资源简介

绿色植物的主要类群
【学习目标】
1．概述藻类、苔藓、蕨类植物和种子植物的主要特征和生活环境。
2．通过观察藻类、苔藓和蕨类植物的图片、实物和标本，培养学生发散思维、提出问题、分析推理、自主探究、合作交流的能力。
3．了解藻类、苔藓和蕨类植物以及种子植物在生物圈中的分布、与人类生活的关系等。
【学习重点】
1．藻类、苔藓、蕨类植物和种子植物的主要特征。
2．藻类、苔藓和蕨类植物以及种子植物在生物圈中的生活状况。
【学习难点】
藻类、苔藓、蕨类植物和种子植物的主要特征。
【学习过程】
课前预习
1．藻类植物结构简单，大多为单细胞个体，即使是多细胞个体也没有_______、_______、_______的分化。
2．藻类植物一般生活在_______，只有少数生活在_______的陆地上。
3．苔藓植物开始有了_______和_______的分化，没有真正的_______，假根短而细，起_______作用。
4．蕨类植物有了真正的_______、_______、_______，而且分化出了能运输水分和养料的_______组织，体形较大，适应陆地生活的能力较强。古代蕨类植物被埋在地下可形成_______。
5．种子植物的根、茎、叶内都有发达的_______。
6．有些种子植物只有种子而没有果实，所以种子是裸露的，这一类植物称为_______。有些种子植物具有真正的花和果实，种子外面有果皮包被，这样的植物称为_______，又叫_______植物。
7．预习后存在的疑惑。



课堂探究
知识点一：藻类植物、苔藓植物和蕨类植物
1．观看视频《藻类植物》，完成下表。
藻类植物
生活环境
细胞结构
器官分化
与人类的关系 有利方面
有害方面
2．观看视频《苔藓植物》，完成下表。
苔藓植物
生活环境
器官分化
繁殖方式
与人类的关系
3．观看视频《蕨类植物》，完成下表。
蕨类植物
生活环境
器官分化
繁殖方式
与人类的关系 食物来源
能源形成
肥料
其他
知识点二：种子植物
4．观看视频《种子和果实》学习种子植物，完成下表。
植物类型比较项目 裸子植物 被子植物
种子
种皮
举例
主要特征
课堂小结
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物这四种植物，前三者属于孢子植物，有着共同的特征，又有着各自的特点；种子植物分裸子植物和被子植物，裸子植物种子是裸露的；被子植物有了真正的种子和果实，分布广，适应能力强。
课堂检测
1．肾蕨叶态优美，易于种植，常被人们作为观赏植物来栽培。下列措施最有利于盆栽肾蕨生长的是（ ）
A．放在背阴处，多浇水 B．放在向阳处，多浇水
C．放在背阴处，少浇水 D．放在向阳处，少浇水
2．江南星蕨叶背面常有的褐色斑状隆起结构中产生的颗粒是（ ）
A．种子 B．果实
C．孢子 D．花粉
3．某火力（燃煤）发电厂建厂几年后，原来电厂附近绿茸茸的苔藓植物不见了，其主要原因是（ ）
A．被人移走了
B．被电厂产生的二氧化硫等有毒气体毒死了
C．被某些动物吃掉了
D．电厂使周围气温升高，苔藓植物不能生存
4．蕨类植物一般比苔藓植物高大的主要原因是（ ）
A．具假根和真正的茎、叶
B．靠种子繁殖的植物
C．受精作用不受水的限制
D．具根、茎、叶，有输导组织
5．下图是花生的果实，据此可判断花生属于（ ）

