资源简介

(共16张PPT)
科学教科版 六年级下
苍蝇容易打吗？
原因？
引入：观察苍蝇的眼睛

用放大镜观察苍蝇标本的眼睛，你观察到了什么？
观察活动：
由许多结构相同的小眼组成称之为复眼。
马蝇的复眼
蚊子的复眼
蜻蜓的复眼
375倍大的苍蝇复眼
观察讨论：
（六角形）

1.仔细观察苍蝇、马蝇、蚊子、蜻蜓的复眼，复眼中的这些小眼是什么形状？
2.讨论昆虫的复眼有什么作用？
小资料：
复眼对光和闪烁特敏感。复眼中小眼的数目、大小和形状在各种昆虫中变异很大,雄性介壳虫的复眼仅由数个圆形小眼组成。家蝇的复眼由4000个小眼组成，蝶、蛾类的复眼有28000个小眼。小眼的大小，不但在不同种的昆虫中不同，而且同一个复眼中不同部位的小眼也不同，如雄性牛虻，复眼背面的小眼较大；有些毛蚊，其前后部的小眼面的大小也不同，可划分为两个区域。这些变化与它们的生活习性等有关。比如，蜻蜓为单复眼，其晶体达1万个。有些复眼能同时处理图像，每个晶体传送自己的信号给昆虫或节肢动物的大脑。这使它们快速发现目标和图像识别，这就是为何苍蝇很难打着。小眼周围有色素细胞，复眼中的小眼越多，越能辨别物像、颜色和人眼所不能见到的短光波。
放大镜下的昆虫世界
蟋蟀
知了（蝉）
它们的“耳朵”在哪里？
蟋蟀的“ 耳朵”在足的内侧，可以感知震动，听到声音，侦察敌情。
知了的“耳朵”长在腹部第二节附近，由鼓膜、弦音听觉芽和上面的感觉细胞组成。蝉对同一种蝉的叫声特别敏感，而对人们拍手的声音、吹口哨的声音、喊叫的声音都充耳不闻，这是因为这些声音的声波，都超出了它们耳朵接受声波频率的范围。
昆虫身体的奇特构造
观察昆虫身体的奇特结构
昆虫身体的奇特构造
苍蝇落在竖直光滑的玻璃上为什么没有滑落，还能在上面爬行？

用放大镜观察苍蝇标本的脚，你观察到了什么？
苍蝇的脚上有 “爪”，下面有被一排茸毛遮住的爪垫盘。当苍蝇在玻璃片上走动的时候，脚部茸毛尖端便分泌出一种液体，一种中性脂质物，有粘附力。
苍蝇为什么总是蹭腿？
小资料：苍蝇到处活动，身上沾上许多脏东西，如果不清除，当然会增加体重，影响飞行，影响吸盘的功能，在降落时不易停下来，更不方便很快逃走。苍蝇不像人类，它没有舌头。但是，它有自己的味觉器官，不在头上，不在脸上，在腿上。每当飞到了食物上，苍蝇就先用腿上的味觉器官去品一品食物的味道，然后才用嘴去吃。苍蝇的腿上就会沾有很多的食物。这样不利于苍蝇飞行，同时严重阻碍了它的味觉。怎么办？那就搓腿吧。但这并不是说苍蝇搓腿就干净了。苍蝇叮食人们的食物，不断搓腿，同时边吃边拉，把体内的病菌、虫卵等都排在食物上。如果人再去吃，那就很容易感染疾病。
昆虫身体的奇特构造

