资源简介

生态系统
学习目标
1.复习、巩固：生态系统、食物链、食物网、生态平衡等概念；通过本节内容加深对上述几个概念的认识；
2、说出生态系统的组成，描述生态系统中非生物部分与生物部分之间，生物部分中生产者、消费者、分解者之间相互依存的关系。
3.能对具体的某个事件进行分析，找出生产者、消费者、分解者所起的具体作用，说明能量流动和物质循环的关系;重点和难点
重点难点
1．生态系统的组成：非生物部分与生物部分。
2．生产者、消费者、分解者在自然界起的具体作用能量流动和物质循环的关系。
3. 通过本节内容认识维护生态平衡的重要性。
习题反馈
一．选择题
1．到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料及金属类废弃物带离南极
外，还必须把人的尿液、粪便等废物带离南极，这是因为南极 ( )
A．分解者很少 B．没有消费者
C．缺乏必要的治污设施 D．温度太低
2。要提高一个生态系统的自动调节能力，最有效的办法是
A·减少消费者和分解者的数量 B．增加生产者和分解者的数量
c·增加其食物网中的生物种类 D.调整系统中的非生物因素
3.．在生态系统平衡相对稳定的状态下，生态系统内生物的数量将会
A·相对稳定 B．逐渐增加 C．逐渐减少 D．稳定不变
4．右图是生态系统中碳(CO2)循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法正确的是
A．甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者
B. 甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者
C. 甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者
D. 甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者
4．图2是一个农田生态系统的食物网简图，关于该食物网的叙述正确的是
A．此食物网中消费者有食虫鸟和食草昆虫
B．此生态系统能量的源头是植物制造的有机物
C．此食物网中数量最多的是鼠
D．此食物网包合4条食物链
二．分析题
1.一个山丘上长满了马尾松，其中还间杂着低矮的灌木、草本植物，树上有松鼠、松毛虫，山雀、鹰，树下有苔藓、地衣、真菌等。据此完成下列问题：
(1)上述环境以及所有生物共同构成了一个 。从其组成成分看，真菌属于 。
(2)草本植物与松毛虫在生存过程中，摄取营养的方式有何不同
(3)请写出该环境中的一条食物链：
(4)若此马尾松森林爆发了松毛虫灾害，你认为应采取什么措施可以控制虫灾
(5)若为消灭松毛虫，而大量利用不易分解的有机农药，则体内积累农药最多的生物
是 ，原因是
2． (1)在生物圈中，细菌、真菌属于 ，可将生物遗体分解成 ；各种动物属于 ，可与绿色植物共同构成 。因此可以说，细菌、真菌和动物都能参与并促进生态系统中的物质循环。
(2)生活污水和工业废水中，有很多有机物，其中许多可以作为有些 的食物；人们利用这一原理．可以让 充当“污水清洁工”，起到了净化污水的作用。
(3)污水处理厂在进行污水处理时，一般都要利用翼轮向曝气池中持续不断地通入空气，其意义是 为有效发挥活性淤泥的作用，曝气池应该保证合适的 等条件。
三．识图题
1．右图是生产者、消费者和分解者之间的关系图，
请据图回答：
(I)图中[1]和[4]在生态系统中的角色及作用分别是
(2)你认为[1]和[4]有什么关系 。
(3)请你写出一条食物链(用序号和箭头表示：)
2．图19是生物圈中碳循环的示意图，请据图分析回答问题：
（1）图中①③表示的生理过程是 。
（2）图中甲代表的生物是 ，
它在碳循环中的作用是
。
（3）写出图中的食物链：
，此食物链中含某些重金属浓度最高的生物是
3. 1．右图为我国南方14、右图是一草原生态系统，请分析回答：
(1)、在该生态系统中，细菌和真菌的作用是：
。
(2)、如果牧民为了杀灭蝗虫而在该生态系统中
使用了DDT，则最终 的体内
DDT含量将会最高。
对这种治虫措施，你有什么看法和建议？
。
5.下图某些地区建立的农业生态系统模式，据图分析回答：
(1)该生态系统的能量最终来源于 。
(2)该生态系统的生产者是 。
(3)若要保证该生态系统的物质循环和能量正常流
动，除了已知的生物种类外，还必须有什么生物
其作用是
(4)你认为该生态系统的优点是什么
(5)写出该生态系统的食物链：
四．能力提升
1.下图是某草原生态系统中的部分生物，请分析回答：
(1)该生态系统中，属于消费者的是
：若依据生殖特点将其分成两组，则具体的分组情况为：
若依据体温特点将其分成两组，则具体的分组情况为
(2)要保证此生态系统较长时期地维持平衡状态，则植物、草食动物、肉食动物关系应为 (用文字和“>，，号表示)。
2.

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