成的
B.人的唾液腺属于上皮组织,由具有分泌功能的上皮细胞构成
C.被子植物的叶片由叶肉、叶脉、表皮构成,属于器官
D.被子植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体
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【归纳总结】 植物体和动物体的结构层次比较


考点4单细胞生物
典例4　(2019·湖南益阳)如图为四种单细胞生物示意图,下列对此描述正确的是 (　　)


A.四种生物的细胞结构中,没有成形的细胞核的是甲和乙
B.甲以芽孢形式繁殖,乙以出芽方式繁殖
C.丙与丁在细胞结构上的区别仅是丙无细胞壁
D.它们都能生长和繁殖
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实验突破专项突破　提升素养



实验观察草履虫
【材料用具】草履虫培养液,显微镜,载玻片,盖玻片,滴管,放大镜,少许棉花纤维。
【实验步骤】
1.取材:在草履虫培养液的表层吸一滴培养液,放在①　　　　上,用肉眼和放大镜观察草履虫。?
2.盖片:盖上盖玻片。
3.观察:用低倍镜观察草履虫的形态和运动。
【注意事项】
1.实验时应在草履虫培养液的表层吸取一滴培养液,因为草履虫呼吸需要②　　　　,培养液的表层氧气充足,草履虫大多聚集在培养液的表层。?
2.观察草履虫时应使用低倍镜观察,视野调③　　　　一点。?
3.在载玻片上放几丝棉花纤维的目的是限制草履虫的活动范围,便于观察。
4.草履虫体内没有叶绿体,有时看到的草履虫细胞是绿色的,是因为草履虫以绿色的藻类植物为食,形成了食物泡,食物泡呈现绿色。
【实验拓展】探究草履虫对外界刺激的反应

典例1　(2019·江西)使用显微镜观察草履虫时,下列操作错误的是 (　　)

A.为了便于观察,可在载玻片液滴上放少许棉花纤维
B.为了使模糊的物像变清晰,应调节细准焦螺旋
C.若发现视野中草履虫往如图中箭头方向游动,应把载玻片往右上方移动
D.为了观察草履虫的纤毛,应该调节光圈或反光镜使光线变暗
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典例2　探究草履虫生活的实验:

(1)在使用稻草培养液培养草履虫时,如果用胶头滴管吸取草履虫,应在图1中的　　　　部位吸取,原因是　　　　　　　　　　　　　　。?
(2)草履虫一个细胞就能够完成多项生命活动,如通过　　　　进行呼吸。?
(3)实验中若想尽量多地观察到草履虫。下列方法中,应选取　　　　(填序号)最合适。?
①更换低倍目镜　②更换低倍物镜　③更换低倍目镜和低倍物镜　④更换高倍目镜和高倍物镜
(4)设置如图2的实验装置,如果D处有草履虫,想要让草履虫向E处移动,请写出可以采取的方法:
方法一:　 ;?
方法二:　 。?
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第2讲　细胞怎样构成生物体
知识清单
知识点1
①分裂　②营养物质　③细胞核　④染色体　⑤结构　⑥组织
知识点2
①上皮　②肌　③神经　④组织　⑤器官　⑥细胞→组织→器官→系统→动物体
知识点3
①花、果实、种子　②分裂　③水　④无机盐　⑤有机物　⑥细胞→组织→器官→植物体
知识点4
①一个细胞　②水分和废物　③氧　④细胞核　⑤分裂　⑥污水
考点突破
【典例1】
【解析】本题考查细胞的分裂和分化。细胞分裂过程中,染色体先复制加倍,再均等分配,D项错误。
【答案】 D
【典例2】
【解析】本题考查动植物体组织的分布。叶片的表皮属于保护组织,A项错误;血液属于结缔组织,B项错误;根冠属于保护组织,C项错误。
【答案】 D
【典例3】
【解析】本题考查动植物体的结构层次。人的唾液腺的上皮属于上皮组织,唾液腺属于器官,B项错误。
【答案】 B
【典例4】
【解析】本题考查单细胞生物的结构和繁殖方式。题图中甲、乙、丙、丁分别是大肠杆菌、酵母菌、草履虫、衣藻,甲没有成形的细胞核,乙、丙、丁都有真正的细胞核,A项错误;甲以分裂方式繁殖,乙在条件适宜时以出芽方式繁殖,一般情况下用孢子繁殖,B项错误;丙属于单细胞动物,丁属于单细胞植物,丙与丁在细胞结构上的区别是丙无细胞壁、叶绿体和液泡,C项错误。
【答案】 D
实验突破
实验
①载玻片　②氧气　③暗
【典例1】
【解析】本题考查观察草履虫的实验及显微镜的操作。显微镜成的像是倒像,我们移动载玻片时,载玻片移动的方向正好与物像移动的方向相反。由题图可知,草履虫的浮游方向为左下方,要想让草履虫在视野内不消失,就要使视野中的草履虫向浮游方向的相反方向移动,则载玻片就要向与浮游方向的相同方向移动,C项错误。
【答案】 C
【典例2】
【解析】本题主要考查观察草履虫及探究草履虫对外界刺激的反应的实验。(1)在使用稻草培养液培养草履虫时,如果用胶头滴管吸取草履虫,应在题图1中的A(培养液表层)部位吸取,原因是培养液表层氧气充足,草履虫较多。 (2)草履虫通过表膜进行呼吸。(3)显微镜放大倍数越低,观察到的细胞越多。实验中若想尽量多地观察到草履虫,可以更换低倍目镜和低倍物镜。(4)草履虫能趋向有利刺激,逃避有害刺激,因此想要让题图2中的草履虫向E处移动,可以在D处放一粒小食盐(有害刺激)或在E处放一滴肉汁(有利刺激)。
【答案】 (1)A　培养液表层氧气充足,草履虫较多
(2)表膜
(3)③
(4)在D处放一粒小食盐　在E处放一滴肉汁

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