用放大镜观察蝴蝶标本的翅膀，你观察到了什么？
蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片，这些鳞片其实是扁平的细毛。
小资料：小鳞片是一个温度调节器。蝴蝶身上有一层极其细小的鳞片，每当气温上升，阳光照射到这些鳞片上时，这些很小的鳞片会自动张开，以减小阳光的辐射角度，从而减小对阳光热能的吸收；而当外界的气温过低时，这些鳞片则会自动闭合，让阳光直接照射到鳞片上，以使能吸收足够的热量。这样，即使气温变化很大，蝴蝶依然能够把自己的体温控制在正常的范围。
昆虫身体的奇特构造
昆虫的“嗅觉”很灵敏，你觉得是和它们的什么结构有关？
触角
画一画这5种昆虫的触角（作业本P3活动记录），并讨论它们的形状。
棒状
膝状
羽毛状
线状
鞭状
科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”，这个鼻子能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。
观看视频，初步认识蚜虫
课后查阅有关蚜虫的更多资料，书写一篇有关蚜虫的科学报告。
课外学习
谢谢
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教科版科学六年级下册第一单元《微小世界》
第2课《放大镜下的昆虫世界》教学设计
【教学目标】
科学概念：
使用放大镜能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。
过程与方法：
过程与方法：
1.使用放大镜观察昆虫身体结构的细节部位，用文字或者图记录。
2.观察图片和阅读资料，加深对昆虫身体奇特构造的认识。。
3.查阅资料，提升书写科学报告的能力。
情感态度价值观：
1.认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体。
2.发展使用放大镜观察昆虫的兴趣。
【教学重点】能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节。
【教学难点】用图或文字记录放大镜下昆虫的身体构造及生活习性。
【教学准备】
小组材料：1份苍蝇的标本、1份蝴蝶的标本、2个放大镜。
教师准备材料：有关昆虫身体构造和生活习性的图片或视频资料。
【教学过程】
一、引入：观察苍蝇的眼睛
师出示朱宣咸的木刻版画：打苍蝇。提出问题：打苍蝇容易吗？
生（预测）：难。
师：原因呢？（预设：和苍蝇的眼睛有关。设计意图：利用打苍蝇不容易这个生活经验引出观察苍蝇眼睛。）
生用放大镜观察苍蝇标本的眼睛。（预设：有很多小眼。）
师指出：由许多结构相同的小眼组成称之为复眼。（板书复眼。）
师展示马蝇、蚊子和蜻蜓的复眼图片，生观察。
师：观察放大后苍蝇、马蝇、蚊子和蜻蜓的复眼，这些复眼中的小眼是什么形状？
生观察。（预设：小眼一般是六角形。）
师：昆虫的复眼有什么作用？
生讨论。（师引导：出示小资料。）
（小资料：复眼对光和闪烁特敏感。复眼中小眼的数目、大小和形状在各种昆虫中变异很大,雄性介壳虫的复眼仅由数个圆形小眼组成。家蝇的复眼由4000个小眼组成，蝶、蛾类的复眼有28000个小眼。小眼的大小，不但在不同种的昆虫中不同，而且同一个复眼中不同部位的小眼也不同，如雄性牛虻，复眼背面的小眼较大；有些毛蚊，其前后部的小眼面的大小也不同，可划分为两个区域。这些变化与它们的生活习性等有关。比如，蜻蜓为单复眼，其晶体达1万个。有些复眼能同时处理图像，每个晶体传送自己的信号给昆虫或节肢动物的大脑。这使它们快速发现目标和图像识别，这就是为何苍蝇很难打着。小眼周围有色素细胞，复眼中的小眼越多，越能辨别物像、颜色和人眼所不能见到的短光波。）
师：大自然中还有很多昆虫，它们个头很小，因此观察它们的身体构造需要用放大镜。引出课题。（板书课题：放大镜下的昆虫世界）
二、观察昆虫身体的奇特结构
1.“耳朵”在哪里
师出示蟋蟀和知了的图片，提出问题：它们的“耳朵”在哪里？（师引导学生：展示图片和文字资料。蟋蟀的“ 耳朵”在足的内侧，可以感知震动，听到声音，侦察敌情。知了的“耳朵”长在腹部第二节附近，由鼓膜、弦音听觉芽和上面的感觉细胞组成。蝉对同一种蝉的叫声特别敏感，而对人们拍手的声音、吹口哨的声音、喊叫的声音都充耳不闻，这是因为这些声音的声波，都超出了它们耳朵接受声波频率的范围。）
2.苍蝇的脚
师出示一只苍蝇落在竖直的玻璃上，提出问题：苍蝇落在竖直光滑的玻璃上为什么没有滑落，还能在上面爬行？
生（预测）：可能和苍蝇的脚有关。
生用放大镜观察苍蝇标本的脚。（预设：脚上有毛。）
师引导：苍蝇的脚上有 “爪”，下面有被一排茸毛遮住的爪垫盘。当苍蝇在玻璃片上走动的时候，脚部茸毛尖端便分泌出一种液体，一种中性脂质物，有粘附力。
师提出问题：苍蝇为什么总是蹭腿？
生讨论。（师引导出示小资料。）
（小资料：苍蝇到处活动，身上沾上许多脏东西，如果不清除，当然会增加体重，影响飞行，影响吸盘的功能，在降落时不易停下来，更不方便很快逃走。苍蝇不像人类，它没有舌头。但是，它有自己的味觉器官，不在头上，不在脸上，在腿上。每当飞到了食物上，苍蝇就先用腿上的味觉器官去品一品食物的味道，然后才用嘴去吃。苍蝇的腿上就会沾有很多的食物。这样不利于苍蝇飞行，同时严重阻碍了它的味觉。怎么办？那就搓腿吧。但这并不是说苍蝇搓腿就干净了。苍蝇叮食人们的食物，不断搓腿，同时边吃边拉，把体内的病菌、虫卵等都排在食物上。如果人再去吃，那就很容易感染疾病。）
3.蝴蝶的翅膀
生用放大镜观察蝴蝶标本的翅膀。（预设：有鳞片。）
师引导：蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片，这些鳞片其实是扁平的细毛。
生阅读资料初步了解小鳞片的作用。（小资料：小鳞片是一个温度调节器。蝴蝶身上有一层极其细小的鳞片，每当气温上升，阳光照射到这些鳞片上时，这些很小的鳞片会自动张开，以减小阳光的辐射角度，从而减小对阳光热能的吸收；而当外界的气温过低时，这些鳞片则会自动闭合，让阳光直接照射到鳞片上，以使能吸收足够的热量。这样，即使气温变化很大，蝴蝶依然能够把自己的体温控制在正常的范围。）
4.昆虫的触角
师：昆虫的“嗅觉”很灵敏，你觉得是和它们的什么结构有关？
生（预测）：触角。
师出示蝴蝶、蚂蚁、蚕蛾、蝗虫和天牛的触角图片。
生观察上述5种昆虫的触角形状，用图的形式记录。
师引导：蝴蝶的触角是棒状，蚂蚁的触角是膝状，蚕蛾的触角是羽毛状，蝗虫的触角是线状，天牛的触角是鞭状。科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”，这个鼻子能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。
三、观看视频，初步认识蚜虫
生观看蚜虫，初步了解蚜虫的分类、危害、天敌等。
四、课外学习
生利用课余时间查阅更多有关蚜虫的资料，书写一篇有关蚜虫的科学报告。
五、板书设计
放大镜下的昆虫世界
奇特的身体构造：复眼——由小眼组成
“耳朵”——蟋蟀在足的内侧，知了在腹部
脚——密布细毛，有爪
翅膀——小鳞片（扁平的细毛）
触角——形状结构各异 ……









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