资源简介

统编版九年级道德与法治下册?同步练习
第三单元　走向未来的少年
第五课　少年的担当
第2课时　 少年当自强
知识梳理 教材感知
要点1 少年强　中国强
1．个人与国家、民族的关系
(1)个人的命运与国家的命运 ，个人的未来与民族的未来紧密相连。
(2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代 、 、 ，国家就有前途，民族就有希望。
2．新时代青少年的责任
(1)青少年的责任是 赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
(2)我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族 的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。
3．为建设祖国做好准备
我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现 的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
要点2 青少年的情怀与抱负
青少年应具有怎样的情怀与抱负
(1)要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强 ，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能 的中国人，成为中华民族的栋梁。
(2)需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和 ，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、 ，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
(3)要尊重差异、理解不同、包容 ，向国际社会传递中国声音、讲好 、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。
命题解析 基础达标
命题点1　少年强　中国强
1．“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表。”青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。时代赋予我国当代青年的崇高使命是(　　)
A．为维护世界和平、促进共同发展而努力
B．为全面建成小康社会而奋斗
C．为实现中华民族的伟大复兴而努力
D．以建设创新型国家为己任
2．习近平总书记在十九大报告中指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”下列关于青少年做法表述错误的是 (　　)
A．爱国守法 B．志存高远 C．勤俭自负 D．勇担责任
命题点2　青少年的情怀与抱负
3．无论是在奥运赛场，还是在学校操场，每当国歌奏响，都给我们以强烈的震撼。这是因为(　　)
①渗透在国歌中的忧患意识促人警醒　②蕴含在国歌中的爱国情怀使人振奋　③国歌展现的不屈不挠精神催人奋进　④国歌彰显的世界文化特色令人自豪
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．在经济全球化背景下，为实现情怀与抱负，我们青少年要(　　)
①传承、弘扬中华优秀传统文化　②增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观　③了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势　④有忧患意识，居安思危
A．①③④ B．①②④ C．①②③④ D．②③④
强化训练 巩固提升
5．国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。随着经济全球化的发展，当今世界日渐成为一个“地球村”，国家间的交流与合作日益频繁。随着中国国际地位的逐步提高，青少年对外交流的机会也越来越多。为适应这种形势，青少年应该(　　)
A．以自我为中心，关注国家大事，世界与我无关
B．学习一切外来文化，尊重文化差异，理解不同
C．传递中国声音，讲好中国故事，展现中国风貌
D．包容多样文化，积极行动，尽量消除文化差异
6．“青年者，国之魂也”“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年是新时代的生力军，是民族复兴的中坚力量”“中国梦是历史的、现实的、未来的，更是青年一代的”。对此理解不正确的是(　　)
①国家强了个人才会更好　②青少年使命光荣，责任重大　③青少年为国家发展作出了最大贡献　④青少年必须有理想、有本领、有担当，不断超越自己
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
7．习近平总书记在党的十九大报告中寄语青年人，“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”做发展的排头兵，离不开青年人的奋发自强。为此，我们要做到(　　)
①坚定信念，志存高远　②脚踏实地，勇做时代的弄潮儿　③努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业　④与世界各国分享发展机遇
A．①② B．①②④ C．①③④ D．①②③
8．我们所处的新时代，既是近代以来中华民族发展的最好时代，也是实现中华民族伟大复兴的最关键时代。当代青少年要志存高远，将个人远大理想抱负与中华民族伟大复兴的中国梦“绑定”，激情挥洒青春活力，舞动理想信念的翅膀，形成正确的世界观、人生观、价值观，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定走中国特色社会主义道路的人生信念，开创光辉灿烂的美好未来。
(1)根据上述材料，请谈一下你对当代青少年的责任和使命的认识。
(2)我们青少年应怎样肩负起时代赋予我们的责任和使命？
9．材料一　革命烈士方志敏在《可爱的中国》一书中写道：“如果我还能存活，我的生命的每一天为了可爱的中国；如果我即将离去，我流血的地方会长出圣洁的花朵。如果他在微风中轻轻点头，那就是我为中华民族解放的胜利在祝贺；如果他在阳光下昂首抬头，那就是我唱着英雄的赞歌。”
材料二　著名数学家苏步青这样说：“爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是时代赋予我们的神圣职责。”
(1)假如以上述材料为内容展开活动，请你拟一个主题。
(2)假如围绕该主题开展系列活动，请你设计几种形式。
(3)谈谈你参加上述活动的感想。
参考答案
知识梳理 教材感知
要点1 1. (1)息息相关 (2)有理想 有本领 有担当 2. (1)时代 (2)伟大复兴 3. 中国梦
要点2 (1)爱国情感 自强 (2)世界局势 居安思危 (3)多样文化 中国故事
命题解析 基础达标
1. C 2. C 3. A 4. C
强化训练 巩固提升
5. C 6. C 7. D
8. 答：(1)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦是当代青少年的责任和使命。
(2)我们青少年要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
9. 答：(1) “热爱祖国，为祖国分忧”“忠于祖国，振兴中华”。
(2)召开主题班会、开展演讲比赛、办黑板报、写倡议书。
(3)这些活动使我们更加深刻地认识到“天下兴亡，匹夫有责”，要自觉树立社会责任感，积极承担对祖国、对人民的责任，努力为国家富强、民族振兴作出贡献。

展开更多......

收起↑