A．藻类植物 B．蕨类植物
C．裸子植物 D．被子植物
6．龙眼果皮里包有种子，这类植物属于（ ）
A．被子植物 B．裸子植物
C．蕨类植物 D．藻类植物
课后练习
1．“海带炖排骨”和“紫菜蛋汤”是餐桌上的佳肴，海带和紫菜与下列哪种植物属同一类群（ ）
A．水绵 B．肾蕨 C．地钱 D．葫芦藓
2．我们通常见到的蕨类植物，其地上部分常常是（）
A．植株 B．茎、叶 C．根、茎、叶 D．叶
3．苔藓植物对水和无机盐的吸收依赖于（ ）
A．茎和叶 B．假根 C．根、茎、叶 D．全身
4．当你走进温暖多雨的地区，也许会踩上一块毛茸茸的绿毯，这矮小的植物易受到二氧化硫等有毒气体的侵入，它是谁？可以当做什么植物（ ）
A．藻类植物，制造氧气最多的植物
B．苔藓植物，监测空气的指示植物
C．蕨类植物，美化环境的观赏植物
D．被子植物，绿化环境的主要植物
5．下列植物中最低等的是（）
A．蓝藻 B．葫芦藓 C．肾蕨 D．玉米
6．下列各类植物中，不具有输导组织和机械组织的是（）
A．蕨类植物 B．苔藓植物 C．裸子植物 D．被子植物
7．被子植物的种子有果皮包被，而果皮存在的重要意义是（）
A．萌发较快 B．保护种子
C．贮存营养 D．有利于营养的吸收
7．生物圈中有四大植物类群，在陆生植物中占绝对优势的类群是（ ）
A．苔藓植物 B．种子植物
C．藻类植物 D．蕨类植物
9．现在地球上最高等的植物类群是（ ）
A．藻类植物 B．苔藓植物
C．裸子植物 D．被子植物
10．侧柏与蕨相比，主要的不同点是（ ）
A．长得高大，适于生活在干旱环境
B．有根、茎、叶的分化
C．产生种子
D．有输导组织
11．松树属于裸子植物的依据是种子没有（ ）包被着，是裸露的
A．种皮 B．果实
C．果皮 D．种皮和果皮
12．图中甲和乙分别是葫芦藓和蕨类的植株，请回答下列问题。

（1）图甲中的________只起固定作用，图乙中__________除起固定作用外，还吸收水和无机盐。（填序号）
（2）图甲中能吸收水分和无机盐的结构是__________，能进行光合作用的主要结构是________。（填序号）
（3）图乙4、5、6中都有__________组织，能运输营养物质，而图甲1、2、3中无此结构，由此可知，___________图中的植物长得比较高大。



参考答案
课前预习
1．根 茎 叶
2．水中 阴暗潮湿
3．茎 叶 根 固定
4．根 茎 叶 输导 煤炭
5．输导组织
6．裸子植物 被子植物 绿色开花
课堂探究
1．
藻类植物
生活环境 海水中、淡水中、也有少数生活在潮湿的陆地环境中
细胞结构 有单细胞的、也有多细胞的
器官分化 无根、茎、叶的分化
与人类的关系 有利方面 制造氧气，海带、紫菜等可供食用，从藻类植物中提取的碘、褐藻胶和琼脂，可供工业和医药上使用
有害方面 赤潮等
2．
苔藓植物
生活环境 大多数生活在陆地上的潮湿环境中
器官分化 有了类似茎和叶的分化，根非常简单，为假根
繁殖方式 孢子繁殖
与人类的关系 可以作为监测空气污染程度的植物
3．
蕨类植物
生活环境 生活在温暖、潮湿的地方
器官分化 有了真正根、茎、叶的分化，有专门的输导组织
繁殖方式 孢子生殖
与人类的关系 食物来源 菜蕨、水蕨等可以食用
能源形成 古代蕨类植物形成了煤
肥料 满江红、槐叶萍是非常好的饲料
其他 卷柏、贯众可以药用；肾蕨、凤尾蕨是常用的环境指示植物；桫椤、铁线蕨是著名的观赏植物等
4．
植物类型比较项目 裸子植物 被子植物
种子 裸露 有果皮包被
种皮 一般有多层 一层
举例 水杉、银杏、圆柏、油松等 玉米、水稻、高粱、葡萄等
主要特征 多为高大乔木；根系发达；适于干旱环境 具有真正的花和果实；种类多；分布广泛
课堂检测
1．A 2．C 3．B 4．D 5．D 6．A
课后练习
1．A 2．D 3．A 4．B 5．A 6．B 7．B 8．B 9．D 10．C 11．C
12．（1）3 6
（2）1、2 1
（3）输导 乙

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